奖杯设计教学设计思路
今天两节课下来，感觉非常的累，教学反思 ——设计思路。第一节陶艺制作奖杯，相比较第二节还比较的流畅，思路也比较清晰。但是第二节的《奖杯设计》，这节课上下来，感觉很累。自己在上的过程中就发现设计的思路存在一定的问题。在某些环节的设计上面，不能很好的引导学生，导致自己上课也很累。相对与之前的《美化美术学习评价卡》这一课增加了很多师生之间的互动提问环节。但是首先清晰的设计思路是师生进行良好互动的前提。曹老师再听了完这节课后，在设计思路上给出了我几点建议。在听了曹老师的'建议后，我明白在设计思路之前，要先撘好框架，之后再把每一个环节给填充进去。例如今天的奖杯设计，首先要解决的是什么是奖杯，然后从奖杯的造型，内容，含义几个方面去丰富奖杯，最后引申到各种各样形状的奖杯，再请同学们创作奖杯。首先这样的框架搭建好以后，再穿插进去每一个小的环节，小游戏。这样的思路框架就会比较的清晰，上起课来就会比较的流畅，轻松。
但是总体相比较第一次上课来而言，还是有进步的，面对学生也逐渐的放松下来。语速也有所改善。希望能够这样能够一部一个脚印的慢慢的前进，慢慢的进步。
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