语文丑小鸭教学设计

时间:2021-02-18 14:17:36 教学设计 我要投稿

语文丑小鸭教学设计

  教学设计

语文丑小鸭教学设计

  一、教学目标

  (一)理解课文内容,使学生懂得从小和善待人,互相尊重;同时要正确地认识自己。

  (二)有感情地朗读课文。背诵课文最后一段。

  二、教学重点、难点

  (一)图文结合,理解课文内容,要侧重理解重点词语和句子。

  (二)教育学生从小和善待人,互相尊重。

  (三)从丑小鸭出生后的遭遇,理解为什么丑小鸭会变成一只美丽的白天鹅。

  三、教学过程

  (一)以讲故事揭示课题。

  1.听老师讲配乐故事。

  思考:故事讲的是谁的什么事?

  2.回答问题,板书课题。

  (这个故事主要讲一只丑小鸭变成白天鹅的事。)

  过渡:丑小鸭怎么变成白天鹅?今天我们学习第4课《丑小鸭》就明白了。

  板书课题:4丑小鸭

  3.齐读课题。

  (1)从课题你知道了什么?

  (2)学课文你想知道什么?

  (大家为什么叫它“丑小鸭”?它为什么离开家?离开家以后,遇到了哪些困难?丑小鸭怎么发现自己是一只天鹅的?)这些问题,通过学课文,找出理想的答案。

  (二)细学课文

  1.小声读课文

  要求:读准字音。边读边用铅笔标上各自然段序号。

  课文共有七个自然段。每个自然段主要写什么内容呢?下面我们逐段学习,理解课文。

  2.学习第1自然段。

  (1)指名读。

  从第1段里你知道了什么?

  (鸭妈妈卧在稻草堆里孵蛋,等它的孩子出世。)

  (2)出世:出生。本课指小鸭子从蛋里孵出来。

  (3)指导朗读。

  这一段主要记叙鸭妈妈卧在稻草堆里,等她的孩子出世。所以我们读这一段要用陈述的平稳语气。

  范读,指名读。

  过渡:过了几天,孩子出世了,长得什么样,我们学习第2自然段,小学三年级语文教案《北师大版小学语文第五册《丑小鸭》教案4》。

  3.学习第2自然段。

  (1)出示图一,说说图意。

  ①图上五只小鸭长得什么样?

  ②还有一只小鸭长得什么样?它们看到这只小鸭什么表情?它们会想些什么?(它们看到这只小鸭都非常的惊奇,它们在想,这只小鸭长得可真丑啊!)

  ③这个丑小鸭见到大家用这样的.目光看着它,它会怎么想?(为什么它们用瞧不起的目光看着我?)

  (2)学习本段内容。

  ①指名读。

  为什么大家叫它丑小鸭?(因为它的毛灰灰的,嘴巴大大的,身子瘦瘦的)

  ②指导读。

  这段主要写丑小鸭出世和它为什么叫丑小鸭这个名字。所以我们读这段就要把它长得丑的样子读出来。

  试读,指名读,齐读。

  丑小鸭来到世界上,在家里处境如何呢?我们学习第3段。

  4.学习第3自然段。

  (1)出示图二,说说图意。

  哥哥姐姐怎样对它?

  大公鸡怎样对他?家里的小姑娘怎么样?

  (哥哥姐姐讨厌它,用嘴咬它,大公鸡也气势汹汹啄它,就连小姑娘也双手插腰用眼瞪着它。)

  大家对它都不好,丑小鸭怎样做的呢?(丑小鸭感到很孤单,一生气就跑了。)

  谁能完整的用自己的话把图讲述一遍。

  (2)学习这段内容。

  小声读。

  思考:为什么大家都讨厌它,只有鸭妈妈疼爱它?(因为丑小鸭太丑了,所以大家都讨厌它,而鸭妈妈毕竟是它的妈妈,无论孩子多么丑,妈妈总是疼爱的。)

  丑小鸭为什么离开家?

  孤单:单身无靠,感到孤独。

  5.学习3、4自然段。

  (1)默读 4、5自然段。

  思考:他离开家,去到什么地方?遇到什么困难?

  在芦苇地里,它为什么在悄悄地过日子?(因为它怕别人发现,欺负它。)

  (2)解词。讥笑:讥讽和嘲笑。

  悄悄:没有声音或声音很低。

  洁白:没有被其他颜色污染的白色。

  羡慕:因喜爱而希望得到。本课指丑小鸭看见洁白美丽的天鹅,希望自己也能成为一只漂亮的天鹅。

  (3)指导读。

  丑小鸭落到了最悲惨的地步,读这一段应该怎样读?(用悲伤、痛苦的语气来读。)

  试读,指名读。男生读第4自然段,女生读第5自然段。

  (4)看图三,复述第5段。

  过渡:天越来越冷,湖面结了冰,丑小鸭又怎样了?我们学习第5自然段。

  6.学习第6自然段。

  (1)指名读。

  (2)从这段你知道了什么?

  (3)幸亏:多亏。

  过渡:农夫给丑小鸭带回家,后来怎样呢?

  7.学习第7自然段。

  (1)出示图四,说说图意。

  这只洁白的天鹅就是那只丑小鸭?当它看见自己变成了洁白的小天鹅是什么心情?(丑小鸭看自己变成了白天鹅心里非常高兴、欣喜。)

  (2)指名读第7自然段。结合图四理解内容。

  (3)如何朗读第7自然段。

  丑小鸭变成白天鹅,这一段应该怎样读?(用高兴、欣喜的语气读。)

  试读,指名读,齐读。

  小结:丑小鸭从刚出生就不受喜欢,只有鸭妈妈疼爱它,它忍受了许多痛苦,最终变成了一只白天鹅。

  (三)读读这个故事,你想到了什么?

  (四)布置作业。

  把故事讲给家长听。

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