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信息技术三年级下册汉字的简拼输入法教学设计
教材分析
1.要求学生学会使用简拼输入法进行汉子的录入，从而提高汉字的录入效率，并达到一定的速度。2.掌握简拼的方法；本节在教材中属于提高性训练，能巩固前面学过的知识。
学情分析
1．学生在前几节课中，已经学会了全拼输入法，为本节课垫定了一定的基础。
2．本节教学中，我先复习前课中的全拼输入法，在设问：有没有更快捷的方法，再引入简拼输入法。
3．学生认知障碍点：普通话不过标准，拼音易混淆。
教学目标
1、 信息技术三年级下册第27页—28页
2、 学会使用简拼输入法进行汉子的录入，从而提高汉字的录入效率，并达到一定的速度。
3、培养学生的动手动脑能力和合作交际能力。
教学重点和难点
教学重点： 使学生了解汉字输入法的一些基础知识，学会使用智能ABC输入法。
教学难点： 创设情境，让学生通过直观的音像教学了解汉字输入法的基础知识；在教师的引导下，采用互帮互助的方法掌握智能ABC输入的步骤和技巧。
教学过程
课前准备：开机进入WIN98界面。
一、创设情境，导入 新课
同学们，很高兴能和大家一起学习本节课。下面请你打开WPS，用最快的速度输入GOOD MORNING这两个单词。最先完成的同学将有机会在老师的指导下完成下面的操作。
大家已成功地完成英文早上好，有人就要问了，中文早上好应该怎样输入呢？我们知道第一台电脑诞生于美国，所以计算机的键盘是按照美国人的习惯来设置的，直接按键盘上的键，就只能输入英文。为了能在计算机中输入中文，人们发明了汉字输入法。（板书：汉字输入法）
二、汉字输入方法的概述和简介
1、首先给大家介绍一位新朋友——电脑小博士（点击）
2、下面就请小博士给大家讲一讲输入法的基础知识吧！大家只需认真听一听，了解即可。（点击输入法简介）教师在关键处予以点拨，输入法的切换让学生记住一种方法。
三、其实输入汉字一点也不难，我们来试试吧！
1、单字输入 “计”
第一步：打开工作窗口WPS。
第二步：单击 En ，在弹出的菜单中选择“智能ABC输入法”。
第三步：输入“JI”后按空格键。
这时，有同学一不小心多输了一个 I 怎么办呢？前面我们学习了退格BACKSPACE，单击一下即可。
第四步：这时，用鼠标单击向后翻页按钮 按钮。提示：也可用键盘上“+”、“--”键来翻页查找同音字。
第五步：选择“3”即可完成输入。
2、试一试：输入“算”、“机”。
3、输入你的名字，输入你同桌的名字。
四、同学们，你们已成功地掌握了汉字输入的一般方法。实现、了由英文到
汉字输入的飞越。如果你想有进一步的提高，瞧小博士又在讲什么了！
1、观看光盘，了解智能ABC的输入技巧。
2、全拼输入“计算机”及你的名字。
3、简拼输入“计算机”及你的名字。
说明标准输入法，还具有强大的造词功能。
4、混拼输入“中国”、“苹果”
五、退出窗口
是否保存？选择否。
六、总结回顾
本节课你学会了什么？同学们，师傅领进门，修行靠个人。只要选准一种输入法，坚持练下去，你很快就能成为一个打字高手。
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