Go for it 八年级上Unit5 Can you to my pa

时间:2021-02-26 19:32:48 教学设计 我要投稿

Go for it 八年级上Unit5 Can you to my party教学设计

  教材 分析

Go for it 八年级上Unit5 Can you to my party教学设计

  教学内容及分析: 本单元是以“学生邀请参加聚会”为话题,开展课堂教学活动。通过谈论如何回应别人的邀请是欣然接受,或是委婉拒绝,学会在交往中有理有节.一旦自己有任务在身,就要学会说“不”,讲明理由,学会表达歉意和谢意。

  学情 分析

  本单元教材面对的是八年级学生,他们英语上听说读写等技能有一定的基础,能基本上用英语表达简单的句子及意思。通过本单元的学习学生引导学生谈论在日常生活中的邀请和应答,培养他们口语交际能力,加强听说能力的培养。并且学会日常交往中的礼节,与他人友好相处,增强友谊。

  教学目标

  认知目标:单词及短语:study, help ,visit, test ,lesson, have a piano lesson ,test ,party, etc

  掌握句型:Can you come to my party?Yes,I would love

  to. Sorry,I can’t.I have to study for a test.

  能力目标能:培养学生的口语交际能力,学会邀请他人,接受邀请或拒绝他人。

  情感态度与价值观:本课时围绕“邀请”展开话题,贴近学生生活,谈论的是学生日常交往常遇到的.事情,要学会真诚、坦然的与他人相处,可以提高他们学习英语的兴趣,积极参与英语实践活动

  教学 重点和难点

  1、单词和表达邀请的句子。情态动词can的用法。

  2、表达邀请,接受及拒绝。

  教学过程

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