《自我保护》初中思想品德教学设计
一、教学目标
（1）知识与能力：
体会自我保护的重要性，树立自我保护意识，知道法律是青少年自我保护的有力武器，掌握一些日常生活中自我保护的方法和技巧，提高自我保护的能力。
（2）情感、态度、价值观：
通过学习，了解社会上存在的各种各样的危险和不安全因素，充分认识自我保护的重要意义，克服依赖和过于独立的心态，掌握自我保护的本领，运用法律维护自己的合法权益。
二、学生分析
1、七年级学生生理、心理不够成熟、社会经验不足，容易遭到来自各方面的侵害，缺乏对自我保护重要性的认识，法律意识薄弱。
2、不少家长过份溺爱，也没有对自己的.孩子进行自我保护的教育，自我防范意识和能力很差。
三、教学重点和难点：
教学重点：掌握自我保护的技巧和技能。
教学难点：:“如何增强自我保护的意识和技巧、能力”，既是本课的教学重点，也是本课的难点。
四、教法学法
1、教法：情景式教学、探究式教学 ，结合活动中提出的问题，从理性的层面进一步体会增强自我保护的意识的重要性，掌握日常生活中自我保护的方法和技巧
2、学法：小组交流合作，个案分析等等。
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