《小小手》美术教案教学设计
作为一名无私奉献的老师，常常需要准备教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那要怎么写好教案呢？下面是小编精心整理的《小小手》美术教案教学设计，仅供参考，希望能够帮助到大家。
教学目标：
1、对自然手有一个新的认识（劳动的手，美丽的手），并产生对手描绘的兴趣。
2、在对手形的描绘想象变化与添画过程中，让学生的联想能力和动手能力得到增强。
3、在自主、开放、快乐的学习中画一幅较有创意的手形想象画。
教学重难点：
重点：掌握想象、添画的基本过程和方法。
难点：变换角度进行想象和添画。
教学准备：
教具：课件、示范工具
学具：水彩笔或油画棒、白纸
教学过程：
一、游戏导入，激发兴趣。
1、玩一玩
师：小朋友，你们知道“石头剪刀布”的游戏吗？（生：知道）想不想玩这个游戏啦？师：先听一听游戏规则，记住你用什么手势来表现“石头、剪刀、布”，然后和同桌一起玩，赢得一方，可以用兔子耳朵手势表示胜利并坐好，看谁又快又好。（游戏开始）
二，欣赏感受，拓展思维：
2、听一听，说一说（放儿歌）
师：小朋友，我们的手除了玩游戏，还能做什么事啦？现在我们来听一听《我有一双小小手》儿歌。（放儿歌）
师：听完这首儿歌，小朋友来说说我们的小手能干什么？
生：做劳动、学习、拿东西。
师：小朋友说得很棒，你们的手真能干，会劳动、写字、还会画画，做很多很多有意义的事，它是人类的好朋友。
3、看一看（看手影视频）
师：我们的手除了能做这样简单的游戏，还能做更有趣，更高明的游戏，小朋友想不想看？接下来老师为大家放一段视频，认真看看我们的小手有多神气，可以做出哪些形象。（学生看视屏）
师：看完这个手影游戏，我们来说一说图像中出现了哪些形象？（学生各抒己见）师：刚刚小朋友说的内容都可以归为动物一类，我们除了可以想象成动物形象以外，还可以从人物、植物这个方面进行想象。小朋友伸出自己的小手表演一下，做一个手形看看像什么？（抽取做的好的小朋友上台示范，和同学们一起分享。）
师：大家想象真丰富，想不想尝试一下，把简单手的形变成这些有趣的事物。4老师示范，学生画一画
师；那么先听听老师为同学讲解添画装饰步骤：
第一步我们来描形（老师示范描形来让学生动动脑筋看看这个外形像什么，让学生通过多种练习观察想象，会对变化而成的.各种手姿留下较深的印象，并能迁移联想到不同的形象。）（板书：1、描形）
第二步是通过想象添画（老师通过画出的简单手形添加画成一只孔雀）（板书：2、添画）第三步是上颜色，要求均匀和色彩丰富。（板书：3、上颜色）
师：在做画中，要求一构图饱满就是大一点；二是我们在画出自己喜欢的形象后，可以添加与之相应的环境，使画面更丰富完整。）
师：接下来我们一起来看看幻灯片，巩固一下添画装饰步骤。（通过看幻灯片学生示范的作业，提高学生的兴趣和打开思维。）
师；我们翻开书第6页，看看书中的小朋友们把小小手想象成哪些有趣的事物。接下来我们小朋友，也动一动手，像书中小朋友一样，把手的外形描下来，再添画成有趣的想象画。现在我们请每个小组来一个代表到黑板上画，谁来？其他小朋友就画在白纸上，那就开始画吧？看谁画得又好又快。
三．布置作业，学生画画，老师巡视
四．评一评
板贴学生作品，自评、同学评、老师评。
（评语：某某同学的画逼真，色彩华丽，外形美，颜色漂亮，花纹美丽）
五．课堂延伸
师：今天我们学会了用不同的手的造型产生不同的联想，画出了不同的手形图。实际上生活中还有很多东西让我们产生联想，例如：脚印，天空中的云等。只要大家带着一双观察的眼睛一定会有惊奇的发现。
板书设计：小小手
步骤：
1、描形
2、添画
3、上色
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