《秋姑娘的信》教学设计
一． 复习导入：
1． 激发情感：你们喜欢自己的妈妈吗？当你出远门的时候，妈妈会怎么对你说呢？（注意安全）当你晚上睡觉时，妈妈又会怎么做呢？（盖好被子）当你放学后只顾着玩时，妈妈又会怎么说？（抓紧时间写作业）现在，天冷了，早晨，当你要出门时，妈妈又是怎么做的？（穿好衣服，戴上围巾）
2． 妈妈是这样的关心我们，大雁、青蛙、小树和松鼠它们也有一位和你妈妈一样关心、爱护他们的`好朋友，是------（秋姑娘）
3． 想一想妈妈对我们的关怀，读好秋姑娘的信，齐读。
二． 让我们当一回秋姑娘，给好朋友写信，好吗？
1． 老师引读背诵
2． 学生看板书背诵
三． 练习说话
1． 秋姑娘还有许多好朋友呢，你知道是谁吗？
2． 你们想当一回关心别人的秋姑娘，给好朋友写一封信吗？
3． 发枫叶形的信纸，让学生自由选择写信对象写信。可以用语言文字来写，也可以用画图的方式来写信。
4． 四人小组交流写的信，选一位同学上台交流。
5． 简单讲评。
（设计思考：让学生将学习同生活紧密联系，在感受到秋姑娘对朋友的关怀后，用不同形式给自己的好朋友写信。从而达到对文本学习的延伸和拓展。）
四． 课堂练习
1． 听写词语
秋天 好朋友 写 小心 山村 全
2． 组词
生shēng （ ） 升shēng （ ）
3． 背诵课文
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