《唱水果》的音乐课教学设计
活动准备:
一棵树;红苹果、红樱桃、红草莓、桃子、黄橘子、梨、 广柑、香蕉、紫葡萄、大西瓜等水果图片或实物。
活动过程:
一、活动导入:教师出示苹果树引发活动的主题
教师:好多的苹果啊,我们一起去摘苹果好吗?
在"苹果园"音乐声中,幼儿做"摘苹果"的基本动作进教室。
教师:好香的苹果啊,我们一起闻一闻好吗?幼儿在教师的启发下进行呼吸练习。
二、复习歌曲:"红苹果"。
科学内容渗透其中。
教师:刚才小朋友唱了"红苹果",你们每人摘了多少苹果呢?一个一个合起来是多少呢?
教师:小朋友们吃过苹果,还吃过什么水果这些水果都是什么颜色的呢?都长在什么地方呢?
幼儿:
(1)、我吃过红苹果,苹果是红色的。苹果长在大树上。
(2)、我吃过樱桃,樱桃是红色的。樱桃长在大树上。
(3)、我吃过桃子,桃子上面是红色的`。桃子长在大树上。
(4)、我吃过橘子,橘子上面是黄色的。橘子长在大树上。
(5)、我吃过梨,梨是黄色的。梨长在大树上。
(6)、我吃过广柑,广柑是黄色的。广柑长在大树上。
(7)、我吃过香蕉,香蕉是黄色的。香蕉长在大树上。
三、仿编歌曲:
幼儿:
(1)、树上许多红樱桃,一个一个摘下来,我们一起摘樱桃,多吃樱桃身体好。
(2)、树上许多红桃子,一个一个摘下来,我们一起摘桃子,多吃桃子身体好。
(3)、树上许多黄橘子,一个一个摘下来,我们一起摘橘子,多吃橘子身体好。
(4)、树上许多黄梨子,一个一个摘下来,我们一起摘梨子,多吃梨子身体好。
(5)、树上许多黄广柑,一个一个摘下来,我们一起摘广柑,多吃广柑身体好。
(6)、树上许多黄香蕉,一个一个摘下来,我们
一起摘香蕉,多吃香蕉身体好。
教师:我们一起来唱一唱好吗?将幼儿的歌词加入歌曲中演唱。引导幼儿感受仿编歌曲的快乐。
教师:小朋友们刚才唱了树上的水果,还有哪些水果是长在地上的呢?
幼儿:
(1)、我吃过西瓜,西瓜是绿色的。西瓜长在地下。
(2)、我吃过草莓,草莓是红色的。它长在地下。
教师:我们一起来唱一唱这些水果好吗?
幼儿:
(1)、藤上许多绿西瓜,一个一个摘下来,我们一起摘西瓜,多吃西瓜身体好。
(2)、藤上许多红草莓,一个一个摘下来,我们一起摘草莓,多吃草莓身体好。
四、创新表现
教师:出示挂有各种水果的树子藤上的草莓大西瓜等。
请小朋友用自己不同的动作表现各种水果宝宝,并做游戏"摘水果"结束活动。
活动目标:
1、体验仿编歌曲的快乐。
2、能在教师的启发下,大胆用自己喜欢的造型表现各种水果。
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