《功》教学设计
一、概述
本节课内容选自人民教育出版社新课标教科九年级第十四章《机械能》第一节《功》。 本内容所需课时为1课时。
本节的内容包括：功的概念与计算公式，功的原理。
二、教学目标分析
1、知识与技能
（1）学习理解并记忆功的概念，功的计算
（2）理解功的原理
2、过程与方法
通过观察对物体做功的'一系列物理实验，学习观察物理实验现象的方法，提高观察能量。
3、情感、态度与价值观
通过分析功的原理在现实生活中的应用培养学生理论联系实际的能量
三、学习者特征分析
学生已经学习并掌握了力的有关概念性质。
（中间略）
七、教学评价设计
教师给出如下课堂练习。
巩固练习
1．如图所示，用手推着小车沿斜面从A匀速运动到B，则在这个过程中（ ）。
A 重力和人的推力二力平衡
B 人没有对小车做功
C 重力没有对小车做功因为小车没有下降
D 重力和人都对小车做了功
2．下列物体在运动过程中，重力没有做功的是（ ）。
A 汽车沿斜坡向下运动
B 汽车在水平公路上匀速行驶
C 投出的篮球在向上运动
D 热气球匀速向上运动
3．人在马路上拉着重60kg的物体匀速前进了100米，该物体受到的地面摩擦力是100N，求人对物体做的功。
4．思考，若人拉着同样的物体在同样材质的坡度为30度的斜面上前进了100米，他做的功是多少？
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