《九月九日忆山东兄弟》的优秀教学设计
【教学目标】
1、查找有关资料,了解作者生平及创作背景。
2、展开丰富想象,用自己语言说说诗句意思。
3、品重点字词,美读诗句,体嶙髡吡髀兜母星椤?br>
4、培养学生阅读古诗的兴趣和能力。
【教学重点】
想象诗中描写的情景,体会作者表达的感情。
【教学准备】
小黑板录音机
【教学过程】
一、复习学法,导入新课
1、小黑板出示:了解诗人解诗题目明白诗意体悟诗情吟诵诗文。
2、用自己话说说每一步具体做法及要求。
3、今天,我们就按同样的方法学习《九月九日忆山东兄弟》。
4、板:古诗《九月九日忆山东兄弟》
二、了解诗人,解诗题目
1、这首诗是谁在什么情况下写的?你了解他吗?
(学生读课外搜集资料中的`有关内容)
2、题目中的忆是什么意思?山东指山东省吗?
能连起来说说题目的意思吗?(在重阳节这天,王维思念家乡的兄弟。)
三、理解字词,明白诗意
1、学生自由读,指名读,直到正确流利。
(为这里应读wéi)
2、再读,你有哪些地方读不懂?并在书上作记号。
3、小黑板出示学生不理解的字词:
异客 逢 倍 遍
4、动动脑子,你如何理解这些字词?
5、你能从字面上说说诗句意思吗?
6、学生展开想象,用自己语言说说诗意。
四、体悟诗情,吟诵诗文
1、这首诗中你认为哪些字用得好?你从中体会到了什么?
2、学生小小组讨论。
3、交流。
我认为( )字用得好,从中我体会到了( )。你能把体会到的感情读出来吗?有没有同学比他读得更好?(注意节奏与感情) .
4、配乐吟诵。
五、课外延伸
1、这首诗中你最喜欢哪一句诗?能谈谈看法吗?能有感情地吟出这句诗吗?
2、每逢佳节倍思亲这句诗你在哪儿看到过或听到过?你知道它这时的具体含义吗?
3、播放歌曲《七子之歌》
六、作业
1、搜集思念主题的诗,歌曲等。
2、小练笔:改写《九月九日忆山东兄弟》
七、板书
九月九日忆山东兄弟
唐代 王维
独在/异乡/为异客,
每逢/佳节/倍/思亲。
遥知/兄弟/登/高处,
遍插/茱萸/少一人。
【《九月九日忆山东兄弟》的优秀教学设计】相关文章:
《九月九日忆山东兄弟》教学设计04-02
《观潮》优秀教学设计02-15
《两小儿辩日》教学设计03-05
优秀《桂林山水》教学设计08-09
琐忆高一优秀作文12-03
《歌词两首》优秀教学设计12-23
《秋天的怀念》优秀教学设计(通用9篇)04-02
拾忆高三优秀作文01-06
兄弟的歌词01-27
忆04-30