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音乐家的名人名言210句
在日常学习、工作或生活中,许多人都接触或是使用过一些比较经典的名言吧,名言可以用来鞭策自己,帮助我们保持良好的心理状态,树立信心。你所见过的名言是什么样的呢?以下是小编为大家收集的音乐家的名人名言,希望能够帮助到大家。
1、不同生活接触,不能为其生活的创作;不锻炼自己的人格,无由产生伟大的作品。——聂耳
2、凡音之起,由人心生也,人心之动,物使之然也。
3、年轻人把受教育求进步的职责和对恩人及支持者所负的义务联结起来,是最适宜但是的事,我对我的双亲做到了这一点。
4、艺术的真正意义在于使人幸福,使人得到鼓舞和力量。——海顿
5、音阶练习是很重要的,不仅是为了训练手指,也是为了训练耳朵对协调性的感觉,对音程的了解,以及对钢琴总的音域的理解。——霍夫曼。约瑟夫
6、没有音乐,生命是没有价值的。——尼采
7、永远别醉心于卖弄技巧,醉心于所谓壮丽的效果,应当专心致志产生作曲者希望产生的印象,此外均非所需,凡是超过这一点的,都是歪曲。
8、世界在音乐中得到了完整的再现和表达。它是各种艺术当中第一位的,帝王式的艺术,能够成为音乐那样,则是一切艺术的目的。——叔本华
9、不爱音乐不配作人。虽然爱音乐,也只能称半个人。只有对音乐倾倒的人,才可完全称作人。——黑格尔
10、实际歌唱,刻苦钻研比空谈好,从反复体会中取得自我判断。自然比做作好,歌唱时觉得容易就对头,觉得紧迫就不好。总括一句话,在歌唱学习中,要用智慧去排除臆想。——普尔·奥则士
11、在真正的音乐中,充满了一千种心灵的感受,比言词更好得多。——门德尔松
12、自信是成功的第一秘诀。——爱默森
13、音乐教育除了非常注重道德和社会目的外,必须把美的东西作为自己的目的来探求,把人教育成美和善的。——柏拉图
14、当我坐在那架破旧古钢琴旁边的时候,我对最幸福的国王也不羡慕。——海顿
15、对一个作曲家来说,从他对农民音乐的研究中获得全部益处的方法是什么呢?那就是要完整地吸收农民音乐的语汇,以致达到除这种语汇以外忘掉一切的地步,并把这种语汇作为自己的音乐母语来使用。——巴托克
16、兴于诗、立于礼、成于乐。
17、音乐用理想的纽带把人类结合在一起。——瓦格纳
18、音乐常使死亡迟延。——伊索
19、要尊崇过去的遗产,但也要一片至诚地欢迎新的萌芽。——舒曼
20、音乐是思维着的声音。——雨果
21、音乐是上天给人类最伟大的礼物,只有音乐能够说明安静和静穆。——柴科夫斯基
22、勤勉而顽强地钻研,永远可以使你百尺竿头更进一步。——舒曼
23、对美的感知和理解是审美教育的核心,是审美的要点。——苏霍姆林斯基
24、音乐是一种语言,它能确切地反映个人和人民的精神品质。——艾涅斯库
25、室内乐是什么东西呢?就是拿音乐来谈话,几个人拿音乐来谈话。你要能使音乐变成灵活的、自由的语言,你才真正懂得了音乐,你才真正掌握了音乐。不然的话,还是停留在一个非常浅薄的水平上。——傅聪
26、技术只有为高尚的目的服务,才有价值。——舒曼
27、音乐是心灵的迸发。它不象化学那样能进行实验分析。对伟大的音乐来说只有一种真正的特性,那就是感情。——弗德雷里克·柏辽兹
28、贝多芬的音乐激发了恐怖、惧怕、惊愕和痛苦的力量,引起了无穷尽的渴望,这正是浪漫主义的本质。——霍夫曼
29、最好的音乐是这种音乐,它能够使最优秀、最有教养的人快乐,特别是使那个在品德和修养上最为卓越的一个人快乐。——柏拉图
30、象诗是词汇的和声一样,音乐是音符的和声;象诗是散文和演说的升华一样,音乐是诗的升华。——普赛尔
31、只有音乐有力量使我们回返我们的本真,然后其它的艺术却只能够给我们一些有限的快乐。——巴尔扎克
32、音乐之目的有二,一是以纯净之和声愉悦人的感官,二是令人感动或激发人的热情。——罗杰·诺斯
33、音乐是一种需要用时间加以衡量的精神元素。——海涅
34、音乐是唯一可以纵情而不会损害道德和宗教观念的享受。——爱迪生
35、如果没有音乐,生活就是一个错误。——尼采
36、需要感受正在产生的东西,用记忆把握已产生的东西,因为用别的方法不可能跟踪音乐。——阿里斯托克森
37、音乐家必须不断地反身自省,培养自己最内在的东西,以便使它转向外界。——歌德
38、音乐是不假任何外力,直接沁人心脾的最纯的感情的火焰,它是从口吸入的空气,它是生命的心管中流通着的心液。——李斯特
39、音乐是一种语言,它能够确切地反映个人和人民的精神品质。——艾涅斯库
40、每天练习的时间应随着每个人的体力、精力而定。最重要的是身体不觉得疲劳,提倡身体放松,精神集中地演奏音乐。——阿劳
41、领悟音乐的人,能从一切世俗的烦恼中超脱出来。——贝多芬
42、诗人艺术家演员音乐家等等的穷,还穷得轻松,因为艺术家天生爱寻快乐,也有得过且过,满不在乎的脾气,就是使天才们慢慢的变成孤独的那种脾气。——巴尔扎克
43、体操和音乐两个方面并重,才能够成为完全的人格。因为体操能锻炼身体,音乐可以陶冶精神。——柏拉图
44、我到处采蜜,为的是要使“音乐”这座蜂房的味道更好、更甜。要知道这是人民的事业。——穆索尔斯基
45、不爱音乐不配作人,虽然爱音乐,也只能称半个人。只有对音乐倾倒的人,才可完全称作人。——黑格尔
46、诗是寄寓于文字中的音乐,而音乐则是声韵中的诗。——福莱
47、音乐能使人得到象绘画所给人的那样感触。——柏辽兹
48、音乐是统一广大群众的一种工具,是一种组织力量。——列宁
49、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。——莱杰
50、民间音乐是人民的斗争生活中产生的,人们歌唱着它、演奏着它,总是有所感而发,所表现的感情是真挚的、质朴的。——马可
51、音乐作品是在时间中拓展的艺术。——卓菲娅丽莎
52、音乐是人生的艺术。——施特劳斯
53、我在着手工作以前,无论如何也要力求忘记自己是一位音乐家,而首先想到应是位画家和诗人。——葛路尼
54、无论音乐、文学或其他任何艺术,按它们真实的意义来说,都不光是为了单纯地消遣。——柴可夫斯基
55、在听音乐时,要用自己的经验、印象和知识的积累去补充。——高尔基
56、因为音乐这种艺术就其性质而言,对神经有着直接的生理上的作用。——列夫·托尔斯泰
57、音乐是不假任何外力,直接沁人心脾的最纯的感情的火焰;它是从口吸入空气,它是生命中的血管中流通着的学血液。——李斯特
58、音乐是统一广大群众的一种工具,是一种组织的力量,好的音乐能够鼓舞启发大家努力工作。——列宁
59、假使我的音乐只能使人愉快,那我很遗憾,我的目的是使人高尚起来。——亨德尔
60、音乐家的艺术不在于直接描绘形象,而在于把心灵置于这些对象能够在心灵里创造的情绪中去。——卢梭
61、音乐并不仅是一种娱乐,而是音乐诗人,音乐思想家所表达出的高尚情感。这些情感必须符合人类逻辑的规律。它是人们所感觉、理解、表现东西中的一部分。——哥白尼
62、涓滴之水可磨损大石,不是由于他力量强大,而是由于昼夜不舍地滴坠。只有勤奋不懈地努力,才能够获得那些技巧。
63、对于富有才华和热爱劳动的人来说,不存在任何障碍。
64、我的箴言始终是:无日不动笔;如果我有时让艺术之神瞌睡,也只为要使它醒后更兴奋。
65、音乐是比一切智能、一切哲学更高的启示,谁能渗透我音乐的意义,便能超脱寻常人无以自拔的苦难。贝多芬
66、划分天才和勤勉之别的界线迄今尚未能确定以后也没法确定。
67、友谊的基础在于两个人的心肠和灵魂有着最大的相似。
68、生活的苦难压不垮我。我心中的欢乐不是我自己的,我把欢乐注进音乐,为的是让全世界感到欢乐。莫扎特
69、即使是最神圣的友谊里也可能潜藏着秘密,但是你不可以因为你不能猜测出朋友的秘密而误解了他。
70、音乐是比一切智能、一切哲学更高的启示。贝多芬
71、不要懒懒散散地虚度生命。
72、成名的艺术家反为盛名所拘束,所以他们最早的作品往往是最好的。
73、不同生活接触,不能为其生活的创作;不锻炼自己的人格,无由产生伟大的作品。聂耳
74、音乐是上天给人类最伟大的礼物,只有音乐能够说明安静和静穆。柴科夫斯基
75、音乐应当使人类的精神爆发出火花。贝多芬
76、我愿证明,凡是行为善良与高尚的人,定能因之而担当患难。
77、智慧、勤劳和天才,高于显贵和富有。
78、年轻人把受教育求进步的责任和对恩人及支持者所负的义务联结起来,是最适宜不过的事,我对我的双亲做到了这一点。
79、即使为了国王的宝座,也永远不要欺骗、违背真理。
80、那些立身扬名出类拔萃的,他们凭借的力量是德行,而这也正是我的力量。
81、当我坐在那架破旧古钢琴旁边的时候,我对最幸福的国王也不羡慕。海顿
82、苦难是人生的老师。通过苦难,走向欢乐。
83、卓越的人的一大优点是:在不利和艰难的遭遇里百折不挠。
84、真正的友谊,只能基于相近性情的结合。
85、让自由的艺术和音乐本身美的规律冲破技术的樊篱,给思想和心灵以自由。——海顿
86、音乐有一种形成性格的力量,因而应列入年轻人的教育之中。——亚里斯多德
87、音乐教育除了非常注重道德和社会目的以外,必须把美的东西作为自己的目的来研究,把人教育成美和善的。——柏拉图
88、音乐是空气的诗歌。——保罗
89、音乐,是人生最大的快乐;音乐,是生活中的一股清泉;音乐,是陶冶性情的熔炉。———冼星海
90、真正创造音乐的是人民,作曲家只不过是把它们编成曲子而已。——格林卡
91、音乐是比一切智能、一切哲学更高的启示,谁能渗透我音乐的意义,便能超脱寻常人无以自拔的苦难。——贝多芬
92、划分天才和勤勉之别的界线迄今尚未能确定——以后也没法确定。
93、音乐是比一切智能、一切哲学更高的启示。——贝多芬
94、音乐使一个民族的气质更高贵。———福楼拜音乐只对安宁的心境具有魅力。———蒲柏声
95、音乐教育并不是音乐家的教育,而首先是人的教育。——苏霍姆林斯基
96、音乐应当使人类的精神爆发出火花。———贝多芬
97、对美的感知和理解是审美教育的核心,是审美的要点。——苏霍姆林斯
98、不同生活接触,不能为其生活的创作;不锻炼自己的人格,无由产生伟大的作品。——聂耳
99、拥有音乐,对人的一生而言已然足够,但是,只用有限的一生去拥抱音乐,是不够的。———拉赫曼尼诺夫
100、无论音乐文学或其他任何艺术,按它们真实的意义来说,都不光是为了单纯地消遣。——柴可夫斯基。
101、音乐是比一切智能一切哲学更高的启示,谁能渗透我音乐的意义,便能超脱寻常人无以自拔的苦难。——贝多芬
102、夫内有悲痛之心,则激哀切之言。言比成诗,声比成音。杂而咏之,聚而听之。心动于和声,情感于苦言,嗟叹未绝,而泣涕流连矣。——嵇康。
103、我在着手工作以前,无论如何也要力求忘记自我是一位音乐家,而首先想到应是位画家和诗人。——葛路尼
104、即使是最神圣的友谊里也可能潜藏着秘密,可是你不能够因为你不能猜测出朋友的秘密而误解了他。
105、应当努力把简易的乐曲弹得正确,弹得完美无疵;这要比把困难的乐曲草草了事地弹一遍好得多。——舒曼。
106、智慧勤劳和天才,高于显贵和富有。
107、歌曲——在世界各国的语言中,这是何等亲切响亮的一个词!人民对歌曲从来充满无比的热爱。很难想象,一个民族(即使是最小的民族)没有表现自我欢乐痛苦期望与梦想的歌曲,歌曲与人民的历史是不可分割的,歌曲记载了人民的生活仪典与风习,歌曲就是人民的心灵。——依·奥·杜那耶夫斯基。
108、词与曲溶汇在一齐,相互不能分割时,就为一首好歌曲了。——杜那耶夫斯基。
109、体操和音乐两个方面并重,才能够成为完全的人格。因为体操能锻炼身体,音乐能够陶冶精神。——柏拉图
110、音乐教育除了十分注重道德和社会目的以外,必须把美的东西作为自我的目的来研究,把人教育成美和善的。——柏拉图
111、歌唱实际上是一种悲欢的表现,决不是由于我们对美的渴望而产生的。——车尔尼雪夫斯基
112、在听音乐时,要用自我的经验印象和知识的积累去补充。——高尔基
113、不一样生活接触,不能为其生活的创作;不锻炼自我的人格,无由产生伟大的作品。——聂耳
114、仅有音乐有力量使我们回返我们的本真,然后其它的艺术却只能够给我们一些有限的欢乐。——巴尔扎克
115、韵律有一种魔力,它甚至会使我们相信我们怀有最崇高的感情。——歌德
116、音乐是比一切智慧一切哲学更高的启示,谁能渗透我音乐的意义,便能超脱寻常人无以自拔的苦难。——贝多芬
117、不爱音乐不配作人,虽然爱音乐,也只能称半个人。仅有对音乐倾倒的人,才可完全称作人。——黑格尔
118、音乐是不假任何外力,直接沁人心脾的最纯的感情的火焰,它是从口吸入的空气,它是生命的心管中流通着的心液。——李斯特,
119、歌唱就是用声音来艺术性地表达人类感情。感情表达是内部和外界刺激的反映,全身都参与其事,面部表情,手势和仪态,带情感的声音,在加上反映个人内心状态的心脏跳动和呼吸,这些反应作为反射而发生。——卢齐厄·马南。
120、即使为了国王的宝座,也永远不要欺骗违背真理。
121、生活的苦难压不垮我。我心中的欢乐不是我自我的,我把欢乐注进音乐,为的是让全世界感到欢乐。——莫扎特
122、音乐是统一广大群众的一种工具,是一种组织力量。——列宁。
123、话语尽,音乐始。——海涅
124、人都需要娱乐和变换兴趣,以防止变得迟钝呆滞和智力上的闭塞。——乔义特
125、夫乐者乐也,人情之所不能免也。乐必发于声者,形于动静,人之道也。声音动静,性术之变尽于此矣。故人不耐无乐,乐不耐无形,形而不为道,不耐无乱。——公孙尼子。
126、歌曲对于革命,犹如盐对于人类,有同样重要的作用。盐能增加人类的体力,歌曲能增加革命的力量。——冼星海
127、我的科学成就很多是从音乐启发而来的。——爱因斯坦
128、音乐并不仅仅是一种娱乐,而是音乐诗人,音乐思想家所表达出的高尚情感。这些情感必须贴合人类逻辑的规律。它是人们所感觉理解表现东西中的一部分。——哥白尼。
129、象诗是词汇的和声一样,音乐是音符的和声;象诗是散文和演说的升华一样,音乐是诗的升华。——普赛尔,
130、音乐是上天给人类最伟大的礼物,仅有音乐能够说明安静和静穆。——柴科夫斯基
131、勤勉而顽强地钻研,永远能够使你百尺竿头更进一步。——舒曼。
132、音乐家必须不断地反身自省,培养自我最内在的东西,以便使它转向外界。——歌德
133、年轻人把受教育求提高的职责和对恩人及支持者所负的义务联结起来,是最适宜可是的事,我对我的双亲做到了这一点。
134、音乐是唯一能够纵情而不会损害道德和宗教观念的享受。——爱迪生
135、音乐是统一广大群众的一种工具,是一种组织的力量,好的音乐能够鼓舞启发大家努力工作。——列宁。
136、诗人艺术家演员音乐家等等的穷,还穷得简便,因为艺术家天生爱寻欢乐,也有得过且过,满不在乎的脾气,就是使天才们慢慢的变成孤独的那种脾气。——巴尔扎克
137、一首我喜爱的乐曲,所传给我的思想和意义是不能用语言表达的。——门德尔松
138、涓滴之水可磨损大石,不是由于他力量强大,而是由于昼夜不舍地滴坠。仅有勤奋不懈地努力,才能够获得那些技巧。
139、要留神听所有的民歌,因为它们是最优美的旋律宝库,它们会打开你的眼界,使你注意到各种不一样的民族风格。——舒曼。
140、纯朴发挥了它的全部魅力,它是艺术臻于最高境界的标志。——肖邦
141、没有热情,就不可能创作出任何真正的艺术作品。——舒曼。
142、每一天练习的时间应随着每个人的体力精力而定。最重要的是身体不觉得疲劳,提倡身体放松,精神集中地演奏音乐。——阿劳
143、唱曲宜有情。曲情者,曲中之情节也。解明情节,知其意之所在,则唱出口时俨然此种神情,问者是问,答者是答,怨者黯然魂消而不致反有喜色,欢者怡然自得而不得稍有瘁容;且其声音齿颊之间,各种俱有分别,此所谓曲情是也。——李渔。
144、耳朵听到的旋律是美妙的,可是,听不到的旋律更美妙。——罗根
145、无论音乐文学或其他任何艺术,按它们真实的意义来说,都不光是为了单纯地消遣。——柴可夫斯基
146、不等于一切,因为一个歌唱家必须表达出诗人和作曲家的灵感,所以,他必须有天生的热情和崇高的心灵。——兰培尔蒂。
147、拥有音乐,对人的一生而言已然足够,可是,只用有限的一生去拥抱音乐,是不够的。——拉赫曼尼诺夫
148、技术仅有为高尚的目的服务,才有价值。——舒曼
149、音乐是一种需要用时间加以衡量的精神元素。——海涅。
150、我到处采蜜,为的是要使“音乐”这座蜂房的味道更好更甜。要知道这是人民的事业。——穆索尔斯基
151、我在艺术上下过一番功夫,谁如果像我这样下一番功夫,他也会到达这样的境地。——巴赫
152、音乐有一种构成性格的力量,因而应列入年轻人的教育之中。——亚里斯多德
153、音乐是耳朵的眼睛。——谚语
154、音乐用梦想的纽带把人类结合在一齐。——瓦格纳
155、民间音乐是人民的斗争生活中产生的,人们歌唱着它演奏着它,总是有所感而发,所表现的感情是真挚的质朴的。——马可
156、我愿意高唱出一切为愤怒的奔放的感情所激发的声音,使我们的作品——至少我的作品的一部分——能够成为战歌。——肖邦
157、道德是一种获得如同音乐,如同外国语,如同虔诚扑克和瘫痪没有人生来就拥有道德。美国作家马克·吐温
158、音乐教育除了非常注重道德和社会目的外,必须把美的东西作为自己的目的来探求,把人教育成美和善的。柏拉图
159、如果你问我,怎样成为好的钢琴家,那么你先告诉我,练了多少音阶。--车尔尼
160、只有音乐有力量使我们回返我们的本真,然后其它的艺术却只能够给我们一些有限的快乐。巴尔扎克
161、威尔弟我在旋律上花费很多功夫。重要的事情不在于旋律的开始,而是把它继续下去,发展成完满的艺术形象。
162、聂耳对我来说,音乐是灵魂的完美表现。舒曼通过与诗的内在联系,音乐获得了新生。
163、歌德音乐家的艺术不在于直接描绘形象,而在于把心灵置于这些对象能够在心灵里创造的情绪中去。卢梭余音绕梁,三日不绝。
164、爱因斯坦音乐教育除了非常注重道德和社会目的外,必须把美的东西作为自己的目的来探求,把人教育成美和善的。柏拉图音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示。
165、银瓶乍破水浆迸,铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画,四弦一声如裂帛。
166、贝多芬当我坐在那架破旧古钢琴旁边的时候,我对最幸福的国王也不羡慕。海顿音乐是思维着的声音。
167、音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示,谁能渗透我音乐的意义,便能超脱寻常人无以自拔的苦难。
168、治世之音安以乐,其政和;乱世之音怨以怒,其政乖;亡国之音哀以思,其民困:声音之道,与政通矣。西汉学者戴圣《礼记·乐记》
169、门德尔松音乐是属于群众的,这是人人有份的。威尔第生活的苦难压不垮我。
170、不媚俗,坚持音乐精神,坚持高品质的纯粹的追求,构成了克迪的独特的音乐品位和精神高度。即使是加弹,他也不肯!
171、所有躺在不朽生死线上的伟大的战士们,他们深深的了解有关战争的全部知识,因为在他们的时代,他们已经亲身体验到这些,而且在记下这些的同时,也记下了许多被他们击败的对手。
172、拉赫曼尼诺夫音乐与音符并没有任何关系,音符不过是传达音乐实体的媒介物而已。柴利毕达克拥有音乐,对人的一生而言已然足够,但是,只用有限的一生去拥抱音乐,是不够的。
173、要尊崇过去的遗产,但也要一片至诚地欢迎新的萌芽。舒曼
174、世界在音乐中得到了完整的再现和表达。它是各种艺术当中第一位的,帝王式的艺术,能够成为音乐那样,则是一切艺术的目的。叔本华
175、挫折是成功道路上的一块巨石,微笑则是一双翅膀,带你飞过这巨石,飞向成功的大门。笑对人生13人的一生是一个不断学习的过程,在我们遇到挫折的时候,我们一定要笑对人生。
176、从此以后,愈唱愈低,愈低愈细,那声音渐渐的就听不见了……”那清脆的歌声,好似山谷中黄鹂的鸣叫,婉转动听,让人沉醉其中。王小玉便启朱唇,发皓齿,唱了几句书儿。
177、太阳无情地炙烤着大地,天气十分闷热,连小狗都热得直吐舌头,不禁使人汗流背,在如此热的环境下,我依然静坐树下望着那苍翠欲滴的树叶。不时飞来一只鸟儿站在树上叽叽喳喳的叫着,似乎也在埋怨着天气。不一会儿,鸟儿飞走了。放眼望去,它叨着一根又一根树枝正筑建巢穴。这么热的天,连小鸟都在不停忙碌着,而且从未停歇,我们又有什么资格说自己很热呢。望着鸟儿来回奔波,而从未叫过一声热,而我们却在树荫下乘凉。不禁感到凉爽,股股清风从额头穿过,拂去汗水。
178、这不是因为音乐不够具体,而是因为它太具体了。因此,我发现:每当我试图用文字或语言来说明一段音乐时,好像是说过了,但又好象说的都不令人满意。
179、但是,学习音乐无师可求。在外省我生长的那个小城市里没有老师。最好的老师是我母亲,但她自己并不承认。她只是把着我的指头在钢琴的键盘上按,而她总是和我一起倾注感情。她死的那年,经常彻夜不眠,在隔壁房间倾听我弹奏吟咏伊菲日尼之歌时,我耳闻她发出幸福的鸣咽,每忆及此,不禁心酸。
180、海顿不同生活接触,就不能为生活创作。不锻炼自己的人格,无由产生伟大的作品。
181、练习好音阶、琶音是必须的,练习时要根据自己的弱点,需要而有所不同。练习和弦是要用很慢的速度来弹,把手放在键盘上感受它的扩张。
182、我有一位好友,是位年青的诗人,他住的房子离江边只有几步之遥。平日透过一扇窗,水天一色,尽收眼底,洪水肆虐的日子里,我不无担心地问起他的家。他却笑了“那多好啊,这下不用去江心岛钓鱼了,坐在三楼续下一柄长竿,那种感觉就不一样了哦。”诗人独特个性与浪漫情怀是否暗藏危机不说,可他豁达的胸怀是常人无法媲美的。只要能笑对人生,还有什么可怕的呢?
183、军人也是一个公民,实际上公民的最高义务和权利就是拿起武器保卫祖国。
184、在听音乐时,要用自己的经验、印象和知识的积累去补充。高尔基
185、感谢漫步者音乐家基金对中国未来的音乐家们所做的一切!中国的音乐历程会永远记得你们的善良。中国好声音选手哈林庾澄庆导师队王韵壹关于音乐的名人名言艺术的真正意义在于使人幸福,使人得到鼓舞和力量。海顿
186、微笑的力量是无穷的,不仅给自己动力,也传递给别人慰藉。在别人烦恼时,你的微笑,是烈日下的一缕清风;在别人痛苦时,你的微笑,是严寒下的一个火炉。
187、轻拢慢捻抹复挑,初为霓裳后六幺。大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语。
188、音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示。贝多芬
189、1809年10月,法军占领维也那,趋炎附势的奥地利贵族们争向占领者们献媚,其中也包括李希诺夫斯基公爵,他强迫贝多芬为法军军官弹奏钢琴听,这使贝多芬忍无可忍,他操起一只凳子向公爵扔去,并在当晚离开了伯爵家。行前留下一张纸条,上书:“公爵,您所以成为一个公爵,只是由于偶然的出身所造成;而我之所以成为贝多芬,却是由于我自己。公爵现在有的是,将来也有的是;而贝多芬却只有一个!”
190、有许多人是用青春的幸福作为成功的代价的。
191、世上最珍贵的是时间,世上最奢侈的是浪费时间。
192、作曲已经完成了,只是还没有写到纸上。
193、生活的苦难压不垮我。我心中的欢乐不是我自己的,我把欢乐注进音乐,为的是让全世界感到欢乐。
194、人们认为:我的艺术创作是轻而易举得来的。这是错误的。没有人像我那样在作曲上花费了如此大量的时间和心血。没有一位大师的作品我没有再三地研究过。
195、我将会在旋律中生活,也将会在旋律中死去。音乐成了我的生命。
196、试奏的艺术在于什么呢?它在于:按应有的速度、准确地按谱子来弹奏一切,包括所有音符、装饰音和诸如此类的东西,并且有恰当的表情和趣味,以致你可能认为这是演奏者自己创作的。
197、我把快乐注入音乐,就是想让全世界感受到欢乐。
198、人们认为,我的艺术成就是轻而易举得来的。这是错误的。没有人像我那样在作曲上花费如此大量的时间和心血。没有一位著名大师的作品我没有再三地研究过。
199、我是一个俗人,但我的音乐不俗。
200、我的舌头已经尝到了四的滋味,但我的创作还是乐观的。
201、没有谁对作曲的研究,下过像我这样的功夫。
202、你们都看到了我的天份,但没有看到我的勤奋。
203、如果爱是一种力量那音乐是一种动力。
204、有很多人是用青春的幸福作成功代价的。
205、有许多人是用青春的幸福作成功的代价的。
206、谁和我一样用功,谁就会和我一样成功。
207、不好懒懒散散地虚度性命。
208、涓滴之水可磨损大石,不是由于他力量强大,而是由于昼夜不舍地滴坠。只有勤奋不懈地发奋,才能够获得那些技巧。
209、留神细听所有的民歌,正因它们是最优美的旋律的宝库。它们会打开你的眼界,使你注意到各种不一样的民族性格。———舒曼
210、乐之入人也深,其化人也速。移风易俗莫善于乐。大声不入里耳曲高和寡。兴于诗立于礼成于乐。德者,性之端也;乐者,德之乐也。凡音之起,由人心生也,人心之动,物使之然也。———古人
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