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小学二年级日记日记

时间：2023-02-19 14:21:57 日记我要投稿

有关小学二年级日记日记范文9篇

　　一天又结束了，你有什么总结呢？想必是时候写一篇日记了。日记怎么写才不会千篇一律呢？下面是小编收集整理的小学二年级日记日记9篇，欢迎大家分享。

有关小学二年级日记日记范文9篇

小学二年级日记日记篇1

　　大家期盼的新年终于来了，大街小巷都显得热闹极了！

　　一些树上都挂满了小灯笼，远远望去真像一个个小樱桃；好多服装店的门口都挂着“新春大减价”或“祝新老顾客新春快乐”等，这些店里打扮的可漂亮了，有的门前挂满了几个大红灯笼，有的店里挂满了彩带，还有的……新年里大家都穿上了漂亮的新衣服和新裤子去拜年，小孩子最开心的就是放假了，可以有好吃的，好玩的，还可以有长辈给的压岁钱哩！做生意的也开心了，大家在新年里要买好多东西送人，这样他就能赚钱了。新年的夜晚总少不了鞭炮，一个个“小导弹”飞速上天，一下子就炸开了，顿时，天空中开放出一朵美丽的菊花，把夜空装点得无比美丽。可是最令人难忘的还是海山公园了，啊，真是新年新气象呀，海山公园门口的大花坛又变了，它们由许多漂亮的花组成，上面还有几个大花球，更新奇的是它们组成了新春快乐这几个字呢！如果你不信，自己可以去那看一看呀……

　　钟声敲响年终的`讯息，同时也带来新年的讯息，在这特别的日子里，献上我对所有人的祝福，愿你们在新的一年里：事事顺利、如意。

小学二年级日记日记篇2

　　【教学目标】

　　1.认识“则、昨”等13个生字。会写“份、粉”等8个字。

　　2.正确、流利、有感情地朗读课文，有团结互助的意识。

　　3.有写日记的兴趣，并按照日记的格式，开始学写日记。

　　【教学重点】

　　1.学习13个生字，会写8个字。

　　2.培养写日记的兴趣，能按格式写日记。

　　【教学难点】

　　培养写日记的兴趣。关心有困难的人，增强团结互助的意识。

　　【教学过程】

　　第一课时

　　一、板书课题，激发兴趣。

　　1.板书课题《日记两则》，学生读题，相机教学“则”。

　　2.读了课题你想知道什么？

　　二、初读课文，识字写字。

　　1.自读课文。借助拼音读准字音，将课文读通顺。

　　2.学习日记的格式。

　　日记的格式与我们平时所学的课文有什么不一样？

　　写日记，先在第一行的中间写上日期、星期几，天气怎样，再换一行空两格就可以开始正文了。

　　3.读完了课文，谁愿意告诉大家，这两则日记写了什么？

　　课件出示：

　　昨天晚上，我梦见我（）。我想，今天是我的节日，妈妈（）。可是妈妈下班回来却买了（），就是没有我心爱的裙子，我说妈妈真小气。

　　4.学习生字

　　（1）出示生字词

　　（2）多种形式读

　　开火车读、抢读、齐读

　　（3）交流识字方法

　　熟字加偏旁、换偏旁：奇-寄、分-份粉、少-纱、斗-料；作-昨、沙-纱。

　　（4）组词巩固识字，积累词汇

　　三、朗读感悟第一则日记。

　　1.自由朗读课文，想一想：“我”做了一个什么梦，梦想成真了吗？

　　2.指名答，教师板书。

　　3.小组分工读，指名读。

　　指导：“我”的梦想没有实现，要把“我”不高兴的语气读出来，还要注意标点的停顿。

　　4.理解“羡慕”的意思，再说一句话。

　　5.妈妈给我买回了白纱裙吗？我的心情是怎样的？（理解“迫不及待”）

　　6.“我”为什么怪妈妈小气呢？课件演示日记内容。

　　7.指名、分组或齐读第一则日记。

　　8.妈妈买回了许多礼物，并分成了两份，为什么？

　　同桌交流讨论。

　　四、指导写字

　　1.认读要写的字，教师重点正音。

　　昨（平舌音）娘（声母是鼻音）晴（韵母是后鼻音）

　　2.观察字形，发现规律，分类说说写字时应注意的事项。要写的字都是左右结构的，而且都是左窄右宽，有的字偏旁相同。教师抓住字形的相同点进行范写，让学生迁移运用。

　　3.示范书写，重点指导。

　　女字旁：撇点的撇写长一些，第三笔不要超过右边的撇。

　　日字旁：写得瘦长一些，折笔稍向里收。

　　妹：右边的部件上横短，下横长。

　　读：第五笔是横钩，不是横折钩，最后一笔是点，不是捺。

　　第二课时

　　教学目标

　　1.认识“则、昨”等13个生字。会写“份、粉”等8个字。

　　2.正确、流利、有感情地朗读课文，有团结互助的意识。

　　3.有写日记的兴趣，并按照日记的格式，开始学写日记。

　　教学重点

　　1.学习13个生字，会写8个字。

　　2.培养写日记的兴趣，能按格式写日记。

　　教学难点

　　培养写日记的兴趣。关心有困难的人，增强团结互助的意识。

　　教学过程

　　一、复习检查

　　1.复习生字，指名读。

　　2.完成“看看写写”练习。

　　二、朗读感悟第二则日记。

　　1.指名分段读课文，大家评议。

　　2.自由朗读课文，思考：“我”又做了一个梦，梦见了什么？

　　3.老师范读，小组打擂台读，个人比赛读。

　　4.指导：要把“我”梦中开心的事，高兴的语气读出来。

　　5.讨论：你认为小女孩的妈妈小气吗？为什么？

　　（1）阿英妹妹来自哪里？

　　（2）阿英妹妹是个怎样的孩子？（失学、好学）

　　（3）妈妈小气吗？

　　6.指名或齐读第二则日记，说说你感觉“我”是个怎样的人？

　　三、学习写日记

　　1.我们学习了小作者的两则日记，你觉得写日记要注意哪些问题呢？和小组里的同学交流一下。学生讨论、回答。

　　2.总结格式

　　你觉得写日记应该注意写什么？日记可以写什么内容呢？自己想一想，然后在小组里讨论讨论。

　　学生思考、小组交流。

　　提示：

　　（1）日记有一定的格式，日记的内容可以包括年、月、日、星期、天气、正文。

　　（2）日记就是把当天发生的，印象深刻的事情记下来，而不是像记流水帐一样，把一天做的事情一件一件罗列下来。

　　四、作业

　　1.回家后把你热心助人的故事讲给父母听。

　　2.按照日记的格式写一则日记。提示：

　　（1）今天你做了什么？

　　（2）你到过什么地方？看到或听到了什么？

　　（3）你最想干什么？

　　（4）今天发生了什么事，你的感受怎样？是高兴、伤心还是后悔……

　　板书设计:

　　24日记两则

　　我

　　梦想白纱裙-妈妈不给买-不让妈妈买

　　（喜欢）（生气）（高兴）

　　课后反思：

　　《日记两则》一课生字较多，学生借助拼音自由朗读课文，并画出带有生字的词语；然后同桌互相检查生字的读音；接着在小组长的带领下，齐读生字词，小组交流哪些字音容易读错及记字方法。这样学生从个体自学课文，读准字音，到同桌互相检查生字读音，再到小组的学习，一步步的主动自学课文，这正体现新课标自主、合作学习的理念要求，也体现了学生是学习上的'主人。在小组合作中，我改变以往的做法，实行轮流坐庄，定期轮换小组组长，使每位小组成员都能过把瘾，都能亮亮相，都能享受成功的喜悦。同时，我又推出“小组连坐”的管理方式，小组能否得到小标签，取决于小组每个成员的表现，不再是个人的行为。实行后效果不错，学生的集体荣誉感很强，学习合作的积极性调动起来了。

　　虽然小组“树”上结出了合作“果”，但我认为合作不仅仅是课内的事，课外呢，下课铃响之后呢，是不是就没有合作。我想这也是我们以后要做的。

　　这节课我们学习了日记，课后我让每个学生都写了一篇日记，效果不错。写日记可以培养小学生观察生活，做生活的有心人，经常写日记，要写出带有自己思想感情的日记，日记不能说假话，说空话，要说真话，说实话。要通过[内容来于斐-斐_课-件_园FFKJ.Net]自己的笔写自己的所思所想，自己所遇到的每一个人，每一件事都可以通过日记的形式写下来，久而久之，就能积累许多有趣而生动的写作素材

小学二年级日记日记篇3

　　星期六，阳光明媚万里无云，我独自院子里玩耍，我从口袋掏糖果的时候，不小心把自己喜爱的小手绢掉在地上，拣起来一看，呀！弄脏啦！我急忙跑回家洗手绢。

　　回到家里我先端来一盆水，接着把小手绢放在脸盆里，然后擦了一点肥皂，开始上搓搓，下搓搓，最后用清水冲洗干净。我把小手绢洗得象雪花一样白，我还给了我心爱的小手绢一个洁白的面孔，感到十分开心！

　　我把手绢挂在阳台上晒太阳，一阵微风吹来，让小手绢在风的怀抱里荡秋千，好像在说：“嗨！小手帕你可真香啊！”小手帕自豪地说：“我的小主人刚刚给我洗过澡呢！我正舒服着呢！”我仿佛听见了它们的对话，自言自语地说：“我是一个讲卫生的'孩子，我的手绢自然应该干干净净的。”

小学二年级日记日记篇4

　　今天我去外婆家玩，表弟，表妹，表哥也在那儿，我们开始了一场精彩的足球比赛。

　　我们黑白手，我和表妹一队，表弟和表哥一队，我画了两条线，如果哪人把足球踢出对方那条线，该队加一分，三分为赢。

　　比赛开始了，我让表妹守线，表弟让表哥守线。第一局开始了，我慢慢的.踢，表弟跑来抢球，我从表弟的右边踢了一个飞球，表弟没注意到，表哥也没阻止住，我们队加了一分。第二局表弟踢错了线，我们队加了一分。第三局我踢了一个飞天球，表哥用头顶了回去，过了10分钟，第三个球还没进，于是我想了一个办法。我假装从右边踢球，表哥和表弟都从右边接，我猛地从左边踢球，他们没有防备，我们队又得了一分，我们队赢了。

　　今天是个开心的一天！

小学二年级日记日记篇5

　　今天是五一劳动节，一大早我就起来了，因为爷爷说今天带我去喜盈门超市买东西，可是呢！上午偏偏下起了蒙蒙细雨，没有得去成，于是我就在家做作业，之后又扫地，擦桌子，把屋子打扫的'干干净净。

　　下午，太阳悄悄的出来了，我与爷爷就去喜盈门了，超市里的人真多呀！我与爷爷直接上了二楼，买了黄瓜，香蕉……

　　买完东西后，我与爷爷高高兴兴地回家了！

小学二年级日记日记篇6

　　早晨，我一拉开窗帘，顿时全寝室惊叹了一声：”哇！下雪了！“因为我们这是南方，很难得下一次雪的。

　　吃完早饭，连老师叫我们到楼下去玩。到了后花园，映入眼帘的是：白茫茫的一片，树上，草丛中……全都是雪。突然，一个同学把雪球扔过来，正好扔到我身上，我火冒三丈，立刻抓起一堆雪，朝他扔去……我们两个来上了一场战斗。

　　我又看到男女生在比赛堆雪球，我也毫不犹豫地参加了比赛，可是，在ＰＫ的.过程中余茹佳的哥哥给她们女生一个大雪球，让她们很容易赢我们男生，但我们不甘示弱，马上超过了她们，我们男生赢了！接着……

　　今天的这场大雪给我们带来了无穷的乐趣！

小学二年级日记日记篇7

　　晚上，我和爸爸妈妈一齐去自助火锅店吃火锅。

　　因为是自助餐，所以吃火锅的时候需要自己去拿菜。我拿了很多菜，有羊肉、土豆片、螃蟹等等。在这些菜里，我最喜欢吃的.是螃蟹。螃蟹在活着的时候色彩是黑色的，烧好以后就转成红色了。在我们刚刚开始吃的时候我不觉得热，但是，之后我就觉得很热，所以，我就到外面去凉快凉快，但是又不能在外面呆太长时间，所以，我立刻又进去了。因为我到外面去过了，所以又不热了。

　　今晚，我过得十分开心。