精选优秀日记集锦六篇
一天将要结束了，我们对人和事情也有了新的看法，因此我们要写好日记了。但是却发现不知道该写些什么，以下是小编精心整理的优秀日记6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
优秀日记 篇1
听说幸福有很多种味道，可我不知道幸福究竟是什么滋味？于是，我决定去寻找幸福。
·咸·
泪水是咸的，因为思念而流的泪水呢？我的太姥姥是一位勤劳又慈祥的老人，她非常爱我。虽然她的眼睛不好，可她经常为我做一些可爱的手工，为了做好那些手工，她的手不知被针扎了多少次。可是，她去世了。我很思念她。妈妈说，我们可以在她的墓前种上她生前最喜欢的玫瑰，这样一种生命就变成了另一种生命。今年，玫瑰花发芽了。我感到很幸福，仿佛太姥姥又回到了我的身边。
·甜·
记得去年冬天，我们听说西藏的小朋友连文具都买不起，现在居然还在昏暗的土坯房子里上课，连教室的窗户都是破破烂烂的，我们年级的同学就自发捐献了很多文具，过了一段时间，西藏的小朋友给我们寄来了他们的照片，照片上他们手里拿着我们送的崭新的文具，脸上绽放着灿烂的笑容，我们所有人的心里都甜丝丝的，就像吃了蜜糖一样，我想，这就是幸福的滋味吧，这是一种赠人玫瑰，手有余香的幸福，
·酸·
每次吃着爸爸从新疆寄过来的酸酸的葡萄干，我的心里也是酸酸的，爸爸是一位驻守边疆的军人，很少能回家，我八岁了，可他从没有给我过一次生日。看着其他小朋友和爸爸妈妈一起过生日，我就更加思念爸爸，但是妈妈说，就是因为爸爸在边疆保护我们祖国的安宁，其他的小朋友才能有和爸爸妈妈一起享受幸福的生活，我想，我有一个这样伟大的爸爸，也是一种幸福吧！今年我在生日时许下的心愿，就是希望明年爸爸也能参加我的生日聚会，到时候，我们一起吃那酸酸的葡萄干！
·苦·
我非常喜欢写作，可是写作有时会遇到很多困难和挫折。但我不怕吃苦，我相信，只要我一直坚持我的梦想，付出比别人更多的努力，它一定会实现：很多个夜晚，天上的星星都困了，我还在桌前修改我的文章；每一次出外玩耍，回家我都认真的记录我的感受和体会；图书管理，我和妈妈一起学习大文学家的优秀作品。我希望我的作品会给很多人带来幸福，让他们和我一起分享美的'感受。
·辣·
有时候我们兴奋和激动时侯，会有一种火辣辣的感觉。今年，看到世园会在我的家乡圆满举办时，看到“神八”和“天宫”在我家乡的上空对接成功时……我觉得火辣辣的感觉充满了我的全身，这是因为激动和骄傲让我感到无比幸福，这是一种作为中国人而自豪的幸福。
幸福是五味的，每时每处都围绕在我们身边，等待着我们去寻找和体味……
点评：这是一个心思细腻的小丫头，“寻找幸福”这个题材对于三年级的学生来说可能有点抽象了，但是，她却敏锐地从题目中品出了“酸、甜、苦、辣、咸”五种味道，每种味道的后面，是一个童真的心灵对幸福的独特体会，真挚的感情加上优美的语言使得这篇作品深深地打动了我，我相信，它也会打动读到这篇文章的每一个人。
优秀日记 篇2
天空飘着《那安静的角落》，景听着这清新的旋律，感觉来到这个陌生的城市有一丝温馨，柔情的笛音似乎诉说着景的忧伤。景站在行李旁边抬头看着落日，捋了一下头发感叹着：夕阳还是如此美！ 景漫无目的地走着，穿梭如流的车，交叉闪烁的光像电影般从眼前闪过，突感一丝凉意，才发现走了很久，先找旅馆才是。又向前走了几分钟，到十字路口了，景看见右边前面有几家夜光牌，继续拉着行李箱找旅馆。没走多远后面唰地一下，穿的'力大景没站稳差点跌倒，只见那一人拽过行李箱就跑。景顾不上手腕疼急着大声喊：“站住，小偷！”快步追着，可也只能盯着前面的身影，在视线里。路上也没行人，景心里急喉咙喊着有点哑了。这时一道车光直射过来，景想避过车光，看见有人擒住了小偷。气喘吁吁地跑上去，用力踹了那小偷一下。忙对这位恩人说：“谢谢！谢谢出手相助！”景抹了额头的汗，光线有些暗，可还是能看清这位西装革旅的恩人，国字脸，特稳重，他手扣住小偷，看着景说：“这是你的行李箱吗？检查一下可有东西少了？我打电话报警。”这时他手机响了，准备接电话，小偷乘机甩开手撒腿就跑了。景想追来着，他忙拦住在接电话听着很急，准备发动车子。景在窗口致谢，好人会有福报的！问怎么称呼？下次一定好好谢谢！“我姓姜，不必放心上，出门在外当心啊！”那雌性般的一句叮嘱没随车远离在视线里，好一阵回响在景耳边。
景找了份家政，但方向感差，路上耽搁时间很多。她看着这小区，好大啊！树都是郁郁葱葱的，进去后走了几条道好不容易找到这一楼层，高兴地上电梯，一会儿19楼到了。这时脚又止步了，在哪头啊？向前走了几步看见这门号在按门铃，没有开门。又按了好几次，这时门开了一个时髦的女人让景震惊了，完全明星啊。音乐很吵，像开派对。景赶紧大声自我介绍：“您好，我是家政36号景为您服务。这是林先生家吗？您太漂亮了！”她听着笑了：“我没打过电话，你看一下地址。”景拿出纸条，对了一下，没错呀。景又报了一遍，她指着那边：“这是A区，在前面直走就是。”景急忙打招呼：“不好意思，打扰您了。谢谢啊！你好美！”景快步走去，对了地址在按铃，这时门开了，是一位很有修养的男士，景介绍了自己，抱歉地说：“对不起，我迟到了，找错了地址。”他字字很柔：“没关系，进来吧。”
优秀日记 篇3
如今的我们已经长大了，已经开始有点脱离我们依靠许久的父母了。既然从现在我们已经开始走向独立了，那么，早晚有一天，我们要离开父母，依靠自己的奋斗追逐自己的梦想。既然如此，我们就应该一点也不让他们担心的走向社会，最起码要有能养活自己的能力。所以，现在的我们难道不应该好好学习么？如果非要我说现在的我想干什么的话，我会说我想玩但也不想放弃学习。
现在的我，已经习惯了天天玩乐的生活，要我在短时间内一下子让自己放弃玩耍好好学习，认真学习，我也是做不到的.。现在的我所能做的，也只有一点一点都改掉自己身上的那些懒散。说真的，我也曾幻想够，不如说现在也希望着长大后能依靠自己的能力在最短的时间内做出最大成就。我喜欢生活，更喜欢享受生活，我喜欢那种安静、平淡、类似于隐士的那种与世无争的生活。但我也想过，要过上这样的生活起码也要让自己有足够的经济基础，起码要让自己衣食无忧，让父母安享晚年。所以，我又要回到起初的话题，要想过上这样的生活必须要好好学习，自己为自己的将来找出路，依靠自己、依靠学习、依靠知识，让我们一家人走出贫穷，让自己一生无悔！
我对我的将来并没有多大的期盼，我不求将来我能赚很多很多的钱，只要能让自己快乐，能让家人安心，能考个好点的考中，进个好点儿的大学，找个好点儿的工作，真的已经让我很满足了。说实话，我到现在还是迷茫的，我一点儿也不知道自己的梦想是什么。但是现在，我已经有了足够的理由让我努力，就为过上这样的生活而奋发努力！朝着自己未来的美好生活进发！所以，现在的你难道不应该好好想想自己的将来么？
优秀日记 篇4
我的爸爸身材高大，看上去像一棵挺拔的松树。他长着一双炯炯有神的大眼睛，一头乌黑的头发，笑起来比太阳还灿烂，非常帅气!他是一名卖车的人，他不但热爱他的工作，而且也很关心我。
有一次，爸爸带着我们去动物园玩耍，我们玩得太疯狂了，甚至达到了废寝忘食的地步。这时，天空忽然乌云密布，下起了倾盆大雨，我们没有带雨伞，爸爸急忙脱下上衣，对我和妹妹说：“快躲到爸爸的衣服下面来。”我和妹妹凑到了爸爸的.上衣下面，安全地回到了家，我们的衣服都没有淋湿，再看看我的爸爸,淋得全身湿透了，像只“落汤鸡”，我的眼睛湿润了，望着爸爸说：“爸爸，您真像一把大大的伞，保护着我们。”
前几天，爸爸临时有事出差了。到了晚上，他打电话告诉我，天冷了，要多加衣服，多运动，回到家不要忘记反锁门，要时刻注意安全。晚上，我就像爸爸一样，把门关了，又反锁了门……
爸爸在生活和学习上对我很关心，我很幸福。爸爸是大山，我是小树，我在爸爸的守护下健康快乐地成长着。
爸爸不在家的这几天，我很想念他。真希望他可以早点儿回家呀!
优秀日记 篇5
【教学目标】
１、会认１３个生字。
２、能正确书写８个生字。
３、能正确、流利地朗读课文，知道小作者的转变。
【教学重、难点】
识字、写字。
【教具准备】
生字卡片、小黑板。
【教学过程】
第一课时
一、导入新课
１、小朋友们，你们知道什么叫日记吗？（请知道的小朋友说一说，老师相机点拨，特别讲日记的格式）
２、今天我们就来学习一位小朋友写的两则日记。板书课题，齐读。
二、初读课文，认识生字
１、自由读课文两遍，用“□”标出课文中的生字。
２、认记生字：
⑴ 学生选择自己喜欢的生字认记，并为它组词。
⑵ 抽生说说记住了哪些字，是怎样记住的？
如：昨：“作业”的“作”去掉单人立，加上日字旁，就是“昨天”的“昨”。
纱：“沙子”的“沙”去掉三点水，加上绞丝旁，就是“纱巾”的“纱”。
粉：与“份”比较记忆。左边相同，右边不一样。粉：粉红。
份：几份。
妹：想一想，女字旁的字还有哪些？归类记忆。
３、同桌互读、男女生赛读、齐读生字。
三、再读课文
１、在识字的基础上再读课文，看看是否能把课文读得正确、通顺、流利。
２、抽生读课文。
３、齐读课文。
第二课时
一、复习导入
１、认读生字卡片。
２、齐读课文。
３ 想想日记和课文在格式上有什么不同？师根据学生回答规纳总结。
二、细读课文，理解内容
第一则：
１、学生自由读第一则日记，看看这篇日记是什么时候写的.？
２、小作者在“六一”儿童节前一天做了一个美妙的梦，她梦见了什么？（她梦见妈妈买了一条漂亮的裙子送给她）
３、她的愿望实现了吗？我们一起去看看。
４、妈妈回来了！她的手里提着一大包东西呢！里边有些什么呢？（老师范读第二自然段，学生仔细听，看看包里有些什么）（抽生说说）
５、所有的东西都有两份，你知道为什么吗？（一份给我，一份给阿英）
６、小作者没有得到心爱的裙子，她心里高兴吗？如果你是她，你心里会怎样想？（抽生说说）
７、试读第四自然段，读出生气的语气。
８、齐读第一则日记。
第二则：
１、请女生齐读第二则日记，男生仔细听，看看这一则日记是什么时候写的？写了些什么？（７月２０日写的，写阿英妹妹来到我家和我做的又一个梦）
２、阿英是个怎样的人？（她是一个贫穷的苗家小姑娘，很勤快也很好学）
３、阿英妹妹告诉我些什么？（她说妈妈一直寄钱帮助她上学）
４、读到这里，你觉得妈妈是个什么样的妈妈？你还生妈妈的气吗？你想对妈妈说些什么？（请生说说）
５、小作者又做了一个梦，这次她又梦见些什么呢？（生自由轻声读第三自然段，想一想她又梦见了什么）（她梦见妈妈带她去买裙子，可是她没有买，她用钱买了许多书带到苗家山寨，把书送给苗族小朋友，还和他们一起高兴地玩。）
６、如果你是小作者，你还会买那条裙子吗？为什么？（请生说说）
７、齐读第二则日记。
三、学习写字
１、将生字卡片贴在黑板上。
２、请学生用自己喜欢的生字组词。
３、学生观察生字，说说观察的是哪个字，你想提醒小朋友写的时候注意些什么？
重点指导以下几个字：
“份”和“粉”：左边不同，右边一样。
“昨”和“晴”：部首相同。
“昨”与“作”比较：昨：昨天 作：作业。
“晴”与“清”比较：晴：晴天 清：清水。
“姑”、“娘”、“妹”三个字部首相同。
“姑”与“故”比较：姑：姑娘 故：故乡。
“娘”与“食”比较：娘：姑娘 食：粮食。
强调写在横中线和竖中线上的笔画。
４、学生描红、写字。老师巡回指导。
四、完成课后练习
１、出示小黑板，上有课后练习“看看写写”。
２、请一个小朋友上台做，其余在书上做。
３、集体订正。
４、齐读。
五、 拓展训练
１、课文里树叶、苹果、桃子里的生字还有两个我们没学，你认识吗？认一认。
２、展示小朋友写的日记。
优秀日记 篇6
今天我们要乘早上8点的飞机从九黄机场飞回成都国际双流机场，因为我们在九寨黄龙的行程已经结束了，所以我们就要返回成都。到了九黄机场，我们就先吃早饭，吃完早饭我们就去安检，进了安检口我们才明白了当地导游和我们说的一句民谚“十个飞机九个黄，还有一个在返航”。由于受高原气候影响，能见度太低，飞机无法飞行，整个机场不见一架飞机，到了10点多我们的飞机还没从双流机场起飞，我们都开始发牢骚了。终于在11点多我们登上了飞往成都的航班。下午我们去看都江堰水力工程，它是由李冰父子建造的，它科学的解决了江水自动分流，自动排沙，控制进水量等问题。直到现在人们还无法解释当初他们是如何做到的。到了都江堰我们看到的第一项水力工程宝瓶口，宝瓶口可以让5%的泥沙不进入内江，第二项水力工程是飞沙堰，飞沙堰可以将80%的泥沙排出内江，第三项水力工程是鱼嘴，在发洪水的时候鱼嘴可以把洪水分到外江。今天我看到了古代人民的聪明才智！
名师点评：这篇作文，重点记叙的是小作者游览都江堰水力工程的情景。小作者详细地记叙了都江堰水力工程的神奇之处，让读者也和小作者一样，对建造都江堰水力工程的李冰父子，产生了深深的敬佩之情。我认为小作者描述等飞机的一段，可以用略写的方式，这样作文的内容会更集中，更能突出作文要表达的中心。小作者对都江堰水力工程的'性能描述得很清楚，但如果在介绍时能够进入一些你看到的情景，比如“宝瓶口”从我们的眼中看上去是怎样的外形？“飞沙堰”和“鱼嘴”又是怎样的建筑？作文的内容就会更生动更完整。
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