关于小学二年级日记日记范文汇编6篇
一天又结束了，一定会有值得记录的想法吧，这也意味着，又要开始写日记了。那么日记有什么格式呢？下面是小编为大家收集的小学二年级日记日记6篇，希望对大家有所帮助。
小学二年级日记日记 篇1
今天是大年初一，晴空万里，我和爸爸拿着一大串鞭炮出去放。
我们来到外边，爸爸把一大串鞭炮平放在地上，对我说：“点燃后赶紧跑。”我按照爸爸说的去做，我刚点照，炮就开始噼里啪啦、噼里啪啦的'响了。我赶紧跑的特别远，有几个炮一下子就蹦到我旁边，把我吓了一跳。我连忙捂上耳朵，可是那炮特别响，既是捂上耳朵，也有点响。
炮响完了，爸爸对我说：“这串炮真响，快把我的耳朵给阵聋了。”因为他没有捂耳朵，所以才这么说。
我真想再放一次呀！遗憾的是已经没有了我真想早点到下一次的春节，再放炮呀！
小学二年级日记日记 篇2
昨天，妈妈和我一起去店子里买鞭炮。到了卖鞭炮的店子里，我看见有各种各样的鞭炮，有花炮、有刮炮、还有冲天炮……妈妈就买了20包刮炮。
晚上，我叫我的伙伴下来玩，伙伴们都说：“好”。等伙伴下来了，我看见有的打刮炮，就像在打仗；有的`放花炮，就像一眨一眨的星星；还有的放冲天炮，就像火箭飞上天……今天我们玩得可带劲了。（春节作文）
小学二年级日记日记 篇3
教学目标
知识与技能
1、认知13个生字，会写8个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、规范写日记的格式。
过程与方法
分小组阅读质疑，在阅读中探究、讨论、交流。结合生活实际，提高同学的感性认知。
情感态度价值观
懂得关心有困难的人；继续培养写日记的`兴趣。
教学准备
1、课前安排同学在地图上找贵州所在地，了解那的一些情况。
2、准备生字卡和相应的一些课件。
教学时间
本课教学需2课时。
教学过程
第一课时
一、激趣导入
二、初读课文，整体感知。
三、再读课文，认知生字。
（常规读文识字法）
四、流利读文，熟识生字。
五、默读课文，了解课文大意。
六、巩固生字，写字指导。
1、巩固13 个生字。
2、指导书写8个字。
第二课时
一、复习导入。
二、自读自悟，探究发现，朗读深悟。
1、自读自悟，自身有什么发现。
2、把自身的发现与感悟，与小组同学交流。
3、小组汇报，点播导思，感悟朗读。
（引导同学从以下方面汇报1、“俺”做了什么梦？梦想成真了吗？2、“俺”的梦没实现的心情读出来。3、引导体会二则日记，“俺”的心情并指导朗读，并相机出示课件，协助感悟。）
4、朗读全文，体会感情。
三、延伸拓展
1、出示日记格式，规范日记写法。
2、指导同学按正确格式写日记。
3、组织同学准备展示自身的日记。
四、板书设计
24 日记两则
俺
梦想白纱裙—妈妈不给买—不让妈妈买
（喜欢） （生气） （高兴）
小学二年级日记日记 篇4
今天中午放学铃声一响，我们班的同学们就拿着饭碗你拥我挤的`往食堂冲去，他们把我的课桌碰歪了，书包也碰掉了却没有一个人注意到，就连我的好朋友都没注意到，我很伤心！
等我收拾完书包和课桌来到食堂的时候，只能排在最后了。
妈妈的话：“你拥我挤”改成“争先恐后”比较好。
小学二年级日记日记 篇5
20xx年2月4日星期一晴
看节目
今天下午爸爸让我和舅舅去他的单位看节目。到了那里，我先和郝若妍、袁伟桐看了一会儿电脑，然后去演节目的地方占了座位，吃了点糖。演出开始了，有的弹古筝，有的唱歌，还有的跳舞……演出当中还穿插了两个游戏，我都参加了，而且还得到了奖品。演出结束后，我又回爸爸的办公室玩了一会儿，然后和爸爸、舅舅一起高高兴兴地回家了。
今天下午我真开心！以后我还想看这样的演出。
20xx年2月15日星期五晴
今天中午吃完饭后我玩了一会儿，又写了一点作业，然后拿上二十元钱和妈妈去了广场。
到广场后，我先和妈妈围着广场走了两圈，然后去看了别人套圈，我也很想试试，于是妈妈就给我买了十元钱的圈让我套。一个、两个、三个、四个……没有套着，还有最后三个圈了，我又投出一个，圈套在了一个水杯上，我真高兴，又投出最后两个，可惜都没有套着。拿着套来的'水杯高兴的和妈妈回家了。
今天我玩得真开心，以后还想玩这样的套圈。
小学二年级日记日记 篇6
2月22日 星期日 晴
昨天晚上，鼠笼抓到了一只老鼠，妈妈很高兴。因为妈妈的'布料总是被老鼠咬破，所以妈妈很讨厌老鼠。吃完饭我给老鼠喂花生，被妈妈发现了，骂了我一顿，然后妈妈把鼠笼扔进桶里，再往桶里灌水。老鼠到了水里就吱吱地撞个不停，好像在说：“好冷啊，好冷……”我的泪水不禁流了下来，妈妈把我领到了外面。过了一会儿我走到桶的旁边，只见水桶里起着泡泡，我拿起鼠笼一看，里面的老鼠躺在鼠笼里一动也不动，嘴里还吐着水，老鼠被淹死了。
我真希望老鼠以后不要再做坏事了。
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