当前位置：优秀范文网>学习知识>语文>日记>优秀日记

优秀日记

时间：2023-07-31 11:26:11 日记我要投稿

优秀日记8篇(荐)

　　忙碌而又充实的一天又过去了，这一天里，大家身边一定有一些有趣的见闻吧，请好好地记录下在日记里。快来参考日记是怎么写的吧，下面是小编帮大家整理的优秀日记8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

优秀日记8篇(荐)

优秀日记篇1

　　今天我们学校组织我们去南山竹海春游，这可把我给乐坏了。要知道南山竹海是国家AAAAA级旅游区，哪里的竹子那可算得上是赫赫有名。我一直久仰他的大名，今天可以去亲自见识一下了。

　　一早，我们踏上了去南山竹海旅游车的门，一路上，我班同学一路嬉戏打闹，闲聊，不知不觉已到了目的地。

　　一下车，我呼吸了一下新鲜空气，然后便随着队伍进了南山竹海，一进南山竹海，只感觉一股清凉之气扑面而来，吹拂在我们的脸庞，我我们的身心都凉快了不少。导游告诉我们，这些竹子都有清凉解暑的功效，在这竹林里，可比外面的温度至少少到5度，这可是让我长了一起见识。随后，我们便跟着导游爬山，一路上，我们班的同学有的拍照，有的玩耍还有的欣赏美景不一会我们就来到了一个湖，听导游说，这个湖叫做静湖。我回过头来欣赏着这片湖，这湖水清澈得好像一面镜子在照应着我们，又好似一位羞涩的姑娘的面容一样干净整洁。导游又告诉我们，这里面的湖水是十分干净清澈的，可以达到直接饮用的程度。听了这一结果，我们都打吃了一惊，都没想到这湖水会如此干净。

　　观赏完湖后，我们又去看了小鸟表演，那里真不愧是小鸟天堂呀，一进去，第一声听到的就是那小鸟清脆的鸣叫声，犹如在演奏一个大合奏来欢迎我们的到来。，我和于婉婷找到了一个最前排的位置，我们坐了下来，期待着小鸟表演的开始。开始后，我们的工作人员拿出来了一个铁杆子，在距其身旁的黄蓉鹦鹉，那鹦鹉真是漂亮，白色的羽毛里程透着淡淡的黄色，让人喜爱。这只鹦鹉本领可大了，能在杆子上转360度。但是最有趣的是我们的一只金刚鹦鹉从杆子上滑了下来，在舞台上到处走着，他的走姿，就像一个刚睡醒的婴儿，在那悠然的.走着，又好像是来争宠呢。最有趣的就是举重了，工作人员拿出金刚鹦鹉，那鹦鹉力气可真大，一嘴就能把哑铃诶举起来。

　　终于到了午休时间，我和我的小伙伴吃完午饭便来到了b馆去买东西，里面的东西可算得上是玉镯冰雕，每一件饰品都那么的漂亮。我和过半们买完东西就和老师一起下了山，俗话説的好上山容易，下山难。下山的时候差点没把我给累死终于到山底了。我和同学们坐上旅游车，一起回常州。

　　这次旅行是让我最意味深长的一次，我爱南山竹海，更爱那里的竹子！

优秀日记篇2

　　最近，我在书中认识了一位名叫“麻花儿”的女鸭子。麻花儿是一只经常有幸福感的鸭子，而且她可以把坏事想成好事。她是笑猫、拖拖的好朋友。有一次，笑猫掉进了井里，麻花儿奋不顾身地跳进去，托起了笑猫，用她的体温温暖着笑猫。她为了让别人快乐，自己累点也没关系，让别人快乐就是她最大的幸福。

　　为什么麻花儿这么容易产生幸福感，因为她有一颗容易被感动的心，她虽然其貌不扬，但她并不在乎这一点。她只要能让别人过得快乐，自己就非常满足了。从她每天都坚持到张达的外公家陪他的.外公就知道这是一只什么样的鸭子。一只鸭子都能如此，何况我们人呢？

优秀日记篇3

　　“哎，听说今天要去挖番薯！”“是吗？”“当然啦！”过了一会儿，我们果然走在果园的小路上。

　　老师说挖番薯要在垄上挖，不要在沟里挖。我拿上了竹签，在垄上找起了小茎，忽然，我找到了，扯一扯，挺沉的，我用竹签开始挖了。

　　我先在那茎边用竹签轻轻刮开上面的土，刮了一会儿，红色的番薯露了出来，我受到了很大的鼓励，激动地想：“真的有番薯啊！” 又卖力地挖起来。越挖就越发现有好多番薯连在一起。于是，我想：应该把番薯周围的土挖掉，这样才容易挖出番薯。我用大竹签在番薯周围的土挖掉，用手一拔，那串番薯就出来了。我叫道：“我挖到啦！

　　那番薯红彤彤的，犹如一个个初生的小宝贝，我十分欣喜，又动手挖了许多。

　　挖完番薯，该吃了，大家都垂涎欲滴。

　　在灶台上，老师把我们挖的番薯放进锅子里，再在灶台下放进柴火，点上火，开始烧了。老师说：“其实这不是烧，是煨。那些路边卖的番薯都是不好的。”“啊？是吗？我以前很喜欢吃的。”有些同学说。“······”大家都七嘴八舌地议论起来。很快，水沸腾了，该用炭火焖了。大伙儿都迫不及待了，盯着锅子，仿佛望眼欲穿。我们都先洗好手，等着那美味的点心。我心里洋溢着快乐。

　　番薯开锅了，大家把手伸过去，挑一个番薯，吃起来。我也拿了一个个头中等的，拔开皮，发现那耀眼、可爱的'金黄，迫不及待地把嘴伸过去，那番薯真甜，那甜顺着舌头，流进我的心田。我不知不觉得流露出笑容，心里有股从未有过的感觉。

　　抬头一看，大家都狼吞虎咽，满嘴金黄，有些人头发上都是粒粒黄的。

　　虽然，番薯都吃完了，但那番薯皮还留在盆子中，泛着金黄。那甜还留在我们的心中。

优秀日记篇4

　　今天下午，我和爸爸去楼下打羽毛球。

　　到了楼下，我和爸爸用石头画了一条界线就开始打了。我们打的`比分是按正规比赛来定的，三局两胜制，每局比分是二十一分。我先打了一个高球，爸爸赶紧往后退，然后使劲一打，“砰”！羽毛球飞速地飞向了我这边。我用足力气，一下子把球“扣”了过去，爸爸对这种来势猛烈的扣球不知怎么应对，慌慌乱乱中，竟然接住了。而我却得意洋洋地哈哈大笑，还不知道球已经被爸爸打过来了！我们就这样激烈较量，不分胜负，不知不觉天色已经暗下来了，我和爸爸只得结束比赛，心满意足地回家了。

　　今天可真开心呀！

优秀日记篇5

　　邻居家的小孩子童童在某小学读三年级，一次美术课上画西瓜，别的小孩子画的都是圆西瓜，惟独童童画了一只方西瓜，被老师当着全班同学的面训斥了一顿，说他调皮捣蛋，不动脑筋，童童委屈得直哭。

　　事后我问童童为什么要把西瓜画成方的？童童天真地说，他爸爸卖西瓜，圆西瓜放在地上老滚，方西瓜就不会滚了。童童的话使我不禁想起另一个“画苹果”的故事。在日本的一节美术课上，老师让学生画苹果，一个学生画了方苹果，这位老师见了没有批评也没有指责，而是问：“你为什么要把苹果画成方的？”“圆苹果摔在地上会到处乱滚，方苹果不会滚。”“你的想法真好，希望你好好学习，早日培育出方苹果来。”

　　不同的教育方法，导致不同的教育结果。那位中国美术教师的一顿训斥不但扼杀了童童可贵的想象力、创造力，而且也深深地刺伤了童童的自尊心。也许，童童从此以后再也不敢“胡思乱想”、“调皮捣蛋”了。

　　同样是画瓜果，中日教师不同的处理方法反映了两种不同的教育观。据有关资料介绍，中国家长最感兴趣的是孩子今天提了多少问题。殊不知，科学的每一次进步都离不开可贵的'想象力、创造力和勇敢精神，无论是牛顿的万有引力还是爱迪生的小发明，没有一项不闪现着想象和创造的火花。既然如此，为什么不允许学生想象出方西瓜、方苹果来呢？

　　而那位日本教师简短的几句鼓励，则燃起了一个少年探求知识、创造发明的欲望、或许，二十一世纪的大科学家、大发明家从此诞生了。由此可见，教师对同一事情的不同态度，会产生截然不同的结果。作为人类灵魂的工程师，我们应该从中得到很多有益的启示。

优秀日记篇6

　　下午我写完作业，奶奶说带我下去打羽毛球。下了楼，我们先石头剪子布，输了的先发球，结果奶奶输了，我们打了几局，奶奶老是接不住。有一下子我们配合得很好，一下子打了五个回合，最后一下时，奶奶没接住，不过我没有怪她，因为奶奶有高血压，不适宜跑步。休息了一会，大姑烫发回来，大姑说和我打几局，我很直爽地答应了。大姑老是输，她还说自己年轻时候打得很好，我一点也没有看出来，真希望能亲眼看到大姑年轻时打得怎么样，大姑今年也50多岁了。

　　虽然我打的也不怎么样，我也得好好练，等星期天我要和爸妈一起练习。

优秀日记篇7

　　“请让我回去吧，大姐，求求你了”“不、不行，时间还早哩！四点半再回去也不迟。”今天，我被一群刁蛮的女生“扣留”了整整一下午。我曾试着逃跑过，但每次都会因各种原因被她们捉到，毕竟我的东西还在她们手上哩。

　　终于，四点半了，她们终于可以放我回去了，这时的天空已被晚霞照映的通红，路上的行人也纷纷散去，这时的我加紧了脚步，尽力的朝远处跑去。突然，在我身后传来了一阵阵十分熟悉的嬉笑声，我渐渐的停下了脚步，转身往后一看，立马使我极度的害怕起来——她不就是刚才扣留我的那个么，该不会改变主意了吧，我一转身就是跑，也顾及不上什么了，只听她在后面不紧不慢地说道：“跑什么啊，放心吧，我不是来捉你的”听了这话，我才放下心来，停下了脚步。

　　“你怎么不回去啊？她们人呢？”“你说她们啊！她们全各自回去了，至于我回不回去，好像不关你事吧！”她淡淡一笑，对我答道。现在小道上就只剩下我和她了，我不好意思地低下了头，又加快了脚步，一旁的她也加快了脚步。

　　突然，一旁的.她问了我一个奇怪的问题“你长大以后想当一名什么？”“额……作家”“作家？为什么不是其它的职业？”“怎么了？不行吗？”“没、没什么，我只是随便问一问”她淡淡一笑对我说道。

　　不知不觉中，我和她已经走到了路的近头，我与她也该说再见了。望着她那远去的背影，心中不禁涌起了一种奇异的感觉。