小学日记9篇[推荐]
一天的生活不知不觉间结束了，在你心中有什么感想呢？这时候十分有必须要写一篇日记了。日记你想好怎么写了吗？以下是小编整理的小学日记9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
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小学日记 篇1
亲情，好像一个路标，指引我前进的方向；亲情，好像一杯热茶，滋润着我的心田；亲情，好像一棵大树，为我遮风挡雨。生活中处处有亲情，我的生活也被亲情包围着，慢慢长大。
记得有一次，我和妈妈正在吃饭，我忽然想起一件事，便对妈妈说：“妈妈，学校的温度计打碎了。”妈妈听了，并没有什么特别的反应，而是冷静的说：“哦，没关系，再赔一个就行了。”听了这句话，我笑嘻嘻地说：“妈妈，我可没说是我打碎的哦！我只是看看你的态度。”妈妈语重心长地对我说：“就算是你打碎的`，那也已经碎了，不能修复了，下次注意就行了，做事情不能学会抱怨，而是去想解决的办法，争取下次不再犯。”妈妈的一番教导，让我顿时心里暖暖的。妈妈教会了我沉着、冷静地面对事情，其他亲人同样教会我一些人生的道理，这样，才能让我在漫漫的人生旅途上，飞得更高，走得更远，为自己开辟一片崭新的蓝天。
亲人是我们的指明灯，关键时刻指引我们怎么做，我们也一定要学会感恩亲情，这样，我们才能够成长的更快，走向成功的未来。让我们一起感恩亲情，共同成长！
小学日记 篇2
今天我收到一份惊喜——女儿的成绩单。
语文分数，赫然在目，班级最高分，难得！
女儿学习一向努力、自觉，我很满意。由于工作原因，我很少光顾孩子的学习天地。说起来惭愧。自己教学语文，但给予孩子语文方面的帮助是少之又少。语文成绩的获得，我想一方面得益于老师的精心教导，一方面得益于女儿自身的刻苦用功。说到这里，我不得不提好习惯的.养成。
女儿爱看书，这是她的一大嗜好。我们家个个房间都能找到一些书，那都是女儿放置的。我曾经“告诫”她：“书，不能这样乱摆乱放，假如有客人来，很不雅的，赶快收拾收拾吧！”她则嗲声嗲气地说：“妈妈，这样多好，想看书，随手就能拿到，何乐而不为呢？我就愿意躺在书堆里，求你，求你，别管我了，好不好？”
我无奈，也无语。替她收拾，不是；不替她收拾，也不是。唉，惯她，放纵她吧。谁让她有这么一个“不良”习惯呢？
女儿好读书，助她语文学习日渐成长。
好成绩的获得，增长了女儿继续学好功课的信心。
今天我高兴！我真得很高兴！
小学日记 篇3
国庆节，我和爸爸妈妈到奶奶家过节。
哇!奶奶家那儿的空气真新鲜啊！我禁不住深深地吸了一口气。进了奶奶家门，就看见那个老猫正往凳子上跳呢，看见了我，就“喵，喵”地叫了两声，好像是在欢迎我，我急忙过去把它抱了起来。
这个老猫，奶奶养了好多年了。它的身子是黄黄的，上面有一条条的黑纹，像一只小老虎。平时懒懒的，很温顺，但可会抓老鼠了，奶奶家的老鼠都让它抓光了，别人家有老鼠都来奶奶家借老猫去抓呢。我也见识过它的机灵。有一次，爸爸去钓鱼，只钓了四条小鱼，都不到十厘米，爸爸说：“这么小的鱼有什么好吃的，干脆喂猫吧。”我一听，好高兴，赶快将猫抱了过来。鱼是放在桶里的，猫伸长了脖子往桶里看，接着又用爪子去捞。桶太深，捞不着，猫急的围着桶直转，不停地“喵喵”地叫着往桶上跳着去捞。它急我也急，就让妈妈把鱼倒入盆里。一开始，猫还没看见，直往妈妈腿上蹭，像在说：“给我鱼，给我鱼呀！”怎么这么笨啊？我无奈地摇摇头，只好把猫抱到盆边。这下，它看见了，它的眼睛跟着一条鱼转啊转。突然，说时迟，那时快，猫眼疾手快闪电一样就把鱼捞来吃了。我都没看清它是怎么捞的，怎么吃的`。太快了，转眼间，四条鱼都没了。吃完后，还不甘心，将盆里的水草也捞了上来，看了又看，实在是不能吃，才放下。回头又跑到我的脚边蹭啊蹭，看着我“喵喵”地叫着，好像对我说：“我没吃够啊，还要吃!"
怎么样，奶奶家的猫好玩吧！
小学日记 篇4
小学生日记种豆芽100字（一）
老师在寒假的时候布置作业，要写作文五篇，嘿！我刚好种下了两颗豆芽，终于有仪篇作文写了！ 我天天都在观察豆芽。有一天，我去外面，回来的时候看到豆芽一点水分也没有了，那时我心疼死了，早上没浇水！我赶紧把水浇了，可是晚了～～有一颗豆芽死了，还有一颗豆芽幸运地活了下来。原来浇水也是一项任务呀！
第二天我一看，豆芽已经两厘米了！我欣喜地看着自己精心培育的结果，甭提我有多高兴了！ 哇！不看不知道，一看下一跳！我的豆芽已经长出了嫩绿的叶子了，当然！芽茎也长了不少，量一下，已经高七厘米了！哈哈哈哈！俺堂堂“程植物学家”的培育成果不错吧！ 又过了几天，我的绿豆芽又长出了更多的叶子，翠绿翠绿的，把我美得一蹦三尺高，手舞又足蹈。 我把豆芽放在一个装了一点点水的杯子里，我爸爸说放一点水，它都会生长。两天过去了，豆芽果然长得很茂盛，只是水少了很多。 我的豆芽的叶子上面又长出了一些芽，可能是又要长叶子了吧。 最后，我在杯子里放满了水，就让它们快快乐乐地生长吧！
小学生日记种豆芽100字（二）
星期天的早上，我早早的起床了。心想：“有一节课上要让我们种绿豆芽呢？”我就找来一个一次性杯和绿豆，我将杯子灌满水，然后拿了一把绿豆，它浑身都是绿色的，好像身披着一件绿色披风一样，只有一个椭圆形的地方是白色的，我又把它拿在手里撮了一下，感到是有一些粗糙的`感觉，好像握着的是一小把凹凸不平的石头似的。最后，我把它放入了水中，它们有的在水里面翩翩起舞，旋转的沉下去；有的好像不愿意呆在水里似的，它便在白色的部分上升起了一个小小的“降落伞”。可是它的“降落伞”不久就“坏了”，便只好沉入了水底。我好像都听见它们在“咕咚，咕咚”的喝水呢！过了一会儿，绿豆们的身上便结满了小水珠，像一颗颗珍珠似的。
它们是多么可爱啊！就像一个个绿色小精灵一样！
在我们要吃午饭的时候，我去看了一下，发现绿豆身上的小珍珠不见了，只剩下几颗绿豆身上还留着的两三颗珍珠。而且还有几颗绿豆白色的地方下面长出了一颗颗嫩绿的小芽，还裂了一道口子，使它那层绿色的皮开了一道小小的口子。 它的速度可正快呀！
下午我来看豆芽菜的时候，看到又有几颗绿豆发芽了，原来的绿豆芽也长到5毫米了，而且脱去了它的一半的“披风”，就像穿了一件有帽子的衣服一样，中间也裂了一道大口子。听妈妈说，发芽了的豆子不能泡太多的水，否则就会淹死的。我赶紧倒掉了杯子里的一些水，我在下面放了一点泥土，浇了一点水，用 纱布放了上去，把它们放在有阳光的地方，希望它们能在阳光下的照耀下快乐的生活成长。
小学生日记种豆芽100字（三）
前几天，我想种一个小豆芽来写一篇观察作文。
第一天，我先用一个小花盆，里面装上泥土，然后拿一个纸杯，再用三张纸巾沾上水后放在杯子里，最后把绿豆、黄豆、黑豆、红豆放在杯子的纸巾上。 第二天，我看见豆子开始裂开了，也能看见豆子里的小芽，有些豆子也开始长根了。
第三天，小豆子已经开始发牙了，然后把花盆里的泥土挖几个小洞，小心翼翼地把一个小芽放进一个小洞里，另一个小芽放进另一个小洞里，直到放完为止。再轻轻地用土埋上，还要天天浇水。
第四天，我看见它的芽已钻出了土啦，我连忙给它浇水，盼它能快快长大。果然，不出我预料，小芽比昨天长多了两厘米。你们可能不太相信，但我作为主人，我更不相信了，小芽长得这么快，作为主人，我能不高兴吗？
第五天，我来看小芽的时候，发现有一颗小芽变黑了。我连忙仔细地看问题在哪儿？哦，我发现小牙的底下有很多小虫，我大发雷庭，立刻用牙签给它们颜色看，虽然我没一个小芽，但这些小虫在我的手里也没讨到好处。
第六天，小芽已经长到一公分了，我想小芽一定要快快长大，我也要天天给它浇水，还帮它们抓虫子，把它们养得肥肥胖胖的。
小学日记 篇5
今天，我捉了一只大蜻蜓，高兴地喊：“爸爸，看，我捉了一只大蜻蜓。”爸爸说：“小心，不要弄伤了它，蜻蜓可是益虫呢。”
接着，爸爸给我讲了很多有关蜻蜓的故事，特别跟我说蜻蜓是复眼，眼睛里面还有许多小眼，它可以看到四面八方的景物。我仔细一看，蜻蜓的.眼睛确实很大，像两颗蓝宝石，里面还有许许多多的小点点，也许这就是爸爸所说的小眼了吧!爸爸又告诉我，蜻蜓的眼睛很灵敏，脑袋也很灵活，如果蚊子让它看见了，肯定逃不出它的掌心的。
听了爸爸的故事后，我小心地把这只蜻蜓放走了，这只蜻蜓又恢复了它的自由，拍拍翅膀，高兴地天空中飞转。
小学日记 篇6
12月25日晚上,我们学校举行了一年一度的圣诞晚会。吃完饭，老师带我们表演节目的人画上了五彩缤纷的妆，我们怀着兴致勃勃，激动无比的心情来到宽大的体育馆。哇，体育馆里到处欢声笑语，人山人海。晚会终于开始了，有的扮成“小猫”正在喵喵叫，有的扮成“蝴蝶”飞翔的样子，有的扮成“小花”开着的样子，各式各样的。终于到我们班了，我们表演的是“快乐的小朋友”，我们脖子上戴着拉花，手上拿着铃铛，表演节目。我们表演得是一些小朋友帮助一个小女孩的.故事。
音乐声响起，我领着表演节目的小朋友排着三角形的队伍上台，因为是第一次表演，我十分紧张，不过一会我就放松了，进入了状态。其他班也表演了精彩的节目，有的唱，有的跳，各显神通，时间过得真快，一眨眼，两个小时过去了，圣诞晚会在小朋友的欢声笑语中结束了，我和妈妈依依不舍地离开了体育馆。此时，我的心情兴奋无比。
小学日记 篇7
教学目标
知识与技能
1、认知13个生字，会写8个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、规范写日记的格式。
过程与方法
分小组阅读质疑，在阅读中探究、讨论、交流。结合生活实际，提高同学的感性认知。
情感态度价值观
懂得关心有困难的人；继续培养写日记的兴趣。
教学准备
1、课前安排同学在地图上找贵州所在地，了解那的一些情况。
2、准备生字卡和相应的一些课件。
教学时间
本课教学需2课时。
教学过程
第一课时
一、激趣导入
二、初读课文，整体感知。
三、再读课文，认知生字。
（常规读文识字法）
四、流利读文，熟识生字。
五、默读课文，了解课文大意。
六、巩固生字，写字指导。
1、巩固13 个生字。
2、指导书写8个字。
第二课时
一、复习导入。
二、自读自悟，探究发现，朗读深悟。
1、自读自悟，自身有什么发现。
2、把自身的发现与感悟，与小组同学交流。
3、小组汇报，点播导思，感悟朗读。
（引导同学从以下方面汇报1、“俺”做了什么梦？梦想成真了吗？2、“俺”的梦没实现的`心情读出来。3、引导体会二则日记，“俺”的心情并指导朗读，并相机出示课件，协助感悟。）
4、朗读全文，体会感情。
三、延伸拓展
1、出示日记格式，规范日记写法。
2、指导同学按正确格式写日记。
3、组织同学准备展示自身的日记。
四、板书设计
24 日记两则
俺
梦想白纱裙—妈妈不给买—不让妈妈买
（喜欢） （生气） （高兴）
小学日记 篇8
我有一个老师，她叫王晓霞，她有一双水汪汪的大眼睛，高高的'个子，瘦瘦的身体她就是我的老师。
王老师教我们很认真，每道题她都给我们讲的很仔细，老师工作很认真，每次我们考完试她都把卷子判的仔仔细细，老师以经教我们一学期了，我们都很喜欢王老师，我们有时淘气老师对我们很严肃，我们有时很听话老师对我们很亲切，我觉得老师就像妈妈一样。
我想：“老师对我们真好呀|我永远也忘不了老师对我们的关心。
小学日记 篇9
在这个暑假的一个晚上，星光灿烂，妈妈带我和妹妹表姐一起去海边放孔明灯。
打开孔明灯，我发现它像一个大网兜，由无纺布造成的，高约一米，底部有个大口子，有个十字架和一个腊块，表姐先将方形腊块放在十字架上，并用铅丝把它固定好。
准备工作终于做好，开始放灯了，我怀着逼不及待的心情看着表姐和孔明灯……只见表姐俯下身子，用打火机点燃腊块……一转眼腊块就燃烧了起来……整个孔明灯一下子像个红红的大火球，发出金红色耀眼的光芒……再过了一分钟，孔明灯慢慢地飞了起来了……越飞越快并越飞越高……
一眨眼工夫，慢慢地孔明灯只见到一点微弱的亮光……慢慢地孔明灯终于消失在我们的视线里……
夜里，所有的`孔明灯会去哪呢？它会变成真的星星照耀我们吗？还是飞向另一个美丽的国度呢……
我闭上眼睛向着孔明灯飘去的方向，默默地祈求着，希望孔明灯真的真的可以令我愿望成真……
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