(必备)六年级日记
时间过得真快，一天又将结束了，这一天里，有没有哪件事或某个人触动到我们呢？这时候，最关键的日记怎么能落下。那如何写一篇漂亮的日记呢？以下是小编精心整理的六年级日记10篇，希望能够帮助到大家。
六年级日记 篇1
怎么说呢?我的心情超级的好。 虽然今天冬姑娘像是感冒了似的`，不停的打喷嚏，冷我直发抖，但是突如其来的喜讯，使我心里好像有一头小鹿在乱撞。
今天下午，推着自行车准备走出校门。发现校门口的“好学生”排行榜里又换了一张新的。记得几天前老师跟我拍了一张照。我的心怦怦的跳着，因为我可能要上榜了。远远望去。6年级的照片里，一个身穿黑色衣服，扎着马尾，戴着绿色的围巾的一个女孩。我欣喜万分。继续看下去，我想把这件事一个人藏在心里。
希望我们继续保持“榜”上有名，再~次心喜欢分的告诉大家，我上“榜”了!
六年级日记 篇2
爱是人类永恒的主题、不变的基调。
爱是一种至高无上，纯洁美好的情感。
爱如阳光，温暖人寒冷的生活，爱如雨露，滋润人干涸的心田，爱如大地，呈现一派勃勃生机。爱是不同时代、不同年龄、不同季节的`人们共同向往的一种沐浴、一种滋润。
苏格拉底说：“不要靠馈赠来获得一个朋友。”是的，你必须贡献你最真挚的爱、最永恒的爱，学习用正当的方法、正当的范围来赢得一片真心。
爱要有方向，“舵手”是理智；爱要有方式，“参谋”是理智；爱要有深浅，“顾问”是理智；爱要有程度，“知音”是理智。感情丰富而不感情用事，头脑清醒而不呆板拘谨才对。
爱的表现形式多种多样，其实倒杯奶，送上一个微笑，帮同学解决一个问题都是出自爱。
爱是理解与支持，爱是信任与体贴。
六年级日记 篇3
今天我读了《我的第一本观鸟日记》，书中介绍了许多种千姿百态的鸟类，使我看得目不转睛。
在这些鸟类中，作者写的《为民除害的勇士——家燕》最吸引我，让我感觉似乎真的和燕子接近了。这里讲了在作者游览从化溪头村时，看到每家每户的屋檐下，都能看到燕子的窝。作这说，到9月底，小燕子就能和父母一起抓害虫了。像这样一窝燕子，一年能吃掉50—100万只害虫呢。
读完了这篇文章，我发现了，燕子在捉虫时只有少数人看到，而多数人都把燕子当成“敌人”一样，却不知道勤劳的.燕子一直在默默地为人们除害。
我这样想，是因为我们人类和燕子本来就是好朋友，“韩桃花谢杏花开，杜宇新蹄燕子来”，自古以来，描写燕子的诗句、十个不胜枚举啊！
像燕子这样默默奉献的人，在我们身边也有许多，和蔼可亲的老师，尽职尽责的清洁工，高大威武的警察……这些人，都是我们学习的好榜样！
大家要学习燕子这种无私奉献、默默付出的伟大精神，从我做起，从现在做起，做一个像燕子一样的人！
六年级日记 篇4
作文是每一个小学生必须学习的东西。作文通常占考试的百分之三十左右。所以作文是老师狠抓的科目。
写作文就是把看到的、听到的艺术加工成优美的文章。作文的种类有很多，最常用的就是记叙文。记叙文就是记事和记人。有好的题材和好的灵感才能写成好的文章。可是现在有些老师
动不动就要我们背作文，把拿分的作文用来写在考试里。这样才能拿高分作文的.本质就是创作，如果都按老师的方法来写作文，岂不是所有的作文都一样了？虽然拿高分没错，但是这样的做法是不对的。
创新是人类进化的根本，没有创新就没有现在的科学世界，一切都还是茹毛饮血的蛮荒时代。没有创新就没有那么多的科学家和发明家。我想对老师说上一句，写作不是来得高分的，而是来赞扬真、善、美；批评邪、恶、丑的表达方式。
我希望大家都踊跃写出赋有创新的文章，做出创新的事。创造出新的社会和新的生活。
六年级日记 篇5
今天是中秋节，是全家团圆的日子，爸爸十分想念乡下的奶奶，对我和妈妈说：“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。咱们到乡下奶奶家过中秋节去。”
于是，我们坐着火车出发了。火车在秋天的田野上奔驰，窗外闪过连绵不断的高山，火红的高粱，金黄的玉米，一排排整齐的葡萄架……夕阳给大地涂上了一层灿烂的金色。爸爸说：孩子，这就是咱们美丽的家乡。
我们到了奶奶家，远远的就看到奶奶面带笑容地站在大门口迎接我们，我急忙跑过去，和奶奶紧紧地拥抱在一起。
天快黑了，我们坐在院子里吃饭。奶奶家的院子又大又漂亮，院子里种满了各种植物，有黄澄澄的.大南瓜，红彤彤的大萝卜，水灵灵的大白菜，尖尖角的小辣椒……
天黑了，我们坐在香气扑鼻的花丛中赏月。月亮带着一层淡黄色的光晕挂在深蓝色的夜空中。我靠在奶奶身边 ，听奶奶讲那些美丽的传说。
我喜欢乡下，喜欢我的家乡。爸爸说：我们的根永远在家乡。
六年级日记 篇6
5月18日星期四中转大雨
军训第三天在熟悉的哨声中，我们起床了，开始了一天新的军训生活。今天已经是第三天了，明天中午我们就要离开军校了。我又是开心，又是哀愁，十分矛盾。
晚上，我们吃完饭，在宿舍4楼开了一次联欢会。联欢会开始了。大家尽情展示自己，有的吹黑管，有的吹口琴，有的`唱歌……热闹极了。突然有人提议让营长来表演一个节目。然后，大家都要求营长表演，可营长让老师表演。但老师表演完后营长耍起了“无赖”，让教官表演，就这样营长一次次逃过，这次我们才不会罢休。营长终于在我们的“三寸不烂之舌”下投降了，无可奈何地唱了一首《祖国晚安》。最后，联欢会在大家的笑声中结束了。
回到寝室，我想到了明天就要离开时我眼泪不禁流了出来。在四天军训生活中我有苦，也有乐，在有苦有乐中我学到了不少，懂得了不少，更收获了不少。这些都是我们的好教官和老师的功劳，而明天我们会离开教官。但我永远会记住教官。
不写了，我的眼泪又出来了。
六年级日记 篇7
我们一家准备去西湖公园划船。
走近西湖公园，映入眼帘的是一个红漆柱子的大门，上面写着“西湖公园”四个大字，显得格外耀眼。进入公园，桃树上结出了许多小桃子，柳树把枝条垂下来，像是欢迎我们的`到来，小草也在微风中频频点头……
我们租了一艘四人脚踏船。登上小船，我们轮流掌舵和踏船。我们在船上观赏岸上的景色，只见西湖两岸绿树成阴，春意盎然。我掌着舵，被岸上的景色深深吸引着，突然，一声巨响把我从“梦”中惊醒，原来，我们的船撞到了石壁，我马上调正方向，继续前进。我看到不远处有一座石桥，于是，准备从桥洞过去，我把方向盘向右转了一点，可是船却毫无动静，我立刻来了一个“下马威”，把方向盘转到了满舵，心想：这回不怕你不动了吧。爸爸高呼起来：“快调回来！”我立刻发现，船快要撞到桥洞的边了。我马上调了回来，船擦了一下桥洞的边，安全地过去了。我跟爸爸说：“我不会控制，你来吧。”爸爸说：“多试几次就会了。”一番争论后，我跟爸爸换了“班”。
船靠岸了。一个小时下来，我们都汗流浃背了。我感到学会划船还真不容易啊，但今天收获还是很大的，初步学会了前进、后退、掌舵。我想：学习不正像划船吗？只有把握好航向，并付出努力，才能到达彼岸。
六年级日记 篇8
《笑猫日记》是一个系列，这个系列里面有温暖，有悲伤，有不完美的结局，也有完美的结局。
如果说《小白的选择》是完美的结局的话，而这本青蛙合唱团则是一本让你自行想象的、半开放式结局。
这本书的主要内容：在一个没有月亮也没有星星的`夜晚，几千只青蛙排着长队浩浩荡荡的来到翠湖公园。原来，这是一个来自乡下的青蛙合唱团。青蛙团长忧伤的告诉笑猫，越来越严重的环境污染，让他们在乡下再也活不下去了。流落他乡的青蛙们，每天辛勤的为城里的人们消灭苍蝇和蚊子，可是人类可怕的贪欲，让青蛙们厄运连连。在笑猫和球球老老鼠的带领下，青蛙们来到苹果公园，来到美食街，用激昂的歌声表达他们的愤怒。之后又经历了几件大事，青蛙们最终选择离开了翠湖公园，最后到达了一个大水库。但大水库发生了爆炸，至于到底青蛙们生活在哪里，谁都不知道。
看完简介后，你是否与我一个想法?一个赞成人类是贪婪的想法。我知道每个人都有贪念，但也都是有良知的，就比如：青蛙们在苹果广场上用激昂的歌声表达他们的愤怒，之后大部分人都不再抓青蛙了，甚至对青蛙有了感激之情，因为他们帮助自己捕捉蚊子和苍蝇。
在这本书里，也有描写笑猫的忠诚，这里的忠诚不是对主人的忠诚，而是对朋友的忠诚。当蛙坚强被那两个人抓走时，笑猫第一时间就去救蛙坚强，不带一丝犹豫，笑猫被那两个人打到重伤昏迷。这时马小跳一行人赶了过来救了蛙坚强，而球球老老鼠则救了笑猫。
这本书中有笑点、有泪点、有亲情、有爱情、也有嘲讽。所以，保护环境人人有责，不要再让这些“森林保卫者”抗议了。
六年级日记 篇9
今天，我在老舅家拿回来了一个彩色的球。
但是，这个球有七个颜色：赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫。像一条美丽的彩虹，深受人们喜爱。
这个彩色的球是万能的，它可以发光，而且里面还有一个白色的球，这所谓的就是‘球中球’。
白色的球可以发光，特别亮，所以，一摇彩色的球，就会发出闪亮而耀眼的光芒。
它还可以当存钱罐，因为这个球的顶部，有一个又长又细的缝，是可以把硬币放进去的，所以，我把我所有的'硬币都放了进去。
我拿起球，觉得比以前重了许多，一摇，白球在发光，硬币在发光，彩色的球也在发光，这个球和别的球相比，真是无以论比啊！
我喜欢这个彩色的球，它还有很多功能，我们下次再说吧！
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