四年级日记集锦（8篇）
一天的时间即将结束了，今天一定有不少的收获吧，是时候抽出时间写写日记了。日记你想好怎么写了吗？下面是小编精心整理的四年级日记10篇，希望能够帮助到大家。
四年级日记 篇1
今天，是这一学期最后一天来学校了，因为今天是举行闭学式啦!
今天我睡到了很迟：7点。我被梦中的恐怖惊醒了。当我醒来时，爸爸、妈妈还在睡觉呢!我把妈妈叫醒，问妈妈：“饭煮了没?”妈迷迷糊糊地说：“没有，你去外面吃吧!”我点了点头说：“好。”于是我拿了十块钱去街上吃
四年级日记 篇2
最近，我们家来了一位“客人”，它有一双乌黑发亮的眼睛，一条小巧可爱的尾巴和锋利的爪子。它背上随时都驮着一个印着花纹的绿硬壳，走起路来慢吞吞的，像一辆老爷车在缓慢地开动。猜到了吗？没错，它就是我家的“慢”龟。
要说这只“慢”龟吧，跟别的乌龟也没有什么不同，但它有一个特点——慢。它可不是一般的.慢，它是干什么都慢，吃饭慢，游泳慢，爬呢？不用说，更慢。它很喜欢晒太阳，当然，它晒太阳时也是懒洋洋的。一幅很享受的样子，它有时甚至能一动不动的呆一整天，活像展览馆里上千年的雕像。不过一件事让我对它改变了看法。
有一次，它慢吞吞地东爬爬、西爬爬，找到了一块适合“探险”的宝地——晒板栗的地方，只见它缓慢地爬上了板栗地，板栗地被它弄得四处翻滚，而它自己也摔了个“四脚朝天”，吓得它把整个身子都缩进了壳里，好一会才把头伸了出来，确定没有危险后它便企图翻过身来。只见它用后腿顶着地板，使出全身力气奋力地一翻，眼看就要翻过来了，“咣当”一声，它又重重地摔到了地上。可它仍不死心，又换了两条前腿来翻身，它又是顶又是抓，但努力了好久都没有成功，于是它决定再换一种方法，这次它吸取了教训，前后腿一起用上，它使劲一翻，又趁着这个机会用头往上一顶，又是“咣当”一声，它终于翻了回来。我惊讶地看着这一切，这是那只“慢”龟吗？它居然可以用自己的力量翻回来，我对它刮目相看，佩服得五体投地了。
这就是我家的“慢”龟，虽然行动慢，但慢中却透着一股倔强和坚持！
四年级日记 篇3
老师让大家准备综合性小组活动的材料，“无自信”同学居然将一只鹦鹉带到了教室。
上课之前，“无自信”一时手痒，把装鹦鹉的盒子拿出来了。
一位好奇又鲁莽的同学未经盒子主人的同意，顺手就打开了盒盖，“潘多拉的盒子”就此打开。
在盒子里压抑了很久的鹦鹉，一见“牢笼”被打开，便猛然飞了出来。
于是，一场集体抓鸟行动上演！
有的人赶紧把窗户关了，有的人悄悄拿起自己平时带的小渔网，大家准备就绪。鹦鹉察觉到空气里的杀机，展开翅膀，一用力，骤然飞到了一米高的讲台上，猛扑过去的同学们都落了个空。
落败的'同学们岂能善罢甘休，又开始对鹦鹉进行第二轮“围剿”。
惊慌失措的鹦鹉，东飞飞西撞撞，大家一直跟在它的屁股后头，东奔西跳。鹦鹉在逃跑途中拉了一坨屎。于是，剧情开始反转，鹦鹉飞到东边，同学赶紧躲到西边，害怕被鸟屎击中。原来被评为“全年级第一”的文明班级，此时教室早已乱成一锅粥。
鹦鹉又飞上了电风扇，“无自信”急得都快要哭了。我突然想到了一條妙计。
“咕啾，咕啾”，我开始模仿鹦鹉的声音。要知道，我有一只叫“小莺”的鹦鹉，和“无自信”那只鹦鹉可是好朋友！
那只鹦鹉呆住了，缓缓地从电风扇上飞到我肩头，我轻轻地捉住了它，还给了“无自信”。
四年级日记 篇4
著名女作家杨红樱是我喜欢的作家之一，我读过她的好多童话小说，这本《女生日记》是一本校园小说，她以日记的'形式，真实而生动地描写了六年级女生冉冬阳从一个小女孩成长为少女过程的心理，生理微妙的变化。
其中有一篇《我的生日妈妈的受难日》让我印象最深的。冉冬阳的妈妈生冉冬阳时整整挣扎了三天，痛得把被单都撕破了，终于将冉冬阳生下来。我看到这里，心里很不是滋味，我问妈妈生我的时候是不是也这样，妈妈说：“每一个妈妈都是忍着痛生下孩子的，辛苦将孩子养大，费心将孩子教育成人的。”是啊，我感谢我的妈妈，不只是给了我生命，还教会我做人。
还有一文——《女孩子的秘密》，我也有小秘密，就不告诉你。
如果你想了解更多关于女生的事，那就请来看《女生日记》。
四年级日记 篇5
开学，开学，我迎着东升的旭日，带着快乐的心情，来到学校。
一走进学校那熟悉的校园展现在我眼前，那操场上仿佛还回荡着我们往日的嬉戏打闹声，走进教室，我看见我们班的阮老师，还有一个个同学那熟悉的面孔展现在我眼前，我先跟王咪咪打招呼，有向林润石打个招呼，一个月不见的同学，见面分外亲切。我坐在位置上听阮老师讲我们的作业，新的一学期，我们要有个崭新的'面貌，老师又让我们讲新学期的打算，我想想，很快就举手，老师让我说，“在新学期里我要上课听老师讲课，有什么不懂的地方问老师，我还要向学习好的同学学习。”阮老师听我的打算，满意地笑，还说：“你一定要做到！”我坚定地点点头。
第二节课，我遵守自己的诺言，聚精会神地听完一节课，把该掌握的知识都记住。我想：不能三分热度，在以后的日子里，我要一如既往，加倍认真地学习。
今天，我度过快乐的开学第一天，不但快乐而且也有意义。
四年级日记 篇6
今天的最后一节课，老师带我们去操场上玩雪。走到半路，我迫不及待的想：到地方该玩打雪仗、还是堆雪人呢?
到了操场，听到老师说“解散!”这两个字的时候，同学们像猎豹一样向四面跑去。我也找到了葛子漪她们，我们堆起了雪人。我抬头看其他同学，只见他们有的堆雪人，有的打雪仗，还有的在跟雪球合影留念。
我找了一些雪，把它们弄成一个雪球，然后在雪地上滚来滚去，一会儿，就滚成了一个大雪球，我把那个大雪球滚到了葛子漪她们那儿，准备用它做雪人的身体。邵泠然去滚一个小的的雪球，用做雪人的头。等我们把雪球都滚好的时候，她们已经把雪人的眼睛、鼻子、嘴巴和手找好了。眼睛，是黑色的小石头;鼻子，是一根长冰;嘴巴，是一根绳子;手，是两根树枝。等我们把雪人的眼睛、鼻子、嘴巴和手都装好的时候，我发现雪人好象少了点什么。我想了想，跑到了雪地上，又做了一个圆椎型的'雪球，盖在雪人的头上，啊，原来是一顶帽子。我们看着栩栩如生的雪人，心里特别高兴。
通过这次堆雪人，我明白了：做事一定要团结，这样做出来的东西才会又快又好。
四年级日记 篇7
妈妈，请表扬我吧！这话憋在女儿心中很久了。也许，您听到这句话，会皱眉头；也许，您会重弹那句老调：“只要你取得好成绩，表现好会不表扬你吗？”可妈妈您想想，实际上您又夸过我几回呢？说真的，得到您的表扬太不容易了！多少回了，您不是鸡蛋里挑骨头，就是轻描淡写我的成绩和进步啊。
就说上个星期五的下午吧。半期考卷发下来了，我一看，心花怒放！100分！一个鲜亮耀眼的100分！老师表扬我，同学们向我投来羡慕的目光，我心里美滋滋的。放学了，我兴冲冲地往家赶，欢天喜地地把考卷拿给您看。我期待着您和我一样喜出望外，然后好好地表扬我一番。但出乎我的意料，看过我的成绩后，您正要说话，可突然像发现了什么似的，于是又细细审视起我的考卷来。渐渐地，您皱起了眉头，最后指着考卷对我说：“你这写得是什么字啊，歪歪扭扭的！短文问答题语句也不顺畅，还得100，真是的！”说完，把考卷一丢，转身走了。我多么委屈啊，当时就哭了，哭得很伤心。这，妈妈您知道吗？您还记得那一次吗？班会课举行“发现优点，完善自我”的活动，老师让同学们把自己欣赏的一个同学的优点罗列在纸上，然后上讲台宣读。当我看到同学们列举了我那么多优点时，开心极了，就把他们写的带回家给您看，想让您也表扬表扬我。可妈妈您看了我带回的'纸条后，竞严肃地对我说：“优点是不少，可你要清楚，你身上的毛病也挺多，自己进屋也把它列举一下吧！”我听了，多么沮丧啊！
妈妈，家里的墙上贴满了我的奖状。可是，很多时候这些奖状似乎也成了我的“罪证”。每当我犯错时，您就指着它们，告诉我哪儿与哪张奖状不符！妈妈，我知道您这是“望子成龙”，是“恨铁不成钢”，可是，妈妈，我也需要欣赏和鼓励，特别是您的表扬啊！
四年级日记 篇8
今天是无作业日，但是我的任务还是跟老师布置的作业一样。大家千万不要忘了手抄报这个作业，如果你不想画，那你也可以不画，我选择画这幅手抄报，你只需要半个小时或一个小时。因为手抄报这个作业，并不是固定的作业。但是阅读存折是要填的'，博客你可以不用写在日记本上，但你必须要把博客打到电脑上。
这就是无作业日的安排。
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