实用的我的日记（通用10篇）
一天的时间眼看就要结束了，相信大家一定感触颇深吧，是时候静下心来好好写写日记了。你所见过的日记应该是什么样的？以下是小编整理的我的日记10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
我的日记 篇1
一天天气晴朗，阳光明媚，太阳早早的出来了，微笑的看着我们。
下午，我闲着没事做，看到那个不倒翁，按倒，又起来；再按倒，要起来了。这时，一个念头闪过，如果我能用鸡蛋壳做一个不倒翁，那就证明我有多聪明机智啊！
可不倒翁怎么做呢？一边皱眉头一边想着。奶奶走过来亲切地对我说：“不倒翁只要底下重，有着漂亮的小脸蛋儿就可以了。”听说这么容易，我立刻动手起来。
我准备了许多材料，有毛线、鸡蛋、画笔、剪刀，我捡了一个小巧的鸡蛋左摇右晃，再拿一把剪刀，把鸡蛋的顶部小心翼翼地捡了一个洞，让蛋清蛋黄流出来。蛋清蛋黄就像一条小溪顺着鸡蛋房子的顶部奔跑出来。一分种，两分钟……蛋清蛋黄终于倒干净了。我再往里面灌水，摇一摇，把鸡蛋壳洗的特别干净。再往里面装又细又黄的沙子，尽管我手中抓了一大把沙子，但装进鸡蛋壳里的`沙子，都只是一点点。这时，我有点不耐烦了。此时此刻，耳边传来了奶奶细微的声音，好像是说：“努力，坚持，不怕困难，坚持就是胜利！”熟话说的好，有志者事竟成！”这样我才静下心来，仔细的往里面灌沙子，一会儿沙子就装好了。
最后该封口画图案了，我用透明胶把小洞封起来，再用水彩笔往上画一个超人的图案，然后把细毛线粘上双面胶，贴在鸡蛋娃娃的头部，不倒翁就这样做好了。我想，他真的不会倒吗？我因此试了试，把不倒翁按倒。啊！真是功夫不负有心人，不到翁站了起来。
当时，你知道我是多么快乐吗？做不倒翁的乐趣而就在我脸上的汗水里流淌着。
我的日记 篇2
今天，我从家里带了一张五元钱的纸币，一开始，我想要带五个一元钱的硬币，这样可以防止五元钱全丢，一元钱的硬币只会一元一元的丢，但是我的储钱罐只有一个一元钱的.硬币，一张一元钱的纸币也没有，我只好带一张五元钱的纸币了。
我用纸把五元钱的纸币包住 ，放在我书包最小的那一层，觉得这样就万无一失了。
中午，我想用我的五元钱买一本一元钱的软面抄，可是，我当时忘记钱在哪儿，我把每层都翻了一遍，翻到最小的一层时，发现了一张纸，然后我就把那纸丢到抽屉里了，当时我很着急，心想：“我的五元钱难道长脚跑了?”
下午放学了，我是值日生。我把每个人的凳子架好，再清理一下每个人的抽屉，到我的抽屉时，发现我的五元钱被一张纸包着，这时我才记得上午用纸包了五元钱，唉，我这记性真不好，居然给忘了，还好只是虚惊一场
我的日记 篇3
转眼间，我们临近毕业了。我有许许多多想说的话，在心中泛起了涟漪。每个人心中都有一个心愿，每个人心中都藏着一篇美好的童话，而我的心愿就是希望能永远停留在小学的时光里。
时间过得真快，现在每临近毕业考的一天，我就越发想让时间暂停。因为，毕业考代表我们将要和同学老师们分离。曾经年少无知的我，每一天的晚上面对灿烂的星空，都有不同的愿望。而现在的.愿望就是——请让我们停留在这个美好、天真无邪、充满阳光的小学时光中吧！
至今为止，我的脑中还清楚地映现着，第一次欢蹦着来到学校，第一堂课学的计算，第一次回答问题……我更清楚地记得梁老师和我们说的第一句话：“好好享用你们六年短暂的小学时光吧！”。想想老师说的也对，在眨眼间，欢乐的小学生涯即将结束了。整个小学的生涯如一列火车，现在列车已经驶进末站了。在六年级这趟班车上，我们许多人都要下车了，换乘下一辆通往初一的火车。我十分留恋这一趟列车，更留恋六（2）班这一节车厢，和车厢中的每一位同学、老师。
我多么渴望，此时能有一颗流星从天空中划过，而我就站在窗外，望着浩瀚的宇宙与时间定下约定——放慢前进的脚步，我渴望时间能停止在同学之间互相传递温暖的瞬间……
我的日记 篇4
我从小学到现在，认识过许许多多的老师，其中有一位老师，她使我最难以忘怀。她是谁？你猜！她就是我们学校的年轻语文老师梁老师了。梁老师苗条的身材上套着一件雪白的上衣，黑色的斯文裤子，脚上穿着一双漂亮的高跟鞋，扎着一根小小的辫子，他眼前的鼻梁上挂着一副明亮的眼镜。透过眼镜，一双瞳瞳有神的眼睛展现于我们眼前，脸上总是挂着微笑，有时笑起来还露出两排洁白的牙齿呢！多么和蔼可亲呀！梁老师不但会讲课，还会治病咧！过去我一看到作业上说要预习，头就剧烈的痛起来了，要知道，我现在六年级了，还得不到预习的规律，以后怎么办呢？这不，自梁老师教我语文之后，他就先教我预习的要点，然后再慢慢教我理解课文，理解句子，课文主要分为几部分，观察文中为什么写得如此生动，它运用了什么修辞手法等，还叫我们要多阅读课外读物，多学习课外读物的`写法好在哪里，这样，对我们的预习也开拓了不少视野了。梁老师教我们预习时非常严格，既要我们理解文章的选材，又要理解文章结构，既要讲究文章主题，还要我们找出文章多种修辞手法并运用！只要我们达不到要求，就得让我们重做一遍，我就是在梁老师的严格要求下，从怕预习变成爱预习，特别是喜欢根据老师那可爱的基本预习要点预习那一篇篇富有感情的文章了，我这头痛病从此也就痊愈了。梁老师早上是个大忙人，晚上也闲不住，总是抄啊、写啊，恨不能把知识全传授给我们，我想：她鼻梁上的那副眼镜也是因为为了我们经常熬夜才挂在那儿的吧！啊！梁老师真好，你喜欢她吗？
我的日记 篇5
幼儿园中班时，我的儿童房就打扮得漂漂亮亮了，妈妈就鼓励我单独睡在儿童房。我一看漂亮的新儿童房，有可爱的.小床，有卡通的玩具，就高声地答应了。可睡到半夜，我一睁开眼睛，到处黑乎乎的，就吓得哭了起来，爸爸、妈妈听到哭声，就又把我抱到了大床上。我的第一次分床很快结束了。
我的日记 篇6
数学作业都写完了，寒假也要出去放松一下嘛。于是，妈妈把我送到了姨婆家。
上午，我被妈妈送到姨婆家去。这里是新春，就像第一次来到这里一样。新春的空气就是好，比我们椒江的空气清新多了！
在房子里待了很久，我就独自一人去田边散步，走在泥路上，使鞋子上沾满了淤泥。可是，一不小心，“哎呦！”，我摔倒了，并且摔了个“嘴啃泥”！起来后看看自己，天哪！全身都沾满了淤泥！我现在感觉自己像挖煤炭的工人一样！
我灰溜溜地跑回了姨婆家，把正在喝水的妈妈吓了一大跳，吓得把水都吐出来了：“儿子，你咋成这样子了？”我便支支吾吾地回答道：“是……我……自己……摔的……”“快快快，进来换衣服！”妈妈听了，把我拉进了“更衣室”去换衣服，“哎呀，这么脏，先洗一下！”
半个小时后，我总算把自己洗干净，还给自己换了一套新衣裳。我又走出去散步了。
我不会再去那条泥路，这次走水泥路。可是，这次走得太快，没注意到脚下的石头，往后摔了个四脚朝天。“啊——”坚硬的水泥地把我的.后背扎得——天哪，那个钻心得痛，啊！幸运的是——我没扎出血。
我捂着后背向姨婆家跑去，向妈妈说明了事情的经过，“怎么这么不小心呢？啊？”妈妈指责我，“以后一定要小心！快回房间去！”我回到房间，思考为什么今天这么倒霉，突然困意袭来，我闭上了自己的眼睛，睡了一觉。
当我醒来下楼时，我又摔倒在地板上，大家都笑了。见地板很滑，便小心翼翼地爬起来，踉踉跄跄地跑进妈妈的车里。汽车引擎发动了，总算回家了。
回想今天的事，可真是倒霉的一天啊！
我的日记 篇7
9月19 星期三 晴
昨晚吃鸡吃多了，再加上晚上睡觉着凉，导致咳嗽不断，整夜都没睡好，还连续上了两次卫生间。每次咳嗽声音都很大，嗓子里有许多痰，却又咳不出来，弄的嗓子干干的，每咳一声都要疼一下，苦不堪言。由于咳嗽一声接着一声，接连不断，把爸爸妈妈也吵醒了，爸爸起床倒了水，拿了药让我吃了，并让我到他的床上睡，在我身上盖了两床被子，我浑身出汗，皮肤汗渍渍的，感觉很热，但爸爸又不让我把被子拿掉。这时，我还是咳嗽不断，妈妈再以睡不住了，起床来看我，见我身上盖那么多被子，生气地说：“又不是大冬天的，为什么给孩子盖这么多被子?孩子热能不蹬被子吗?”妈妈又让我起来到她的.床上睡，到了妈妈的床上，我只盖了一层薄被，感觉不冷不热，很舒服。这时妈妈按照电视上教的方法给我按摩， 我感觉很舒服，咳嗽也好了许多，不一会就睡着了。
我想，我之所以经常发生这样的小毛病，是因为平时没注意锻炼身体的原因。我以后一定要加强锻炼身体，争取以后不再生这样那样的小病，做到陶行知爷爷所说的那样：自己的身体进步了没有?
我的日记 篇8
上课、复习、考试；上课、复习、考试。这样的生活似乎太单调了。哦！不！在紧张的学习之余，我也有自己的一片蓝天，自己的一块沃土。这就是我的课余生活。
我是个热爱体育的男生，作为一个男生，我最爱的当然是篮球了。在紧张的课上，无精打采的我们只要下课铃一响，男生们立刻有了精神，大家抱起篮球就往篮球场飞奔而去。为了珍惜这不长的课余生活时间，大家不废话立刻分好对开始了“对抗”。一次，在我们气喘吁吁的时候，一个同学乘我们一不注意立即跑出三分线，在无人防守的情况下，双手抓住球，瞄准篮筐用力一投，澄色的篮球从空中划过一条弧线，不偏不倚，落入了篮筐。大家连连叫好。见对手进了一个好球，我也不示弱。我拍着篮球，跑向篮筐，脚步下风呼呼作响，来到篮筐下，我纵身一跃，将球一抛，球进了！我乐的哈哈大笑。等上课铃响，大家已是大汗淋漓了，我们又在教室和球场间的路上飞奔。这一过程只有一个字——爽！
白天的我在球场上飞奔，而晚上的我又有一个不同的爱好，那就是轮滑。刚溜时，“我的双脚我做主”已不复存在。我的双脚直打滑，我的脚我居然做不了主了，一只脚往东，另一只脚偏要往西，闹起了别扭。我费了九牛二虎之力才站好，尝试着挪动脚步，忽然身体往后一趔趄，摔了个手脚朝天。不用想，我被边上的同学笑了半天。但我没有放弃，又爬了起来，一步一步、胆颤心惊地向前挪动，好像醉汉一样，不是东倒就是西弯，不是前仰就是后俯。终于，在屁股的一次次的.开花之后，我学会了轮滑。现在的我常在同学羡慕的目光中，做着一个个高难度动作。这种感觉又是一个“爽”字。
课余生活，让我找到了快乐；课余生活，让我增加了自信；课余生活，让学会了坚强；课余生活，让我有了爽的感觉。溜冰和篮球成了我课余生活不可缺少的一部分，让我的生活充满了阳光。
我的日记 篇9
每年春节前后，我国都会出现一种特有的现象——春运。以前，“春运”二字的概念对我来说甚是模糊，我仅仅是从广播、电视或报纸中略知，而今年春节我却亲身经历了春运大潮。
腊月二十七这天下午，我与母亲一同前往火车站准备回老家过年。我们打的来到了羊坊店过街天桥下，还未出车门便看到了人们排着长长的队，慢慢地挪动着前往北京西客站候车厅的方向。我迫不及待地拉开车门与母亲汇入这庞大的人流之中。小小的我随着人流艰难地挪动着步子，但是仍旧是时不时地被这个撞一下被那个碰一 下。在这碰撞之中，我仍要像蜗牛一样，一步一步地向前挪啊挪。唉！我幻想此时要有武林高手的飞檐走壁之功该多好哇！哈哈！我就不用在这里忍受这般折磨，一 步就可以跨过天桥飞入候车室啊！
大约半个小时后，我们终于随着人流流到候车厅。当我与母亲拉着大箱子背着大包，气喘嘘嘘赶到候车室时，我们 被眼前的场景惊呆了：候车室里已经是人山人海，人头攒动。椅子上坐的是人，地上坐的卧的都是人，整个候车室里都是人。我与母亲小心翼翼地跨过堆放的一件件 行李，挤过一条条人逢，终于找到一块可以下脚之地，噢！原来这块可以下脚之地竟有一滩浑浊的污水啊！并且水面上还撒落漂浮着五颜六色的包装纸食物残杂什么 的，怪不得没人站在这里呢？置身于这样的嘈杂的环境中，扑鼻而来的是一股股香辣方便面与面包的`香味，其中还夹杂着小食品与人们身上散发出的怪异气味。这样 的气味使人烦躁，使人压抑，使人窒息……我的情绪也开始变得烦操不安起来，母亲就引导我有意识地观察候车室的场景。
嘿！ 候车的人们的表现真是各不相同啊。瞧，有的半躺半坐闭目养神；有的专心致志玩手机；有的津津有味地吃东西；还有的漫无目的东张西望……尤其是席地而坐的那位中年妇女，此时正狼吞虎咽地吃着方便面，还不时发出“噗噜噗噜”的声响。吃到最后她竟然把方便面盒子直接扣到脸上，脖子往后一仰“咕咚咕咚”喝起汤来。 喝完以后用手把嘴巴一抹，顺手将盒子往旁边一扔，又从身边的袋子中抽出一根鸡腿，把袖子往上一搂，大口大口地啃起来。不一会儿，原本大大的鸡腿只剩下一根 细小的骨头，接着她还把这细小骨头从上到下吮吸一遍，“啪”地往地上一扔，站起身来拍拍屁股，掂起包扬长而去。唉！这架势也真够潇洒的。
熬过难捱的两个小时后，我们终于“历尽艰辛”地踏上开往老家的火车。难忘啊！我的初次春运大潮经历。
我的日记 篇10
X月XX日 晴
下午第四节是自习课，班主任乔老师拿着第四小队的日记走进了教室。
乔老师对第四小队的日记进行了一番讲评。乔老师说：“侯迎华的日记写得比较好。现在，让她念其中的一篇观察蜡烛的日记。”侯迎华走上讲台，念了起来：
“唉，真没办法，又停电了。我点上蜡烛，在微弱的烛光下写着作业……我的心象大海的波涛一样久久不能平静，难道蜡烛这种为了给人们以光明而牺牲自己的精神不值得我学习吗！”
侯迎华念完后，同学们争先恐后地发言，有的.说她描写得生动，有的说她比喻恰当。乔老师又让我们给这篇日记找出毛病来。几个同学发了言，乔老师说他们都没说到地方。我想：她的这篇日记写得这么好，还有什么毛病呢？我不由得把她的日记和老师平时给我们讲的习作知识比较了一下，终找出了她日记的毛病。
我说：“她日记的结尾：我的心象大海的波涛一样，久久不能平静，写得不太真实，观察蜡烛，心里不会象大海的波涛一样久久不能平静。”我说完，乔老师说她的日记确实是这个毛病。
乔老师还说：“我们平时积攒的优美词语并不是它们本身美，而是作者在写文章时用得准确……”
我恍然大悟，我的日记也有这个毛病。比如前两天的日记就是这样。前天我写我和姐姐为吃的而闹矛盾，结尾是：“我以后一定不和姐姐，妹妹争吃的，做一个好孩子。”就不真实，当时，我并没有这样想啊！昨天我记的是一堂历史课．日记中“我们听得入了迷，连下课铃响了都不知道”也不真实，当时，我明明听到了铃声，只是在写日记时为突出乔老师讲得好而硬加上去的。
现在，我懂得了优美词语并不是它们本身美，而要看用得恰当不恰当。
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