背书日记

关于背书日记

　　忙碌而又充实的一天又过去了，在你心中有什么感想呢？这也意味着，又要开始写日记了。日记怎么写才合适呢？以下是小编帮大家整理的关于背书日记，仅供参考，大家一起来看看吧。

关于背书日记1

　　早在上星期，老师就曾说过要在今天这节课上抽背，今天早自习，老师又提起这件事，于是教室里一下子人声鼎沸起来……

　　揪心的铃声响过，老师笑盈盈地走进了教室，看样子她是满怀希望而来，可我却越发忐忑不安，会不会抽到我呢?菩萨保佑!

　　抽背拉开了序幕。我偷偷环视了一下四周。A同学的手在两漆间使劲地搓着;B同学似乎在微微发抖;C同学膝盖上平放着课本，低着头，口中念念有词——看样子佛脚还未抱够呢!不少同学尤其是那几位三好学生候选人倒是正襟危坐，一副胸有成竹的样子。

　　抽查过几个同学后，老师的脸色由晴转阴，那几个倒霉的家伙，背起书来不是“时有残疾”，就是“画蛇添足”。我却喜忧掺半“喜的是，在未抽到我背书之前，已有几位“垫背”的.;忧的是背得不熟的同学一多，万一师颜大怒，后面背不出来的岂不就……

　　老师又拿起学号簿：“十一”突然她咳嗽了一声，我的心顿时提到了噪门口——我的天，别叫到十二号!“十一号!”老师大声念道。

　　哇!只见“十一号”木然站在那里，低着头，又是一个徐庶进曹营——一言不发，我不由得一阵担心：下一个轮到我了?

　　盼星星，盼月亮，终于盼得下课铃声响。老师走出教室后，一些侥幸漏网未被抽查到的同学像是武林中人收功似地深深长长吐了口气。

　　我坐在自己座位上，暗自庆幸，听着周围的同学议论开了：

　　“这样的日子太难过了，老是被动!”B同学大悟地叫了起来。

　　“那几个(三好生候选人)从不把铃声当作哀乐!”F同学的话精辟之至。

　　“唉，早知如此，何必当初……”——这是“十一号”后悔的声音。

　　我的心受到了某种震动，刚才还有的一点侥幸心理，此时不知一下子跑到哪里去了。

关于背书日记2

　　虽说读书很重要，但背书也是极为重要的，有读书就得有背书。古诗也是如此，多读几遍才能背得滚瓜烂熟。

　　返校时，老师要求把下学期的古诗背出来，8首为底线。我本来想只背8首，但我那双鱼座的妈妈说：“古诗迟早要全背出来的，你就全背了吧。背出来后背给我听，我会报诗名，放心。”我不想答应，但又不敢不答应，只好点头了。

　　在接下来的日子里，我除了做课外作业、看课外书外，只剩背古诗了。突然出现了奇迹：无论多长古诗(除了《长恨歌》、《琵琶行》和《赤壁赋》等超长诗外)，只要每首诗读3遍，并且边读边记，就能很流畅地背出来哦。我努力地背啊背啊，终于全部背出来了。过了几天，妈妈来“抽”了。她说：“请背《已亥杂诗》。”“九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。”我很自信地背了出来。“《游山西村》。”妈妈说。我竟然背不出来了!“《长歌行》(节选)。”我也背不出来，惊讶极了。“三首简单诗你竟然只背出来了一首!给我把每首古诗抄一遍，晚上再背!”妈妈怒气冲天。无论我怎么哀求，妈妈还是那么固执己见。我含着泪去抄了，还好在午饭前抄完了。

　　下午上完吉的.堡回来吃好晚饭后，我看了看古诗，交给妈妈。我顺利地背着，背到《题临安邸》时，由于第三句忘了，妈妈叫我默一遍，后来又说：“再给你一次机会，背不出来，5遍!”我连忙点头。这次很顺利，背完了。我如释重负，吊着的那颗石头总算放下了。

　　通过这件事，我发誓：要多读书、读好书、读书好，还要好好背书，认真学习，争取“更上一层楼”!

关于背书日记3

　　“你怎么啦?不愿意吗?你怎么啦，桑娜?”“你瞧，他们在这里啦!桑娜拉开了帐子”。陪随着同学们的郎朗读书声，《穷人》这篇课文已经全学完了。时间过的真快呀，一节课还没结束，课文就学完了，接下来要做什么呢?我用手靠在脸上想着。

　　这时，林老师开口了：“同学们，我看大家这篇课文学得不错。我数了数，也就1700多字，我们就在课堂上把全文背下来吧!”“啊?”全班一片震惊，要被《穷人》的全文!班上顿时轰动起来。“老师，是真的`吗?不要啊!”“不会吧!”“啊!”……各种惊叹，各种疑惑，各自奔溃!

　　刚刚还在游神的我 现在突然回过神来，什么?要在课堂上背书?我不是在做梦吧?不对。，我没做梦呀?什么回事?还没等我想完，老师又雪上加霜了：“好了，安静!给大家五分钟，待会儿抽背。现在开始计时。”听到这句话，我立马翻开书。“渔夫的妻子桑娜……啊!现在这种情况，怎么背呀……待会儿抽到我怎么办?……那可糗大了!这……这可怎么背呀!”想着想着，我的腿便不知不觉地在抖，手心都出了冷汗，紧皱着眉头。“丈夫清早驾着船出海……”

　　“好，现在开始抽背。”时间到了，老师说完，我的腿抖的更厉害了，我依然死死地抱着书不放。不要抽到我，千万别抽到我……我心里默默地祈祷着。结果，真没抽到我，我长舒了一口气，悬着的心终于放下了。哈哈，太好了，太好了。

　　下课了，老师又说：“其实，我是跟你们开玩笑呢!不用背《穷人》。”“呃……等等，开玩笑的，所以就不用背《穷人》了?!耶!原来，我们的林老师，也如此幽默呀!

关于背书日记4

　　“昨天的十五、十六自然段会背了吗?”黄老师问。“会啦!”同学们异口同声地回答。说实话,嘴上说着会了,心里却掠过一丝丝慌张,老师该不会要一个一个检查吧?我不安地想。果然,老师说:“那好,我要一个一个检查。”我急忙翻开书看着。老师首先叫了陈金泽,一看背得不太好,就大发慈悲让我们自己背二十分钟后再检查。我抓紧时间背了起来。

　　我一刻也不敢怠慢,读了三遍就开始背。怕出错,我把书中易错的地方又看了几遍。时间过得飞快,一转眼二十分钟就到了。

　　开始背前,老师说:“不许错一个字,错一个算全错。”听了这话,我感觉头上冒出了细细的汗珠,腿在轻微地颤抖。没想到,老师第一个就叫到了我。我还没来的及看一眼书就要背了。背的时候,教室里静极了,我都能听见自己“扑通扑通”的心跳声。有几次,脑子里一片空白,幸好能想起来,结结巴巴的总算背了下来。老师看着不太高兴,皱着眉头,纠正了我的两个错误,一个是我把“述说”背成了“诉说”,另一个是我太紧张,句子都不成句子了。我低着头坐了下来。

　　我一直在看书,突然,一阵沙哑的声音传进了我的耳朵。我想:一定又是张泽飞了,他每次都不好好完成作业,这会有有好戏看了!可张泽飞的背诵却令我大吃一惊。他背得特别好,很清楚而且很流利,我禁不住为他竖起大拇指。

　　很快又到了许亚博背诵。他也是一位不爱写作业的同学,我也不相信他能背好。可是,令我意想不到的`是他背得很流畅,快速地背了下来。张泽飞和许亚博真是令我刮目相看。他们背得完美、漂亮,而我却背得磕磕巴巴的,还不如他们呢!

　　我很惭愧,平时我总是不把背诵当回事儿,现在我知道,即使再短的背诵的课文也要认真对待,不能马马虎虎、草率地不了了之。

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