优秀教师主要事迹（通用20篇）
在日常学习、工作和生活中，说到事迹，大家肯定都不陌生吧，事迹可以起到引导良好风气、推动工作、激励后进的作用。我们该怎么拟定事迹呢？下面是小编整理的优秀教师主要事迹，仅供参考，欢迎大家阅读。
优秀教师主要事迹 篇1
虽然没有轰轰烈烈的成就，更没有惊天动地的业绩，但我热爱这份事业——幼儿教育，时光飞逝，转眼我参加工作已十六个年头，这十六年来，我一直在教育事业的最前沿奋斗，我为拥有这份平凡和富有创意的事业而骄傲、自豪。
一、注重培养师德、师风
在工作中我深深感受到：要想成为一名优秀的幼儿教师，只凭一些简单的技能技巧是远远不够的，要跟上教育改革的步伐，就要不断的提高自身的理论知识，适应形势发展对幼儿园教师的要求。在思想上，我树立了高度的责任感与奋斗目标，遵守园里的各项规章制度，遵守职业道德规范，把热爱教育事业放在首位，注重为人师表，加强职业道德修养，立足本职，勤奋钻研业务，努力提高文化专业知识和教育教学的技能。热爱幼教事业，坚持教养并重，全面贯彻党的教育方针。
二、加强学习促进教学水平的提高
在搞好工作的同时，我从未放松过学习，珍惜幼儿园给我外出学习的每一次机会，学习前沿的幼教理论，不断充实自己。在工作中为了提高自身业务能力，积极参加教研活动、业务学习及观摩课的评议、外出参观优秀园所的活动，吸取有益的教育经验。所谓“不积跬步无以至千里，不积细流无以成江河”，我注重平时的积累，将日常工作中的反思、收获和点滴启示记录下来，以促进教学水平的提高。在结对园活动中《有趣的小脚丫》《智救懒洋洋》《特殊的号码》等活动课受到了姐妹们的好评，xx年参加的县级科学类活动主题《好玩的水》获得三等奖……成绩永远是属于过去的，在自己的工作岗位上不断改进，不断创新、不断学习，使自己真正走进童心世界。在教学中，我常常自问要给孩子一杯水，自己则要拥有一片海洋，只有不断提高自己的业务水平，才能不断的提高教学质量。特别是在新《纲要》颁发以后，在基础教育课程改革的实践中，理念不断更新，注重幼儿多方面能力的培养。在活动中，创设情境，激发幼儿参与活动的兴趣、学习热情和内在动力，增强幼儿合作意识，使幼儿在自主探究中求知，在合作研究中求索。此外，我还结合幼儿身心发展规律及特点，和配班教师在日常教育工作中抓住各个环节来组织幼儿独立观察，认真思考，培养了幼儿的兴趣，开发了幼儿的智力，使幼儿学习的积极性、主动性、创造性得到发挥。
三、在管理中去体现对孩子的爱
幼教工作是繁重且琐碎的，但我却乐此不疲，这源于一个“爱”字。高尔基说：“谁爱孩子，孩子就爱谁；只有用爱，才能教育孩子。”当幼儿清晨来园时，给孩子一个亲切的拥抱，让孩子感受到她的爱是真切的；当孩子在午睡前想妈妈时，我会走到孩子的床前摸摸他的小脸，然后微笑着轻轻告诉他：“老师最喜欢你了！”让每一个孩子都能感受到关怀与被爱。面对纯洁无私的孩子，并不需要什么天才的老师，也不需要老师具有什么特殊功能，只有我们的爱心付出了，我们才能观察出孩子的一举一动是否与昨天不一样。在幼儿园里，孩子需要什么样的角色，我就很投入的做到那种角色。孩子病了，就像妈妈一样搂抱她，亲亲她。让孩子在病中享受一份慈母
四、“为了孩子的一切，一切为了孩子”用心工作
我们的.工作是平凡的，之所以能将工作开展得有条不紊，这源于一个“心”字。俗话说：世上无难事，只怕有心人。只要真心想做好，真正要做好，且用心去做好，那么就能真正把班级管理工作做好，干得出色，富有成效。我在日常生活中本着“为了孩子的一切，一切为了孩子”的宗旨，全身心的投入到教育教学当中，尽心尽力为幼儿服务，从每个细节上切实照顾好幼儿的生活。一个合格的幼儿园教师，既是严父，又是慈母；既是教师，又是保姆，应该把自己的全部的爱奉献给每个孩子。在工作中就是这样把自己的关爱灌注给每一个孩子，注重掌握每个孩子的特点，因人施教，引导幼儿个性健康发展培养他们良好的生活和卫生习惯，提高了幼儿的安全意识和自我保护能力。高尔基说：教育儿童的事业是要求对儿童有伟大爱抚的事业。”对于一名的幼儿园老师来说，要真正爱上许许多多与自己没有任何血缘关系的孩子，且要爱得公平、爱得得法，那是不容易的。爱是做好工作的前提，是打开幼儿心灵之窗的一把钥匙。弹指一挥间，十六年的教学工作，我把全部的爱奉献给每个孩子，说是一瞬间的事，而实际做起来，却是点点滴滴、分分秒秒、日日夜夜的积淀。
一个人能在自己热爱的事业中度过美好的时光，是一种难得的幸福。我知道我面前的道路还很漫长，但我深信：今天操场上奔跑的追皮球的娃娃也许明天就会站在世界冠军的领奖台上；今天音乐声中传出的稚嫩童声，也许明天会响彻在世界音乐的殿堂里。每一个孩子都是一个希望—民族的希望，世界的希望，人类的希望。相信每一位热爱幼儿并对幼儿付出真情和汗水的幼儿教师在白发回首时，都将幸福地说：“我得到了人世间最博大的爱。”
优秀教师主要事迹 篇2
20xx年7月毕业于包头师范学院后，8月参加了托克托县组织的教师招聘，幸运的实现了儿时就在心底种下的教师梦。儿时的梦不仅要成为一名教师，还要回报生我、养我的故土，所以，一参加工作就要求扎根农村。我所任教的学校前身是燕山营中心小学，20xx年合点并校后更名为新营子镇第三小学。自从教以来，风风雨雨将近10年，其间送做了一批批年轻教师，曾经自己也有所心动，但每当看到一双双对知识渴望的眼睛，便打消了调往条件好的县城任教，并且更加坚定了耕耘在农村小学讲台上的信念。
在思想上，我树立高度的责任感与奋斗目标，把热爱教育事业放在首位，注重为人师表，加强职业道德修养，立足本职，勤奋钻研业务，努力提高文化专业知识和教育教学的技能。
在教育教学工作方面，作为一名青年教师，我能够虚心向富有经验的老教师学习，自己也认真钻研，精益求精，不断提高自己的业务水平和能力。所任学科学生成绩逐年提高，受到家长、社会、领导的一致好评。
在课改方面，我认真贯彻上级制定的八字方针，同时认真学习新课标，刻苦钻研教材，注重提高课堂教学效率，及时挖掘学生的思维潜力，极大培养了学生的学习兴趣。
在搞好本职工作的同时，我还承担了学校其它工作任务，在学校电教管理和学生电子学籍管理中依然勤勤恳恳、兢兢业业、
默默地奉献着，受到了领导的肯定和同事们的赞许。
在学生管理上，就一个字——“爱”， “爱是打开学生心灵的金钥匙，不能让一名学生掉队，只要对问题学生有爱心、耐心、恒心，就没有问题”。由于是农村小学，班上有多名留守儿童，思想消极、学习成绩差、生活艰苦、又经常被同学欺负。对这样的学生我总是给以更多的`关心，及时了解他们生活和学习上的困难，让他们感到了家一般的温暖，在性格、学习等方面得到逐渐改善。
凭着对教育事业的痴心、对工作的热心、对学生的爱心、对未来的信心，我在教育岗位上扎根农村、兢兢业业、无私奉献，工作中不断取得一个个成绩。在20xx、20xx、20xx年的年度考核中被评为县级优秀教师；20xx年荣获呼和浩特市教育系统“乡村教师园丁奖”； 20xx年撰写的论文《浅谈小学数学实践能力的培养》获内蒙古现代教育研究会二等奖；20xx年撰写的论文《浅谈现代教育技术对小学课堂教学的影响》获内蒙古自治区教育科学研究学术委员会二等奖；20xx年撰写的论文《如何提高农村小学数学教学质量之我见》发表在学苑新报，并获一等奖。
优秀教师主要事迹 篇3
“脸上的微笑，似一缕温暖的阳光，给人以特别的亲切感;她的发式和装束显现着年轻和干练，而她的身上更散发着女性独特的魅力。”这是体育学院副教授xx给我的印象。xx的特殊履历更能引起他人的兴趣：5岁时便开始进行竞技体操训练，8岁进入中国国家体操队。10余年的汗水与磨砺换来了不俗的成绩和荣誉，她曾获得国际体操比赛第三名及多个全国体操冠军。19XX年退役后，xx就读于北京体育大学，19XX年毕业后来到我校任教。
一、培养兴趣 挖掘潜力
xx一直从事体操、健美操的专业课教学，曾先后主讲过4门专业课程。新颖的教学方法、独特的教学思维，使xx得到同事和学生们的一致好评，曾获得校优秀教师荣誉称号。
健美操作为大众喜爱的观赏性极高的运动项目，更新速度快是这一项目的主要特点，与其他专业课相比更需要创新，需要突破传统的教学思维。奋斗在教学一线17载的xx不断充电学习，外出交流，积极参加专业比赛;准确把握教材新内容，随时跟踪健美操发展趋势、动态及赛制规则变化，及时传授给学生。在教学方面，xx深信“兴趣是最好的老师”，她一直坚持寓教于乐，让学生在愉快的氛围中学习，培养他们的兴趣，让学生们爱上健美操。平时，xx总喜欢把专业课程相关的更广泛的知识融入课堂。在完成课堂常规教学任务后，她总会花一两分钟时间教大家一点爵士舞，哪怕只是一两个8拍的动作。
“每个学生有着不同的身体素质，也就有着不一样的天赋，老师要进行充分地挖掘。”在教学中，xx注重因材施教，为不同的学生制定不同的培养计划。在她看来，每个学生都有自己的个性，而健美操这类新兴项目更需要一些学生追求个性，展现不一样的自己。年龄段不同，接触的事物、产生的想法也就不同，xx鼓励学生将自己的想法融入到健美操中，编排出更符合90后特点的健美操成套动作。她说：“真正的教学，是要让学生在学到专业基础知识的同时把自己的创造力发挥出来。”
二、勤勉耕耘 收获成绩
“问渠那得清如许，为有源头活水来。”xx始终认为，科研和实践是教学中不可缺少的两个部分。在教学过程中，要有系统规范的科研数据作指导，同时还要靠教学实践来检验，只有将理论与实践相结合，才能对学生进行科学教学。
xx一直牢记：“没有科研的教学不是高质量的教学。”在体育领域，国家对体育科研文章要求严苛，同时还要面对国内专业科研研究所的竞争，想在全国发表体育类科研文章真是难上加难。xx一直坚持搞科研，从未放弃。她从事的专业教学内容更新快，与国际接轨更加深入，xx注重随时搜集了解国内外相关知识和内容，做一些动作的分解分析及每年大赛的相关数据分析，甚至回到自己的母校与老师、队友、同学进行交流。功夫不负有心人，在科研方面，xx收获了累累硕果，她先后发表论文10余篇;主持拍摄的健美操教学VCD及制作的健身健美操CAI课件均在学校获奖。
在xx看来，自信是向成功迈出的第一步。她十分注重对学生自信心的培养，她让学生通过参与第二课堂活动，把自己的所学更好地展现出来。
xx担任健美操社团和花样跳绳社团的指导老师，便利用自己的人脉资源，积极与社会各界联系，积极为学生搭建社会实践平台，让学生在社会实践中接触社会，开拓眼界，通过与外界的接触和交流，使学生对社会、对工作有一个初步的认识，从而为将来就业打下坚实的基础。在xx的带领下，健美操社团多次获得学校“明星社团”称号。20xx年，xx带领的健美操队在淄博市电视台春节晚会上的出色表演受到观众的一致好评，也向社会展现了山理工学子过硬的专业本领和朝气蓬勃的精神风貌。
在她看来，比赛是艺术成长的重要营养素。xx总是鼓励学生队员多参加比赛活动。她曾带队参加大学生最高级别的全国大学生运动会健美操比赛，并在比赛中获得3项冠军。在她带队参加的全省大学生健美操比赛中，共获得过30多个冠军。一个个奖杯、一张张证书，是对她尽职尽责付出的最好褒奖。
三、坦露心声 与生为友
“只有跟学生们走得近了，他们才会把你当成朋友，对你坦露心声，你才会知道学生想要什么。”对学生的一句问候、一个拥抱，看似简单微小的举动，却拉近了师生间的距离。节假日里，xx会和学生们一起参加聚会、组织户外活动。平日里，自己做的糕点也会带到课堂和学生们一起分享。
虽然倡导与学生平等相处、和队员打成一片，但是在课堂上，xx依然对学生严格要求。在距离省第23届健美操比赛还有20多天时，刚做完手术3天的xx坚持到训练场地指导训练。当别人都担心她的`身体状况时，她说：“我就坐在那里不动看着他们，这样心里会更踏实。”她认为理想的课堂是严厉与快乐并存的，要求所做的每一个动作务必要做到完美。但严厉并不是指不能在活跃的气氛中进行，她总是通过交流互动让学生们轻松学习。
“现在的严格要求，是为了让你们以后能够站在最高领奖台上。”xx对学生的严格要求，让他们练就了不抛弃不放弃、能吃苦、敢付出的坚强性格。不仅教书还要育人，xx用自己的行动、自己的理念感染影响着每一位学生队员。“大学，是人生走向社会的重要一步。社会上会有很多事等着同学们去面对，面对出现的问题如何去迎刃而解，都要在大学里慢慢学会。”xx，像一位母亲一样担心自己的学生在社会上碰壁，课余时间，她尽可能多地给学生们提一些建议，告诉他们人生的道理，只为他们能在社会上少一些磕磕绊绊。
有人说：“教育是心灵的艺术，抓住学生的心灵，教育就成功了一半。”xx对学生无微不至的关爱，与学生心对心的交流，让她洞察了学生们的心灵，她把母亲般的关爱，倾注到每一个学生身上。学生在这份爱里感受温暖、收获成长，而她也从中收获感动、享受幸福，在多年的教学事业中绽放自己的精彩人生。
优秀教师主要事迹 篇4
张照英，白桥镇中心小学教师。参加工作以来，张照英一直担任高年级的班主任及数学学科的'教学工作，学生人数高达121人，每周课时数14节。所教的班数学成绩历年名列全镇的前列,合格率高，优秀率高，得到老师的肯定，家长的肯定。论文《用母爱温暖孩子的心灵》获市级二等奖、国家级三等奖;论文《浅谈数学建模与课堂教学》获全国一等奖;20xx年10月论文《浅谈小学数学高年级新授课教学模式》发表于《现代教育理论与实践指导全书》;20xx年1月份论文《利用学生逆向思维，构建解复杂分数应用题模型》发表于《济南教育》第146、147期;同年论文《让学生学会逆向思维》发表在《小学数学教学设计》第350期。20xx年7月论文《学生评语“三部曲”》发表于《现代教育导报》。
优秀教师主要事迹 篇5
我叫xxx，现年xx岁，本科学历，小学体育教师，20xx年参加工作，至今工作已经10年了。从事教育事业以来，我一直怀着热忱的心坚定的追求着为人师表的幸福和成功。无论是平静，还是坎坷，或是荣誉，我依然坚定从容。自教学以来，我一直担任学校的体育教学工作。始终坚持党的教育方针，忠于党的教育事业，爱岗敬业，爱护学生，团结同志，恪守职业道德，以身作则。
作为一名人民教师，只有不断学习，才能与时俱进，在思想和工作上胜人一筹，才能做一名合格的老师。我严于律己，严格要求自己，鞭策自己，努力在思想上和工作上在同事和学生的心目中树立好榜样。积极参加学校组织的各项活动，服从学校的工作安排，配合领导和教师们做好校内外的所有工作。我无论做什么工作，都是脚踏实地，兢兢业业，高标准严要求。每一项工作都是经过计划、实施、检查和总结的。我努力工作，认真阅读创新课程和研究课程，并不断完善自己的教学方法。以培养理想的、有道德的、有纪律的、有教养的接班人为己任，志存高远，自觉履行教书育人的神圣职责。
1、作为一名基层的教师，我高标准严要求对待自己，在教学中，我深知要不断学习丰富自己，不断地提高自身的业务水平及能力。多年来，我持之以恒地主动学习教学理论，切实抓好教学的每一个基本环节，以学生为主体精心设计每一堂课，激发学生学习兴趣，营造轻松活跃的学习氛围，使学生在体育学习过程中感到愉快，养成锻炼身体的好习惯。由于教学得当，注重因材施教，因而不断取得优秀的'教学成果，受到了学校领导、同事们的广泛好评：并分别在xxxx年和xxxx年先后两次被评为校级“优秀教师”。
2、从事体育教学工作以来，我认真对待每一项工作，从不计较个人得失，同时坚持业务学习，不断改进教学方法，积累经验，走在课改得前列。在教学中我重视学生的全面素质的培养，努力发现与开发每个学生潜在的优秀品质。每当学校举行广播体操大赛，我都积极的指导各个班级的学生，力求为学生排忧解难，让同学们赛出风格，赛出水平。随着学生上课积极性高，能在老师的要求下积极锻炼，对学生本身增强体质，矫正和补偿身心缺陷起到了很大的作用。这在每次体质体能测试时得到了充分的体现，我们体育老师总是在测试前提前做好所有准备工作，体质体能测试后积极分析结果，当我们发现不达标的同学越来越少，为人师表的自豪感油然而生。同时在20xx年，县举办的中小学运动会中，我带领学校运动员为我校夺得全县小学第一名、本人也荣获优秀教练员称号；同年指导朱梦霞同学参加全市中心学生声乐舞蹈大赛获市三等奖。
在对待学生的情感世界，我把学生当作朋友。我深知爱学生，要以尊重和依赖为前提，我从不嫌弃对待后进生，注重从思想上学习上多关心，多帮助，多辅导，给予“偏爱”。
“求真务实，做一个有进取心的实干家”，我经常用这句话来鼓励自己。多年来，我积极参加学校各项活动，严格遵守学校各项规章制度，处理好学校工作和人际关系。我从不缺席、迟到、早退，以身作则，积极进取。认真组织每天的课间操和课后训练，精心策划、准备每一项课外活动和比赛，认真做好每一项活动（如：广播体操比赛、运动会等），努力丰富师生校园生活，时刻警钟长鸣，考虑学生活动安全，及时维护隐患的体育设施和场地。认真履行人民教师的神圣职责。
教书育人是一门塑造心灵的综合艺术。在课程改革推进的今天，社会对教师的素质提出了更高的要求。我将立足实际，认真分析研究教材，教育好学生，争取学校领导、师生的支持，使我在工作方面有所建树，更加严格要求自己，努力工作，为党的教育事业、学生的健康发展做出自己的贡献。
优秀教师主要事迹 篇6
翟颖敏，莱州市职业中等专业学校教师。她是“山东省优秀班主任”。作为一名班主任，把学生当做自己的孩子来关爱。学生任琳，因不合群导致存在严重的心理障碍。为了帮她走出困境，经常与她促膝谈心，进行心理疏导。经过努力，任琳成为了一个开朗、热情的好孩子，并获得了学校“德育标兵”的称号。单亲学生王吉鹏，脾气暴躁，与一些不三不四的社会青年有交往，经常欺负同学，翟颖敏耐心教育，细心开导，用母爱融化了他冰封的心：去年冬天的`一个晚上，发现王吉鹏病了，坚持把他送到医院，为他交付了住院及治疗费，在医院陪了他一整夜，几乎未合眼……在新一届班委会的评选中，他以绝对优势被评为班级的纪律委员。对家庭经济比较困难的学生，多次拿出自己的工资为他们垫付学习资料费，买学习用品……先后资助困难学生5000余元。
优秀教师主要事迹 篇7
屈云侠，女，出生于1976年10月，中教一级。20xx年7月毕业于延安大学物理系物理教育专业，从毕业至今一向在宝鸡市姜谭联中任教，其间，连续八年担任高三物理教学及班主任工作，爱岗敬业，团结协作，有强烈的职责心和使命感，在严谨务实，争创一流的联中精神指引下，教学水平一流，师德高尚。多年来，她坚持以校为家，和学生融为一齐，关爱每一位学生，常常与学生谈心、给予学法指导、心理疏导及物质上的帮忙和鼓励，深受家长和学生的尊敬与爱戴。她始终在道德、情操、品行、作风、学识等方面严以律己，以身作则，为人师表，争当学生的表率，教学成绩突出，所带班级连年被评为“优秀班群众”。从20xx年至今担任物理教研组长，治学严谨，刻苦钻研，教研工作有特色，每学期组织撰写资料丰富、成果丰硕的教研期刊。20xx年荣获渭滨区“教学能手”称号，20xx年荣获渭滨区“师德先进个人”称号，多次赛教荣获一等奖，连年被评为校级“优秀教师”、“优秀班主任”。
个人感言：做一名优秀教师是我的'梦想与追求，把细小的事情做精彩，向梦想奋斗!
优秀教师主要事迹 篇8
岁月留痕，丰富世界中的我选择了执着，选择了教师——这光辉的职业。自参加工作以来，我忠诚于党的教育事业，热爱本职工作，视教育为终身的事业。从教二十载，几乎把全部生活重心都倾注到工作上。无论是父亲手术，还是因在刑警队的丈夫工作忙碌而独自一人照料儿子，我并没有因此耽误过一天工作。
一、锐意创新，用勤学造就成功
“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”作为一名教师，我深知在知识飞速更新的当今时代，要想站在教育教学改革与创新的前沿，并有所作为，就必须不懈地学习。
记得那年我刚刚走上讲台，有一次被学校派往外地听课，那次活动中专家云集，名师荟萃，不仅有小学界的泰斗，更有活跃在小学界的知名特级教师，阵容强大，精彩纷呈。名师在课堂上的纵横驰骋，浑然大气，幽默睿智一位位大师的精彩讲座、课堂教学的精彩演绎，如同灿烂的阳光温暖着我，如同清澈的甘泉滋润着我，无不给人留下了极为深刻的印象，让我深受震撼，受益匪浅。我立下决心，一定也要像他们一样，让自己的课堂深受学生喜爱。
因此，我充分利用业余时间读书学习，先后深入研读了专业理论书籍，不断用现代教育教学理念充实自己;我细心观摩名师的教学录像，品析专家们精辟的点评讲解，虚心学习他人成功的教学经验。在教学中，我刻苦钻研课程标准，积极开拓教学思路，把先进的教学理论、科学的教学方法及现代教学手段运用于课堂教学中。
作为一名德育教师，我知道自己肩负的职责。如何细致入微地引导学生自觉接受德育教育，能够贴近学生的心灵，获得德育成效，是我一直不懈努力的方向。德育应该“一切来源于孩子的生活，再回归于孩子的生活”。所以，我创设情景化德育，诗意中丰富情感，我把孩子们的爸爸妈妈请进课堂，和孩子们面对面交流，这种亲情的交融让孩子们深深体会到父母的爱，引发了心灵共振;我创设生活化德育，体验中引导认知，我把每天护送同学们上放学的交警叔叔请进课堂，让孩子们现场体验“当一名小交警”，让孩子们体验、感知、反思交通安全的重要性，结合xx市创建全国森林城市，渗透环保意识，让孩子们知道“绿水青山就是金山银山”;我创设趣味化课堂，活动中自主感悟，通过“击鼓传花”游戏感悟规则的重要性，通过“二十年后再相见”的小表演，让孩子们感悟友情的珍贵，让孩子把自己养的小动物带到课堂上来和小伙伴分享与动物交朋友的快乐我的一次次尝试，得到了认可与回报。有学生的妈妈给我发信息，说孩子越来越懂事了，知道回家帮着做家务了，还主动给家人夹菜，还有的同学愿意和爸妈一起去当志愿者，宣传绿色环保、文明礼仪。
学习和实践使我的教育教学理念不断更新，在领导和老师们的帮助下，我的知识水平和业务能力不断提高。20xx年我在全市中小学教师基本功比赛中获一等奖，20xx年所执教的《xx》一课在全国首届新课程小学优秀课例评选中荣获二等奖，20xx年执教的《我和动物交朋友》获得全国第十届中小学优质课大奖赛小学综合组一等奖，20xx年执教的《我们的大地妈妈》荣获xx省中小学学习贯彻党的十九大精神“特色示范课堂”。在20xx年、20_年xx省中小学教师全员远程研修中，分别被评为优秀学员和优秀研修组长。报送的课例在20xx年xx市教育局举办的“一师一优课、一课一名师“活动中被评为优秀课例。在20xx年由xx市教育局选拔推荐xx省教育厅举办的“中小学学科骨干教师”思想品德学科培训班、20xx年教育部全国普法领导小组办公室举办的“中小学法治教育名师培训工程”培训班中，均取得了优异的成绩。承担了中国教育学会十一五科研规划课题《生活化活动型探究式—小学德育课程创新教学》，并被评为科研成果一等奖。撰写的多篇论文先后被评为xx省教学论文一等奖并发表在省市级报刊上。同时积极参加国家、省、市、校级各项部门组织的教研，哪怕怀孕六个月也没阻挡我在省研讨会上公开课和送课下乡的脚步，能把创新成果分享给同行是一种幸福。
二、倾情育人，用真爱感化童心
当过八年班主任的我，一直用自己朴素的人格去影响一届又一届的学生。用学生能够接受的制度规范学生，给予每一位学生切实的人格尊重。为了不让一个孩子掉队，我经常放弃休息时间，进行家访，与学生个别谈心，了解学生的心理动态，与家长私下沟通，了解学生家庭状况，耐心细致的做工作。
为孩子创造一切机会，让他们能够“知之，而后行之”。我带领孩子们在孟子故里背诵“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”等名言，让他们感受先贤可贵的精神力量;走进宣传教育基地，倾听红色宣讲员传递主旋律、弘扬正能量;到福利院与孤残儿童分享最爱的书籍和玩具，让他们懂得感恩与关爱他人;到公益树林植树，让孩子们接下保护碧水蓝天的接力棒;到工厂科技馆参观，感受科技的力量这些精心安排的活动，无不渗透着引领学生立德做人、知行合一的教育理念。给每一个孩子创造着成功的机会，给每个孩子搭建着张扬个性、施展才华的舞台。我用现代的教育理念去严格管理学生，用爱的心灵去发现孩子的每一个闪光点，用深情的眼神去注视着学生，用最宽广的胸怀去包容着学生，赢得了学生和家长的一致好评。
三、求真务实，用实干赢得赞誉
由于学校人事的调整，_年前，我通过公开竞聘被选拔为学校教导处副主任。教导处的工作与我以往已经适应了的学科教学完全不一样，繁琐而又责任重大。在新的`工作岗位上，我力求时时以身作则，处处率先垂范，事事争先恐后。在学校领导的指导下，紧紧围绕“办一所适合师生成长的精品学校”这一中心扎实开展工作。通过一系列举措和活动，完善了教学常规制度，精致了日常教学管理，加强了教育质量的过程化监控，并积极探索新的教学方式，扎实推进综合学科课堂教学改革，努力提高课堂教学效率。还协同其它处室加强对青年教师和骨干教师的培养，着力提升学科团队的专业素养。积极组织开展丰富多彩的学生主题活动，并和相关学科老师带领学生参加各级各类比赛，取得优异成绩，促进了学生核心素养的提升。
在我校承办xx市首届青少年科技节的活动中，参赛选手来自我市十二县市区的三十几所中小学校，我和同事加班加点将电子邮箱内各参赛队员的报名名单及时逐一整理并汇编成秩序册;在科技节节徽评选阶段，我将xx多幅参赛作品依次拍照、编号，并制作成幻灯片供评委和领导评选;在比赛之前，我又随时随地的热情接待来自各县市区领取参赛器材的老师;同时，我在此次科技节比赛当天作为裁判员，认真履行职责，圆满完成了各项任务。近年来，在科技活动方面，和科学组老师一起组织开展科幻画展，组建航空航模小组并定期开展训练，连续多届“xx省青少年科普报告百校行”活动，组织学生参加全国及xx市小实验家比赛，取得了优异的成绩，激发了学生爱科学、用科学的意识，使学生的创新意识与能力得到了提高。
小学学籍管理是学校工作的重要组成部分，是规范办学及各种评估工作的重要依据，同时关系到学生升学、考试资格身份等方面的认定，是一项严肃、细致的工作。xx基础教育信息化管理平台刚刚全面启用时，新的学籍平台给做好学籍管理工作提出了更高的要求。面对转出(入)、休(复)学、学籍号重复、名字及身份证有误等十余种情况、对六十余名学生的学籍进行了调查整理。为了及时整理好学生的学籍，我光是教育局和学校之间就往返了若干趟。历时2个多月，全校学生学籍整理工作全部完毕。
进教导处第二年学校安排我到北校区工作，负责教学常规的管理。我明白，这是学校对我的信任和考验、锻炼，同时我也体会到身上的担子更重了。压力既是挑战也是动力，从一年级新生入学的各项事务，到开学后的教学常规的管理，我在学校领导的指导下，根据学校规定，尽职尽责完成各项工作和任务，逐渐适应了新的工作环境和角色。
每年春季，我校都会举行体育节，至今已经连续五届了，为了让孩子们喜欢运动，养成习惯，我和体育组老师一起不断对体育节项目进行创新。一年级趣味闯关赛，二年级“同舟共济”，三、四年级“无敌风火轮”，五年级“背夹球”，每个年级的趣味项目精彩纷呈。秋季，和体育组老师一起利用周末和体育课时间，成功举办“校长杯”足球联赛。组建篮球、足球、田径社团，领队参加市足球、篮球、乒乓球联赛，炎炎夏日，不惧酷暑，陪伴孩子们一起在赛场上拼搏。虽然辛苦，但是能让孩子们通过体育活动得到锻炼，感觉再累也值。结合以往国家学生体质健康测试，和体育组老师一起对全校学生测试数据进行了统计、分析、汇总，形成学生体质健康年度报告。创编《xx学院附小学生体质健康手册》，努力提升学生身体素质及测试达标成绩。
积极热情为老师们服务，是我一贯的宗旨。为帮助我校老师备战xx省小学健康教育优质课评选，我们连续几个周末加班，每日加点，多次试讲，终于获得了一等奖的好成绩;为帮助老师参加中央电教馆课件制作大赛，几易稿子，多次练习，也终于获得了二等奖的好成绩。在进行的如火如荼的远程研修中，我担任品德学科的研修组长，我不但认真研修，还带领本组成员积极参与研讨，我们组的几篇稿子多次被省、市专家推荐，成绩较好。
今年，我市首届中小学生艺体大赛，在校领导的组织领导下，我和班主任以及各科指导老师齐心协力，周密安排，带领同学们刻苦训练，经过年级、校级、市直、市级比赛等各阶段赛程，获特等奖一个，一等奖两个，二等奖两个的优异成绩。消息传来，师生欢呼雀跃，难掩激动的心情。努力和付出终有收获，一切都那么值得!
无论是校市级国防知识竞赛还是和英语组老师合力成功举办“English Party”，无论是工作日还是寒暑假，每一项工作我都不遗余力的认真完成，从不计较，获得了学校领导老师和家长的一致认可。
由于在工作中兢兢业业，20xx年被市教育学会评为xx省小学德育先进工作者，20xx年被省教育厅评为xx省教学能手，20xx年被市教育局评为xx市特级教师，20xx年被xx市教育局评为xx市科技教育工作优秀科技辅导员。20xx年被评为全国优秀科技教师，被市教育局评为教育教学工作先进个人。二十年的教师生涯，在三尺讲台的耕耘中，我感受到了生命的意义，体验了到人生的幸福。我，是千千万万无私奉献的教育工作者中的一位，我的工作平凡而伟大。
优秀教师主要事迹 篇9
王老师，从事教育事业32年，是各级领导所公认的优秀教师，她，不仅敬业，而且爱别人胜过自己。正是她这种无私的爱，铸就了敢于拼搏敢于创新的教师灵魂，塑造出无数的优秀学生。迎来了前所未有的美好前景。如今的学校正是在她的领导下迈上了希望的前景。
一、为爱而执着
王老师，从事教育事业这么多年，含辛茹苦，日月如年。她，原来的学校，环境优美，工作轻松，又是领导信任的爱将。本来在自己原来的学校干的很好，可是为什么却要来到一所贫困潦倒的学校任教呢？这，还要从她心中的那颗信念说起。
20xx年暑假开学，由于如今的学校原来校长年纪过岗，需要休息，学校又面临着衰退即将倒闭的危机，眼看学生一个个流失，教师也想逃离，老校长非常伤心，多次向领导提出回家，可是如此破烂不堪的学校，谁又能来呢？终于有一天，在中心校领导的多方配合下，在老校长的努力关怀下，王老师毅然决定：走出自己的家乡，努力创造一片不平凡的宏伟蓝图，改变贫穷的赵堂学校，换师生一片美好前程。
正是王老师那颗爱心点燃心中的那份激情，燃起了赵堂学校，赵堂村民以及村委会领导的那份信念对王老师的无限忠诚和钦佩。
二、改变环境，创造未来
曾记得暑假过后刚开学的第一个礼拜，满怀信心充满斗志的她踏入此地，看到的却是满园狼藉尘土飞扬的校园，潮湿、阴暗霉气冲鼻的教室、还有那条不规则的校园小路，教室内，墙壁裂痕很深，而且到处悬挂着楚楚吓人的蜘蛛网，心中的怒火霎时冲上眉梢，禁不住瑟瑟发抖，那种努力拼搏的激情顿时烟消云散。泪水不住的滑落，我的天啊，这哪里是学校，简直是垃圾收购站。老师们一双双渴求的目光投向她的怀抱，她不住的问自己，是走还是留？狂乱不定的心一再告诫自己，别急，冷静些，再作打算吧！就算是沼泽之地，但也不能因此而离去，领导的再三嘱托，朋友的善意帮助总不能以此了结？几经纠结她还是留了下来。来就要干好，否则绝不是王老师的秉性。终于决心改变新环境，创造一片新天地这种信念在她心中扎下了根。在老师们的协助下不论是校园、还是教室、办公室老师们都清扫的干干净净，井然有序。转眼间一个礼拜过去了，她和老师们都看到了胜利的成果。家长的赞美，村支书的表扬，校外的走读生的惊奇。整个校园有了焕然一新的面貌。
就这样一个个礼拜过去了，她的心并没有停留在这小小的改变上，既然决心干好，卫生是一方面，那么最重要的却是危房改造。
面对一座座古老而陈旧的危房，她心里惶惶不安，日不能食，夜难眠。家里的大大小小的事物，好像对她无关，孩子的学习及生活她也没时间问津。整天为此事焦虑不安。忽然一个念头在她心中想起，既然教育部门早划为D级危房，何不找领导想办法解决呢？于是，她多次和大队领导结合，和中心校领导结合，在各级领导的协助下，向教育部门申请，要求改善学校危房，重建学校教室，可是要改造危房，又不是十万八万的资金，谁又能一句话能决定的呢？于是，她们开始了艰辛而反复的上下求索。不知道向上级反映多少次，跑过多少路，流过多少无人知道的泪。就这样的无边求索，无疑给她心灵上更增添了一份忧愁和伤感。日子一天一天过去了，眼看流失的学生，明知道无力收回却还要努力拯救。此时，时间对她来说，却像一根根银针穿过她的心扉，漫长而焦急的等待，无奈的消耗。其实，大队领导，中心校领导他们的心情何尝不是一样的呢？漫长的岁月里总归有一点希望之光，有一天，终于看到了阴暗中的阳光，这天，教育局领导亲口告诉她，29万的危房改造资金已定，你们做好改造的准备吧。听到此话，她高兴的就要跳起来，回到学校，阳光一样的心情，给师生们开了一次长达2小时的会议。
如今，学校危房已拆迁，学生在不久的将来就会住进宽敞明亮的新教室，聆听老师们潺潺溪水般的讲课。
一年的.时间，学校卫生发生了巨大的改变，学校建设也逐步改善，家长们的观点也渐渐的改变。学生的回流就是学校最好的见证。
三、双管齐下，两手抓
面对学校环境建设的变化，王老师并没有为此而满足，在环境建设的同时，她一手抓校貌，一手抓教育。
自从她来到次校，看到学校环境犹如荒山野岭之地后，狠抓环境卫生，苦想一切办法，动员全体师生，每天保持清洁、干净，养成良好的卫生习惯。卫生成绩上去了，教育质量决不能松弛。王老师，不仅抓全校工作，还担任五年语文课，又是五年级班主任。尽管如此繁重的任务，但她从来没有一丝的怨言，依然默默无闻的奉献着自己余年的贡献。她不仅教好自己的学生，而且还培育年轻教师，教好全校的学生，为抓好全校教育质量，她根据自己新学来的管理方法和在网上看到的名师讲座，制定了教学方案和管理制度，严格要求教师，教好每一个学生，管理好自己的班级。做好每一位家长的工作，树立自己美好的教师形象。她还曾经拜访过许多著名校长，向他们学习管理知识及教育内涵，不断地给自己充电，扩大自己的知识领域和交际能力，努力把自己打造成一名最坚强最杰出的优秀教师。为全面的抓好学校工作，她做到了严以律己宽以待人的风格。她用爱心抚慰了一颗颗幼小的心灵，融化了一颗颗年轻教师的心。每一位学生，见到王老师，都面带笑容，每一位教师都用自己的行动证实对王老师的忠诚和热爱。看到师生们以及所在的村民们对她高度的赞美，她更加努力的为学校教育事业奋斗终生。俗话说，“梅花香自苦寒来“没有含辛茹苦的拼搏，就没有人们自豪地赞美，没有用心的挥洒自己的青春，就没有亮丽的风景。没有恶劣的环境，或许不能铸就一位美丽风景线上的一只雏鹰。没有高大的灵魂，尽管在高大的身影也无法征服人们的心灵。每天她早去晚归，由于王老师所在的学校离家还有八九里地的路程，因此，她每天都是天刚亮就要启程，走到学校，却是沉静的寂静啊！她不仅起到带头作用，还做到了为人师表的形象。
四、阴暗中的希望之光
俗话说，“功夫不负有心人“，日复一日，年复一年，在这短暂的一年里，王老师的付出并没有白费，她用自己勤劳而智慧的双手创造一片蠢蠢欲动的风景，用一生教学经验和智慧打造一对隐形的翅膀，给老师劈开一条欲飞的小路，换学生一片蔚蓝的天空！看，他们学校的成绩，在全乡抽考中：三年级名列第一，四年级语文较去年提升7级，五年级语文较去年提升6级，各年级成绩虽然不是优秀，但每个年级都登上了几个艰难地成绩阶梯。这，大大地进步，何尝不是成功的喜悦？成绩对每个人来说，都非常重要，可是，当我们努力之后，不一定有结果，但，如果不努力却永远看不到希望之光。在这个博大精湛的教育舞台上，每一个0.01分的进步，都包含着老师无限的心血和汗水，学校本来成绩较差，要想一步登天，却是奇想天开的童话啊！王老师的坚持不懈，热情赢得家长和各级领导的赞美，我们坚信在她的带领下，师生们会看到展翅高飞的雄鹰！
优秀教师主要事迹 篇10
钟自勇、男、汉族、小学高级教师、中共党员，自1999年参加工作以来，一直担任小学教学工作，我始终忠诚于教育事业，始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，师德高尚，爱岗敬业，勤奋努力，成绩卓著，深受学生的爱戴、家长的欢迎和社会各界的广泛赞誉。作为一名小学教师，作为一名老教师，我对工作一直兢兢业业，并不因为自己是老教师而因此挑拣工作，拈轻怕重，而是服从分配，和其他教师一起探讨工作，教书育人。认真学习新教学大纲，以新思路、新方法来指导工作。学而不厌，自觉加强专业知识和理论知识的学习，不断对自己“充电”，提高教学水平和管理水平。以严要求高标准来衡量自己，不断给自己施压，工作之余，勇于探究，努力钻研教材，分析每堂课成功在哪里，哪里存在不足，不断地总结，不断地提高自己的教学水平和学校管理水平。在教学中不是照本宣科，而是以各种教学方式营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于接受的方法来教学。
作为教师，在注重教学成绩的同时，还着力注重师德教育。教育教学中，能想学生之所想，急学生之所急，处处关心他们、帮助他们，体谅学生的疾苦，做学生的知心朋友。因此，教学和管理始终受到学生的欢迎。师生配合默契，效果自然良好。爱学生，曾用关怀，让学生泪流满面；曾用爱心，去扬起学生心海的风帆。近十年来，我在不变的工作岗位上，不断演绎着不变的爱心。有时把爱心转化为对学生的尊重，有时把爱心体现在对学生的'严厉，体现在对学生习惯的培养上。
在日常工作、学习和生活中，他也十分注重“师范”作用，衣着整洁大方，言行规范得体，对待任何学生一视同仁，尤其是对待差生，更是关爱有加。在学生心目中，我为人正直，言行一致，具有强烈的责任心，敬业，严厉而又不失同情心，公平且不失灵活性。
无论开展什么工作，总是认真投入，积极主动地想办法，每天早来晚走，严格遵守学校的各项规章制度。各项工作不仅顺利开展，而且收到了良好的效果。
成绩不能满足，名誉催人奋进。作为一名教师，觉得自己始终要践行为人之道，从师之道。特别在实施教师绩效考核的今天，我觉得教师更要讲敬业和奉献。也正是这样做的，坚守着三尺讲台辛勤耕耘、开拓创新、默默奉献。我相信我的未来不是梦，因为，在我的心中，学生永远是天使，我就是为天使修补翅膀的人。
优秀教师主要事迹 篇11
朱永春老师，桐乡市十佳班主任、省春蚕奖获得者和浙江省20xx年度教育十大新闻人物。现任我校705和706两个班的班主任及两个班的科学和一个班的数学教学任务。淡泊名利而富有教育理想的他多年来一直醉心于自己富有创新精神的教育实践中。即使长时间在无人喝彩的环境里，依然保持着对农村教育事业的执著和对崇高人格的坚守。如今，他高尚的师德已感动着每个学生和家长的心灵；他卓尔超群的教育艺术也开始在省内外教育界慢慢产生一定反响。一位普通中学的班主任老师竟会被圈内不少人尊称为“桐乡的魏书生”，这口碑后面到底有些怎样的感人故事呢？让我们走近这位农村基础教育岗位上的忠诚守望者。
一、没有教不好的学生
朱永春老师自言自己曾在小学和初中阶段都饱尝过后进生被歧视的种种酸楚，这些特殊的人生经历使他当老师后对后进生有一种特别的同情。谈到当班主任工作，他最自豪的事就是在他手里没让一个孩子掉队，更别说离队成为流生，这在农村的同行里是少见的。更让人不可思议的是，他还敞开班级大门，让外校和本校兄弟班上“患了教育绝症”的后进生源源不断地进来，成功实施帮教和转化，所以朱老师班级的人数永远是全校最多。
“爱教后进生的老师才有资格称为先进教师”----朱老师如是说，更是如此做。上届朱老师班的小王连自己的名字都不会写，甚至150分的语文和数学考卷全认真地写满了也只得两三分，给班级拉了很大的后腿，但朱老师不嫌不弃，因为他有独特的学生观。原来在他眼里，优秀学生都如同“陈章良”乃国家栋梁之才，后进学生乃未来“陈章良”的父母。就这样，在他眼里每个学生都是人才和宝贝！于是他不仅有孔子“得天下英才以教之”的快慰，更有“得英才父母以教之”的快乐！就这样，在过去的多年班主任工作中，进朱老师班级的问题生最多，但他所带的班级无论在班风和学风上都是学校的一面旗子，从未有过一名流生，更未出过让学校领导和师生伤神的差生。“没有教不好的学生”对许多人来说是口号和教育理论，对朱老师来讲已经是能力的概括和实践的结果。任何一个哪怕是公认的头号“差生”都难不倒朱老师，朱老师超凡育人能力已经在家长和教师中间传为美谈。
二、文化育人 求实创新
朱永春老师是位真正具有独创和实践精神的出类拔萃的老师。所谓“无欲则刚”，朱老师淡泊名利，超然物外的胸襟使他的教育境界使他的教育实践更接近教育的本质。他始终将德育作为自己教育的抓手和自己教育的'第一使命，并将德育创造性地落实到班级文化建设和学科教学实践里，用自己活生生的教育成果为困惑中的同行们指明了教育教学改进的方向。
为了给学生成长提供一块健康成长的文化沃土。朱永春老师不仅与学生一起集思广益开发各种班级文化资源，使学生的在校生活快乐多姿，更无私地自掏腰包为班级图书馆订阅、购买了几千元的报刊和各类书籍。此外，像班级的盆景、报架和六个寝室及班级里的白板和许多白板笔等也全部是朱老师外出作报告的讲课费购置的。
德育为先的育人理念使朱老师的工作中心和工作方式完全有别于他人，教会学生做人永远放在他工作的首位：他从不检查批改学生作业，却坚持每天批阅学生日记，进行师生心灵交流，学生个个从“要我学”自觉跨上了“我要学”甚至是“乐学、会学”的学习境界。朱老师的学生测验最少，作业也不用检查不用交，但无论是他专业的科学、还是客串的数学的教学成绩都在校内乃至全市遥遥领先。任班主任八年来，朱老师的班级为学校赢得了十几个全国一等奖、二等奖、三等奖：包括校史上第一个全国三等奖、第一个全国二等奖、第一个全国一等奖。这些成绩出现在一所生源差、底子簿的农村中学里，实在是个奇迹。“面向每个学生的发展”的教育理念使朱老师的班级整体都得到迅猛提高，三流的生源却能创一流的成绩：竞赛考试的成绩一流，诚信自律的班风一流，班级文化建设一流。
三、爱满天下 师爱无敌
面对家长和社会的赞誉，朱永春老师却常常心怀愧疚。因为十七年前刚工作时，因为不爱教书，曾像自己的教育偶像李镇西老师一样不仅有过当逃兵的念头，还有过体罚学生、装病二个月的可耻行为。“浪子回头金不换”，可贵的是朱老师能很快意识到自己作为一名人民教师的责任和价值，能加倍地用实际行动为家乡的教育事业奉献青春。
朱老师对学生的爱是最真诚的。虽然他的家庭经济条件一般，但对学生，甚至对家长，朱老师却是最最慷慨的。几届学生中，有多少学生生病就会有朱老师拎着水果、补品来家访探望；有多少贫困学生的饭菜金朱老师悄悄地垫上；有多少学生得到朱老师的掏钱订阅的报刊杂志，甚至有的学生还会得到老师的资助买了复读机。当然最能感受到朱老师无私的师爱的还是他自己的学生，当朱老师夫妻了解到其中一位外地孩子小徐的爸爸不幸遇到车祸后，毫不犹疑地买东西去医院探视，并悄悄地送上两千元，理由只有一个：这位外地打工的家长出门在外不容易，作为孩子的老师，见难不帮，心里会不踏实。不仅自己的学生能得到他无私的爱，连报刊上报道的病孩都会得到他真诚的资助。
朱永春老师能从一个曾经不爱当老师的教坛浪子成长为一名师德高尚育人有方的名师，是与他善良的本性分不开的，但更源自于他长期默默的自我学习、自我修养。任教以来，朱老师坚持与学生同学习共成长，与一届届的学生相互鼓励共同进步，通过近10年不懈的自学、函授已经完成4个专业的大专和本科的学业，作为科学、数学、计算机老师的朱永春前年又以优异的成绩考取英语教学在职硕士研究生并任班长。正是朱老师这种通文理贯中西的知识结构优势和十年如一日的求知、求真、向善的精神，诠释了他在学科教学、班级管理和学生德育工作上的卓尔超群和人格上无穷魅力。朱永春老师无愧为一名新课程理念下成长起来的学习型、文化型的优秀班主任代表。
优秀教师主要事迹 篇12
作为一名工作了二十多年的老体育教师，他能够忠诚党的教育事业，师德高尚，爱岗敬业，为人师表，以身作则。多年来，他用自己的丹心换真情，谱写着平凡灿烂的人生。
一、加强学习，争做研究型教师
做为一名教师，他始终牢记“不会科研的教师不是好教师，没有科研的教学不是高质量的教学。”在努力做好教学、训练工作的同时，他能够把自己的精力用在继续学习上，以不断提高自己。取得了体育教育专业专科学历。能主动订阅《体育教学》等杂志，积极参加学校的各项教研活动，不断丰富自己的专业知识。积极撰写教育教学论文，及时记录自己的教学所得，为今后的教学提供第一手材料。
课堂教学是保证教学质量的关键。为此，他能够抓住每次外出的学习机会，博采众家之长。通过听公开课和专家报告，进行总结、反思、感悟，从中汲取精华，提高自己。课堂教学取得了较好成绩。
二、规范自己，树立良好形象
体育工作是他人生中驿站，也是体现他人生价值的最佳平台。工作中，他坚持依法执教，自觉遵守《教师法》等法规;他热爱那运动场上嬉戏的孩子，尊重他们的人格，平等、公平正确对待，不体罚或变相体罚学生;他始终坚守“健康第一”的教育思想，努力提高学生身体素质的同时，注重学生心理素质的健康发展;他在工作中注重改进教学方法，提高教育教学水平;他尽力与同志搞好关系，相互帮助，维护学校荣誉;对自身的要求也不放松，树立体育教师的形象，规范衣着，普通话教学规范健康，举止文明有礼貌，严格要求，注重身教。对自己的要求力争达到最好。
面对不同的孩子，为了上好课，他做了下面的工作：课前准备，备好课。认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的重点与难点，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的.知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。考虑教法，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动和场地。使学生在多方面得到锻炼和发展。在低年体育课中他安排了各种游戏来引导学生如何上好体育课;中段学生他主要是将教材融入游戏来潜移默化的培养学生的技能水平。高段学生他主要以提高学生运动能力，技能技术水平来开展教学。他每备一堂课就先备场地，再备器材，然后活用场地器材来备教材，他的课堂教学已深受同学们的喜爱。热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习兴趣，同时也激发了他的工作热情。
三、默默耕耘，不畏艰辛，做奉献型教师
在进行课堂常规教学的同时，他还负责校田径队和躲避球的训练工作。由于学校的特殊情况，学生人数少，参加比赛困难程度大，要取得好成绩有着很多困难。针对这些实际情况，他对学生们进行了深入研究，对症下药，形成了一套适合他校特殊学生的训练特殊方法，取得了一定效果，也得到校领导的肯定。记得那年他带领学生参加躲避球比赛，为了取得好成绩，他制定了好多套训练方案;为了不耽误运动员的训练，他克服了好多困难坚守训练，没有向学校领导提出一点特殊要求;为学校争了光。这样的成绩是可喜的，受到教育局领导的表扬。为此他也被评为优秀教练员。至今，他都无法忘记那场躲避球比赛，面对各个学校的队员，他传递给队员的是自信，是勇气，是关爱和信任。因为他们有平时的付出，因为他与队员有平日的默契，所以，他们面对对手，从容自信。最终取得了胜利，八连冠成绩载入了xx教育的史册，也牢牢记在了他的心里。他从中收获的是，勤勤恳恳做事、塌塌实实做人是最重要的。作为一名基层教育工作者，他始终牢记自己的光荣使命：为了教育事业，他将无怨无悔，爱洒操场，倾情体育!
四、爱洒操场，增强学生体质
阳光体育，全民健身。作为每一个孩子，他们也应该得到同样的机会。每天一小时体育活动在学校搞的风风火火。每个学生都自觉的加入到大课间活动中来。增强体质的同时，培养作风、陶冶情操。寒来暑往，一天天、一月月、一年年，每天的大课间中，都可以看见他的身影。为学生示范，纠正学生的动作，一个个动作中流露出的都是对这些孩子的关爱和期待。为此在20xx年阳光体育大联赛比赛中获得了优秀指导教师。
花开总有蜜蜂来。他的扎实、塌实和务实得到了领导和同志们的认可。自己也被评为20xx、20xx年被评为市优秀教师、优秀教练员等荣誉。那种满足感唆使他更加努力探索，勤于实践。同时积极参加市进修学院组织的各项体育培训活动、竞赛活动，渴求知识的填补和给予。
教书育人是塑造灵魂的综合性艺术，他将立足实际，认真分析和研究好教材、大纲，研究好学生，创造性的做好体育与健康课的教学，使他的工作有所开拓，有所进取。
优秀教师主要事迹 篇13
杨萍，女，现年36岁，中共党员，大学本科学历，1997年7月参加工作，中小学二级教师，现任教于岐山县实验小学。从教17年来，她一向坚守在教学第一线，担任高段语文教学及班主任工作。她忠诚党的教育事业，师德高尚，模范履行教师职责，热爱学生，团结同志，忘我工作，无私奉献，以校为家，教育教学成绩显著，是一位德才兼备的优秀教师。
作为班主任，她时刻将学生的冷暖放在心间，班级管理卓有成效。她不仅仅在思想上关心学生，而且在感情上亲近学生，生活上关怀学生，对学生总是动之以情，晓之以理，如春风化雨，滋润心田。她所带班级曾多次被学校评为先进班群众，本人曾被县局评为学生最爱戴的班主任。在教学中，她更是勤于学习，善于探索，乐于创新，注重提升自我的'业务水平和专业素养，所执教的六年级语文在县级统考中一向名列前茅，曾被市局评为快乐教育教改实验先进个人，市级骨干教师，宝鸡市首届科普知识竞赛优秀辅导教师，同时荣获县级教学能手、教学标兵、评教赛讲优胜者等称号。由她指导的学生在省市举办的各类竞赛中多次获奖。她还用心投身于教研教改之中，善于积累和总结，先后有10余篇论文在省市级举办的论文大赛中发表或获奖。
优秀教师主要事迹 篇14
王勇，玉皇庙镇中学教师。20xx年6月的一天，在玉皇庙镇张老五村张训田家，发生了一起由于电线老化引起的火灾。房屋着火当天，他和家人正好外出办事，由于所处位置较偏，等邻居发现时，火势已经越来越大。王勇顾不上别的先帮着打110报警，打完电话就忙着和几个村民拿水桶救火，然后又忙着去接应消防车。待第一辆消防车赶到后，消防官兵立即抢险救火，然而由于当天风力较大，火势开始出现蔓延态势，于是紧急调用第二辆消防车，王勇又前往路口处将第二辆消防车引领至火灾地点。经过近两个小时的抢救，大火终于被完全扑灭。由于王勇及时发现火灾并及时报警和营救，才避免了火势的蔓延和人员的伤亡，消除了更大的`隐患，把火灾造成的损失降到了最低。
优秀教师主要事迹 篇15
青春浇铸师魂情倾三尺讲台
徐平辉同志是太白县太白中学生物教师，教科室主任。他1996年延安大学毕业分配到太白县太白中学任教，一干就是18年，一向担任高三生物课教学，十八年如一日，以最大的热情全身心投入教育教学工作当中。在教学业务上他严谨执教，钻研教材，改善教法，先后荣获陕西省普通高中新课程优质课二等奖、陕西省教学能手、宝鸡市优秀教师，太白县第三批具有突出贡献的拔尖人才，太白县“十杰教师”等荣誉称号，有多篇论文发表或获奖。他热心帮忙青年教师专业成长，在他的'精心指导下，理综组先后有多名青年教师业务水平迅速提高，成为我校生物学科的骨干力量。20xx年他担任太白中学教科室主任，教学之余，他修订完善了一系列教育科研管理流程、制度，编写了《太白中学教育科研工作手册》，修改刊印《教师优秀论文集》2辑，用心推动“问题导引式”高效课堂教学实践研究。
徐平辉同志把教育当作事业，用心来做。他师德高尚，业务精湛，立足教学，追求卓越。
个人感言：教育是事业，要用心去做。
优秀教师主要事迹 篇16
一、极投身教学改革，勇于探索实践
作为一名青年教师，xx老师能够虚心地向富有经验的老教师学习，同时自己也认真钻研，精益求精，因而在业务上迅速成长起来。她始终认为：要想成为一名优秀的小学教师，只凭一些简单的技能技巧是远远不够的，要跟上教育改革的步伐，就要不断的提高自身能力，适应形势发展对小学教师的要求。
在教育教学工作方面，她认真学习新课标，刻苦钻研教材，认真制定了课时计划，按要求认真备课，并根据儿童年龄特征的不同，遵循科学创新的教育原则精心设计每一节课，力求使教学方法做到新颖。她注重提高课堂教学效率，善于引导学生主动去探究，恰到好处的激发学生讨论的欲望，及时挖掘学生的思维潜力，学生成了学习的主人翁，变“要我学”为“我要学”，适应课改理念，极大培养了学生的学习兴趣。课堂练习中她加强习题训练的有效性和针对性，逐渐形成了自己的教学特色。在教师先进事迹材料教学实践过程中，她始终坚持“一遍清教学法”。即适当放慢教学速度，讲授新知识时力求深而透，帮助学生建立完整的`知识体系。同时习题训练保证质量，力求少而精，突出能力培养。这一教学方法使学生终于从茫茫题海中解脱出来。实践证明，这一教学方法是成功的，在小学教学工作的六年中，她所带学科成绩始终名列前茅。特别是在20xx年她所带的毕业班数学和英语成绩名列乡五个中心第一名，三率和分别超出第二名10至20个百分点。
xx老师不仅在教学工作中出类拔萃，在班主任这块教育地里她依然辛勤地耕耘，默默地奉献着，受到了学生的爱戴，家长的好评，领导的肯定和同事们的赞许。在班级管理中，她注重用爱心和耐心感染学生，因材施教，主动热情地帮助学生，促使学生形成团结、勤奋、道德的优秀品质。教书与育人并举，严格要求学生，帮助学生养成精益求精，严肃认真，一丝不苟的良好学习习惯、健全的品格和健康的人格。
她接任的是一个由刚从各个村庄走出来的学生所组成的班级。学生无集体意识、无班级观念、优秀教师事迹、无良好行为习惯，学生只在自己的小群体中交流，三个一伙五个一群。面对这样的起点，xx老师用爱心感染学生，例如每天早晨巡视教室，先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，照料同学们衣服穿得是否合适，早上是否都吃过了早餐，各种学习用具都是否带齐了。集体活动前要安排好同学们应必备的用品等。看起来很平常，因为这是作为一个班主任最基本的工作，其实这正是一个班主任爱心的具体体现。作为班主任她还善于组织和管理学生，下午很晚离校，督促学生清扫好卫生，早上提前到校，检查家庭作业，组织早读等。上课间操，开会排队，班主任都得到位。每学期开学计划，期末总结，每周一次周会、平时不定期的班干会，学生会，布置教室，出黑板报，主题班会等各项工作都要到位。加上每天发生的偶发事件，家庭访问等琐事，耗费的时间无法计算。这些工作原先都是她亲力亲为，在一段时间的引导中她逐渐培养出一队班级的骨干力量，让学生自己管理自己。这样不仅班主任轻松，而且可以培养班干部的组织能力。在班里一般事情都由班长负责，但各项具体工作分工到各个班委成员。早读、早操等日常工作都由班长负责;教室内的黑板报由宣传委员负责，老师作适当指导：学习上由学习委员和各科代表负责。当然班主任要随时随地作检查指导。学校组织的各种活动，她们的班干部都能安排的井井有条。
短短的一年时间她所带的班级在学习、优秀教师先进事迹、体育、文艺、卫生和纪律处处领先，多次被评为县市先进班集体。
二、建立亲密的师生之情。
1、在物质上给予帮助：班里大多数是借读生，有的家庭经济状况较差，xx老师就经常批些学习用品和用xx老师孩子穿过的但还不算旧的衣服尽量以奖品形式给予奖励和救济，这样既提高了学生学习的积极性，又不伤害孩子的自尊心，还能使孩子感受到集体的温暖。
3、在精神上给予鼓励和支持：在学校学习中，那些学习差的;或又退步的;考试没考好的;家里遇到困难的;父母吵架较凶的;子女多而不引起父母重视的等等。xx老师尽量用语言开导、关切、鼓励并教其处理方法。现在他们会写信了，xx老师就和他们进行书信交流。这样既掌握了他们心理活动，消除他们精神压力，又提高了他们写作能力，最主要的还是取得了他们的信任。
三、加强思想品德教育
当有同学犯了错误，比如打人、拿人东西等等。只要xx老师知道，就立刻把他(她)找来，寻问当时的情况和经过，并根据当时情景，指出他(她)哪些地方做得不对或想法不好，并告诫下次遇到这种事情，该怎样做或不该怎样做。并经常用课文《诚实的孩子》中列宁小时候知错就改的故事，教育他(她)犯了错误并不可怕，可怕的是不会改正错误，“知错就改”的就是好学生。并要求他(她)写检查，并告知写作方法(经过、想法和保证)以此来加强品德教育，提高认识能力和作文能力，树立良好的班级风气。
优秀教师主要事迹 篇17
青春无悔——记xx老师青春是美丽的。但一个人的青春可以平庸无奇；也可以放出美丽的火花。可以因虚度而懊悔；也可以用结结实实的步子，走到辉煌壮丽的成年。这就是xx老师的青春格言。正是在这条格言的指引下，她一路走来，身后留下的是一串串坚实的脚印，写满了勤奋、谦逊、严谨、求实……她是勤奋谦逊的。
从成为教师的第一天起，她就知道唯有勤奋才能让自己从一个新手成为能手；唯有谦逊才能让自己由“孤军奋战”到“博采众长”，只有二者兼备才会有素质的全面提高。在工作中，她勤恳敬业，踏踏实实地教书育人，认认真真地做好本职工作，不辜负领导对她的信任。教学上本着“授之鱼不如授之以渔”的宗旨,注重对学生能力的培养,不仅教他们学习知识,而且让他们在学习过程中学会学习,学会做人。教学中注意分析学生的特点，根据不同学生的学习情况采用灵活多样的教学方法，极力营造一种平等和谐、活跃有序的课堂氛围。此外，她还注重自身素养的提高，经常阅读各类专业书籍，学习别人先进的教学方法和教学经验，并适当加以改变运用在自己的教学工作中，做到学以致用。同时，她很注重与同组其他教师进行教学方法方面的交流，向他们虚心请教引导学生进行总结复习的方法策略，汲取他们的教学经验以弥补自己的不足之处。教学之余，她也经常与同事一起探讨教学科研方面的问题，了解教学改革的新动态，并以此指导自己的教学工作，不让自己所教的内容成为滞后产品。三年来,经她辅导的学生习作纷纷获奖或发表。她撰写的教学论文获得了市三等奖、区一等奖，与人合写的教研论文获得了省三等奖。她是严谨求实的'。对自己严格要求，对工作一丝不苟，教学以实为本，育人从实际出发。她深信只要踏实肯干，定能赢得学生的认可，同事的认同。日常生活方面，她对自己高标准、严要求，严格遵守国家法律法规，遵循学校的各项规章制度，乐于奉献，任劳任怨，尽心竭力地做好领导交给自己的每一项任务。注重自身的师德修养，时刻牢记“学高为师，身正为范”，时时处处注意自己的言行举止，在同事及学生面前做出表率，力争成为一名大家公认的合格乃至优秀的青年教师。她又是不甘平庸，不断进取的。在完成好教学工作的同时，她希望能挖掘展示出自己更大的潜力。马克思说，人活着是要有点精神追求的。她坚信这句名言。因此，在搞好本职工作的同时，她还渴望有更多的锻炼自己的机会，不断地完善自己，超越自己。所以从进入东宝中学的第一天起，她就下定决心在搞好教学工作的同时，让自己在东中的舞台上能有所成就。2000年12月，荆门市举办了首届青年辩论赛，她作为东宝区代表队的一员参加了这场思想的交锋，虽然最终没能取得尽如人意的成绩，但她无悔此行。因为毕竟她已为这次活动奉献了自己的微薄之力，并且在这次活动中得到历练。2001年，她协助校团委组织学生参加“公民道德建设”征文活动，经她精心修改，学校获得一个一等奖，二个二等奖，三个三等奖的好成绩，她自己也被授予“优秀辅导教师”荣誉称号。2002年，她被安排进了学校团委作团委委员，这对她无疑是一个莫大的促进。从此她更忙碌了，教学工作非但不能丢而且得干得更好，同时，团委的工作她也要出谋划策，积极参与。她不再有漫步街头的闲情逸致，不再有徜徉湖畔的浪漫情怀，她有的只是挥之不去的工作设想，埋头案前的奋笔疾书。这一年，应团市委的要求，学校组织学生观看了《游戏陷阱》，她指导学生认真写了征文，一遍遍地指导，一篇篇地修改，终于学生们不负重望，获得了一个一等奖，二个三等奖，七个优秀奖，学校也被评为了“先进组织单位”。作为一名团干，为搞好组织建设，她认真学习，加强团结，充分发挥自己的积极性和主动性，与大家团结协作，共同做好团的工作。
及时了解掌握团员的思想、工作和学习情况，发现问题，及时解决。根据团员青年的特点，开展各种寓教于乐的活动，组织支部团员青年积极参加团委和支部安排的各项活动，加强学习、交流与沟通。“别人站得远，我们就走进，距离便会缩短；别人若冷漠，我们待以热情，就会逐渐热络。唯有主动付出，才有丰盈的果实得以收获。”世间任何事，只要你倾注全部热情，用心去做，总会有最丰厚的回报。这是她心中始终不变的信念。
优秀教师主要事迹 篇18
XX，女，生于1991年1月，大学本科，二级教师，国家一级社会指导员，2017年毕业于渭南师范学院体育教育专业，现任汉阴县xx镇中心小学教务副主任。
2015年9月她怀着“捧着一颗心来，不带半根草去”的信念，一向工作在教学第一线，工作勤勤恳恳，务实肯干，以饱满的热情去探索、去耕耘、去努力、坚持严、细、实的.工作作风，对学生专心负责，教学效果显著。从教以来，所任教班级数学、体育成绩名列前茅，多次被评为“优秀班主任”“优秀教师”“先进教育工作者”“优秀少队辅导员”等荣誉称号。
柯老师的职业愿景是通过自己的身体力行，教授每一个孩子科学的体育锻炼方法，使其具有健康的体魄、良好的体育精神以及勇敢果断、追求超越的优秀品质。
优秀教师主要事迹 篇19
XX，20xx年参加工作，担任班主任工作12年，年级副组长3年，一部数学教研组组长1年，多次获得优秀教师和优秀班主任称号。
XX老师，工作勤勤恳恳，兢兢业业，坚持不懈地钻研教材，以新课改理念为指导，大胆进行课堂改革。在讲课过程中激情四射，擅长启发式教学，相信“授之以鱼不如授之以渔”，积极引导学生提出质疑，最大程度地开发学生的潜能，培养了学生独立自主地学习的精神。他的课堂气氛总是异常活跃，深受广大学生的欢迎，并且教学成绩一直在学校名列前茅，多次受到学校的表彰。
X老师所带班级班风正，学风浓，学生勤奋上进。他在班主任工作中，本着“树人先正己”的工作作风来管理班级，做到动之以情、晓之以理、导之以行。对于后进生，他总是给予特殊的照顾，在课堂上多提问，多巡视，多辅导，对他们的点滴提高给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心。
X老师也一直积极参与教育教学研究，在学校组织的.教学工作研讨及班主任工作研讨中多次书面发言，20xx年在XX市教师教学技能大赛高中数学优质课评选获得二等奖，20xx年在XX市教师教学技能大赛高中数学优质课评选获得一等奖。并在省级以上刊物发表论文，参与完成课题1项。
心里种着花草的平凡人，必然也拥怀天地。这样的人，不焦不躁，不疾不徐，将他拥有的所有善意坦露出来，从容美好。X老师就是这样的平凡人，他怀着满腔的善意，为他守护的一方天地洒水锄苗锄虫，让他们全呈现出愈益成熟美好的姿态来。他坚信：他坚守的心，总能获得那心领神会的月的柔光。
优秀教师主要事迹 篇20
她叫xxx，生于1992年，大本学历，中学二级教师。20xx年大学毕业，她从20xx里外的黑龙江有缘来到xx市xx区，被分配到了景色秀丽的xx中学。在这里，她体会到了学校领导老师的淳朴和善良，学生的天真与可爱，她深深热爱着这份教书育人的职业。
因为热爱所以精心
她写的教案总是有2个字体颜色，重点、难点、易错的内容一目了然。课堂上，她喜欢留出充足的时间，让学生畅所欲言，做课堂的主人；对学困生，她总是给予特殊的关照，多提问，多辅导，对他们的点滴进步给予大大的表扬；对问题学生，她就多找他们谈心、交朋友，她总能走进学生的世界，成为学生从心里喜欢的教师。20xx年，她带毕业班，当年数学卷难哭了很多考生，而她教的学生中最高考了128分。几年来，她先后获得青年教师教学基本功大赛联合学区三等奖，有论文获得区级奖，她的《新学期，心开始》在“心理健康第一课”课程资源征集活动中，被评为优质课程资源。
精心书写每一份教案，精心设计每一堂课，精心对待每一个学生，精心完成每一项工作，是她对待工作的基本态度。
因为热爱所以执着
一天，她感到腿部疼痛难忍，在同事的陪同下去了医院，医生诊断为韧带拉伤，告诉她需要卧床休息一个月，禁止走动。当得到这个结果时，她担心的不是她的.腿，而是两个班的学生，数学课怎么办？她没有选择在家休息，而是戴着腿部支架回到学校，忍着疼痛，依然每天微笑着站在讲台上，没有耽误一节课。去年，王老师开始担任班主任工作，她发现班上有个同学经常上课打瞌睡，成绩直线下降。王老师一次次找他谈话，了解到原来他偷偷藏了手机，迷上了手机游戏。在苦口婆心的一番教育后，该同学终于认识到手机游戏的危害，主动把手机交给老师保管，重拾学习自信，成绩也有了长足进步。
执着于每一节课得失，执着于每一个问题解决，执着于每名学生的进步，是她作为一名教师的责任担当。
因为热爱所以付出
20xx年1月，她踊跃报名，参加了无偿献血；20xx年初，xx突发疫情，学校组织志愿者报名，她在孩子有病还需要照顾的情况下，主动报名，参加了多次志愿服务活动。班主任工作，琐细而繁重，为了做好学生管理工作，她牺牲了大量的休息时间。每天只要到了课间，她一定会走进教室；住宿学生生病不方便买药，她就给学生跑腿。学生小邓母亲腿部截肢，家境贫困，她便花100元买文具用品去小邓家家访，一次家长会，小邓父亲因农活忙没有参加，王老师便代家长写了一封信给小邓……
因为热爱而付出心血，付出情感，付出青春年华都是值得的，也是王老师作为是一名平凡教师的真实写照。
因为热爱，她选择了教书育人这一太阳底下最光辉的事业。因为热爱，她用实际行动展现出“阳光美丽、爱岗敬业、甘于奉献、敢于创新”的精神风貌。因为热爱，她将继续无怨无悔地坚守在这片土地上，用精心、执着与付出去辛勤耕耘！
【优秀教师主要事迹】相关文章：
小学优秀教师主要事迹10-11
申报优秀教师主要事迹06-08
优秀教师主要事迹（精选20篇）04-04
优秀教师主要事迹20篇07-20
优秀教师主要事迹(14篇)01-08
优秀教师主要事迹（精选20篇）09-22
优秀教师主要事迹15篇01-07
优秀教师的主要事迹（精选21篇）03-03
优秀教师主要先进事迹优秀11-08
申报优秀教师主要事迹优秀10-09