优秀班主任的先进事迹(集合15篇)
在现实生活或工作学习中，大家都写过事迹，肯定对各类事迹都很熟悉吧，事迹属于事务公文的一种，有弘扬正气，表彰先进，推动工作的作用。那么拟定事迹真的很难吗？下面是小编为大家收集的优秀班主任的先进事迹，仅供参考，大家一起来看看吧。
优秀班主任的先进事迹1
xxxx年9月5日，星期三，天气晴朗。这是我校开学的第三天，到这天我校的学生人数已经达到753人。单单八年级增加的人数就有20余人。这个成绩的取得，和我校各个老师的努力是分不开的，这里不得不提到现在八年级1班班主任，八年级1，4班语文老师，今年的县优秀教师严x。
自08年到场罗镇中参加工作以来，严x老师已经获得了校优秀教师，镇优秀班主任，县优秀班主任，今年又被评为县优秀教师。这是学校老师对他的认同，是学校领导对他工作的肯定。在我们年轻老师的眼里他是一个淳朴善良的人，是一位匠心独运的老师。以淳朴教育出淳朴的学生，以善良唤醒学生的良知，匠心独运使用高超的教学手段，教出具有良好语文水平的学生，在上期期末考中普通班成绩名列前茅，优班成绩在同层次处于领先位置。
科任老师都很愿意上严老师班上的课，因为淳朴善良的班主任的学生也很淳朴善良。具有匠心的老师，他的.学生也充满了灵气。严老师的灵气还表现在科研方面，他的文章多次获得县一等奖，省一等奖，和国家级奖项。我们有理由相信他的成绩获得是他努力付出的结果，在xxxx——xxxx年国家农村教师培训计划里，严x老师获得省优秀学员称号同时获得市优秀学员称号。
严老师很有上课的天赋，常常把情感教育融入语文课堂，创造性的使用各种教学技术。在我校教师赛课活动中，经常获得一等奖。他的班级管理也很到位，全校排比总是第一名。
xxxx年下期，学生体操比赛，严老师班级第一名，xxxx年五四校园文化节，表演类全校第一名，综合其余各项，他的班也是全校第一。就连拔河比赛都是同年级第一名，他和他的班获得第一名在老师们的心中成了一种应所当然的事情。
大家都知道初中二年级时学生流失最大的一个年级，但是严老师班上的学生不但没有减少反而增加了好多人。很多学生都是慕名而来，很多转校来的学生点明要读严老师的班级。我们可以想象一个年轻教师取得这么大成绩他要付出多少汗水和时间。
xxxx年9月5日，早上5：50严老师寝室的灯已经亮了，他要把自己打扮得很精神，来面对他的学生和同事。6：20要组织学生进行晨练，用他的话早上练练精神好，然后就是备课，严老师爱用多媒体，从找资料到备好一堂课前后要好几个小时。很多时候都顾不上吃饭，精神奕奕上完两个班的课，下来又要批改作业。到中午，班上学生又找到他谈谈今天的心情和生活上的琐事。下午又要准备明天的课，还要辅导学生写字。晚上读报课，自习课上完后不顾疲惫还要去查寝，遇到学生部舒服还要送医。做为他的朋友我们好几个老师都帮他送过学生，还是在深夜里。一般到11点严老师才能休息。白天的查卫生，处理突发事件，调解学生矛盾。一天大概只有6个多小时睡眠。
我们知道他不是超人，他只是放心不下学生，他只是太负责任。于是他是我们心中最美女教师之一。
优秀班主任的先进事迹2
XX，女，大学本科。生于一九六五年十二月。一九八五年毕业于伊盟师范学校。任教以来一直从事小学语文兼班主任工作，20xx年调入达拉特旗树林召镇大树湾学校。
工作三十多年来，处处为人师表，工作勤勤恳恳，受到老师和学生们的好评和尊重。
徐老师始终站在教学的第一线，曾多次代表学校和兄弟学校进行教学交流，提供优质课、观摩课、课题研究等，积累了丰富的教学经验，并指导年轻教师共同进步。特别是在班主任工作方面有独到的见解。曾多次获得市级到学校的各种奖励和荣誉。怀着对家乡人民的赤诚之心，为报答家乡的养育之恩，她回大树湾支教，为振兴家乡教育尽自己的绵薄之力。徐老师现在是三年级的语文老师兼班主任。
一.奉献爱心，真诚对待每位学生
热爱学生是每个教师的天职和美德，也是做好学生教育工作的前提，没有爱就没有真正的教育。多年来她始终施与学生的就是母亲般的爱。
有一年，徐老师所接的班级中有个刘志强的同学，爱动手打人，惹是生非。在纠正他的错误时，徐老师很注意发掘他的优点，进行正面诱导；还发现他经常缺笔少本，就主动掏钱给他去买，有时还饿着肚子来上学，就买来早点给他吃。徐老师从未放弃过对他的关心、爱护和教育，一直持续到小学毕业。而今，他通过不断努力，已走上了工作岗位。现在，他会经常给我发短信、打电话问候，他说：“徐老师，谢谢您！如果不是您，我是不会有今天的，是您挽救了我，也挽救了我的一生啊！”
92年刚调入五完小，有一个叫王东暑的孩子，是个孤儿。和爷爷生活在一起，爷爷为了维持生活，经常出去打工。中午回不了家，徐老师经常领他回家吃饭。给他买学习用品和生活用品。
特别是20xx年9月去大树湾学校支教，面对的是一群农村孩子，离异家庭特别多。有好多困难家庭。班上史继东妈妈有病不能下地劳动。家里孩子多。徐老师平时给他买一些学习用品。去年冬天快放假时徐老师有花了二百多元给他买了一件衣服。他爸爸被感动了。今年开学给徐老师做了一面锦旗送到学校。班里有个叫刘彦进的'孩子，通过家访了解到妈妈在她两岁时和爸爸离婚了，奶奶在她四岁时去世了。她和爸爸爷爷相依为命。是一个严重缺乏母爱的孩子。徐老师把她当成自己的孩子。经常问寒问暖。爸爸不会给她买好看的衣服，徐老师就自己掏钱给她买了一身衣服。去年一学期为了调动孩子的积极性，徐老师花了五百多元钱给孩子买奖品。
今年六一全体家长做了一面锦旗送到学校，以此来表达对徐老师的感激之情。今年徐老师又花了几百元给孩子买书和奖品。在与学生们交往的过程中，她真切地感受到了学生们的热情、执着与美好的人生理想；她付出了自己辛勤的汗水，收获的是学生们可喜的成绩；20xx年，经鄂尔多斯市委员会、教体局、人事局批准授予首届优秀少先队员。20xx年，经鄂尔多斯市教育局批准授予市级优秀班主任。1993年至20xx年，旗团委、旗妇联、旗教育局批准，先后3次授予旗级优秀辅导员称号。1996年，旗妇联授予“巾帼建功”女状元。1996年，旗委、政府批准授予旗级优秀教师。20xx年，旗教育局授予优秀党员。20xx年经旗教育局批准授予旗级首届优秀教师。20xx年8经旗精神文明建设委员会批准授予旗级第二届敬业奉献道德模范。
20xx年9月经教育局批准授予旗级优秀教师。20xx年9月荣获“万通杯”达拉特名师。连年被学校评为优秀班主任，多次被评为优秀教师。全旗系列达标课活动首批评为达标课和优质课。20xx年参加全旗骨干教师培训。三十多年她所带的班不论是统考还是毕业考试都名利前茅。来大树湾带的一年级在三联盟统考中8所学校（农村四所，城里四所）名列第一。而且遥遥领先。20xx年元月20xx年7月二年级期末考试三联盟名列第一，20xx年元月、20xx年7月三年级期末考试三联盟名列第一。摘掉了大树湾学校连年倒数第一的帽子。
二.以校为家，全身心投入教育教学工作
连续三十多年的班主任工作使她已经习惯了快节奏的工作，忙碌的生活，始终以满腔的热情投入工作。当别的同志因病住院时，当学校的工作安排不开时，她都毫无怨言地接过重担。徐老师从未因个人的私事或得了一些小毛病而向学校请假耽误学生的学习。多年的教学工作，她患上了严重的颈椎病、类风湿关节炎。白天工作时，颈、背痛得坐立不安，为了学生活动活动继续工作。晚上睡觉痛得睡不着，但第二天照样坚持上课。20xx年开始，她母亲做了两次换膝关节手术，身边需要人照顾，理应徐老师去陪母亲，但为了不耽误孩子们的学习，只是周六、周日抽空去看望母亲。对于母亲可以说，她是个不孝的女儿，很内疚，有愧于她老人家，但值得安慰的是，她严守组织纪律，做到忠于职守，无愧于热衷的教育事业。
在以后的工作时间中，她将一如既往地在教坛上勤奋耕耘，与孩子们永远在一起，在教书育人岗位上，勤奋工作，不断进取，努力实现自己崇高的人生追求。
优秀班主任的先进事迹3
xxx，男，中共党员，自任体育学院社体141班班主任以来认真学习贯彻执行党的路线、方针、政策，能够按照新时代、新要求深入推进“青马工程”和“筑梦工程”，积极探索研究新时代大学生思想政治教育工作，按照理论教育与社会实践相结合、精英培育与全面覆盖相结合的培养模式，通过“四个平台”建设，强化学风、班风，较好完成了全年的班主任工作。
开展“新时代。青年学”活动为广大青年搭建理论学习平台。开展图书漂流活动，让图书在学生中传递，让青年学生在阅读和分享知识中感受到读书的快乐和益处，形成“读书为乐”、“讲学为荣”的良好氛围。积极推动体育学院学生“精英培育工程”，落实“基层党组织书记”讲党课制度。作为学生党支部书记全年为学生讲党课6次。组织开展“新时代。青年说”活动为广大青年搭建理论实践平台。开展“新时代读书分享会、读书交流会”活动。倡导“读书共享、知识共享”的学习理念，在全班学生中积极开展“一个团支部推荐一份好书”、“一个月读一本好书”活动。建立“新时代青年讲堂”，积极开展学生精英讲党课、团课活动。开展“新时代。青年行”活动为广大青年搭建社会实践平台。
赵老师非常重视学生考研工作，帮助学生建立考研兴趣小组。考研学生团队在学习过程中互相监督，互相督促，互相帮助，极大的提高了学习动力、学习效果。他本人通过群体教育和个体辅导相结合的`方式帮助学生调整考研过程中的复杂心理状态，帮助学生建立信心，克服压力。社体141班10名学生参加了研究生入学考试，8名学生被北京师范大学、东北师范大学、东北电力大学录取。
优秀班主任的先进事迹4
xxx，毕业，本科学历，小教高级教师，至今工作已有12个年头，因为爱孩子，所以一直默默耕耘在幼教工作的第一线，从开始担任班主任工作至今。多年的教育教学使我更加深刻的认识到教育的过程是自我学习，自我探索，自我提高的过程，作为一名幼儿教师，工作的对象很特殊，需要做好很多细致的工作，而班主任的责任就更为重大了。魏书生老师说过当老师不做班主任实在是一种遗憾，我要说选择班主任就是选择了一份责任，虽然有很多人不理解，但我选择了坚持。
一、用心交流用爱起航
“谁爱孩子，孩子就会爱她，只有用爱才能教育孩子。”让他们真正感受到老师对他的亲近和“爱”.这是班主任顺利开展一切工作的基础。研究幼儿是教育取得成功的必要条件，要了解家长，要研究幼儿（包括能力、气质、性格、爱好等），浓厚的职业情感与敬业精神，让我钟爱每一个小朋友，了解他们的内心，走进他们的世界。我相信只要用心去爱一定会有意想不到的收获，在被评为区级教学能手，20获区级教师基本功一等奖，年在国际少儿美术大赛中获辅导金奖和三等奖。
二、以德服人用心管理
在9年班主任工作的磨练下，让我深深体会教育不仅要言传，还要身教，要身教重于言传，要求幼儿做到的教师自己首先要做到，在班级里我时刻注意自己的一言一行，同事之间以身作则，为人师表。作为班主任与本班教师密切合作，努力和配班教师、保育员协调好各项工作，共同完成本班的教育教学工作，互帮互助，步调一致，在学期初我们会根据班级情况合理的商定班级计划，每月会针对班级的实际情况、幼儿的变化进行计划调整，同时将班级语言特色―《三分钟说话》开展的有声有色得到了领导、同事、家长的认可与积极配合，并向幼教行业的.领导同行进行了推广展示。
在家长工作方面我深入细致不厌其烦地做好家长的思想工作和教育观念的转变工作，如：通过家访、座谈会、讲座电话热线等方式与家长沟通；另外通过教师的工作责任和业绩赢得家长的信任和信赖。把家长的参教热情凝聚到老师的周围，主动而自觉地支持和参与教育。如：幼儿在主题活动中与家长共同收集资料；每周五的亲子阅读，亲子徒步，放风筝，游戏等在各种形式的学习中陶冶情操。利用集中培训，“放下手机把时间留给孩子”,班级教育目标、工作重点、指南精神等向家长进行宣传学习，然后针对具体活动开展讨论，达成共识。明确教育的要求，树立主动配合的意识，从而更好的达到效果形成教育合力。
所带班级获东胜区《温馨教室》奖，被评为区级优秀班主任，获东胜区教育系统半联征对二等奖，获教育随笔获国家级二等奖，自己撰写的论文、随笔、案例分析、活动设计分别获国家级自治区级一二三等奖我所带班级获“园级优秀班集体”,年被评为园级“区域活动优秀班集体”.
三、以研促教共同成长
在我担任教研组长三年期间，认真踏实负责的组织组内的各项活，在教研工作中为了带领青年教师深入了解个别化学习的指导和集体教学的重点，在组内我们开展深入的集体备课活动，集体备课活动中我带领老师们研教材，研幼儿，研区域材料，研区域指导，使老师们快速成长之余对于我们的教学活动也有了读到的见解，三年我们的教研组队伍日渐成熟，对于幼儿园其他教研组起到了深刻的示范作用。()三年的教研组长工作中我带领孩子和老师们进行了12次不同形式的社会实践活动，在社会实践活动中有组织，有策略，孩子们收获颇丰，家长们也对我们赞美有加，每一次的创意周活动我都会推陈出新，带领老师们有新意的进行组织，让孩子们眼前一亮，无限欣喜。
四、引领示范提高自我
20我被评为园级优秀骨干教师，20被评为区级优秀骨干教师，在这期间我先后对帮扶幼儿园进行四次送教，数学课《数字宝宝捉迷藏》，让幼儿在操作中感受数的顺序性，通过运用数字游戏，让孩子们从中体验活动的快乐，精彩示范给福格幼儿园的老师提供了新的教学思路和教学方法，为福娃和福兴幼儿园进行三次绘本教学，指导教师对绘本情景点的把握和挖掘，20xx年承担了教研中心教师展示课活动，每学期两次骨干教师示范课的展示让年轻的教师从中学习教学活动的把握、活动前的预设、教师的引导、有效提问等都起到了很好的帮扶作用，在师徒结对中先后带徒弟11名，主要从教学设计、幼儿的管理、家长工作等进行指导，徒弟能快速成长4位徒弟已经出徒成为了班主任。这既是一个带头示范的过程也是一个自我学习自我提炼的过程。
我立志要热爱本职工作无私地奉献自己，成为优秀的教育人才是我的人生信念，也是我的奋斗目标，我会为我的奋斗目标而更加努力做好自己的本职工作。
优秀班主任的先进事迹5
20xx年参加工作至今，我已连续担任班主任十年，把满腔的热情全部倾注到学生身上和教学中，所带的班级班风正、学风浓，班级的各项活动和教学成果始终名列年级前茅。班主任工作是艰巨而又重要的，我付出了辛勤的汗水，收获了可喜的成绩。多次被学校授予“优秀班主任”、“阳光教师”等荣誉称号。
一、善于组织和管理学生。
班主任是班级的大家长，要与班级融为一体。一个班级就像一棵枝繁叶茂的大树，光有树干和树叶是不行的，班干部就像是一条条树枝，是班级的的中坚力量，是班集体建设的核心，是班主任的得力助手。因此，在班干部的选拔上，我仔细观察、反复斟酌、综合考虑；充分信任班干部，放手让他们开展工作，并悉心指导，让班干部感觉到老师是他们的坚强后盾。我尝试在低年级班级中建立学生自主化的管理模式，设计许多为集体服务的岗位，如：电子白板管理员、饮水机管理员、课间安全监督员、作业督察员，让学生从小树立班级荣辱意识。通过主动参与班级管理，学生在认识自己、发展自己、超越自己的体验中，从他律走向自律，从自律走向自觉。这样不仅班主任轻松，班内的工作形成了程序化和制度化，各项工作都更能顺利开展。
二、善于做学生的思想工作。
经常利用班会课对学生进行教育，帮助学生明辨是非，提高思想认识。还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，帮助解决矛盾和问题。班级内经常开展主题班会，大致分为“节日教育”“养成教育”“安全教育”，旨在帮助孩子培养良好的习惯，树立正确的人生观、价值观。挖掘他们的潜能，激发他们的斗志！十年来，我所带的班级从未出过一起严重的违纪事件，这一切都要归功于思想工作所取得的成绩。
三、善于用爱心感染学生。
作为班主任，关心学生就应该像关心自己的.子女一样，既要关心他们的生活，又要关心他们的健康，还要关心他们是否懂得学习的方法，更重要的是关心他们是否懂得怎样做人。这正是作为班主任的职责所在。总之，同学们在学校的饥寒冷暖、喜怒哀乐，事事都与我有关。学生在校生病受伤时，我会第一时间带他去看病；班内孩子生病住院，我都会一一探望。我始终认为，我就是这些孩子的第二个“妈妈”，我必须关心他们、爱护他们。
优秀班主任的先进事迹6
班级管理工作是一门育人科学。从教多年来，一直担任班主任工作，深深感受到管理班级、引导学
生得用心，会用心。即对学生有“爱心”，能“操心”，有“耐心”和对班干部“有放手之心””，对家长有“热情之
心”，对自己有“进取之心”。有了这些“心”，班级就好管理了。
一、爱心
多年来，我逐步意识到拥爱每位学生的心，是管好班级的重中重。作为一个班主任，接触学生的时间最
长，生活在学生中间，与学生倾心谈话，深知学生需要老师的关爱。而喜欢得到这种师爱的并非是一共或几个
孩子，而是全部学生。
二、操心
班主任管理班级需要操心。有人说班主任是世界上“最小的主任”可“最小的主任”管的事却特别多，班级的卫生、纪律，学生的行为、学习、生活等样样都要班主任操心。特别是现在的独生子女，头脑灵活，思想独立、个性鲜明、敢说干做。我们班的学生的特点也很明显。他们很活跃、喜欢表现自己，上进心强。
三、耐心
平时我们经常听到有不少老师抱怨：“现在的学生不好教、如今的孩子太不懂事”等等。这也不能全
怪孩子，因为当今社会，孩子们接受到更多为丰富、复杂的信息，影响着孩子们。所以管理班级还需要耐
心。有时说了一遍不行说两遍，说了两遍不行再说一遍，讲到每一位学生都能牢记都做到为此。
四、热情之心
班级教育和管理活动也要有家长的密切配合，把热心送给家长，信任尊重家长，虚心听取家长意见，这是我作为一名班主任与家长交往的一条原则。
五、放手之心
班级管理要搞好，光靠班主任是不行的。因为一个班级主要的.活动都是学生之间活动，主要的关
系也是学生之间的关系，要想了解一个班级，就必须深入的学生之中，在这方面，班干部有着特殊的优势，所
起的作用明显得非常重要。因此，班主任要有“放手之心，”即大力培养班干部队伍，让他们成为自己的左右。。这样做好班级的各项工作就自然地好开展了，班级管理也就事半功倍了
六、进取之心
班主任工作也是一门学问。除了认真工作外，还要努力钻研，锐意进取。也只有这样才能出成绩。
教育家朱永新说过：只有爱，才能赢得爱，你爱教育事业，教育事业也爱你，你才能获得事业上的乐
趣。你爱学生，学生也才爱你。作为名班主任只有用“心”来管理班级，才会孕育出一个个真、善、美的心
灵，培养出一个好的班级。
优秀班主任的先进事迹7
自任教以来，便始终忠诚人民教育事业、无私奉献、教书育人。在教育教学过程中，我并不满足于现有的知识，不断探索、锐意创新、求真务实、模范地履行自己的职责，始终践行着当一名好教师、好班主任的人生目标，到如今我已在我所热爱的班主任这一岗位上兢兢业业奉献了十几个春秋。我把满腔的热情全部倾注到了学生身上。几年来，我所带的班班风正、学风浓，在学校的历次考试和各种文体活动中始终名列前茅，多次受到学校的表彰。
一、以身作则，无私忘我，做学生的表率。
带好班级，不但要加强自身的思想建设，还要有吃苦耐劳、自我牺牲的精神，要有一颗从我做起的诚心，有一颗关心爱护学生的爱心，还要有一颗干好班主任工作的信心。为此，当班主任之初，我就下定决心，要用无私奉献、高度负责的精神，赢得学生的信任和家长的放心。由于只担任数学教学，和学生课堂接触的时间不是太多，想了解学生的学习情况、思想动态，就要付出更多的时间和精力。因此，每天早上我总是第一个到教室，把门窗打开，等候同学们的到来，放学后一定到教室看一下才放心的离开;任课教师有事或自习课上我自愿和学生泡在一起，带领大家一起读书、学习;课间十分钟、课外活动总是和学生在一起活动、游戏或者谈话;卫生，特别是大扫除，我和学生一起搞;在生活上，我更是无微不至地关心每个学生，时时提醒学生注意安全、注意健康;学生生病、受伤，我都是第一现场赶到、精心护理和及时送去就医;学校、班级搞活动，我一直都陪着学生，一起经受严寒酷暑，一起享受痛苦和快乐。
二、关心爱护学生，献出自己满腔的爱。
要让学生成材，把他们带到理想的境地，就必须关心爱护他们，做他们的知心人，我把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭。干班主任工作以来，我从没有体罚过学生，即使学生犯了错误，也能心平气和，对症下药。班上农村进城务工、父母离异家庭的孩子有几十个，在我细致、耐心地工作下，他们都能自强、愉快地在这个和谐的班级大家庭中生活、学习。
三、相信学生，尊重学生，做好学生的思想教育和心理教育。
一个教师相信学生，尊重学生，对于优秀的学生容易做到，对于学习、品质差的学生，要做到就比较困难，可班务工作的重要方面就在这部分学生身上。我相信每一位学生都有自己的创造强项，要允许有差异，耐心指导。每个学生都有一定的长处和闪光点，要善于发现学生的长项，抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓励。体贴后进生，培养他们的自信心、自尊心、自强心，让后进生不成为掉队的孤雁。没有心理教育的教育是残缺的教育。如今，许多学生的问题是心理问题而不是思想问题，需要走进他们的心田，聆听他们的心声，抚慰受伤的心灵，疏导郁闭的心渠，真诚地表达对他们的尊重和关爱。一个鼓励的微笑，一记肩背上善意的轻拍，一次心与心的谈话，我都毫不吝啬地面向每一个学生，让他们都有做人的需要和前进的动力。
四、重视主题班会与主题队会的开展。
我十分注重每次主题班会与主题队会的实效性，使每次活动都让学生得到一次思想和灵魂的洗礼，留下深刻印象并指导以后的言行。我班每周定期举行一次跟教学有关的班队活动。如：“快乐读书”活动(读名篇，记笔记，写心得)与读书交流展示活动(讲故事，说心得，诵经典，评习作)等;每两周让学生办一期“快乐读书”手抄报;并且要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及参加读书实践活动的作品，获奖情况等记录下来装入“个人成长记录袋”。通过开展丰富多彩的班级读书活动，优化班级文化环境，丰富学生精神生活，促进学生综合素质的`全面发展。另外，我积极组织开展知识竞赛、演讲比赛、文娱表演等形式的主题队会，展示学生各方面的才能，发展个性。让学生自己组织、自己管理、自己发展，逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。
五、科学的方法是做好班主任工作的关键。
在干班主任工作以来，我虚心向老教师请教，学习优秀班主任经验，结合自己的实践，不断归纳、总结，找到了一个比较综合的治班方案。
1、配好班干部。通过竞选产生班干部，指订责任目标，定期评议考核。我想方设法构建学生自我管理体制，为学生设置多种岗位，让每个学生都有机会上岗“施政”，有服务同学、锻炼自己、表现自己、提高自己的机会，调动学生学习工作的积极性。
2、建立日常家访制度。每学期对每个学生进行两次家访和谈话，定期召开家长座谈会，取得家长的配合。
3、经常和任课教师联系。多和任课教师沟通，交换意见，既全面了解学生的情况，又争取了他们的协助，非常有利于班级管理。
4、树立学生典型，建立德育档案。典型的树立，有利于学生把对伟人、名人的敬仰转化到实际学习生活中去，因为典型就是身边的人，身边的事，看得见，摸得着。
5、不断提高自身素质。教育是一门科学，科学的意义在于求真，光有热情是不够的，只有不断学习，提高自身素质，用人格魅力带班，用知识魅力带班，才能适应新形势下的班主任工作。
新的课程改革既是对我们广大教师的挑战，也是机遇，站在教育第一线的我，深深懂得教师业务水平和教育能力，直接影响着教育教学的提高，我认真学习现代教育教学理论，用理论指导课堂教学，在课堂教学中大胆尝试，摸索出新的教育教学规律，通过学习与实践，我的业务水平有所提高，积累了一些经验，我撰写的《在体验中学会学习》在20xx年宁德市“送培下乡”活动暨农村小学教育教学经验交流会汇编;《新课程理念下的学习方式》与《小数乘法教学案例及反思》等在贯岭中心小学汇编。20xx年3月被福鼎市人民政府评为优秀教师。多次被贯岭镇中心小学评为优秀辅导员及教学常规十佳教学能手。“近观眼前满月春，放眼远处春更浓”。我深知：要想在学生管理、学生教育方面做出更大的成绩，让学生飞得更高更远，自己还有很长的路要走。但我相信：只要俯下身子，瞅准前方的路，一心为了学生，一心为了教育事业，倾情注爱，用爱心与智慧耕耘。不断学习，科学管理，不断创新，就一定能取得更大的成绩。
优秀班主任的先进事迹8
班主任先进事迹材料
在班主任工作中，我把满腔的热情全部倾注到了学生身上，一向尽心尽力地为当一名优秀的班主任而努力工作。
一、善于组织和管理学生
每一新学期的开始，我都会花很大的心思培养班组的骨干力量，让学生自己管理自己，这样不仅仅班主任简单，而且还培养了班干部的组织潜力。分工明确，做到人人有事做，事事有人做。当然班主任要随时随地作检查指导。这样以来，班内的工作构成了程序化和制度化，各项工作就更能顺利的得到开展。
二、善于做学生的思想工作
我一向把学生的思想工作作为班级工作的首要问题来抓。经常利用班会课对学生进行身心教育，帮忙学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。并在班内用心开展“理想教育”、“感恩教育”、“养成教育”等各种行之有效的教育活动。
三、用爱心感染学生
作为班主任，他关心学生就像关心自己的小孩一样，既关心他们的生活，又关心他们的健康，还要关心他们是否懂得学习的'方法。更重要的是关心他们是否懂得怎样做人。爱心具体体现:例如每一天早上巡视教室，看看学生有没有有到齐，遇到天冷或天热的时候，照料同学们衣服穿得是否适宜，早上是否都吃过了早餐，各种学习用具都是否带齐了。群众活动前都要安排好同学们应必备的用品等。总之，同学们在学校的饥寒冷暖，喜怒哀乐几乎事事关心。
四、科学的方法是做好班主任工作的关键
做好班主任工作的关键是用科学的方法，在做班主任工作以来，他虚心向老教师请教，学习优秀班主任经验，结合自己的实践，不断归纳、总结，找到一个比较综合的治班方案。
优秀班主任的先进事迹9
我叫xx。贫困的生活环境铸就了我顽强的毅力和不屈的精神，艰苦的`家庭生活使我从小就懂得体谅父母的艰辛。我身为班长，以乐观向上的心态感染同学，以刻苦学习的精神带动同学，以兢兢业业的工作态度服务同学，在老师和同学中极有口碑。
一、热情乐观、尊师守纪。
我能模范地遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和学校的各项规章制度;从小就立志读好书，做好人，回报社会，回报父母。尤其是喜欢阅读当代优秀的励志书籍，久而久之，培养了一种乐观积极的生活态度和坚强的意志。我也一直在行动中不断践行着自己的标准，深受老师和同学的好评。
二、学习勤奋，成绩优异
自进入初中以来，我就以“勤奋务实、永争第一”作为自己的座佑铭。专心学习，勤学善思，不懂就问，常主动与老师同学交流学习心得，求解疑惑问题，并从中获益匪浅。现实生活中她还以此来鞭策自己，学习态度严肃认真，学习目的明确。每到开学，都能制定出科学、合理的学习计划，周密地安排时间，从不偏科。多年来，从不迟到、早退、旷课，从来没有缺交过一次作业，持之以恒。我相信：“我的未来不是梦。”
三、积极认真，工作出色
优秀班主任的先进事迹10
xxx老师自20xx年参加工作以来，担任班主任工作13年，现任蚌埠四中地理教研组组长。作为一名班主任老师，她始终以“为人诚实、工作踏实、生活朴实”作为人生和工作的准则，教育班级同学方法得当，得到学生和领导的一致好评。
一.用爱心感染学生
作为班主任，关心学生地就像关心自己的孩子一样，既关心他们的生活，又关心他们的健康，还要关心他们是否懂得学习的方法，更重要的是关心他们是否懂得怎样做人。爱心是具体的，具有浓厚的感情色彩的。每次考试前她会提醒同学们做好充足的准备，每次降温前她会提醒学生注意保暖，总之，同学们在学校的饥寒冷暖与喜怒哀乐她几乎事事关心，这些看起来很平常，但这正是一位班主任最基本、最重要的工作，这正是一个班主任爱心的具体体现。
二.善于做学生的'思想工作，是班级各项工作的基础
她一向把思想工作置于班级工作的首要问题来抓，经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。她还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。
三.善于组织和管理学生
班主任务必善于组织和管理学生，作为班主任，要做的工作繁杂，如果不能培养一批好的班干部，各项工作就很难顺利的开展下去。所以每一新学期的开始，她都会花很大的心思培养班级的干部力量，让学生自己管理自己。这样以来，班级形成了程序化和制度化，各项工作能更顺利的得到开展。
四.做好联系班级和任课老师的纽带
作为班主任务必有意地向学生介绍任课老师的一些优点。如性格、爱好、特长、教育教学方面的成绩等，以博得学生对任课老师的尊敬和信任，使他们尊其师而重其教。同时自己要与任课老师密切配合，要经常与任课老师取得联系，以了解学生的特长、爱好，课堂纪律如何，学习态度如何，情感如何等。这样不但能够调动学生的用心性，而目能够增强学生的自信心、荣誉感、竞争欲。同时师生间交流了感情，增进了解。
五.做学生和家长的朋友
班主任是联系学校，家庭、社会的纽带。所以就应也务必成为学生的朋友。在这些年的班主任工作中，她与许多学生家长打过交道，从来没有和他们红过脸，无论他们的孩子在学校给带来多大的麻烦，肚子里的气有多少，只要见到家长总是笑脸相迎，从不把气撒在家长身上，总是用商量的语气向他们解释，与他们交谈，她了解学生在家状况，家长了解孩子在学校状况，商量教育孩子的最佳办法，实现双管双教。在做班主任工作时，她从思想教育入手，以提高学习方法为核心，以纪律管理为手段，到达了全方位调动学生学习用心性的目的。
优秀班主任的先进事迹11
xx，现任xxx幼儿园音乐组教研组长、小一班班主任。作为教师，她关心爱护每一位孩子，是孩子口中的“老师妈妈”；她认真对待每一份工作，是同事眼中的榜样；她热情对待每一位家长，把自己的全部的爱奉献给每个孩子！
一个执着、不言放弃、热爱幼儿教育事业的孩子王，就是我，来自xxx幼儿园大一班的班主任xx。转眼间，我的班主任工作已经有十个年头了，在这十年时间里，我从紧张到坦然、从稚嫩慢慢走向成熟。同时也感悟出：忙碌与充实，烦恼与欢乐有着内在的联系。我的忙碌，我的充实，我的烦恼与欢乐都深深地融进了我的工作，使我乐此不疲。虽然没有轰轰烈烈的成就，更没有惊天动地的业绩，但是，我仍以“一分耕耘，一分收获”来诠释我的班主任工作。
一、创设多彩环境——培养幼儿良好行为习惯
环境是重要的教育资源，就像是一位不会说话的老师，默默地影响着孩子。而让幼儿根据自己的想法和意愿来设计班级内的环境，这样的环境对幼儿来说也更具意义。利用主题墙创设、区域及整体环境创设，对幼儿进行生动、直观、形象的教育。在楼道边，我们有好习惯要养成的主题墙版面；班级内的喝水处、盥洗室、区域内都有图文并茂的标牌，让幼儿在赏心悦目的教育氛围中，养成良好的行为习惯。
二、生活中的快乐——培养幼儿的集体意识。
记得今年的冬季体育锻炼跳绳比赛前，我对孩子们说“你们想吃棒棒糖吗？”“想！”他们异口同声地说：“行呀！你们跳绳得了第一就可以吃到棒棒糖了！你们能做到吗？”“能！”孩子们个个摩拳擦掌，在比赛前积极练习，比赛时都展示出自己的“看家本领”。最后，我班获得了跳绳第一名的好成绩，孩子们如愿得到了棒棒糖。小小的棒棒糖对孩子很有诱惑，但激发了他们的集体荣誉感。
为了更有效地提高幼儿为集体服务的意识，有些事情我放手让孩子自己去做。比如晨间检查时的'测量体温，以往都是老师包办代替，我改变方式让值日组长测量，孩子们在参与的同时提高了为集体服务的能力。”竞选组长”是我班每周的必修活动，从大家的评选到最后的胜任，都体现出公开、公正的民主教育。
三、真诚合作、服务周到——协调好教师与家长的感情纽带
家长既然将孩子交给了我们，我们就要给家长一个放心的承诺，照顾和教育好每一位幼儿是我们应尽的责任，我会通过家长会、微信群、校讯通等形式，主动向家长反馈孩子在园的情况与表现，让我们的家长更多的去关注我们班级的动态，关注孩子，以便于更好的配合我们的教育教学工作。共同为幼儿建立一个和谐、融洽、健康向上的生活和学习环境，以便于更好地培养幼儿良好的学习以及行为习惯。
“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。”“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私地奉献。”在幼儿园这片沃土中，我与孩子们朝夕相处，共同成长。我用汗水和爱心浇灌着孩子们稚嫩的心田，同样，孩子们也用他们的天真、坦率和真诚感染着我，激励着我，促使着我一直奋斗在幼儿教育的行列中。
优秀班主任的先进事迹12
曹春媛同志于1994年7月参加工作，至今已经整整20年了。她时时处处严格要求自己，兢兢业业，勤勤恳恳，始终抱着强烈的责任感和高涨的工作热情，在教育的沃土上，孜孜不倦地耕耘，深受学生、同事、领导的好评。现被评为优秀班主任。
一、积极钻研教学，精益求精
作为一名数学、语文任课老师，她精益求精，深入钻研教材，查找大量资料，精心写好每一份教案，精心上好每一堂课。她所任教的班级，学风积极向上。此外，她还注意学习教育教学理论，及时更新教育观念，积极参与教育教学改革，在探索中前进，在学习中成熟。
二、深入班主任工作，严爱并济
班主任工作是一门艺术，只有严爱相济，才可赢得学生的信赖，走进孩子们的心灵，才能在教书的同时育人。作为班主任，她爱护班里的每一个孩子。她深知，一个学生只是一个班级的几分之一，却是一个家庭的百分之百。她把所任班级的目标确立为“做好人，读好书”。她相信“有了爱就有了一切”，并把这句话作为工作的座右铭。当学生犯错误时，给他们讲道理，让他们深刻认识到自己的错误以及错误带给家人的`伤害；当看到学生的学习劲头有所松懈时，找他们谈心，掌握其思想动态，激发其学习热情。对于单亲家庭的孩子和留守儿童，她毫不吝啬自己的微笑，甚至会伸出双手去抱抱他们，她用实际行动告诉他们：“你们住在老师的心里，老师很爱你们！”。
良好的行为习惯是学生学习和生活的保障，为使学生形成良好的习惯，她常常在充分了解学生的基础上，创新班主任工作方法。严格地对学生训练课堂常规、出操常规、卫生常规、劳动常规，并设立光荣榜激励学生，使每个学生既具有“服从集体、服从命令”的思想，呈现“活而不乱，严而不死”的良好班风班貌，又具有“个性张扬、百花竞放”的个性特长。同时结合不同的节日，开展了“我有好习惯”、 “革命传统永流传”、“爱读书、读好书”等主题班会，并通过歌曲、朗诵等形式，使学生思想和灵魂得到了一次次洗礼，不但再次矫正了他们的不良行为，而且使班级活动开展有序，学生个体特征得到了充分展示，形成了“收放自如，张驰有度”的治班方略，把素质教育要求下的学生管理和课改理念下的治学之道有机统一起来，为造就适应未来社会的新型人才打下了基础，做出了贡献。
二十年的教学生涯，她一直在坚持用心工作，有情育人，她是平凡的，她更是优秀的！
优秀班主任的先进事迹13
卜天会老师是我镇中心小学的一名教师，多年来，一直担任学校班主任工作，她结合班级的实际情况，以《小学生日常行为规范》、《小学生守则》为管理、教育主线，开展班级各项工作，认真开展感恩教育，使班级学生之间团结友爱，每个学生都能做到积极向上。通过她的常抓不懈，随时注意学生的发展变化，她所带班级的凝聚力就一天天地增强，孩子们的学习成绩得到不断提高。现将她的主要先进事迹介绍如下：
一、不断加强自身修养，完善班干部组织，实施学生自主管理
去年暑期，她利用假期，参加了全省组织的万名班主任在线培训学习，提高了认识水平和班主任工作能力，为班主任工作的顺利开展打下了坚实的基础。
通过培训学习，她进一步认识到，要使班级工作尽快走上正轨，首先要建立一个团结向上，工作能力强，有一定凝聚力、号召力的班干部队伍。开学初，她在班上进行了一次民主选举，通过自我和他人推荐、自主投票，学生充分行使自己的权利，选出了他们信任的班干部，并且根据这些班干部的特点，给他们明确职责，让他们进行班级自主管理，一级对一级负责，这样既减轻了老师的负担，又锻炼了学生的能力，班级秩序井然。如让责任心强、肯吃苦的莫銀超担任卫生委员后，他不仅能及时督促值日生做好值日，而且每天上下学都能主动带动其他学生去捡走卫生区域的垃圾，使该班卫生情况保持持久的良好状况。学习主动、成绩优秀的骆婷婷同学担任学习委员后，他不仅能及时的收发作业并对上交作业的具体情况详细记载，而且在老师不在的时候布置作业、带领其他学生预习功课，并能时刻严格要求自己，做学生的表率！帮学生找准位置，他们就会发挥特长、尽职尽责，不仅学生信服，
他们更是老师在班级管理中的左膀右臂。
二、班级布置富有特色，营造良好班级氛围
开学初，她在学校率先在班级布置上下功夫，结合班内的现状和学生学习、纪律方面的特点从挖掘班级文化和展示学生才艺两方面下手，给学生布置一种轻松、愉悦的班级氛围，帮助学生树立自信和培养学生班级主人翁的责任感，从而促进班级和谐、健康的发展。如针对现在孩子的.自私自利和欠缺吃苦耐劳的精神这一方面，她让学生以雷锋为榜样，号召学生学习雷锋的乐于助人和“钉子”精神；针对多数学生不自信更缺乏相互的鼓励和欣赏，她让微笑的大拇指作为自己的班徽，告诉每一个学生应该微笑着面对一切，那样的自己才是最棒的，同学之间只有相互的鼓励和欣赏班级才会和谐上进，那样的班级才是最棒的！在班级内大量的张贴了孩子们的绘画和手抄报作品，每一个细节的设计都是从孩子们的角度出发，树立他们的自信，培养他们的团体意识，以求师生团结一心，合力打造勤奋好学、团结上进的五（1）班！
三、常规工作常抓不懈，促进班风学风建设
几年来，结合学校的每周工作安排，她利用班会时间对学生加强安全教育和思想教育，陶冶学生的道德情操，增强自我保护意识和道德意识，从而使学生珍惜生命，爱校、护校，为班集体荣誉争做好人好事。并通过学习《小学生日常行为规范》和《小学生守则》，让每个学生明确他们的行为准则，教育他们在学习上做到互帮互助，人人争先；在生活中做到相亲相爱，情如手足；如：去年因父母外出打工转到山东就读的王贤娜同学，远在几千公里以外，时常打电话问候她，说她想她了。每当她学习进步了，总忘不了向她报喜。学生是多么敬佩和信任她啊！
在活动中做到团结一致，发挥集体的力量，为班为校争荣誉。同时，利手班级舆论的力量，对一些行为不合规范的同学进行教育，让他们明白做人的道理，促使他们在校成为真正的好学生。如在“拒绝零时进校园”这一活动中，我号召学生相互监督，对仍然购买“三无”食品的同学集体进行一句话劝说，效果良好。除此之外，她更重视正面的引导，如对乐于助人及主动服务班级的学生在评比台上给予记录、奖励，作为优秀学生评优评先的标准等。这样一来大大促进了学生良好行为习惯的养成，为良好班风的形成奠定了基础。
四、开展丰富多彩的活动，全面提高学生综合素质
丰富多彩的活动是增强班级凝聚力，提高学生素质的重要途径。她鼓励学生积极参加学校组织的各项活动，在上学期学校举办的广播操比赛中，该班荣获第一名。在本期学校组织的各项活动中，本班学生均有不俗的表现。如岳洁在全镇开展的“90后”演讲比赛和“诵经典课文，展师生风采”朗诵比赛活动中均获二等奖，在学校开展的歌咏赛中获二等奖。今年庆“六一”歌咏比赛中班集体获第二名，岳洁同学获个人独唱第二名。另外，该班还积极参加了学校开展的师生读书活动，她充分发挥学生的主动性，只给学生提供了所学的资料，并对班内的学生进行了简单分工，然后由学生自己组织学习，通过竞赛，取得了较好成绩。
五、加强学习管理，全面提高学生成绩
一年来，她通过多种形式，让学生知道学习知识的重要性，从而调动了学生学习的积极性和主动性，使他们上课认真听讲、积极思考、积极大胆发言，按时完成作业。其次，搞好了培优补差的工作。如班上不完成作业的一些同学，面对这一现实，后半学期采取了有效措施，使他们有所改变。课堂上多提问，个别辅导，和家长经常取得联系；多关心照顾；这些同学有了很大的进步。他们每天都能按时按质的完成作业。功夫不负有心人，学生终于取得了满意的成，在上学期县级统考中该班语文平均分为74.8分，获县级二等奖。上学期全镇举行的语数竞赛中该班有四人参加，四人分别获一、二、三等奖。本期期末举行的全镇统考中，该班语文以78。2分的平均成绩荣获全镇第一名。
六、走进学生心里，做学生的良师益友
五年级学生大多对问题有了自己独特的见解，不喜欢与人交流。为了削减与学生交流的压力，她给学生提供了多条交流途径：可以给她递纸条、直接找她、作文日记中和她交流、发短信等。这样学生可以选择适合自己的交流方法，对学生的错误她也能客观对待，不会轻易地责怪学生，对自己误解学生的行为更是会主动给学生道歉等。努力让学生“亲其师而善其道”！今天，由于改革开放，家长们外出挣钱去了，大部分学生是留守儿童。他们缺少温暖，更需要学校教师的关注。该班学生汪锡涛，其父母都在浙江打工，在家由年迈的奶奶监护。他家离校很远，每天上学都迟到。卜老师了解情况后，专门打电话与其父母商量，希望他能住校，就近上学，由她监管。他的父母同意后，卜老师在街上跟他找好住处，又到中学联系伙食。每天晚饭后休息一会，卜老师就辅导他学习。有时夜深了，还要跑到他的住处看看他睡好没有。有一次，她到他的住处，汪锡涛不在，她很担心，满街找，终于在一家网吧找到他。他被一个其他班的同学叫去做伴，实际他在网吧睡觉，并没上网。通过她无微不至的关心，从此汪锡涛的表现好了。一学期后，他的成绩明显提高。
由于卜老师对班主任工作的尽心竭力，取得了一些成绩，她多次被评为校级、镇级优秀班主任。同时，她能清醒地看到自己工作中的不足，并在在今后的工作中努力克服，争取能上一个新的台阶。
优秀班主任的先进事迹14
一、 个人情况概述
洪老师于1981年出生，本科学历，理学学士学位，化学中学一级教师。20xx年起在花都区大塘中学任教，现为广州市中学化学科中心组成员以及花都区中学化学科中心组成员，花东镇第一届“骨干教师”，大塘中学“骨干教师”，优秀教师。
二、教学工作方面
(一)精心准备，讲究方法，向四十五分钟要质量
洪老师与备课组老师认真研究化学教学大纲，抓住重点，突破难点，在对教材的处理上，充分做到以纲为本，以人为本，精心准备，讲究方法，针对所教班级的具体情况，因材施教，因人施教，向四十五分钟要质量。在上每一节或每一个单元课题时，经过备课组的共同探究教学重点，难点，如何实施教学策略等，在这样的备课组有效组织前提下，课堂的教学更有效率。
(二)注重提高教学质量，历创佳绩
自参加工作的第二年起，洪老师连续六年担任初三毕业班的教育教学工作。洪老师教育教学成绩突出，作为市、区中心组成员的他，带领大塘中学化学科不断稳步前进，在近三年的中考中，大塘中学化学平均成绩均超过区的平均成绩，位列区的前十名以内，并连续多年取得花东镇第一的好成绩。洪老师所任教的班级的化学成绩连续多年处于年级同类班级第一，所任教的平衡班化学成绩是花都区最优秀的班级之一，所任教的平衡班班级平均成绩接近或超过区的平均成绩。以下是近三年洪老师所任教的班级化学成绩与区、校平均成绩、优秀率、合格率、低分率等对比：
三、教科研方面
(一)积极参加各种教研活动
洪老师于20xx年9月聘为广州市化学科中心组成员，连续三年聘为花都区化学科中心组成员。洪老师积极参与市、区、镇、校举行的各种各类的教研活动，并多次在镇、区以上的教研活动中发言。如20xx年参加广州市第一届农村地区骨干教师培训，获得“优秀学员”称号;20xx年12月作为中心发言人，在全市中学化学科骨干教师面前做了关于如何上好基本理论课的课例发言;20xx年5月，被聘为“第四届广州市中青年中学化学素质大赛—课堂教学比赛”评委。洪老师由于热爱教育工作，积极参加教研活动，并在活动中不断成长，于20xx年1月被评为广州市第五届化学教研积极分子。
(二)尽职尽责，完成各项工作
自20xx年被聘为花都区化学科中心组成员以来，洪老师都认真履行职责，配合好市、区教研室化学科的各项工作安排。20xx开始连续三年与中心组其他成员合编的《新课程·新中考备考丛书 化学》一书，此书由《中央民族大学出版社》出版发行，成为近几年我区中考化学备考的主要用书，为提高区的`化学科的教学质量尽自己的一份力量。
洪老师连续三年被聘为化学中考评卷员，并担任评卷组组长，他组织和指导本题组老师，一丝不苟地做好评卷工作，并做好评卷分析，为今后初三化学的教学与复习提出合理的建议。
(三)积极参与课题研究和撰写论文、反思，提升自身业务水平
20xx年起洪老师参加由温利广老师主持的《“有情、有趣、有效”的初中化学复习课教学策略的研究》，本课题获广州市中学化学教学研究会立项。20xx年承担广州市“教育e时代”化学科同步教学资源编写工作;20xx年所写的教学设计教学反思《金刚石、石墨和C60》课题荣获广州市二等奖。20xx年11月获所撰写的论文《防止初中化学教学两极分化的策略研究》荣获广州市论文评选二等奖;20xx年6月论文《例谈初中化学学困生转化的有效方法》荣获花都区“教育创新论文”大赛一等奖;20xx年4月，课题《原子的构成》荣获花都区“变革课堂”优秀课例评选二等奖。20xx年1月，所撰写的论文《初中化学学困生转化的有效方法》发表在“广东教育”杂志期刊上。
(四)教学中注重学科思想、学科能力的培养
化学学科注重学生学科思想和能力的培养，洪老师在这方面的教学很到位，学生成绩优异，拔尖学生的所占的比例不断扩大。在近几年的化学知识竞赛中，指导学生分别获得了一、二等奖。
四、学高为师，德高为范
洪老师在专业不断发展的同时，不断地提升班主任技能。洪老师连续六年担任毕业班班主任工作，班主任工作出色，言行身教，倡导“民主、平等、和谐、个性”，把后进生的转化作为主要工作，他说：“一个受后进生尊敬的老师才是一位优秀的老师”。他注重培养学生自我管理意识，民主管理意识，使班级形成良好的班风学风，班级集体舆论健康向上发展。洪老师在教育教学中与同事团结协作，常与科任老师沟通交流，适时对学生进行教育。在他与同事们的合作下，班级的各科总平均成绩每年都名列前茅，洪老师也多次被学校评为优秀班主任。
洪老师说：“人是要有所追求的，作为一名人民教师，我更须毕生致力于追求。我把教育事业当做自己一生的事业”。
优秀班主任的先进事迹15
xxx，xx县中学骨干教师、优秀班主任，县级优秀教师、教学能手。先后承担高中、初中体育教学工作，担任班主任15年。他严于律己，热爱教育事业，能正确处理学校和社会、家庭的关系，形成教育合力。并不断提高自身文化底蕴、责任担当、管理水平和组织能力。
以守则、规范等为指针，利用班会、课堂内外诵读经典等活动，狠抓学生思想教育，加强学生爱国主义、理想信念、行为习惯的养成教育，始终让班级保持正能量。
利用学科优势强化班级日常管理。作为体育学科的班主任，xxx有更多的'时间和精力深入班级，对老师反映的学生课堂表现、学习等问题，利用课间与学生耐心细致地沟通。体育课堂中，每个学生的特质他了如指掌。他充分利用体育委员、示范者等角色，培养学生自我管理、竞争合作和自主学习的能力。通过开展篮球、足球等校园联赛，给学生讲解违例犯规、公平竞赛等知识，让学生对规则意识有了更进一步的了解，也使班规落到实处。他还经常通过走访、打电话等方式，深入学生家庭，有针对性地开展谈心谈话。对于留守儿童和特殊家庭学生，更是多渠道沟通，想方设法提供帮助。
二十多年的教育生涯，xxx始终坚守着一腔热诚一腔爱。获得20xx年度师德标兵，20xx年度优秀教师，20xx年xx县教学能手，20xx年度优秀共产党员、教育脱贫工作先进个人、优秀教师等荣誉称号。
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