优秀教师先进事迹材料范文5篇(精品)
无论是身处学校还是步入社会，要用到事迹材料的地方还是很多的，事迹材料以先进对象的先进事迹为主要内容，以叙事为主要表达方式。我们该怎么拟定事迹材料呢？下面是小编整理的优秀教师先进事迹材料范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
优秀教师先进事迹材料范文1
她今年78岁，退休前一直从事农村教育工作，38年来兢兢业业，受人尊敬；退休后，本可安享晚年的她却在古稀之年创办了一个不收费、不收礼的校外家庭辅导站，常年义务辅导弱势群体子女，用自己的行动点亮孩子们的“心灯”，她就是里庄中心小学退休教师朱老师。
这是一座普通的农家小楼，屋前的院子里种满了桂花、茶花、铁树等各式花草，青翠淡雅，楼底是一间小阳光房，走进屋内，一张方桌、一排小书桌和小方凳，还有一个放满了书籍的书柜，简单却也温馨。在这间小阳光房里，朱xx已经坚持8年义务辅导当地多名弱势群体子女，每天下午学校放学后，她都要在门口等着孩子们过来做作业、温习功课。她还为这间阳光房取名为“温馨小屋”，希望孩子们能够在这里感受到家一样的温暖。
“太婆再见！”“好，下午吃过饭再来！”周末，记者来到了温馨小屋，孩子们刚结束上午的学习，和朱xx老师挥手再见。“我的温馨小屋已经开办8年了，现在还有4个孩子每天都来我这里看书学习呢！”朱老师笑着和记者说道。说起当初开办“温馨小屋”的初衷，朱老师告诉记者，那是20xx年9月的一天，她饭后散步时路过隔壁一家服装厂，无意间看到一个小孩正趴在门卫室的凳子上写作业，等待大人下班回家。这一幕，让她内心十分感触，“孩子的学习环境很差，家长们也忙于工作，如果一直放任这些孩子，不仅影响学习，还很容易染上不好的习惯，这样会耽误孩子一辈子的。我觉得我应该做些什么帮帮这些孩子！”朱老师告诉记者，通过与家长的沟通，并征得了里庄中心校关工委的同意，她的校外家庭辅导站正式启动。
现在，每天下午放学后、周六周日、寒假暑假，这些孩子都会来到温馨小屋，孩子们做作业有不懂的'地方，朱老师总是耐心地给他们辅导讲解。做完作业后，孩子们还可以从书柜里拿出自己喜欢的课外读物来阅读。不仅如此，朱老师还通过一个个小故事，教导孩子们要文明礼貌，教会他们做人的道理。“我坚信，穷养富养不如教养，良好的行为习惯是很重要的。我这里有个孩子，刚来的时候吃饭不顾别人的感受，桌上的转盘直转，几次教育以后，他现在不这样了，会等到喜欢的菜慢慢转到自己面前，才开始夹菜。”考虑到来辅导点的大都是外来务工人员的子女或留守儿童，亲情缺失较多，耐挫力较弱，在学业辅导之余，朱老师还成为孩子们的心理“理疗师”，帮助他们疏导心里的焦虑困惑，孩子们遇到问题也都愿意向她倾诉。“说实话，我年纪也大了，辅导孩子还是比较辛苦的，但看到孩子们有进步，我也很开心，家里人也支持我。”朱老师说，“有时候我去学校，孩子们看到了都一起围过来，‘太婆’、‘太婆’地喊我，我很开心，这也是孩子们对我的认可。”
“不少人劝我，年纪这么大了，吃喝又不愁，何必这么辛苦呢？可我就是放不下这些孩子，我是一个老师，老师教学生是本分嘛，只要身体允许，我的温馨小屋就会一直办下去，哪怕只有一个孩子，我也会办下去，为这些孩子的成长成才尽自己的一份力！”朱老师笑着说。
优秀教师先进事迹材料范文2
活到老，学到老，活到老，奉献到老。xx市xx区xx中心小学教师郑老师自20xx年退休后，一直积极参与辛丰镇关工委、中心村关工委、学校关工委的工作。他带头团结一班人，组建中心村校外辅导站，亲自担任校外辅导站站长。十年来，这个站从无到有，不断发展，办出了自己的特色。20xx年，该辅导站被xx市关工委命名为“特色示范校外辅导站”。成绩的背后，是郑老师热心下一代工作的一腔热血和对做好关心下一代工作的无怨无悔。
参与关工委工作以来，郑老师在中心村两委、学校党支部的关心支持下，以身作则，团结老同志，凝聚一班人，发挥“五老”人员的优势，勇担责任，为中心村关工委校外辅导活动尽一份绵薄之力。这套信得过的班子成员有老干部、老党员、老教师、老工人近十人，各有特长，都怀有一颗关心下一代的热忱之心。辅导站建有正常的学习制度、工作制度、管理制度，常年开展各项活动。事实证明，他们是确保关工委校外辅导站正常活动的过硬队伍。
万事开头难，要活动就得有活动阵地。撤校后的渔干小学校舍长期被人占用。郑老师首先做好占用户的说服动员工作，收回被占用的房屋，作为中心村社区活动中心。由于老学校十八间房屋是上世纪七十年代因陋就简所建的平房，加上年久失修，一到阴雨天，屋面到处漏雨。郑老师带领大家多次设法筹集资金，逐年改善活动条件。特别是20xx年，为了争创xx区、xx市特色示范校外辅导站，老同志们心往一处想，劲往一处使，筹集资金六万多万元，本着少花钱、办好事的原则，把房屋、门窗、场地整修一新，完善了关工委校外辅导站的硬件设施。整修后，挂牌设立了八个活动室，包括校外辅导室、多媒体室、图书阅览室、文娱活动室、棋牌室、乒乓室、舞蹈健身室、老少谈心室。这些活动室都配备了相对应的基础设施，得到了社会各界人士的帮助。江苏大学医学院教授郑铁生得知消息后，主动与郑老师联系，把个人多年珍藏的两千多册书籍亲自送来，无偿捐赠给辅导站，使辅导站藏书达到六千五百余册。大港港口赵昌海工程师更是慷慨解囊，及时捐赠电脑、打印机，为辅导站建设添砖加瓦。面对这一切，郑老师露出了欣慰的笑容。
关工委的工作，主要体现在校外辅导站。在郑老师的带领下，大家认真学习关心下一代工作的重要指示，领会精神，围绕上级关工委的活动主题，结合实际，制定一年一度的校外辅导站活动计划，并坚持付诸实施，做到目标明确，量力而行。郑老师说，校外辅导站开展的`活动，坚持做“五老人员”办得到的事，做辅导站能做的事，做青少年学生自己能做的事。
中心村校外辅导站每年都要开展百十次活动。每次活动郑老师都要事先准备，还要挨家挨户登门请学生。光一年上门请学生的次数，总共不下三千多次。学生来了，组织活动，都坚持记好活动记录，检验、总结活动成果。至今，辅导站还保存着历年来的辅导记录。
校站结对共建是中心村校外辅导站的一大特色。20xx年至今，在江苏大学关工委金树德主任的亲自关心下，双方正式签约结对共建开展校外辅导。郑老师坚守协议承诺，从不失信。每次开展活动，做到事先联系，确定主题，然后做好准备，通知学生按时集中，举行活动。江苏大学也认真履行协议，每月定期委派最好的老师来辅导站授课，准备好活动器材。老师们一边授课，一边实验演示，在辅导中与学生互动。课堂上，人人参与体验，从中感受乐趣，获得知识和能力。目前，为主，来辅导站开展活动的师生，已从江苏大学机械学院扩展到教育学院、文法学院、化工学院等多个学院和团体。每年辅导站与江苏大学开展活动达四、五十次之多，参与辅导的师生上百人，直接收益的学生有两、三千人。活动方式呈现多样化，不但请进来，而且走出去，到江大开展各种形式的科技活动。
辅导站还与xx中心小学结对共建。学校委派具有专长的老师帮助辅导站安装电脑，上电脑知识课。双方除了联手进行祭扫烈士墓，参观冷遹故居的革命传统教育外，辅导站学生还走进校园，举办读书交流活动。大家手拉手走上舞台，朗诵诗歌《老少共筑中国梦》，获得现场观众的一致好评。
在校站结对共建过程中，郑老师注重加强对学生的思想道德教育，增强育人效果。小郑同学母亲身患白血病病故，失去母爱的打击，使她的思想情绪一度低落。活泼可爱的孩子好像换了一个人，整天沉默寡言，闷闷不乐，学习成绩也明显下降。这时，郑老师及时给予关爱，经常上门和爷爷奶奶一起找她谈心、开导。辅导站还邀请她与郑宇轩同学合作诗朗诵，获得辛丰镇关工委诗歌朗诵比赛一等奖。同时，辅导站跟踪加强该生与辛丰中心小学、辛丰中学所教班主任老师的联系，共同做好该生的心灵安慰、思想转变工作。经过关爱和努力，她的精神终于振作起来，学习成绩在班上名列前茅，并以高分优先被江苏省大港中学录取。
建立实践教育基地也是辅导站的一大特色。郑老师意识到：现在农村孩子从小过着娇生惯养的生活，缺少劳动实践，造成了孩子劳动观念淡薄。为了培养学生的劳动观念，去年辅导站开辟了农作物种植、蜜蜂养殖、苗木花卉培养这三个教育实践活动基地。在老师的带领下，同学们自己动手清除杂草，拾掉碎砖烂瓦，又运来熟土，把一片荒地进行整修。小陶、小王和许多同学一样，干活时不怕脏不怕累，忙得满头大汗也不在乎。整修后的教育基地，规划成六块一畦一畦的小地块，像承包田一样，划分成不同的种植小组，责任到人，负责种植管理，并分别做好种植记录。各小组成员热情高涨，都能在老师的指导下学习劳动技能，掌握农作物的种植本领。
后来，基地收获了玉米、黄豆、土豆、豇豆、黄瓜、冬瓜、萝卜等农作物和蔬菜。同学们通过亲手劳动，真正体验了劳动的辛苦，享受到劳动收获的喜悦。同样，在蜜蜂养殖基地，同学们亲眼目睹成群蜜蜂辛勤采花酿蜜，亲口品尝醇香蜂蜜的甜美，亲耳聆听养蜂的科学常识。在苗木花卉基地，同学们一边参观，一边在农艺老师的带领下，参加苗木花卉营养钵培育的现场培训。
一分耕耘一分收获。20xx年，郑老师负责的中心村校外辅导站荣获全省城乡社区校外教育“优秀辅导站”称号，202X、20xx年分别获得xx区、xx市关工委命名的“特色示范校外辅导站”称号。这些成绩，与郑老师的努力工作是分不开的。面对荣誉，这位朴素的退休教师只是淡然地说了一句：吾生有涯，而奉献是无涯的。
优秀教师先进事迹材料范文3
在学校关工委工作总结表彰大会上，年已古稀的退休教师张老师怀着激动的心情，从学校领导的手中接过“xx市关心下一代先进个人”的荣誉证书。在场的每个人都觉得，这份沉甸甸的荣誉对于张老师来说的确是实至名归。
百花新村小区有一个家庭图书室，这个图书室就是张老师开办的。每逢假期，村上或是小区里的一些孩子就会上他家去看书。他开办图书室的唯一心愿就是让孩子们在节假日远离赌博游戏机，从读书中增长知识，开阔眼界，汲取营养，陶冶情操。
因为有了向孩子们开放的图书室，张老师的家成了孩子们经常聚集的地方。从平时与孩子们接触中，他了解到有一些孩子做家庭作业有困难，就主动招呼到他家来完成作业。有个小女孩，父母都在外地工作，家中爷爷、奶奶文化水平不高，一般语文家作勉强完成，写到作文就更吃力了。小女孩一着急就哭，爷爷奶奶也急得无可奈何。张老师得知这一情况后，就主动要求利用双休日时间对小女孩进行辅导。经过近两年的辅导，小女孩的语文成绩有了显著进步，作文也能独立完成了。小女孩的家长过意不去，硬是要送给他辛苦费，张老师婉言谢绝了。得到张老师关心帮助过的学生家长都感激不尽，夸赞他“不是亲人，胜似亲人”。
张老师是中国诗词作家协会会员、xx市楹联作家分会会员，在诗词鉴赏和创作方面有一定造诣。凭借自己的专长，他于20xx年暑假期间开办了面向少年儿童的公益“诗词助学班”，主要进行中华诗词欣赏和创作的指导。自己编印教学资料，星期天下午集中授课两个小时，报酬不计分文。用专长“关爱”少年儿童，锲而不舍，不图回报，张老师的“好人好事”在当地传为佳话。
为了更好地服务少年儿童，张老师自觉地“加油充电”，不断地充实提高自己。20xx年以来，他参加了老年大学的京剧、二胡、太极拳和诗词班的学习。到目前为止，他的.诗作在xx日报、xx诗刊、xx退教报上发表50余首，在诗集《沁芳吟草》中发表30余首，在全国级的诗词刊物中发表有50余首，在全国老年大学组织的“夕阳红兰亭”文艺杯和“孔子”文艺杯中双获金奖，在全国十二届“天籁”杯和第七届“祖国好”华语艺术大赛中也双获金奖。20xx年，他创作的15首诗词代表作被《中华诗词著作家典藏》收藏出版。
张老师情系下一代，退休九年来，始终不忘初心，为了少年儿童的健康成长默默地奉献着自己的心力，尽情地在夕阳余晖中挥洒精彩。
优秀教师先进事迹材料范文4
高一年级英语老师程老师就是学生口中的Renee老师，因为被学生喊的频率较高，因此，很多其他科的老师，也都习惯叫她Renee。Renee不仅是高一年级的英语老师，也是二班的班主任，因为知道自己经验不足，所以，她拼命地以时间来弥补这种差距。尤其是高一的第一学期，她在教室里的'时间甚至超过在办公室的时间，经常看到晚间她在班级值班，几乎一个学期班里的晚值班都由她一个人承包了。
Renee老师自己曾经说过，学英语很大程度上影响了她的性格。平日里她喜欢愉快地与每个人打招呼，开玩笑，也总是会露出超过八颗的牙齿，乐观是她的特点。但是，这样爱笑的老师在高一年级学生圈中确有着厉害的形象，因为Renee听不得学生骂脏话，见不得学生迟到，一旦发现有这样的情况，学生都知道Renee严厉的批评该来了。
Renee看似随和，但她在教育上却坚持原则。她说过，想当老师的初衷是觉得老师是能尽自己最大的力量完成传递“真善美”的职业。她也一直希望通过行动，可以给学生教练般的有原则的爱，同时也可以让学生学会爱。希望她初衷不改，勇往直前。
优秀教师先进事迹材料范文5
无论从事什么的工作对自己都要有严格的要求，来教学处工作两年有余的何老师就是这样一直警戒自己，把每一项工作都要做到精益求精。在琐碎繁杂的工作中时刻不忘提醒自己要加强服务意识，带病工作和加班也是稀松平常。每天都忙碌在繁复的办公室事务中，但她坦言为师生服务充实且有意义。
何老师能将每项工作都尽自己所能做到极致，对自身严格要求，所以在各类大型考试的考务中无一例差错。从去年开始学校进行长短课的作息时间大的改革，因为课程设置的.课时安排是按分钟为单位，并且每个年级的作息时间还略有不同，工作量非常大，要耗费大量的精力和体力进行课表编排。何老师利用假期，对全校10个年级，66个班，近200名校内外教师的课表进行了统一的编排，工作到通宵实属常态。
她发挥数学老师的优势，对作息时间进行了全面的分析，将课程设置与作息时间有机组合，将任课教师进行合理的排列，在满足长短课作息时间的同时还满足了校内外教师近100条的排课限制，终于在最短的时间完成了学校领导和老师们满意的第1稿的课程表。
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