杨善洲事迹学习心得观后感

杨善洲事迹学习心得观后感

　　看完一部作品以后，相信你一定有很多值得分享的收获，为此就要认真思考观后感如何写了。为了让您不再为写观后感头疼，以下是小编为大家收集的杨善洲事迹学习心得观后感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　4月18日下午，我校全体教职工认真观看了杨善洲事迹报告，通过报告，让我们认识了杨善洲老书记的生平事迹，也让我在人生观、价值观、世界观等方面有了深刻的体会，通过这次报告学习，我们对学习工作有了进一步的认识，变被动为主动，通过深刻反思和认真领悟，我有如下体会：

　　一、要学习杨善洲用毕生精力践行一名共产党员的铮铮誓言，忠贞不渝地坚守共产党人的精神家园，一辈子不为权力所累、不为地位所累、不为名利所累、不为私情所累，始终保持清正廉洁的公仆本色。作为新时期的党员，我们应该以杨善洲同志为榜样，从自己做起，从现在做起，树立正确的世界观、人生观、价值观和利益观，以更加昂扬的精神状态、更加扎实的工作作风，在自己的工作岗位上作出新的更大贡献。

　　二、要学习杨善洲艰苦朴素、苦干实干的优良作风。杨善洲同志出身贫寒、经历坎坷，但他凭着一腔热诚、脚踏实地的奋斗一步一步成长为领导干部后，始终保持恪守信念、清正廉洁、艰苦朴素、一心为民的高尚情操，他一生艰苦朴素，时常是头戴竹叶帽、脚穿草鞋以普通群众的心态往来其间，始终如一地践行执政为民的根本宗旨。通过学习，我们要进一步加强党性修养，牢记为人民服务的宗旨，以赤诚之心对待群众，努力为人民群众办实事。同时，时刻提醒自己任何时候不能因为身份地位的改变而忘本变质。

　　三、要学习杨善洲无私奉献、淡泊名利、先人后己的高尚情操。他“为官”多年没有为家人安置工作，连组织上给予的正常政策照顾也被他婉言拒绝了。他也没有给家里盖上一间像样的房子，却把个人大量的积蓄投入到大亮山义务植树造林上，他把价值3亿元的林场无偿移交给施甸县人民政府，县里要奖励他10万元，他坚决不要;市委、市政府奖励他20万元，他又把大部分捐献给教育等社会公益事业。这正是杨善洲老书记人格魅力的高大和高尚所在，他永葆本色、锲而不舍的精神，是我们党的宝贵财富，是我们广大党员学习的楷模。

　　四、要学习他生命不息、奋斗不止的革命精神。他几十年如一日，废寝忘食，夙兴夜寐，忘我工作;退休后主动放弃进省城安享晚年的机会，扎根施甸大亮山艰苦创业，义务植树造林，把植树造林作为为党为人民服务的又一新起点，直到生命最后一刻，把毕生献给了党和人民的事业，献给了生他养他的这片土地。

　　杨善洲老书记的一生是艰苦奋斗、大公无私、一心为民的一生，是平凡而伟大的一生，他身体力行“俯首甘为孺子牛”，创造出无愧于时代和人民要求的业绩。通过学习他的事迹使我体会到，做好事业必须先做好人，必须端正心态，必须要有顽强的意志，不能好高骛远，必须从点滴做起，立足岗位，脚踏实地，勤勉敬业。我们在财务工作上要不断创新工作作风，培养刻苦钻研、艰苦奋斗、勤俭节约的精神，不怕挫折，投身艰苦岗位锻炼意志，承担挑战性工作加强业务能力，在工作岗位上大胆探索，创新创造，养成勤学习、多读书、善探究、爱思考的好习惯，不断丰富知识，开拓视野，提高综合素质。作为一名党员，同时作为学校的财务人员，面对学校跨越式发展的历史机遇，我们要随时谨记自己身上的责任，努力提高自身综合素质，用自己的言行去影响、教育我们身边的人，促使他们端正正确的世界观、人生观、价值观和利益观，树立正确的理想信念，以更加昂扬的精神状态面对自己的工作，在自己的工作岗位上作出新的更大的成绩，以达到党员“创先争优”学习的目的，为学校的发展贡献自己的力量党的群众路线教育实践活动，是针对党内大量存在的形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风等现象，以解决作风问题入手，以为民务实清廉为主要内容的活动。杨善洲同志在为民务实清廉方面为我们树立了榜样。务实是他的工作作风，是他的优秀品格，他的一生政绩就是干出来的而不是说出来的。如何发扬杨善洲的务实作风，结合自身和工作实际，有以下几点认识和体会。 一、学习杨善洲恪守信念、对党忠诚的政治品格，在推动科研转型中，发扬务实的作风

　　社科事业是党的事业，是社会发展和进步的需要，学习杨善洲就是要把党和国家的利益放在首位，要有高度的政治责任感和使命感做好各项工作。务实的基础在于求真。要规划一个单位、一个地区的发展，首先要非常了解实情，把握存在问题的真实性、解决问题的环境和条件，才能确定符合实际的发展思路和目标。社科院从性质来看是务虚的机构，怎样做到务实，怎样发挥好智库的作用，我们提出通过建机制，促开放来进一步转变科研发展方式，使科研工作进一步从基础研究为主向有学理支撑的应用研究和决策咨询研究转变;从单纯的理论研究向理论联系实际的研究转变;从满足自身爱好的研究向为党委政府和社会服务的研究转变。更加注重研究云南地方经济社会发展的重大现实问题，加强前瞻性、战略性问题，以及有地方特色的理论问题研究。 二、学习杨善洲深入基层，密切联系群众的作风，在创新基层调研中，发扬务实的作风

　　务实的过程就是调查研究和实施群众路线的过程。要有好的科研成果，好的工作思路和建议，就要深入基层、深入群众、深入实际调查研究，听取群众的所思、所想、所盼。总结我院30多年科研经验，优秀的科研成果都是有大量的田野调查和省情、国情调查支撑的。如：50年代的少数民族大调查，为我国边疆少数民族政策和民族识别做出了贡献;80年代末和90年代的东南亚研究，推动了GMS的合作;90年代的省情调查，提出了云南“四高四低”的省情特征;90 年代末本世纪以来的孟中印缅地区合作和南亚国情研究，催生出了孟中印缅经济走廊的概念。在这次活动中，我们要进一步转作风，创新开展基层调研，加强省情国情研究。积极开展周边国家情势调研，派出科研人员到周边国家，深入实地，获取第一手资料，获得有价值的调研成果。全院进一步加强和扩大与洲、市、县联合共建“社会科学研究与社会服务基地”的建设，在我院已有的9个科研与社会服务基地和13个洲市县分院和所的基础上，进一步扩大服务基地，启动“智库专家走基层活动”，力争在新农村建设、兴边扶贫、沿边开放、民族和谐示范、县域经济、 城镇化建设等方面再出一批创新成果。

　　三、学习杨善洲反对形式主义、空谈阔论，在正学风改文风中，发扬务实的作风

　　针对一些科研人员存在的学习不认真、调查不深入、分析不到位、研究不透彻，研究成果针对性、时效性、可操作性和影响力不够、空谈理论等学风问题，我们要求党员、干部精研理论原文，不能满足于当二传手。坚决防止浮皮潦草、蜻蜓点水式的学习。要做到理论研究和调查研究并重，学术创新力和科研生产力并重，要在重大理论和现实问题研究上有所创新，提供有深厚学理支撑和基层实践支持的研究成果。正学风的关键是增强科研人员的思想政治素质和科研业务素质。自觉用中国特色社会主义理论武装头脑，坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位。我院创建云南智库学习交流平台以来，已为全院和省直机关提供了有关“形势与政策”、“理论和方法”、“读书学习”、“基层宣讲”、“青年学术沙龙”等五大板块的学习交流活动。要进一步完善智库学习交流活动的方式和内容，加强社会科学阵地建设，为提升科研人员素质，营造浓厚的学术氛围发挥积极作用。

　　向杨善洲学习，对于自己来说，就是坚定理想信念，以艰苦奋斗、不畏艰难，矢志不渝的精神做好社科事业的各项工作。前行的路仍然面临许多困难和挑战，要通过艰苦努力才能实现“有为有位”。要把个人的抱负与所从事的社科事业联系起来，不抱怨、不埋怨，重在实践，贵在行动;身体力行，身先士卒、相信群众，依靠群众。要通过党的群众路线教育实践活动，时刻警醒自己，达到自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的目的。

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