小学优秀教师先进事迹(推荐)
无论是身处学校还是步入社会，大家对事迹都再熟悉不过了吧，事迹是对先进集体、先进人物的模范事迹进行综合整理所形成的总结性书面材料。那么什么样的事迹才是规范的呢？下面是小编精心整理的小学优秀教师先进事迹，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学优秀教师先进事迹1
刘老师教书育人，为人师表，是一位模范履行教师职责，既有高尚师德又具备精良业务素质的教师。
她具有系统的理论基础知识和丰富的教育教学经验，精通业务，严谨治学，教育教学效果特别显著，课堂教学体现了个人独有的教学风格和特色，参加全国、省、市教学评优课多次获奖，曾获全国一等奖2次、二等奖1次；获全省一等奖7次。她不断加强理论修养，在被选派参加骨干教师国家级培训期间，表现突出，被评为优秀学员。所撰写的论文，在国家、省、市级刊物发表，并有多篇获得省、市的一、二等奖。
刘燕老师具有较高的教育科研能力。她主持的科研课题――“构建和谐教学环境中的小学教学质量发展性评价研究”荣获广东省教育创新成果三等奖。该课题探索出了一套合理的、发展性教学质量评价体系。通过该体系的实施，学校营造出了和谐的教学氛围，激发了每个老师的教学积极性，促进了教师团队成员间的交流与合作，形成团队合力，促进了学校教学质量提高。
她还主持了中山市规划课题，“家庭教育与小学生创造个性关系研究”，通过对学生家庭教育状况和创造个性的调查，探讨家庭教育状况与小学生创造个性之间的关系，发现有利于小学生创造个性发展的家庭教育方法，对指导家长进行正确的.家庭教育具有重要的建议。该课题获中山市教育科研成果三等奖、骨干教师国家级培训优秀论文奖。
目前，刘燕老师正在主持开展“小学数学前置性探究学习研究”。该课题初步探索出了有利于提高小学数学课堂教学效率的方法。该方法受到数学老师的好评。课题还没有结题，老师们已经开始采用该方法实施和组织教学，收到很好的效果，受到学生欢迎。
刘燕老师在培养提高教师的思想政治、文化业务水平和教育教学能力方面做出显著的贡献，她指导的青年老师在全国、省、市各项数学教学评优活动中多次获奖，她本人也被评为省的优秀指导老师。她带领的数学科组教学成绩优异，被评为市的先进数学科组，他们多次接待香港和外省市的教育考察团，获得极高评价。20xx年五月份，香港中文大学组织十九所香港小学的校长、数学课程领导到杨仙逸小学进行数学教学交流。之前，他们在多个场合直率的表示：香港的数学教学比内地的强。可是当他们听了仙小数学科组刘燕老师指导的两节数学课后，连连赞叹：“太精彩了！”。他们坦诚地说道：“这两节课改变了长久以来对内地数学教学的偏见”。香港及外地市学校的数学教师纷纷慕名前来听课和学习。
从教21年来，刘燕老师始终走在推进素质教育和教育教学改革的前列，承担实验探索、示范指导等工作，成为了教师队伍中师德的表率，育人的模范，教学的专家。在省、市小学数学界有很高的知名度。她被中山市教师进修学院聘请为客座讲师，每学期均为中山市教师进行专题讲座和课堂教学观摩示范，她的讲座及课堂教学受到了教师进修学院老师和进修教师的高度评价。做为中山市小学数学中心教研组成员，她积极承担教学研讨、送课下乡、试卷编写、课外习题集编写等工作，工作质量高，效果好。担任石岐区小学数学中心教研组组长，刘燕老师积极组织和开展有实效的教研活动，促进区内各学校小学数学教学均衡发展。她还亲自到其它学校进行教学指导，为老师上示范课。刘燕老师以精湛的教学艺术、高尚的师德获得了同事、家长的好评和学生的欢迎。她倡导的“和谐教学，快乐课堂”活动，引导老师以快乐、健康的心培养快乐、健康的人，引导教师、学生共享情感和智力发展的双重喜悦。
由于教学业绩显著，刘燕老师先后被评为中国小学数学专业委员会“先进工作者”，广东省“特级教师”，广东省“岗位能手”，市“先进工作者”，市“教育名师”，市“优秀教师”，市“优秀班主任”，区“名教师”，获“吴桂显教育基金优秀教师”
小学优秀教师先进事迹2
我叫xx，女，19xx年出生，毕业于省学院分院。20xx年开始从事教育教学工作，成为小学二级特岗教师。在从事教育工作的两年中，我一直站在教育工作的前沿，让每一位学生在我的课堂上都有所收获是我事业追求的目标，学高为师，德高为是我的自律信条。
一、爱岗敬业、勇挑重担
在工作中，我努力钻研，任劳任怨。每天我都早早到校，去教室转一圈，给学困生辅导，或是与部分学生谈心，询问他们的研究、生活情况。20xx年我进入xxx工作，担任五六年级的英语。对于刚毕业的我来说担任六年级，压力也非常大，但我依然无所畏惧，坚守在三尺讲台上。在课余花大量的时间去研究教材、专研教材、吃透教材；课前一遍又一遍地听录音磁带，以纠正自己的发音；课后又向有经验的教师请教，让学生在该课程有兴趣。虽然我校的英语基础非常薄弱，但是经过我一个学年的努力，学生总体成绩有了明显的进步。功夫不负有心人，在20xx年春学期我所教的班级在期中期末考试都取得了优异的成绩。在20xx年小考中，我校英语取得了第六名。通过一年的努力，在教学中谈不上经验丰富，但有了一年的锻炼，在第二学年中，继续努力钻研，在教学中一如既往，不断提高自己，我校英语一直保持名列前茅。20xx年小考英语取得了第三名的成绩，听到这个消息，我倍感欣慰。
二、关爱学生、无私奉献
一名优秀的教师必须拥有一颗宽容无私的心，对学生足够的耐心、恒心和信心。班上有一个高个子的男同学，偏科很严重，带有很强烈的厌学英语情绪，经常课前捉弄同学，课上开小差，但听老师说他数学成绩特别好。所以，课后我找他谈话，并问其原因。原来他以前对英语不感兴趣，背了的单词很容易忘记又很难记住。每堂课我都会留意他，并让他回答一些简单的问题和给以适当的表扬。课后耐心地给他辅导，每次考试前我都会给他鼓励，只要他有一丁点的进步，我都会及时在班上表扬他。渐渐地，他对英语感兴趣了，他的成绩也提高了不少，他人也开始变得自信而懂礼了。
记得第一年教学时，我遇到了一个学生叫做xxx，他性格活泼，有点淘气，但成绩并不理想，其他老师都对他不看好。在开学一周后，他还没有交过作业，我想把他请到办公室来教育一下，可两天过去了，没管用。我决定采用请家长的办法，和他妈妈一起进行教育，但没想到，他当着家长的面答应好好做作业，几天后却没有付诸实践。我很苦恼，批评教育无效，请家长也不管用，我该怎么办呢？虽然无法解决问题，但我不能对他置之不理。我很欣赏他的大胆和积极，因此任命他为班级英语科代表。
从我开始担任教师工作岗位，我就告诫自己，不管什么原因，我不能让任何一个学生掉队，我决不会放弃任何一个学生。一天，我再次找到他谈话。我问他，作业是老师布置的，不是巩固练就是预新课，你不做作业，你能让其他同学交齐作业吗？他没有回答，只是看着我桌子上的玻璃，我注意到他对上面的小贴画很感兴趣，于是我撕下一张贴在了玻璃上，他很高兴。我告诉他，如果他能按时完成家庭作业，上课认真听讲，每天我都会奖励他一颗小贴画，而且每个都不同。他欣然同意。在以后的日子里，我履行了我的承诺，每次上课都表扬他。由于他很积极，还带动全班同学学英语，成绩提高得特别快。到了六年级，他从一个很差的学生变成了一个优秀的学生，让我在教学中找到了成就感。
为了提高课堂效率，我转变了教育观念，积极参加教研教改活动，努力研究新课表。课后，我利用学生去管理学生，和学生一起共同研究，共同成长。在这两年的教学中，我所教的班级都取得了不错的成绩，期中期末考试都在全县前六名。同时，我还积极参加各项活动，并获得了乡优秀教师和小学优秀教师先进事迹材料2的荣誉称号。
我是一名小学语文教师，也是班主任。在我的教学中，我始终以学生为中心，注重培养学生的语文素养和思维能力。我认真备课，注重教学方法的改进和创新，尝试各种不同的教学方式，以激发学生的研究兴趣和积极性。我也积极参加教研活动，在与同事们的交流中，不断研究和提高自己的教学水平。
三、勇于担当，服务学校。
作为学校教导主任，我认真履行职责，积极参与学校各项工作。我主持组织了多次师德师风建设活动，推动学校教育教学质量的提高。同时，我也关心学生的全面发展，积极组织和参与学生活动，为学生提供更多的发展机会。
四、不断创新，追求卓越。
教育教学是一个不断创新的'过程，我始终保持着研究的热情和求知欲。我不断探索新的教育教学模式和方法，尝试将现代科技手段应用到教学中，以提高教学效果。我也积极参加各种培训和研讨活动，不断提高自己的教学水平和专业素养。
总之，我将一如既往地坚持自己的教育追求，不断提高自己的教育教学水平，为学生的全面发展和教育事业的发展做出更大的贡献。
研究借鉴先进的教学理念和方法。同时，我也积极参与各种教研活动，如小组教研、学科组教研、校本课题研究等，与同事们共同研究问题，交流心得，不断提高自己的教学水平。在新课改的实施中，我积极探索教学方法，注重培养学生的创新思维和实践能力，努力使学生在研究中获得更多的乐趣和成就感。
作为一名教师，我认为教育不仅仅是传授知识，更是培养学生的品格和能力。因此，我注重学生的全面发展，注重培养学生的自主研究能力和团队合作精神。在课堂上，我尽可能地让学生参与其中，引导他们自主思考和探究，激发他们的研究热情和兴趣。同时，我也注重与学生的交流互动，关注他们的成长和困惑，及时给予指导和帮助。在学生的日常生活中，我也积极关注他们的情感和心理健康，与他们建立亲密的师生关系，为他们的成长和发展提供支持和帮助。
在工作中，我始终坚持以学生为中心，以提高教学质量为目标，不断提升自己的教学水平和能力。我相信，只有不断研究和进步，才能更好地为学生的成长和发展做出贡献。
小学优秀教师先进事迹3
xxx年参加工作，在二十多年的从教生涯中，我始终忠诚于党的教育事业，时刻以一个优秀教师的标准严格要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同志，深受学生、家长、同事、领导的一致好评。在多年的教育教学中，多次得到上级政府的各种奖励，也得到了各级领导的认可与好评。
一、学而不厌，提高思想境界
作为一名教师，我深知学习是终身的事，只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹，才能做一名合格的人民教师。在二十多年的工作中，始终忠诚于党的教育事业。平时注意学习党的各项时事方针、政策，关心国家大事，并运用学到的政治理论指导自己的工作实践。在三尺讲台上，我认真执行党的教育路线、方针、政策，严格按照党的教育政策满怀激情地教书育人、处处为人师表，全心全意做好本职工作。无论在任何岗位，都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的事业接班人为已任，志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。
二、率先垂范，身教感染
在教育学生时，我想“喊破噪子，不如做出样子，要想正人，必先正己”。所以，无论是课上还是课下，我总是以自己的人格力量感染学生，注意自己点点滴滴言行的影响。我说的每一句话，做的每一件事都能严于律己、率先垂范。这一年来，我明显地感觉到：我的言谈举止，既处于学生最严格的监督之下，又处于时刻被学生效仿之中。所以，当我要求学生努力学习时，我首先做到了忘我的工作态度和刻苦钻研的精神；当我教育学生热爱劳动时，我没有指手划脚、拈轻怕重，而是和学生一起参与劳动的全过程，记得一次卫生大扫除，要把教室打扫的焕然一新，就是爬高上低的擦风扇、擦电棒、投影仪当时我直接上到桌子上亲自动手擦，学生见了四十多岁的.老师站那么高就主动动手了；当我叮嘱学生遵守纪律时，我首先做到了遵守校纪班规……终于有人主动弯腰拣废纸了；终于有人早晚主动开关电灯了；终于有人主动下课为学困生讲题了，终于没人说脏话了……当我满心欢喜地表扬学生时，同学们异口同声说：“我们是跟你学的”。这句简单的话震撼了我的心灵，我感觉到无比的欣慰、自豪与幸福。因为我从学生的身上看到了自己的影子，同时也验证了“言传身教、身行一例、胜似千言”的至理名言，此时我觉得自己就是世界上最幸福的老师！
三、常规与课改并重，诲人不倦
作为一名从教二十多年富有经验的教师，我没有在过去的成绩上停滞不前，而是更加高标准严要求对待自己，在多年的教学工作中我一直担任小学高年级的语文教学工作兼班主任，在教学上耐心研究教学大纲，明确目标要求，刻苦钻研教材，认真备好课、精心设计适合自己的课堂教案，努力上好每节课，开动脑筋、钻研业务，积极参与教改教研；认真及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通，力争做学生的知心朋友。同学们都认为我是值得依赖的教师、教学经验丰富的教师，又是亲密的好朋友、值得尊敬的长者。因为有了关爱，同学们总是喜欢上我的课，我所教班级教学成绩常年位于同年级前列。我所带班的学生在每次的素质测评中均名列前茅，本着不让一个学生掉队的信念耕耘在教育的沃土上，我所教班级多次被评为乡先进班集体。
我勤于学习，精于业务，乐于奉献。时逢深化课程改革，我始终走在课改的前沿，为了提高自己的教学水平我总是利用工作之余，多方搜集材料，阅读报刊，转变教育观念，了解课改的最新动向。多年来，我持之以恒地主动学习课改理论，掌握《新课标》的基本精神，阅读了大量的素质教育和新课程改革的理论书籍，经常写读书读书笔记和读书心得，记下自己教育教学的点点滴滴，不断总结经验，扬长避短，使自己的教育理念始终走在时代的前列，更好地服务于教育教学工作，在自身学习上，我也不甘落后，积极参加各类培训进修学习，不放过任何一次机会，并把所学到的理论运用到课堂实践中，让自己的课堂有声有色，让自己的生机勃勃。
四、播撒爱的种子，润物细无声。
做为班主任在工作中我尽情的把自己的爱播撒在教室的每个角落，在我的眼里，每一个孩子都是栋梁之材，每一块“顽石”都能雕琢成一块玲珑剔透的美玉，在我的眼中，每个孩子身上都有闪光点，都值得去欣赏，我以学生的快乐为自己的快乐，以学生的痛苦为自己的痛苦，每当学生在学习或生活中遇到困难时，我总是伸出援助之手，用自己的真诚去打动他们，带领学生们走出人生的一片片荒漠，让他们重新得到快乐，在阳光下健康的成长。
我班的王雨晴同学，由于家境贫困，父母常年在外忙碌，对他关心不够，让他变得性格孤僻，不愿与老师和同学交流，学习成绩差，当时他的情绪低落，我多次与其谈心，又派班长和他一起上下学，经过多方面的努力，他终于又找回了自信，重新快乐地生活，今年被评为“三好”学生，他的父母为此十分感激。我班的孤儿柳宇豪从小失去母亲，今年父亲又不幸触电身亡，他一下子成了孤儿，和年迈的奶奶相依为命，当时他悲痛欲绝，一向活泼的孩子顿时变得郁郁寡欢，沉默不语，作为班主任看在眼里急在心里，他可是一位优秀的学生啊！不能让他消沉，于是我投以母性的爱，吃饭了把饭给他盛好，和他坐在一起吃饭，课余时间常与他谈心，鼓励他做一个坚强的男子汉，努力学习靠自己改变命运，我带头并号召我们班学生给他捐款买书，和他一起去看望他的奶奶，帮助他做家务，让他充分感受到集体的温暖，于是学习更努力更勤奋，本次期末素质测评取得了年级第一名的好成绩。作为一名优秀的教师就要播撒爱心，用真挚的爱滋润一棵棵幼苗长成参天大树。
班主任工作是一门艺术，只有严爱相济，才可赢得学生的信赖，走进孩子们的心灵，才能在教书的同时育人。管理班级琐碎繁冗的工作中，使我深深体会到：只有给学生的爱是发自内心的，才会让学生感受到爱，体会到被爱之乐，他们才会学着去爱别人。“金凤凰”要爱，“丑小鸭”更要爱。我喜欢优生，但不排斥学困生，对于暂时的学困生更是倾注了满腔爱心。我深深地懂得：学困生的自尊心是非常脆弱的。对他们，我总是像对待一朵玫瑰花上颤动欲滴的露珠一样格外小心，做到了多谈心、多家访、多帮助、多鼓励，并努力寻找和善于捕捉学困生身上的闪光点趁势表扬，促其发光。“上课提问多鼓励；课后辅导要耐心；犯了错误不急躁；错误严重不发火；屡次不改不灰心；问题不解决不撒手”。这是我转化学困生最深的体会。在关爱学困生的同时，我还兼顾着全体学生的发展。在教学中，我结合教材的难度和学生的实际水平，对不同层次学生设计了多种深度不一的教学方法，让尖子生吃饱，学困生接受得了，争取立足中等生，扶持差生，满足优生，做好了培优补差工作。
在我不懈的努力下，优秀的学生层出不穷、班风正、学风浓、正气高，但成绩只能代表过去，路漫漫其修远兮我将上下而求索，在新的教学征途中我会更加努力，继续坚持把教育当做一项伟大的工程来做，立足实际，认真搞好教学，积极参与学校组织的教改教研工作，以教师的职业道德为准绳严格要求自己，成为更加优秀的教师，做青年教师的楷模，积极探索以学生为主体教学理念，把他们培育成国家的栋梁之才。
小学优秀教师先进事迹4
从xx年参加工作至今，唐得圆老师一直担任着学校的信息技术工作，作为学校唯一的信息技术老师，她始终以一颗为学生、为老师服务的心，努力学习、勤奋工作，兢兢业业做好与信息技术相关的所有教学、科研、网管等工作，并且取得不少成绩。
一、立足课堂，提高教学质量
唐得圆老师担任学校三至六年级所有班级的信息技术教学工作，每周有十三个课时的教学任务。虽然教学任务繁重，但她一直坚持着“教师是为学生服务的”这一理念，立足课堂，问课堂要效率，认真从事着教学工作。在课堂上，她坚持贯彻“轻负高质”的教学思路；在课堂外，她鼓励、引导学生把信息技术作为支持终身学习和合作学习的重要手段。她的教育理念是：“要让学生学好信息技术，更要让学生用好信息技术。”
信息技术是一门非常重视学生实际操作的学科，经常有各级各类的学生作品比赛，学生能否在竞赛中取得理想的成绩，和他们的基础是否扎实有很大的关系，所以她在平时教学中每一课都不放松，坚持抓学生的基本功。然而，光有扎实的基本功还是远远不够的，她主动放弃自己的休息时间，充分利用早晨、午间休息和下午放学后的时间对学生进行个别辅导，培养了一批有特长的竞赛学生。近年来在她与学生们的共同努力下学校分别在西湖区科技节和杭州市信息学奥林匹克竞赛中取得了优异的成绩，同时她还获得xx年杭州市小学生信息学奥林匹克竞赛“优秀指导奖”。
二、以研促教，增强科研能力
唐老师除了兢兢业业做好教学工作以外还坚持不断学习，努力提高自身的教育理论水平和专业业务水平；坚持“以研促教”的理念，用先进的教学理论思想指导她的.教学工作，积极开展教育科学研究。
由她撰写论文、案例，制作的课件多次在省、市、区获奖。论文《生活即教育“玩”亦即教育》获xx年浙江省陶行知研究会“生活教育”论文二等奖；《小学信息技术（LOGO程序设计）辅导初探》获xx年杭州市教育学会中小学信息技术年会论文一等奖，xx年浙江省中小学信息技术论文评比一等奖；《合作学习在信息技术教学中的实践》获西湖区第22届中、小、幼学科教学专题研究论文三等奖。案例《将信息技术融入其它学科、融入生活》获xx年杭州市中小学信息技术案例评比一等奖，xx年浙江省中小学信息技术案例评比三等奖。课件《图形拼组》获西湖区第十一届教师自制多媒体教学软件评比获二等奖；《我是什么》获西湖区第十二届教师自制多媒体教学软件评比获三等奖。由她负责的课题《基于小学生信息素养发展的LOGO语言教学模式的研究》成为xx年西湖区的立项课题。
三、服务为本，做好网管工作
作为学校唯一的信息技术老师，网管的工作自然而然地落到了唐老师的肩上。网管工作的实践性和操作性都十分强，唐老师从一个毫无经验的大学生通过自己的努力和勤奋成长为学校不可或缺的网管，其中付出了无数的汗水，放弃了无数的休息时间。从制作网线到网络布局、从网站的建设到防火墙的设置，她都虚心好学，亲历亲为。
学校的学生机房已经使用了足足七年时间了，但她仍然还在使用；在节省了学校经费的同时，却大大增加了她维护的时间。机房里所有的计算机都已经更换过电池，电脑出现小故障她也尽量自己解决，遇到难以解决的硬件损坏问题才请专业的维修单位维修。
xx年的暑假她放弃假期休息时间，与总务处的老师一起冒着酷暑参与学校的网络改造。另外，她还虚心听取老师们的意见和建议，利用假期时间重新设计校园网，重新整理学校FTP资源库。
短短几年的信息技术工作是唐得圆老师在学校不断成长进取的过程。在这期间，她遇到了不少困难和困惑，不过更多的则是她认认真真地学习各种教学理论、网络计算机知识，踏踏实实地为学生上课、辅导，勤勤恳恳地为学校的信息技术工作做着奉献。
小学优秀教师先进事迹5
xx，女，出生于1990年12月，本科学历，中共党员，现任职于xx区第二小学，担任四年级语文教学及班主任工作。“把每一件平凡的事做好，就是不平凡；把每一件简单的事做好，就是不简单。”这就是她的格言。从教十余年来，她始终手捧一颗爱心，一直恪守着对教育事业的执着，爱岗敬业，乐于奉献，孜孜以求，积极进取，用质朴的爱心，强烈的责任感、事业心谱写着精彩的教育历程。
无悔选择坚定信念
11年的盛夏，带着对教育事业的憧憬，她走上了三尺讲台。第一站来到了北宽坪镇小宽坪小学，那里虽然偏远，但她内心却异常满足；校舍环境虽是简陋，但磨灭不了她那誓将一腔热血洒向教育的赤诚。孩子们张张灿烂的笑脸，同事们句句热切的问候，教室里朗朗的读书声，更坚定了她投身教育，为教育事业做贡献的决心。曾经有人说过：“人活着应该坚定一个信念，抱着一种远大理想。”作为一名工作在教育第一线的平凡教师，她坚定为人师表，无私奉献，换来桃李满天下的信念；树立辛勤耕耘，开拓进取，锐意创新，勇夺佳绩的远大理想。她，就是抱着这种理想和信念无悔地坚守在工作岗位上，倾洒一份付出，收获一份喜悦！
情系孩子无私奉献
“忠心献给事业、爱心捧给孩子、安心留给家长”。多年来，她热爱自己所从事的教育事业，热爱所教的每一位学生。当孩子们背上书包，满怀期待地跨进教室的时候，他们看到的是一张真诚慈爱的笑脸，迎接他们的是一个宽厚博爱的怀抱；当孩子们端坐教室，怀着对知识的渴望的时候，教室里回荡的是她播撒知识，细心讲解的谆谆教诲，流淌着“润物细无声”的丝丝关爱；当孩子们背着古诗，排着路队出校门时，他们听到的是一句亲切的“孩子们，再见”，看到的是目送他们离开的轻轻挥手；当华灯初上时，你常常会看到办公室里她伏案批改作业，精心备课的熟悉背影。她，就是这样岁岁年年，深情未减，情系学生，无私奉献！
在办公室辅导学生的是她；节假日走访学生家庭，取得家长的信任和支持的还是她。她用爱心与奉献诠释了教师的`神圣，用坚守与承诺浇灌出烂漫娇艳之花。
取得的成绩
魏老师坚信付出才有收获：在全国信息技术与教学融合大赛获二等奖；连续两年，在“一师一优课”活动中评为区级优课；区级课例、说课、微课等比赛中屡屡获奖；连续多年指导学生参加“语文报杯”作文大赛获省市级优秀指导奖。撰写多篇教育教学论文曾获国家、市级、区级奖项。积极参与多个课题研究，在区教研时进行主题讲座，为幼儿园做幼小衔接讲座。所带班级多次获得“区级三好班集体”的荣誉称号，所带中队获得“优秀中队”称号。
在平凡的岗位上，她做着绿叶的事业，得到了领导、同事、学生和家长的认可和一致好评。
教育展望
三尺讲台有乾坤，一支粉笔育未来。每一份成绩的取得都是未来工作的新起点。xxx老师将继续开拓创新，用奋斗铺就青春的底色；追求卓越，用笃行谱写青春的赞歌！
小学优秀教师先进事迹6
她一名女体育教师，从事体育教学工作二十多年，在强烈事业心和责任感驱使下，能够二十年如一日严格要求自己，兢兢业业，踏踏实实的做好自己的本职工作，从不因为自己是名副科教师就放松对自己的要求。
教育教学中能不断以师德六标准要求自己，以身作则，为人师表。爱心施教，耐心育人，关心每个孩子的成长和进步。教学中努力探索，求实创新，创设和谐新型的师生氛围。注重常规教学中培养学生良好的站队、听讲、练习、锻炼等习惯，激发学生的兴趣，培养学生的智力，促使学生全面发展。真正做到了为了每一个学生的健康发展，达到了既教书又育人的效果。业余时间，能够注重自身素质的提高，向兄弟同行请教，不断从网上学习，丰富自己的教学经验，树立活到老学到老的思想。平时，能严于律己，宽于待人，用自己的言行影响着学校的年轻人，为大家提供洁净的办公环境，并努力提高自己的服务意识，尽自己的微薄力量为大家创设和谐温馨的环境。她没有豪言壮语，没有惊人之举，只是在平凡的岗位上，倾注着全部心血，做着平凡的工作，比他人更扎实、更投入，更有成效。
一、扎实搞好课堂教学
课堂教学是提高教学质量的重要渠道。她坚持上好每一节体育课，二十多年如一日，兢兢业业，踏踏实实，是解放区公认的优秀体育教师。
本学年，她主要承担一年级和二年级八个班的体育课，兼顾学校课间操和课外体育活动。上半年，累计课间操和课外活动每周要有22节的课时量。下半年，学校把副科老师的课时量减到每周16节课，虽比上半年每周少了两节课。但由于整体工作的安排以及学校均衡教育和美丽校园的检查以及学生体质健康测试工作，她感觉比上半年的工作还繁杂。
在上半年二年级六个班和一年级两个班的体育课教学中，她重点从培养学生良好的站立行姿势入手，努力使学生养成快速站队的习惯。技能方面主要教会学生跳绳、立定跳远、投掷沙包、跑步、绳操、坐位体前屈、徒手操等内容。让学生选择自己喜欢的一到俩项基本的内容坚持锻炼，为逐步形成良好的锻炼习惯打下坚实的基础。
针对低年级年级学生体质欠缺的状况，她采取有效的方法和措施：有针对性地把立定跳远、坐位体前屈、跳绳、跑步、游戏等多项内容融入到每一节课中，让学生逐感受到体育课中有吸引他们的丰富多彩的教学内容，激发学生运动的兴趣。并充分发挥让小组长的带头作用，让他们协助老师帮助学习技能弱的学生进行练习，让这些后进生也逐步感受到进步的乐趣。真正做到了既教书又育人。平时能做到腿勤、嘴勤、手勤，经常和班主任和家长进行沟通，督促孩子在家锻炼和学习，三管齐下，逐步使学生养成坚持锻炼身体的好习惯，为终身体育服务。
在下半年担任的新的二年级七个班的体育课和一年级八班的体育课教学中，由于学生的习惯养成还未成型。新分配的二年级学生的队列和体操队形都还没有进行过完整的教学，最基本的踏步走和向右转的技能学生都比较薄弱，和一年级的学生没有什么区别。而且还有一部分学生不会跳绳，体质健康测试的成绩普遍没能达到令学校满意的状况，所有这些都需要她重零开始对学生进行引导和教育。为了把工作做得更好，针对每一个班的特点，她从第一节课室内课入手，宣传体育的重要性，把测试内容的让学生做到心中有数，让孩子们早下手，在家提前练习测试内容，并布置每天的跳绳作业，让学生逐步形成良好的运动习惯。通过课堂教学这个主渠道让学生掌握最基本的体育知识和技能。通过游戏教学、合作教学、小组教学等多种方法激发学生上课的兴趣。通过自评、互评多元评价充分发挥学生主人翁的意识，使学生在正确评价自己和他人的基础上掌握好评价的方法同时，促使自己在原有水平的提高和进步，身心得到健康成长。
另外，在上好课的同时，她还积极做好学生的体质健康抽测的宣传、测试、成绩输入以及阳光体育大课间活动和整理部分档案的工作。每一项工作她都力求追求完美。今年的成绩输入工作比往年都要繁琐，需要输入学生的身份证号和很多相关的信息。学校的电脑十几个人一台，几个人公用根本无法完成成绩输入工作，很多时候她都是把工作带到家里利用休息日和节假日的空闲时间去完成。加上她的颈椎和腰椎都有病，有时工作一忙就会导致自己的`病痛加深加重。但她仍然能够克服各种困难尽最大的努力顺利并提前完成各种任务，为同行起到了表率作用，顺利推动了学校体育工作的高效完成。
二、做好课外活动的辅导
课外活动是课堂教学的延伸和补充。也是体现教师综合素质的一项很重要的活动。为了把这项工作做好，她根据学科特点和国家体质测试标准以及跳绳这项独具魅力的运动项目所特有的健身价值成立了“绳舞飞扬”社团活动，把课堂内的教学延伸到课外，让学生学到更多有意义的跳绳技能和游戏。为培养发挥个别学生的体育潜能打下了基础。由于学校临时工作的安排，她又承担了辅导学生的啦啦操训练。在时间短、任务重的前提下，她克服各种困难，放弃了周六周日的休息时间，自己先学练、指导学生进行动作的学习和整体体操的编排，每天看电脑进行练习，为了一个动作不停的琢磨修改，常常是夜深人静的时候还看到她学习和做操的身影，直到她自己练熟练满意为止。从而以娴熟正确的示范带领学生高效学习，使学生在短短两周内顺利完成动作的学习任务。在此基础上，她有计划有目的的对学生的动作进行强化练习和辅导。让学生跟着音乐进行练习，并对动作及整体操的组织和队形进行创编。利用每天课间操和课外活动的时间对个别学生进行动作的标准化及强化练习。
于此同时，她还做好班主任对她工作的支持。一个班一个班做班主任的思想工作，让班主任及时督促学生按时排练。功夫不负有心人，在她的精心指导和训练下，在学校领导的重视和教师的大力支持下，所辅导的学生在解放区首届啦啦操比赛中取得了第一名的好成绩。
三、终身学习促提高
年过四十的她一直有着不服输的念头。虽然精力和体力逐步下降，但她仍然坚持身体力行，以饱满的热情迎接每一天的开始。并坚持网上学习，树立终身学习意识，我们每天看到她都是那么精力充沛。
业余时间她还参加了《中国学校体育博客圈》这个集聚全国优秀教师和专家的圈子，分享网上学习的愉悦和智慧，并把在圈子里分享和交流的宝贵经验运用于自己的教学和实践中，和同事一起收益，把先进的教学理论和实践及时传递给同行，在教学实践中不断的尝试和大胆改革，用学过的知识更好的指导教学实践。孩子们喜欢上她的课，她和孩子一起成长和进步，不断品味体育教学带给她的幸福愉悦感。
另外，今年学校的培训任务比较多：网上培训学习、太极拳学习、体育教师专职培训、省运动会裁判培训学习。在参与多种培训中，她都能够认真学习，写好心得，并把所学用于教学实践中，和同行一起分享收获点滴，在学习中取得优异成绩，获得了优秀学员的光荣称号。
四、辛勤耕耘得硕果
辛勤的耕耘换来了累累硕果：在学校随机抽测的跳绳测试中，所教的学生取得了优异的成绩。本学年，她所教的一年级八班的学生体质测试成绩居年级第一、一个班的优秀率相当于几个班累计相加的优秀率。所教二年级的体质测试合格率由每班的7-8人不及格降低到2-3人，有的班已经消灭不及格现象。年级合格率98%以上，学生成绩都能够在原有水平有所提高和进步是她最感欣慰的。
精心辅导的啦啦操获得解放区第一名，她也获得了优秀辅导员的光荣称号。撰写的论文《信息技术在小学体育与健康教学中的运用》获一等奖。连续十年坚持写教学随笔每月四篇，不断完善和超越自己。在学校体育杂志社博客圈子的学习中，撰写的案例获得全国首届体育教师案例评选二等奖，撰写的单元教学计划获得学校体育博客圈一等奖。另外，在太极拳培训和网上多种学习培训时均取得了优异成绩，获得了优秀学员的光荣称号。
从事体育教学二十多年的她，虽然精力和体力逐步下降，但她仍然以饱满的热情迎接每一天的开始，坚持网上学习，树立终身学习意识。用她的话说，教师是神圣的职业，我们要不赋予人类灵魂工程师的光荣称号，活到老，学到老，积极投入教改的潮流中，勇于实践和创新，以质量求生存，努力打造高效课堂教学，为学校体育事业的发展贡献自己最大的力量，做学生满意、家长满意、学校满意的优秀教师。
相信，对教育事业满腔热忱的她一定会坚持她自己的路，不懈追求，不断实现她的最大价值，做一个幸福而完美的教育人。
小学优秀教师先进事迹7
朱诚老师是松旺镇横水村小学的教师。她忠诚于党的教育事业，在26年的从教生涯中，时时以一个优秀教师的标准要求自己，以一个共产党员的标准要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，深受学生、家长、同事、领导的好评。
一、锐意进取，不断超越。
从事教育教学工作以来，她忠诚于党的教育事业，教书育人，诲人不倦。时时以一个优秀教师的标准要求自己，工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤，干满点，从不迟到早退。以校为家，热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。在多年的教育教学中，为了不断提高自己的政治业务素养，提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作要求，在教学中她不错过任何一个可以提升自身业务素质的机会，积极参加各种政治学习和政治活动，积极参加师德师风建设活动，向优秀教师、先进教育工作者学习，并认真写心得体会。工作期间，既教书又育人，经常对学生进行思想品德教育，教育学生做人要自立自强，诚实守信，为人正直；
在学习上要积极进取，开拓创新，待人要宽厚，做事要有责任心；
在生活上要勤劳节俭，生活俭朴。
二、认真教学，潜心教研。
作为一名教师，她不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。为了提高自己的教学水平，坚持经常翻阅《小学教学参考》、《小学班主任概论》、《学习型的教育研究》等书籍。备课时，她精心设计环节，努力钻研教材，上网查阅资料，了解学生特点，做了大量的课前准备工作，做到备教材，备学生，备资源，结合课堂实际运用课件配合教学，向40分钟课堂要质量。课堂上给学生畅所欲言的时间和空间，让学生做课堂的主人，而她则循循善诱的引导，做好学生的学习合作伙伴，学习效果事半功倍。教育学生上，她很注重培优扶差的工作，对于后进生，她总是给予特殊的照顾，在课堂上多提问，多巡视，多辅导，对学生的点滴进步给予大力的表扬；
课后多找学生谈心、交朋友，树立起学生的信心和激发他们学习的兴趣。抓好学生的小组学习活动，选拔优秀的小组长，带领小组成员一起进步。坚持让学生写周记，写身边事，写心里话，写出自己的真情实感。
教研活动是载体，课改教研是先导。为此，在所从事的教研工作中积极探索，勤于实践，做好新课改的模范带头人。在这方面，她积极观看各种教学观摩课和报告会，不断充实自己，借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学能力和业务水平。把各种教学观摩课和报告会的先进理念在科组中交流学习，认真组织教师们参加各项比赛活动，在上级领导的支持和各位同事的努力下，大家齐心协力抓教学的好势头，无论是教学工作还是其他事务，均取得较好的成绩。
俗话说：在其位、务其职、思其政。作为学校领导，她时刻要求自己做到正确定位，牢固树立服务意识，努力做好工作。
三、关爱学生，无私忘我。
作为寄宿制学校的领导，工作琐细而繁重。尤其是二、三年级学生年龄小，生活自理能力弱，他们的衣食住行，吃喝拉撒，事无巨细，点点滴滴，她都得操心。要让学生成材，身心健康成长，就必须关心爱护他们，做他们的.知心人，把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭。学校父母离异家庭的孩子有两个，孤儿有两个，在她细致、耐心地工作下，这些学生都能自强、愉快地在这个和谐的班级大家庭中生活、学习。还有一些“留守儿童”由于远离父母、远离亲情，对他们的健康成长造成了一定的影响。据学校调查，有的外出打工的父母半月或一个月给家中打一次电话，有的半年联系一次，相当多的外出打工者一年才返家一次，甚至有的父母常年在外不回来，单纯认为给孩子吃饱、穿暖、满足孩子的各种需求就可以了，而忽视与孩子的心理沟通与交流，导致孩子对父母很陌生，亲情关系出现了障碍，孩子的人生观、价值观也发生了不良的改变。为此，她让学生分批，在每星期一、三、五的课外活动和家长联系，进行交流，汇报他们在校的生活、学习情况。同时也了解父母工作的艰辛，学会感恩。
有付出，必定会有回报。近几年来，无论是教学还是教研，无论是学校建设还是成绩方面，朱诚在松旺镇都位居榜首，赢得了学生和家长的赞誉，多次受到上级部门的表彰。二十六年的教育生涯，她始终坚守着一腔热诚一腔爱，把爱洒向学生、洒向校园。
小学优秀教师先进事迹8
肖xx老师是团结学校一名优秀的青年教师。自xxxx年8月参加工作以来，就投身教学改革，勇于探索实践。一身朴素得体的衣着，一副和蔼可亲的笑脸，这是学生们眼中的老师——温和娴静。踏实勤奋的工作作风，少言寡语却一丝不苟，这是同事们眼中的马老师——严谨谦恭。一个刚入门的新手，能力有限却热情甚高，这是马老师对自己的中肯评价——虚心求经方能进取。
一、极投身教学改革，勇于探索实践
作为一名青年教师，肖老师能够虚心地向富有经验的老教师学习，同时自己也认真钻研，精益求精，因而在业务上迅速成长起来。在教育教学工作方面，她认真学习新课标，刻苦钻研教材，注重提高课堂教学效率，善于引导学生主动去探究，恰到好处的激发学生讨论的欲望，及时挖掘学生的思维潜力，学生成了学习的主人翁，变“要我学”为“我要学”，适应课改理念，极大培养了学生的学习兴趣。
肖老师不仅在教学工作中出类拔萃，在班主任这块教育地里她依然辛勤地耕耘，默默地奉献着，受到了学生的爱戴，家长的好评，领导的肯定和同事们的赞许。在班级管理中，她注重用爱心和耐心感染学生，因材施教，主动热情地帮助学生，促使学生形成团结、勤奋、道德的优秀品质。
二、爱心、细心加上耐心，成为学生的良师益友
“爱是打开学生心灵的金钥匙，不能让一个差生掉队，没有教不好的学生，只有不会教的老师，只要对差生有爱心、耐心、恒心，就能……”她是这样说，也是这样做的。在她的班上有这么一位学生叫许敏，家中姐弟三个，自己又是残疾。家里生活艰苦，自己又经常被同学欺负。生活在这种境况的他，没有童年的欢乐，总是沉默寡言，和别人说话也总是战战兢兢，使人看了痛在心里疼在心上。对她这样的学生肖老师总是给以更多的关心，及时了解他生活和学习上的困难。同时多次找欺负他的学生谈话，积极表扬帮助她的学生。学生的心灵毕竟是天真纯洁，渐渐欺负他的少了，帮助她的多了，她感到了家一般的温暖。在给老师的评价表中许敏同学总是写这样平常而发自内心的`一句话：“老师，你就像我的妈妈，我会用努力学习报答您的！”
三、严格要求自己，注重师德修养
肖老师在思想上树立高度的责任感与奋斗目标，她把热爱教育事业放在首位，注重为人师表，加强职业道德修养，立足本职，勤奋钻研业务，努力提高文化专业知识和教育教学的技能。积极参加政治学习和业务学习，做到不迟到，不早退，端正教育思想，热爱教育事业，坚持教养并重，全面贯彻党的教育方针。
自xxxx年担任学校教务主任以来，她勇挑重担又担任毕业班班主任工作。工作任务重，工作量大，她从无怨言，默默工作，尽心竭力地做好领导交给自己的每一项任务。在本年的毕业考试中，她所带的学生的各科成绩的优分率、及格率名列第一，深受学生家长的好评。
在搞好本职工作的同时，她还渴望有更多的锻炼自己的机会，不断地完善自己，超越自己。所以从进入本校起，她就积极参加各种讲课、评课活动，多次担任观摩课、公开课任务，让自己在教育的舞台上能有所成就。肖老师就是这样，凭着对事业的痴心、对学生的爱心、对工作的热心、对未来的信心，在教育岗位上兢兢业业、无私奉献，工作中不断取得一个个成绩。
小学优秀教师先进事迹9
徐岚在“本溪”这所以“创新、奉献、敬业、求实”为传统精神的上海市示范幼儿园、“市课改园”的教师岗位上工作了十多年。她和“本溪”一起经历成功的“辉煌”，她也品尝着示范园工作的“辛苦”。但她始终满怀激情地投入教育教学工作。可以说，她是与“本溪”和孩子们共同成长起来的。
在本溪工作的的十多年时间里，徐岚从一个普通的教师逐渐成长为一个入党积极分子、政治学习组长、工会小组长和工会委员。她以兢兢业业、勤恳踏实的工作态度赢得了同事和家长的信任；同时又以高度的责任感和敬业精神为孩子们的成长开辟了一片广阔的天空。作为“课改基地”的教师，她义无返顾的投入幼教改革。她全程参与的“二期课改”，使她转变观念，找到现代化的教育观念，掌握学习、思考的方法，并且尝试与教育实践相结合，将幼儿的自主发展作为培养的目标与途径，较好的实践了与“幼儿发展为本”的理念。成为了“示范园”中具有较强的实践能力的骨干教师。
在经历了“一期”和“二期”的课改之后，逐渐积累起课改经验的她，又先后于xx年到1005年连续3年被园方聘为成熟教师，成为园内课题小组“幼儿自主性探索学习活动”研究的带头人，并于xx年11月获得杨浦区“二期课改”先进的荣誉。
敬业爱岗理解至上
徐岚总是快乐地工作着，并且用她快乐的笑容影响着周围的家长和同事们。在本溪的工作以及全程参与的课改经历，为她积累了不少宝贵的工作经验。她常常会将自己的一些新奇的想法和经验“拿来”与同事们共享，有时同事遇到问题她也总是主动帮助解决或提出自己的建议；有的同事新来不久，不太了解“二期课改”的理念和方式，她也会耐心地进行解释和分析，帮助她们尽快地融合到快节奏的工作当中。有的教师刚参加工作不久，对于一些教育、教学的方法还不很熟练，她会手把手地上一次示范活动……
在徐岚的心里，教师已经不仅仅是一个职业。她每天都会早早地来到幼儿园，一头扎进孩子堆里和孩子们一起做游戏、一起锻炼，孩子的每一个动作和表情都在她的眼睛里，成为她解读孩子的有力依据。她总是将孩子们的事情挂在嘴上，记在心里，无论走到哪里都会听到她在绘声绘色地讲述孩子的事情，这已经成为她最大的快乐。也是凭着这样的一份热情，她与孩子之间已经建立起了一种亲密的关系，亦师亦友，她常说：没有不聪明的孩子，只有不聪明的老师。
在家长的眼里，徐老师是个爱唠叨的人。她总是会拉着家长说说孩子的事，说点想法、给点建议；面对那些总有着许多不放心地爷爷奶奶，她总是笑脸相迎，耐心应对；并对家长的要求做好细致的回应，哪个孩子的身体不好要及时添加衣服，哪个孩子的眼镜要及时佩戴等等，一些细琐的'小事都映在她的脑子里。她会非常仔细的观察孩子的一言一行，并及时与家长交流和沟通，还及时发现了一个有孤独症倾向的孩子，为家长提出了及时看病和治疗的建议。她用自己的真诚赢得了家长的好评，也使家长能够真正地放心将孩子交到老师的手上。
大胆创新寻求突破
本溪精神是挑战自我使她不断寻求教育业务上的更大的突破。这时，“二期课改”给她带来了新机遇和挑战，在徐岚心中燃起了“迎接挑战”的激情，主动投入教育改革。通过及时的、不断的学习、思考，实践新的理念荡涤着头脑中已有的教育理念和教学习惯，在激烈碰撞，反思中获得“眼中有孩子、心中有目标、随时捕捉教育时机”的教育观念，促使孩子发展的同时也为她迎来了一片个人成长的广阔天空。
根据“二期课改”以幼儿发展为本，关注幼儿的主体意识和初步的社会意识
小学优秀教师先进事迹10
梦想雄鹰的翅膀，梦想超越的辉煌，却发现我的翅膀早已给了我的学生。在每一次雏鹰展翅的试飞里，我听见理想扣击天堂的回响。这就是我---一名普通小学语文老师兼班主任。我于xx年9月参加工作，至今已经整整13年了。在这13年的时间里，我把满腔的热血献给了我挚爱的孩子们，把勤劳和智慧融入这小小的三尺讲台，使这块儿沃土上的花儿茁壮成长，竞相绽放。下面，结合自身这一年的辛勤工作，谈一谈认识和体会。
一、激情满怀，无私奉献
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我热爱自己的工作，如同热爱自己的生命。早在孩提时代，老师的圣洁和崇高品质就在我的心中根深蒂固。那时，就在心中萌发了当一名人民老师的愿望。大学毕业后，梦想成真，我成为一名荣耀的人民老师。站在神圣的讲台上，我不曾忘记自己的誓言，不曾动摇过这颗育人的拳拳之心。凭着这种对教育的热诚之心和强烈的责任感，我在平凡的教学工作中永远保持着一种崇高的敬业精神、忘我的牺牲精神、无私的奉献精神。我告诉自己要用心地做教育中的每一件小事、耐心地处理班级里的每个问题、用全部的爱呵护着每一颗幼小的心灵。我播种阳光，收获了春天。学生才是我最好的荣誉证书。所以，我面对世人的不解不曾退却;面对众多的诱惑不曾动摇;面对雏鹰般跃跃欲飞的学生，我仍然风里雨里、脚步坚决、豪情满怀!
二、率先垂范，身教感染
在教育学生时，我想喊破噪子，不如做出样子，要想正人，必先正己。所以，无论是课上还是课下，我总是以自己的人格力量感染学生，注意自己点点滴滴言行的影响。我说的每一句话，做的每一件事都能严于律己、率先垂范。这一年来，我明显地感觉到：
我的言谈举止，既处于学生最严格的.监视之下，又处于时刻被学生效仿之中。所以，当我要求学生努力学习时，我首先做到了忘我的工作态度和刻苦钻研的精神;当我教育学生热爱劳动时，我没有指手划脚、拈轻怕重，而是和学生一起参与劳动的全过程;当我叮嘱学生遵守纪律时，我首先做到了遵守校纪班规终于，有人主动弯腰拣废纸了;有人早晚主动开关电灯了;有人主动下课为学困生讲题了当我表扬学生时，同学们的答复都是一样的：
我是跟你学的。这句话震撼着我的心灵，我感觉到无比的欣慰与自豪。因为我从学生的身上看到了自己的影子，同时也验证了言传身教、身行一例、胜似千言的至理名言。
三、严爱相济，教书育人
班主任工作是一门艺术，只有严爱相济，才可赢得学生的信赖，走进孩子们的心灵，才能在教书的同时育人。管理班级琐碎繁冗的工作中，使我深深体会到：
只有给学生的爱是发自内心的，才会让学生感受到爱，体会到被爱之乐，他们才会学着去爱别人。金凤凰要爱，丑小鸭更要爱。我喜欢优生，但不排挤学困生，对于暂时的学困生更是倾注了满腔爱心。我深深地懂得：
学困生的自尊心是非常脆弱的。对他们，我总是像对待一朵玫瑰花上颤抖欲滴的露珠一样格外小心，做到了多谈心、多家访、多帮助、多鼓励，并努力寻找和蔼于捕捉学困生身上的闪光点趁势表扬，促其发光。上课提问多鼓励;课后辅导要耐心;犯了错误不急躁;错误严重不发火;屡次不改不灰心;问题不解决不撒手。这是我转化学困生最深的体会。在关爱学困生的同时，我还兼顾着全体学生的开展。在教学中，我结合教材的难度和学生的实际程度，对不同层次学生设计了多种深度不一的教学方法，让尖子生吃饱，学困生承受得了，争取立足中等生，扶持差生，满足优生。
四、创新方法，培养习惯
良好的行为习惯是学生学习和生活的保障，为使学生形成良好的习惯，我常常在充分理解学生的根底上，创新班主任工作方法。严格地对学生训练课堂常规、集会常规、出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规、路队常规，并设立卫生星、守纪星、文明星、
平安星、创新星等方式鼓励学生，使每个学生既具有服从集体、服从命令的思想，呈现活而不乱，严而不死的良好班风班貌，又具有个性张扬、百花竞放的个性特长，同时结合不同的节日，开展了
好习惯伴我行、知荣明耻我能行、争创书香好班级等主题班会，并通过小品、儿歌等形式，使学生思想和灵魂得到了一次次深入的洗礼，不但再次矫正了他们的不良行为，而且使班级活动开展有序，学生个体特征得到了充分展示，形成了收放自如，张驰有度的治班方略，把素质教育要求下的学生管理和课改理念下的治学之道有机统一起来，为造就适应将来社会的新型人才打下了根底，做出了奉献。
五、追求卓越，奋力翱翔
常言道：
要给学生一杯水，自己要有一桶水。我深深体会到，在当今科研兴教，呼唤反思型老师、研究型老师的新形势下，作为一名青年老师，必须是不竭之泉，时时奔涌出清新的、闪烁着斑斓色彩的溪流。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索是我追求的境界。于是我坚持学习，以此进步自己的文化素质。教学中，我潜心钻研教材，反复研讨新课标，大量订阅教学刊物，坚持业务自学，认真做好笔记，广泛汲取营养，及时进展反思，转变教育观念，捕捉新的教学信息，勇于探究教育规律，大胆采用新的教学手段。我常向同科老师学习教学经历，借鉴优秀的教学方法，进步自己的教学才能和业务程度。同时积极参加各个公开研讨课，教学技能不断进步。在学校指导的亲切关心和各位同事的热情帮助下，我的教学工作获得了较好的成绩：
20xx年被评为尧都区优秀老师，辅导的作品?xx?在临汾市第23届青少年科技创新大赛中被评为三等奖，小学作文教学优秀案例设计?xx?荣获一等奖，20xx年5月第二学期老师赛讲中荣获一等奖，20xx年4月在xx区第二届青少年科技创新大赛中被评为优秀科技辅导老师，教学成绩突出。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索是我追求的境界。作为一名教育工作者，我丝毫没有懈怠，也不敢懈怠，我深知后面的路还很长。在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真搞好教学，创造性地开展学校的教育教学、教改科研工作，在教育这片田园里勤奋耕耘，积极探究，奉献我无悔的青春。我坚信痴心一片终不悔，只为桃李竞相开，只要辛勤耕耘，挥洒汗水。一定能做一名优秀的人民老师，让桃李香满天下!
小学优秀教师先进事迹11
幻想雄鹰的翅膀，幻想超越的辉煌，却发觉我的翅膀早已给了我的同学。在每一次雏鹰展翅的试飞里，我听见理想扣击天堂的回响。这就是我---一名一般学校语文老师兼班主任。我于20xx年9月参加工作，至今已经整整XX年了。在这20xx年的时间里，我把满腔的热血献给了我挚爱的孩子们，把勤劳和才智融入这小小的三尺讲台，使这块儿沃土上的花儿健壮成长，竞相绽放。下面，结合自身这一年的辛勤工作，谈一谈熟识和体会。
一、激情满怀，无私奉献
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我喜欢自己的工作，如同喜欢自己的生命。早在孩提时代，老师的圣洁和崇高品质就在我的心中根深蒂固。那时，就在心中萌发了当一名人民老师的愿望。高校毕业后，幻想成真，我成为一名光荣的人民老师。站在神圣的讲台上，我不曾遗忘自己的誓言，不曾动摇过这颗育人的拳拳之心。靠着这种对培训的赤诚之心和猛烈的责任感，我在平凡的教学工作中永久保持着一种崇高的敬业精神、忘我的牺牲精神、无私的奉献精神。我告知自己要仔细地做培训中的每一件小事、耐心地处理班级里的每个问题、用全部的爱呵护着每一颗幼小的心灵。我播种阳光，收获了春天。同学才是我最好的荣誉证书。所以，我面对世人的不解不曾退却;面对众多的诱惑不曾动摇;面对雏鹰般跃跃欲飞的同学，我照旧风里雨里、脚步坚决、豪情满怀!
二、领先垂范，身教感染
在培训同学时，我想“喊破噪子，不如做出样子，要想正人，必先正己”。所以，无论是课上还是课下，我总是以自己的人格力气感染同学，留意自己点点滴滴言行的影响。我说的每一句话，做的每一件事都能严于律己、领先垂范。这一年来，我明显地感觉到：我的言谈举止，既处于同学最严格的监督之下，又处于时刻被同学效仿之中。所以，当我要求同学努力学习时，我首先做到了忘我的工作态度和刻苦钻研的精神;当我培训同学喜欢劳动时，我没有指手划脚、拈轻怕重，而是和同学一起参加劳动的全过程;当我嘱咐同学遵守纪律时，我首先做到了遵守校纪班规……最终，有人积极弯腰拣废纸了;有人早晚积极开关电灯了;有人积极下课为学困生讲题了……当我表扬同学时，同学们的回答都是一样的：“我是跟你学的”。这句话震撼着我的心灵，我感觉到无比的欣慰与骄傲。由于我从同学的身上看到了自己的影子，同时也验证了“言传身教、身行一例、胜似千言”的至理名言。
三、严爱相济，教书育人
班主任工作是一门艺术，只有严爱相济，才可赢得同学的信任，走进孩子们的心灵，才能在教书的同时育人。管理班级琐碎繁冗的工作中，使我深深体会到：只有给同学的爱是发自内心的，才会让同学感受到爱，体会到被爱之乐，他们才会学着去爱别人。“金凤凰”要爱，“丑小鸭”更要爱。我喜欢优生，但不排斥学困生，对于临时的学困生更是倾注了满腔爱心。我深深地懂得：学困生的自尊心是特别脆弱的。对他们，我总是像对待一朵玫瑰花上抖动欲滴的露珠一样特别当心，做到了多谈心、多家访、多帮忙、多鼓舞，并努力查找和擅长捕获学困生身上的闪光点趁机表扬，促其发光。“上课提问多鼓舞;课后辅导要耐心;犯了错误不急躁;错误严峻不发火;屡次不改不灰心;问题不解决不撒手”。这是我转化学困生最深的体会。在关爱学困生的同时，我还兼顾着全体同学的进展。在教学中，我结合教材的难度和同学的实际水平，对不同层次同学设计了多种深度不一的教学方法，让尖子生吃饱，学困生接受得了，争取立足中等生，扶持差生，满足优生。
四、创新方法，培育习惯
良好的'行为习惯是同学学习和生活的保障，为使同学形成良好的习惯，我常常在充分了解同学的基础上，创新班主任工作方法。严格地对同学训练课堂常规、集会常规、出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规、路队常规，并设立“卫生星”、“守纪星”、“文明星”、“安全星”、“创新星”等方式激励同学，使每个同学既具有“听从集体、听从命令”的思想，呈现“活而不乱，严而不死”的良好班风班貌，又具有“个性张扬、百花竞放”的个性特长，同时结合不同的节日，开展了“好习惯伴我行”、 “知荣明耻我能行”、“争创书香好班级”等主题班会，并通过小品、儿歌等形式，使同学思想和灵魂得到了一次次深刻的洗礼，不但再次矫正了他们的不良行为，而且使班级活动开展有序，同学个体特征得到了充分呈现，形成了“收放自如，张驰有度”的治班方略，把素养培训要求下的同学管理和课改理念下的治学之道有机统一起来，为造就适应将来社会的新型人才打下了基础，做出了贡献。
五、追求卓越，奋力飞翔
常言道：要给同学一杯水，自己要有一桶水。我深深体会到，在当今科研兴教，召唤反思型老师、研究型老师的新形势下，作为一名青年老师，必需是不竭之泉，时时奔涌出清爽的、闪烁着斑斓颜色的溪流。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索……”是我追求的境界。于是我坚持学习，以此提高自己的文化素养。教学中，我潜心钻研教材，反复研讨新课标，大量订阅教学刊物，坚持业务自学，仔细做好笔记，广泛吸取养分，准时进行反思，转变培训观念，捕获新的教学信息，勇于探究培训规律，大胆接受新的教学手段。我常向同科老师学习教学阅历，借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学才能和业务水平。同时积极参加各个公开研讨课，教学技能不断提高。在学校领导的亲切关怀和各位同事的热忱帮忙下，我的教学工作取得了较好的成果：20xx年被评为“尧都区优秀老师”，辅导的作品《xx》在临汾市第23届青少年科技创新大赛中被评为三等奖，学校作文教学优秀案例设计《xx》荣获一等奖，20xx年5月第二学期老师赛讲中荣获一等奖，XX年4月在“xx区第二届青少年科技创新大赛”中被评为“优秀科技辅导老师”，教学成果突出。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索……”是我追求的境界。作为一名培训工，我丝毫没有懈怠，也不敢懈怠，我深知后面的路还很长。在今后的培训教学工作中，我将立足实际，仔细搞好教学，创新性地开展学校的培训教学、教改科研工作，在培训这片田园里勤奋耕耘，积极探究，奉献我无悔的青春。我坚信“痴心一片终不悔，只为桃李竞相开”，只要辛勤耕耘，挥洒汗水。肯定能做一名优秀的人民老师，让桃李香满天下!
小学优秀教师先进事迹12
我热爱教师这个职业，自从事教育工作以来，在工作中，切实履 行教书育人的职责，工作责任心强，在教学上认真钻研，刻苦学习，不断提高自身的业务水平和道德修养，被评为县级骨干教师。
营造“比、学、赶、帮、超”的良好氛围，所带班级班风正、学风浓，班级在各项评比中成绩优秀。我不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，工作讲求实效，对学生实施因材施教。结合课堂实际运用课件配合教学，向40分钟课堂要质量。做好培优扶差的工作，对于后进生，我总是给予特殊的照顾，在课堂上多提问，多巡视，多辅导，对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。抓好四人小组的学习，选拔优秀的小组长，带领小组成员一起进步。我坚持让学生写日记，写身边事，写心里话，写出自己的真情实感，在日记中，我得到学生的.信任，了解学生的内心世界，及时对学生给予指导和帮助，做到“春风化雨，润 物无声”，使他们健康成长。
经过不断的努力，我在教学中也取得了一些成绩：连续两年被评为先进教学工作者；20xx年4月，习作优质课评比中获一等奖，20xx年6月，所讲《童年趣事》在县优质课评比中获二等奖，20xx年8月撰写的《论素质教育中的美术课》获市级美术教科研成果评比二等奖，20xx年12月，撰写的《赏花》教学设计获唐山市小学语文优质教学设计评比二等奖，20xx年1月，优质课评比中《赏花》获三等奖，20xx年5月，县阅读指导优质课评比获三等奖。
在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真搞好教学，创造性地开展学校的教育教学、教改科研工作，在教育这片田园里勤奋耕耘，积极探索，奉献我无悔的人生。
小学优秀教师先进事迹13
老师是xx县xx小学一名优秀的青年教师，现担任所在管区的小学语文教研组组长。七年中，xx老师满怀热情，带着对教育事业的热忱与对学生的爱，全身心地投入到教书育人之中。在管区教研员的关心指导和校领导、同事的热情帮助下，经过不懈努力，她很快从一名师范毕业生成长为学校教育教学工作的骨干。
一、严于律己，为人师表
在xx老师任教的七年中忠诚于党的教育事业，勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同志、讲究师德，严格遵守教师职业道德规范要求，落实学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推进素质教育，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。在三尺讲台上，认真执行党的教育路线、方针、政策，严格按照党的教育政策、教学大纲教书育人、为人师表，全心全意做好教书育人工作。
二、努力学习，锐意进取
工作以来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，xx老师积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，发挥教师为主导的作用，取得了明显效果。具体表现在：
1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目标时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。
2、注重课堂教学效果。针对小学生的学习特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。
3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论问题。经常听公开课，以便明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。
4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。
在提高自己业务水平的同时，xx老师还注重个人能力的培养。xx老师购买大量教育教学书籍，订阅教育刊物，认真阅读、学习、研究、积累教育教学理论，并通过INTERNET网络即时获取教育信息，掌握最新教育动向，吸收先进的教育教学思想，拓宽自己的思路，丰富自己的教育教学方法，提高自己的工作能力。xx老师积极学习计算机知识，已经能够充分利用计算机辅助学科教学。
为了提高自己的教育教学水平，xx老师认真学习优秀教师成功的教学经验，积极参加各种竞赛，不断积累经验。在课堂教学中，能教善导，坚持以学生为主体，开展互动式教学，形成一套扎实有效的教学方法。
三、学生教育，以爱为先
从教以来，xx老师一直担任班主任工作。刚参加工作时由于太年轻，许多家长对她不信任，在学校领导和教师的鼓励下，她把压力变成了动力，暗下决心，一定要干出成绩，一定要用自己的行动证明，她是一名称职的.人民教师。从此，xx老师一面向老教师请教管理班级的经验，一面在抓教学上狠下功夫。为增强集体凝聚力、调动学生学习积极性、全面提高学生的素质，她广泛阅读教育教学理论书籍，一直紧跟素质教育步伐，追求教学的最佳境界。她锲而不舍地向有经验的老师学习，并全身心投入到工作实践中去。功夫不负有心人，两个月下来，她负责的班级学风浓厚、秩序井然。她赢得了学生的心，赢得了家长的赞许。
在班主任工作中，xx老师除了对学生进行知识教学以为，还不忘对学生进行德育教育。例如学生中存在严重浪费的现象，吃剩的点心、没用完的橡皮、本子等比比皆是，畚斗里都是吃剩的零食，面对这种情况，她专门利用班队课进行教育，给他们讲革命故事，想想战争年代人们的生活。叫他们各抒己见，谈谈面包是怎样来的，懂得“粒粒皆辛苦”的道理。渐渐地，班级中浪费的现象少了许多，xx地震时，大家争着把节约下来的钱捐给灾区。
在班主任工作中，xx老师还注重与家长的配合，几年的工作中经常进行家庭访问、召开家长会。通过与学生父母的对话，了解小学生在家庭、社会等方面的表现情况。争取家长对学校工作的配合。在xx老师所任教的班级中，每学期都要召开家长会，平时利用节假日去学生家中走访，由于对学生的情况非常了解，所以在班级管理中得心应手，多次受到了学校的好评。
四、以身作则、奋勇争先，发挥骨干带头作用
自担任xx管区小学语文教研组组长以来，无论在教学还是生活中都时刻严厉要求自己，并且取得不错的成绩。例如20xx年和20xx年，在xx县第一届和第二届“教坛之星”教师素质大赛中分获二等奖和三等奖：20xx年和20xx年5月，在信息技术与学科整合优质课评选活动中讲授的《翠鸟》和《小蝴蝶和毛毛虫》均获三等奖：20xx年6月在xx县首届中小学班主任素质大赛中荣获三等奖：20xx年6月和20xx年7月，在心理健康学科优质课评选活动中，讲授的《争做班级小主人》和《探险奇思岛》均获三等奖：20xx年3月在全市中小学生爱国主义读书教育活动中(小学组)，指导的《奥运友谊》获二等奖：20xx年5月在全县中小学师生语言文字基本功竞赛中，获得小学教师组优秀奖。
在校领导的大力支持和全体教师的团结协作下，经过xx老师的努力工作，学生的成绩都有不同程度的提高。而且单差生，双差生转化很快，厌学的学生大大减少。融洽了师生关系，促进了良好学风和校风的形成与巩固。差生的转变和提高得到了社会和家长的称赞，促进了学校、家庭、社会三结合教育的形成，从而优化了教育环境。
经过七年的不懈努力，xx老师在教育教学上取得了一些成绩，在今后的教育教学工作中，她会不断学习、开拓进取，为培养更多优秀人才而加倍努力。
小学优秀教师先进事迹14
赵年慧，女，生于1987年1月，中共党员，本科学历，金源乡安秧小学教师。于20xx年9月开始，刚从大学毕业的她加入了小学教师这个平凡的队伍，从此踏上了追求崇高理想，实现人生价值的征程。
自登上讲台起，她就把一颗赤诚的爱心奉献给了教育，工作中，她兢兢业业，任劳任怨，爱教育、爱学生胜过了爱自己的生命。经常是生病了、疲乏了，她仍然坚守在岗位上。她不断地努力着、探索着，从没有放弃过。两年来，她没有惊天动地的事迹，也没有轰轰烈烈的壮举，有的只是在平凡的岗位上追求卓越，在艰苦的环境里锤炼自我。她忠诚党的教育事业，始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，师德高尚，爱岗敬业，勤奋努力，成绩卓著，深受学生的爱戴、家长的欢迎。“教育事业如行船，生命为舟爱做帆”是她心中最美丽的画卷和永恒的誓言。线条她是用汗水勾画的，色彩是她的心血染成的。如果用简要的语言概括，那就是：责任、充实和光荣。
一、积极加强思想道德建设，提高思想素质。
“教书育人”是教师的天职。教师光具备必要的专业知识是远远不够的,还必须具有高尚的思想水平和道德情操,以身作则,以自身的榜样去感染、熏陶学生。赵年慧老师深知:教师担负培养下一代青少年的重任，其世界观、人生观、价值观等思想情操和道德品质都会对新一代产生重要影响,因为在孩子的眼里,教师是一切美好事物的化身和仿效的榜样,是最有知识、最有教养、品德高尚的人。师德是学生道德的先导，因此，她十分注重自身的思想教育和师德修养,坚持按时收看时事新闻，了解国家政策和国家大事等，把自己培养成一个紧跟时代步伐，品想道德高尚的人民教师。她团结同志，顾全大局，工作任劳任怨，不计报酬，在实际工作中起到了模范带头作用。
二、努力学习，提高自身素质和业务能力。
在工作中，她深深地认识到，时代在前进，社会在发展，在深化教育改革、全面推进素质教育、大力提倡创新教育的今天，不学习是不行的，从而树立终身学习的思想。她抓住点滴时间，不断为自己充电，在实际工作中，她主动向老教师学习，虚心接受别人意见和建议，并经常主动地去听其他老师的课，从中汲取长处，常和同事探讨教育教学方法，研究和不断改进自己的教学方法，通过横向与同事加强交流，纵向与上级及时沟通，在提升自身业务素质上狠下功夫，下狠功夫，取得了良好的效果。新形势下的教育对教师有了更高的要求，她充分运用所学专业知识，制作课件和简易学具，优化了课堂教学结构，活跃了课堂气氛，通过提高学生的参与度来提高教学质量，使学生在轻松的环境中愉快学习，在融洽的氛围里快乐成长。
三、真抓实干，取得了优异的成绩。
在两年的`工作中，她充分利用课余时间钻研课标和课程，把握课文的重点和难点，精心设计教学过程，板书设计，了解学生实际，采用恰当的教学方法，做到“心中有学生，胸中有教法;教学有标准，育人有目标”，既注重书本知识的传授，又注重激发学生的学习热情，培养学生的学习兴趣，以实现全面培养学生能力的目的。在20xx年的教学中，她所任高峰小学三年级和四年级的数学成绩在学年统测中都荣获全乡第3名;同年，她参加的公开课教学荣获了“数学组二等奖”。在20xx年的教学中，她所任教学科成绩同样名列前茅，由于教学效果好，受到了校领导和学生家长的一致好评。她还带领本班学生积极参加校内举行的各种文娱活动比赛，20xx年元旦，她所在的班级在文艺表演中表现突出，荣获一等奖;同年6月1日，其所带班在广播体操比赛中荣获二等奖。
四、落实阳光理念，关爱留守儿童。
学校位于少数民族聚居的山区，特殊的地理环境，造成了特殊的生源。该校学生全部都是农村孩子，近年来，外出务工家长不断增多，留守儿童也多了，对班上的留守孩子，她非常关心，当作自己的孩子一样，嘘寒问暖，关心她们的学习、生活及心理健康状况，使这些孩子也能象其她孩子一样健康成长。班上的7个留守孩子心理都很健康，很乐观，对学习、生活充满信心。有一个叫高成艳的女孩子，父亲长年在外打工，母亲改嫁，年幼的她由八十多岁的奶奶照顾，刚入学时，这个孩子很内向，不爱说话，做事小心翼翼。了解这些情况后，该教师主动找她谈话，并多次到其家里找她奶奶及其邻居交流，给其营造良好的成长环境，时间一长，这个孩子变得爱说爱笑了，学习成绩也有了明显进步。这样的例子举不胜举，她所在班级的学生自信、乐观、大方，班风班貌好。
教育这项工作，没有最好，只有更好。在今后的教育教学工作中，她必将会更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，争取更大进步!
小学优秀教师先进事迹15
我叫XX，女，生于1991年，毕业于省学院分院。20xx年开始从事教育教学工作，小学二级特岗教师。在从事教育工作的两年中，我向来站在教育工作的前沿。让每一位学生在我的课堂上都有所收获是我事业追求的目标；学高为师，德高为范是我的自律信条。
一、爱岗敬业、勇挑重担
在工作中，我努力钻研，任劳任怨，每天我都早早到校，去教室转一圈，给学困生辅导，或是与部分学生谈心，询咨询他们的学习、日子事情。20xx年我进入中村小学工作，担任五六年级的英语。关于刚毕业的我来说担任六年级，压力也特别大，我还是无所畏惧，坚守在三尺说台上。在课余花大量的时刻去学习教材、专研教材、吃透教材；课前一遍又一遍地听录音磁带，以纠正自己的发音；课后又向有经验的教师请教，让学生在该课程有兴趣。尽管我校的英语基础特别薄弱，但是经过我一具学年的努力，学生总体成绩有了明显的进步。功夫别负有心人，在20xx年春学期我所教的班级在期中期末考试都取得了优异的成绩。在20xx年小考中，我校英语取得了第六名。经过一年的努力，在教学中谈别上经验丰富，但有了一年的锻炼，在第二学年中，努力钻研，在教学中一如既往，别断提高自己，我校英语向来保持名列前茅。20xx年小考英语取得了第三名的成绩，听到那个消息，我倍感欣慰。
二、关爱学生、无私奉献
一名优秀的教师必须拥有一颗宽容无私的心，对学生脚够的耐心、恒心和信心。班上有一具高个子的男同学，偏科很严峻，带有很强烈的厌学英语情绪，经常课前戏弄同学，课上开小差，但听老师说他数学成绩特不行。因此，课后我寻他谈话，并咨询其原因。原来他往常对英语别感兴趣，背了的单词很容易不记得又很难记住。每堂课我都会留意他，并让他回答一些简单的咨询题和给以适当的表扬。课后耐心地给他辅导，每次考试前我都会给他鼓舞，只要他有一丁点的进步，我都会及时在班上表扬他。慢慢地，他对英语感兴趣了，他的成绩也提高了很多，他人也开始变得自信而知道礼了。
记得第一年时，我所教班级有个叫兰洪生的学生，他性格爽朗，还带着点调皮，成绩也别是很理想，其他老师对他都别看好，。开学都一周了，还没交过作业，我想，把她他到办公室来教育一下，就没事了。两天过去了，没管用。这可如何办？我就用了原来百试百灵的方法请家长。我和他妈妈共同教育了一番，没想到，当着家长的面他承诺的好好的，几天下来，他全然没付诸于行动。这下我可愁了，批判教育别听，请家长又别管用，如何办呢？没方法，我就去班主任那儿讨招，可他们的回答，更让我对他束手无策，他从来就没交过作业。尽管没有方法，可我也别能对他置之别理，我很观赏他的大胆和积极，因此要他担任该班的英语科代表，。从我踏上教师那个工作岗位开始，我就告诫自己，别管什么原因，我别能让任何一具学生掉队，我决可不能放弃任何一具学生。一天，我又寻他谈话。兰洪生，如今你是我们班的科代表，老师布置的作业，别是巩固练习，算是预习新课。你别做作业，你能让其他同学交齐作业？你是如何想的？他一进办公室，我就咨询他。几分钟过去了，可他却没回答，不过目别转睛的看着我桌子上的玻璃。我感到很惊诧，看什么看得这么入迷？我认真一看，原来他是在看我玻璃上的小贴画，看着好玩，我就撕了一张贴在了我桌子上的玻璃上。我知道了，我高兴地咨询：你喜欢那个东西吗？他不行意思地低下了头。如此吧，你假如按时完成家庭作业，上课仔细听说，老师每天奖励你一颗，而且它们二等奖；我积极参加乡公开研讨课，教学技能别断提高，获得好评。08年9月以来，我协同本校各学科教研组长，做好新上岗教师的帮扶的工作，肩头的责任是重大的，而这项工作对我来说是全新的，因此工作中经常虚心请教，耐心指导。仔细组织开展集体备课、公开课及课后评课的工作，促进新上岗少年教师教学能力的别断提高。我把各种教学观摩课和报告会的先进理念在科组中交流学习，仔细组织教师们参加各项竞赛活动，在领导的支持和各位同事的努力下，大伙儿齐心协力抓教学的好势头，不管是教学工作依然其他事务，均取得较好的成绩。特别是经我指导过的___、___、___等新教师在参加县优质课比赛中多次获得一等奖。这些教师也很快成为我乡教育队伍中的骨干力量。
俗话说：在其位、务其职、思其政。作为教导主任，我时间要求自己做到正确定位，坚固树立两种意识，努力做好校长的助手，上情下达，下情上晓，起到了桥梁沟通作用。在工作中，能以求真务实的态度，顾全大局，融合群体，在校长的指导下，制订好学校教学作打算，并组织实施，使工作更有打算性、针对性、实效性，并注意总结教育教学方面的经验，使学校教育教学工作运作正常。
三、关爱学生，无私忘我。
作为寄宿制学校的班主任，工作琐细而繁重。尤其是三年级学生年龄小，日子自理能力弱，他们的衣食住行，吃喝拉撒，事无巨细，点点滴滴，班主任都得操心。要让学生成材，身心健康成长，就必须关怀保护他们，做他们的知心人，我把动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒作为关怀学生的座右铭。班上农村进城务工、父母离异家庭的孩子有四五个，在我细致、耐心地工作下，他们都能自强、愉快地在那个和谐的班级大伙儿庭中日子、学习。还有一些班上的留守孩由于远离父母、远离亲情，对他们的健康成长造成了一定的妨碍。据我调查，有的外出打工的父母半月或一个月给家中打一次电话，有的半年联系一次，相当多的外出打工者一年才返家一次，甚至有的父母常年在外别回来，单纯认为给孩子吃饱、穿暖、满脚孩子的各种需求就能够了，而忽视与孩子的心理沟通与交流，导致孩子对父母很陌生，亲情关系浮现了障碍，孩子的人一辈子观、价值观也发生了别良的改变。为此，我给学生分组，利用校信通、飞信等形式，让学生每星期一、三、五的课外活动和家长联系，进行交流，汇报他们在校的事情。我心中始终记着如此一句话：做学生日子中的母亲，错误中的.医生，交往中的挚友。短暂的时光里，我别但取得了家长的放心，学生也更有了学习的动力，我所带的班级也很快成为班风正、学风浓的先进班集体。
作为班主任我更相信学生，尊重学生，我相信每一位学生都有自己的制造强项，每个学生都有一定的长处和闪光点，要善于发觉学生的长项，抓住每一具教育良机，适时表扬、鼓舞。体贴后进生，培养他们的自信心、自尊心、自强心，别让后进生成为掉队的孤雁。另外，我积极组织开展读书活动、知识比赛、演说竞赛、文娱表演等形式的主题队会，展示学生各方面的才干，进展个性。让学生自己组织、自己治理、自己进展，逐步形成一具健康向上、团结协作的班集体。经过开展丰富多彩的班级活动，优化了班级文化环境，丰富了学生精神日子，促进了学生综合素养的全面进展。
一份耕耘，一份收获。近几年来，不管是教学依然教研，不管是纪律依然成绩方面，本人在校、在乡都位居榜首，赢得了学生和家长的普遍赞誉，多次受到上级部门的表彰。每次优秀评选基本上我以后工作的新的起点，我会别断完善自身的综合素养，勤奋工作，开拓进取，为学校的教育教学工作做出更大的贡献。二十多年的教育生涯，我始终坚守着一腔热诚一腔爱，我眷恋山区这片黄土，我更眷恋山区的孩子，我庆幸我挑选了教书育人这一太阳底下最光辉的事业，我将无怨无悔地耕耘在这片贫瘠的土地上，让柔嫩的生命之花永久绽放在这希翼的田野上！
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