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教师感人的事迹大全15篇
在平日的学习、工作和生活里，大家对事迹都再熟悉不过了吧，事迹是用于表扬先进、树立典型，使广大干部群众见贤思齐，有所效仿，从而尽心竭力地做好本职工作而如实记载和反映工作、学习中涌现出来的先进集体、先进人物的优秀事迹的书面材料。我们该怎么拟定事迹呢？以下是小编整理的教师感人的事迹，仅供参考，大家一起来看看吧。
教师感人的事迹1
张桂梅同志：您好！之所以称呼您为同志，是因为我们都有一个共同的名字——共产党员。今日清晨，在浏览网页时，看到共产党员网首页上，记者采访您，面对“红色教育”的“灵魂拷问”，您的回答让我敬仰，您是这么说的，也是这么做的。您堪称学校红色教育的“代言人”，您的事迹可歌可泣、可圈可点、可追可及。您一直是无数共产党员学习的榜样。
党建引领是关键，笃定前行不言艰。加强党对教育工作的全面领导，是办好教育的根本保证。您作为华坪女子高中的校长，深知这一路走来的不容易，用什么样的“绝活”能把教师留下来，能砥砺学生奋勇向前。在您看来，就得强化“红色教育”。华坪高中从20xx年建校以来，因为条件太艰苦了，17个老师只剩下8个，您从中发现了6个党员，于是您抓住这个“契机”，开始抓党建带教学，就是为了坚持为党育人，为国育才，把党建工作作为学校治校的重要内容，使学校基层党组织成为学校教书育人的坚强战斗堡垒。
红色氛围很重要，锐意进取不言难。您在华坪女子高中14年，把华坪女子高中打造为全国知名的一所女子中学，我们深知，这一路走来的艰辛是不言而喻的，但全校的师生都没有“打退堂鼓”，是因为您一直把学校红色教育作为坚强后盾。在华坪女子高中学校里，到处都可以感受到红色教育的氛围。您在每周一的升旗仪式上，都要隆重热烈地带领大家重温入党誓词；您让学校的每一面墙都能说话，李大钊、江竹筠、刘胡兰……革命先烈的人像图片和故事深入师生的骨髓；您在课间操的时候，带着身着鲜红的校服留着齐耳短发的女孩子们，大声唱《万疆》，跳改编版的“南泥湾”等。在您的引领下，全校师生都齐步走，“感恩党、听党话，做党的好女儿”……
内心挚爱最朴实，脚踏实地不言虚。张桂梅同志，您已经将红色教育融入您的“灵魂”，您从小就坚持读《红岩》，在红色文化的熏陶下成长。长大以后，您内心坚守朴实的爱，把“他乡当故乡”，让更多失学的女孩子重返校园，您用弱小的身躯，托起了大山女孩们的美好希望。因长年累月的'过度操劳，您患上了骨瘤、肺气肿等20多种疾病，但是，您仍然脚踏实地工作，从未放弃。您身上彰显的正能量，在华坪、丽江、云南，乃至整个中国不断激发扩散。作为新时代的共产党员，要像您一样，做好红色教育的“代言人”，身体力行、真抓实干，不向困难低头，用实际行动赋予新的时代内涵，以“功成不必在我”的无私奉献和“功成一定有我”的责任担当，在强国新征程中，献出最美的青春、作出应有的贡献、踏出铿锵的回响，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。
教师感人的事迹2
学习了张桂梅同志扎根于教育事业，与时俱进，勇敢克服生活带来的困难，没有被病魔吓退，又出任孤儿院院长，爱学生如自己子女，将自己的一生都无怨无悔的奉献给了党和教育事业。张桂梅同志对党忠诚，爱岗敬业，无私奉献，全身心地投入到教书育人的崇高事业中；她身患多种疾病，却常常超负荷地工作，以惊人的毅力克服病痛的折磨，始终坚守在三尺讲台上；凭着对教育事业的热爱，不断学习先进的教学经验和教学方法，精心研究，积极探索教育规律和民族教育发展的新模式，因材施教，进行素质教育，总结出一套适合民族贫困山区教育特点的'教学方法，教学成绩突出；她没有子女，生活节俭，把自己绝大部分工资用于接济困难学生，给没有学费的学生垫交学费，带患病的学生去看病，天冷了给他们添置衣被，把母亲般的慈爱全部献给学生和孤儿；她不仅生活上关心学生，而且积极培养学生学习兴趣和健康的业余爱好，从各个方面无微不至地关爱他们，与迷恋网络的学生同吃、同住、同学习，精心引导，细心照顾，使他们戒除了网瘾。
张桂梅同志是共产党员的优秀代表，是人民教师的优秀模范。她的先进模范事迹，充分体现了一名共产党员的崇高思想境界和高尚道德情操，充分体现了她对教育事业的无比热爱和对党的无限忠诚。作为一名党员，更应学习张桂梅同志的舍身取义的大无畏精神，更应在教学中学习她的优点，并将优点发扬光大，在教学中不断创新，思考如何做一名优秀的共产党员，做一名优秀的人民教师。
向张桂梅致敬。
教师感人的事迹3
教师节征文:平凡的教师 感人的事迹
一说教师,有人就会在心里说:“教师,太平凡了。”是的,教师人是平凡的,但事业却是伟大的,因为他们所从事的事业是默默的奉献和无私的牺牲。在我们身边有许许多多这样默默无闻的教师,张惠芝老师就是其中的一员,没有亮丽的语言,没有惊天动地的故事,但我们依然会有一种感动,为那平实中的温暖,为那平淡中的坚守,为那平和中的智慧,更为她那点点滴滴润物细无声的爱。她的可贵,正是缘于真实而宽厚地爱着每一个孩子,坚定而执着地追寻着做教师的幸福!十六年的岁月里,她赢得了无数家长和学生的心,得到了极佳的口碑。
在二十多年的工作中,她始终诠释着陶老先生“爱满天下”的教育信念,除了传授给学生扎实的基础知识和培养良好的学习、生活习惯外,更重要的是教育学生如何做人,做一个具有宽广胸怀和健康心理的人。在学生身上的种种问题不容忽视,面对这一切她用爱导航。
在张老师的班上,有一个特殊的孩子叫何晓露,五年级就被确诊为骨癌,为了孩子的健康,父母的足迹遍及全国,从得知孩子病情开始,张老师就深感这份生命的沉重,她和孩子的父母并肩作战,一起为创造生命奇迹而努力着。于是,为了更好地照顾到晓露的身体,一直把安全这根弦绷得紧紧的,一走进教室,眼睛必定会第一个搜索她的身影,提醒她注意保护好自己,一天不知道要重复多少次。她不厌其烦地走进每一间教室,告诉每一个孩子:晓露生病了,行动不方便,大家多关心她。
伴随着年龄的增长,晓露的病情越来越严重,为了更细致地照顾到孩子,张老师几乎每周都要和家长进行交流,谈谈学习情况、身体状况。晓露的妈妈多次说道:“晓露有福气,遇到了这样一位好老师。”妈妈的感激之情溢于言表。晓露发病时,需要老老实实地躺在床上,短时一两天,最长的可达三个星期。在这段寂寞的日子里,她特别想念老师和同学,张老师总会记得打电话告诉她学校发生的新鲜事,最近学了哪些内容,告诉她大家很想念她。晓露生活在一个温暖的大家庭里,她有许多朋友,张老师经常会带着这些朋友去看望她。
在她所带的二(4)班里桀骜不驯的王平的一举一动牵动着张老师的心,记得刚上一年级时,张老师发现她的铅笔盒里总是缺这少那,几只仅有的铅笔头总是光秃秃的,就是这些细节引起了张老师的注意,经询问了解得知她很小时父母在外地工作了,她只好跟着姥姥,而姥姥年老多病也管不了她。因从小缺乏管教,她养成了懒惰、好动、捣蛋、不写作业等坏毛病,成绩也始终很不理想。由于缺乏家庭的关爱,她显得孤僻、缺乏自信,与同学相处也总是出现矛盾。为了不放弃任何一个学生,张老师给了她过多的偏爱:每天总是先帮她削好铅笔,整理好书包,像妈妈一样迎来送往。在排位时,特意将她调到第一排讲桌前的座位,每节课上经常提问,时刻提醒她注意听讲,发现一点的'进步便大力表扬。每天放学后给她补课,看着她完成作业再离开学校。经常找她谈心,关心她的生活,给她买文具、食品、玩具……班里的事经常让她做,增强她的自信心。细心观察,不断提醒,不让她有惹祸、犯错的机会。很快她的成绩提上来了,人也快乐起来了。
两年来张老师一直坚持这样做,王平也一直保持着优异的成绩。让人深深地体会到:教师的爱是滴滴甘露,即使枯萎的心灵也能苏醒;教师的爱是融融春风,即使冰冷的感情也会消融;教师的爱是无声的力量,高尚的人格魅力将润物细无声。
教师就是像张老师这样,就像一颗星,没有太阳那样热烈,没有月亮那样温柔,没有朝霞那样眩目,没有白云那样高远,但从来无怨无悔,与世无争,总是在一个不显眼的角落里,奉献那份光和热。
教师感人的事迹4
1、人民教师谭千秋：用生命作支撑，舍身护生的教导主任
13日22时12分，救援人员扒出了德阳市东汽中学教导主任谭千秋的遗体。只见他双臂张开趴在一张课桌上，死死地护着桌下的4个孩子。孩子们得以生还，而他们的谭老师却永远地去了……
“要不是有谭老师在上面护着，这4个娃儿一个也活不了。”被救女生刘红丽的舅舅流着泪说。“在我们学校的老师里谭老师是最心疼学生的一个，走在校园里的时候，远远看见地上有一块小石头他都要走过去捡走，生怕学生们不小心摔伤。”夏开秀老师说。刘红丽的舅舅仰天长叹：“谭老师，大好人，大英雄噢!”
2、人民教师严蓉：女教师在救下13个学生后殉职，1岁半女儿却成孤儿
小雯欣哭着“救—妈妈！救—爸爸！”
“救—妈妈！救—爸爸！”小女孩雯欣张大嘴巴不停地号哭，双手死死抓住抱她的邻居的肩膀。泪水，鼻涕，全部流了出来。
她只有一岁半，说话还不清晰。地震之后，四天里，她再也没有听到过爸爸妈妈的声音，哪怕一个字。
没有人告诉她，妈妈(映秀小学老师严蓉)在救下了13个学生后，再也不会回来；而爸爸，依然音讯全无。
3、人民教师张米亚：“摘下我的翅膀，送给你飞翔”
当汶川县映秀镇的群众徒手搬开垮塌的镇小学教学楼的一角时，被眼前的.一幕惊呆了：一名男子跪仆在废墟上，双臂紧紧搂着两个孩子，两个孩子还活着，而他已经气绝！由于紧抱孩子的手臂已经僵硬，救援人员只得含泪将之锯掉才把孩子救出。这就是该校29岁的老师张米亚。“摘下我的翅膀，送给你飞翔。”多才多艺、最爱唱歌的张米亚老师用生命诠释了这句歌词，用血肉之躯为他的学生牢牢把守住了生命之门。
4、人民教师吴忠红：生死关头，救的是学生
5月12日下午，崇州怀远中学教学楼发生垮塌事件，在突如其来的灾害面前，该校700多名师生绝大多数顺利脱险，但英语老师吴忠红却永远离开了他爱的学生。地震袭来，吴老师引着学生从楼梯口疏散，听到有学生还没下来时，他义无返顾地从三楼返回四楼，这时楼体突然垮塌，吴老师和几名学生被吞噬……
5、人民教师汤宏：生命最后的姿势
四川什邡市红白镇中心学校的教学楼在地震中坍塌，师生伤亡严重。二年级语文老师汤宏在生死一刻的最后选择令人感佩和动容。这是一名20出头的年轻教师，家里的孩子刚刚六七个月大。地震发生时，他所教的班级位于一楼，完全可以逃脱，但他却选择留下来救护孩子。汤老师最后的姿势定格在这样的画面上——两个胳膊下各抓了一个孩子，身子下还护着几个孩子。被他用血肉之躯护住的孩子们幸运地活了下来，他却在瓦砾中牺牲。
6、人民教师苟晓超：“我恐怕不行了，快救学生”
5月12日下午，四川省巴中市通江县洪口镇永安坝村小学24岁的教师苟晓超，一如往常值守在三楼教室里。突然，整栋教学楼开始晃动、颤抖。他几乎是本能地大喊：“同学们，赶快跑！”几乎同时，他冲到阳台上，大声呼叫其他班的老师和学生。
大部分学生从午睡之中被突然惊醒后，都迷迷糊糊不知所措。苟晓超一边喊“快跑，危险，快，快……”，一边迅速抱起一名学生往楼下冲。到了楼下，来不及喘一口气，立即返身冲上三楼。他又抱起两名学生，向楼下冲去……
当他再一次冲到三楼，再一次抱起两名学生，再一次向楼下冲去时，顶楼轰然倒塌。被苟晓超抱下楼去的学生得救了。然而，苟晓超被垮塌的混凝土和砖块砸断双腿，胸部也受到了重伤，倒在血泊之中……
学校其他教师和村民立即实施救援。看到有人准备搬自己身上的砖块和混凝土，苟晓超断断续续地说：“我……恐怕……不行了，快……快……救学生。”他艰难地用手指着顶楼说：“上面……还有学生……还有……”
苟晓超今年5月2日刚刚结婚，5月12日回到学校上课。当日下午，苟晓超所在的教学楼在地震中倒塌。洪口镇中心卫生院医疗条件有限，苟晓超又被紧急转往县医院。因伤势过重，苟晓超在半途中轻轻地闭上了双眼。
7、人民教师向倩：身体被砸了成三段，而她双手环抱将三名学生紧紧搂于胸前
在5.12震灾中，龙居小学教学楼坍塌，上百师生被埋于废墟下，教育局机关、学校师生、人民子弟兵、家长及社会各界人士全力投入抗灾抢险中。在清理废墟、抢救被埋师生过程中，见到向倩老师自己身体被砸了成三段，而她双手环抱将三名学生紧紧搂于胸前，用自己的身体将三位学生保护于身体下，用自己的生命和血肉之躯抵抗灾害，保护学生。在场所参与救助的人员均被向倩老师这种舍身就义，保护学生的英雄之举感动得泪流满面，自发的向向倩老师鞠躬致敬。
8、人民教师瞿万容：身挡水泥板救下小孩
汶川地震发生后，遵道镇欢欢幼儿园发生整体垮塌，而此时80多名孩子正在午睡，除园长在外出差，5名老师都在园内。
此次地震共造成50多名小孩和3名老师死亡，目前仍有两名老师在医院抢救，一名孩子生死不明。
幼儿园园长李娟回忆起瞿万容老师被救援队发现时的情形，泣不成声。“当时瞿老师扑在地上，用后背牢牢地挡住了垮塌的水泥板，怀里还紧紧抱着一名小孩。小孩获救了，但瞿老师永远离开了我们。”
9、人民教师代课老师杜正香：临死胸前护着三个幼小学生
5月14日10时，震后第三天，当解放军官兵掀开因地震完全坍塌的绵阳市平武县南坝小学的一根钢筋水泥横梁时，眼前的一幕震撼了在场的每一个人——一位死去多时的女老师趴在瓦砾里，头朝着门的方向，双手紧紧地各拉着一个年幼的孩子，胸前还护着三个幼小的生命。
人们口中说的杜老师叫杜正香，是南坝小学学前班中班的代课老师，不过孩子们更喜欢摇着她的手喊她“杜婆婆”，其实杜老师今年才48岁。
“看得出她是要把这些孩子们带出即将倒塌的教学楼，她用自己的肩背为孩子们挡住了坠落的横梁。”参与搜救的解放军战士说，杜老师以生命守护的五个孩子最终没能生还，这可能是她唯一的遗憾。
10、人民教师吴忠洪：拯救了59名学生，却痛失爱女！
12日下午，崇州怀远中学教学楼发生垮塌事件，在突如其来的灾害面前，该校700多名师生绝大多数顺利脱险，但该校英语老师吴忠红却永远离开了他爱的学生。吴忠洪老师本已逃生，为救两名学生义无反顾地返身冲进正猛烈摇晃的教学楼内，湮没在轰然倒塌的楼房中。
教师感人的事迹5
我的姐姐是个基X督教徒，她让我在生活中学会感恩，她说要感恩，让我们有饭吃，有地方住，……而我觉的我要感恩老师，由于她让我自尊，自信，自强。
我是一个五班级的同学，我的两个班主任对我的成长起了确定的作用，启蒙老师是杨老师，是她领我走进了学问的殿堂。由于特别的原因我没上过学前班，在一班级初面对老师的提问我不敢举手，更不敢大声说话，我曾经想：小孩为什么要上学？别人为什么要欺侮我？我为什么比别人笨？杨老师看出了我的苦恼，她对我的一丁点进步就表扬，然后让我当上了小组长，是她让我树立起了自信，我开头找到了自我。这能不叫我感恩老师吗？五班级时学校划片分班，我有幸遇到了张老师，她挖空心思为我们改正缺点，学习学问。我从前偏爱数学，最头疼作文，为了引起我们的爱好，老师组织了演出课，辩论会，还有我们的读书广角，这些形式别开生面，让我们很受启发。学习《将相和》，《草船借箭》时，老师让我们依据课文内容演话剧，学习因特网时，老师让我们开辩论会，阐述网络带来的利与弊，每天做完作业，还要适时的读些名著，课外书，学习林海音的《冬阳童年骆驼队》，老师介绍我们读了《城南旧事》，学习老舍的《草原》，老师教我们读了《骆驼祥子》，还有《窗边的小豆豆》《三国演义》《红楼梦》等，读书真的让我们开拓了思路，爱上了写作。我们写日记（有话则长，无话则短），做读书笔记，每单元的重点还要做学问树，作文还要发到老师的邮箱里，这都出于张老师稀奇古怪的想法，我们既新颖又喜爱，我慢慢的爱上了作文，爱上了语文，也爱上了张老师，以至于我每天回家都要和妈妈说：张老师今天又教我们……这能不让我感恩老师吗？老师把我们的作文修改好，好的'还替我们投稿，让我们体会到铅字的喜悦，极大的调动了我的主动性，这能不让我感恩老师吗？张老师有个上三班级的儿子，为了不给同学啦下课，儿子去北京参与科技考试她也不跟随，为我们做成长档案袋，放弃了自己的休息时间，自己的儿子却不帮……这种敬业的精神能不让我感恩老师吗？我在老师节，用大米绿豆黑芝麻黏贴了一个奥运晶晶的头像送给老师，老师却把它写进了自己的博客，在老师感动的同时，我也倍受感动，我们为老师做了一点点老师就这么动情，而老师为我们付出了一切我们还不感恩吗？
老师的教导让我一生受益，老师的爱让我感动一生，有这么一句话，说出了我的心声：“将来，无论我成为参天的大树还是低矮的灌木，我都将以生命的翠绿，向您祝愿——我的老师!”
我好想唱《感恩的心》：“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有士气做我自己!”
教师感人的事迹6
有人说,在水里放一块明矾,会沉淀出所有的浮尘。如果,在我们心里放一份感动,就会沉淀出所有的心事。李文昕同学是六年一班的一名普普通通的学生。在校她是个孝敬师长、积极向上的好学生；在家她是一个孝敬父母、尊老爱幼的好孩子；在社会上她是一个遵纪守法、注重公德的小公民。
“百善孝为先，孝是德之本”关于“孝”还有一个发生在李文昕身上的真实故事。李文昕的妈妈在xxxx年不慎患上腰椎管狭窄压迫神经这种骨病，这种骨病很顽固，当时李妈妈不能走路，大小便失禁，只能靠李文昕照顾，后来妈妈的病愈来愈严重，借了许多外债去哈医大做了腰椎支架手术。术后卧床休息了将近一年，李爸爸为了维持家里的生活，每天早5点就出去干活，到晚上很晚才回来。于是家里的重担就落在了11岁的李文昕身上。李文昕每天早晨起来，都要给妈妈洗脸、刷牙，还要准备早餐。对一个11岁的孩子来说，做饭是件非常不容易的事，刚开始的时候，每天只会给妈妈煮面条，后来孩子就利用休息的时间和亲属学习做饭，做给妈妈吃。每天做完早饭还要匆匆忙忙去上学。每天中午放学就快步的跑回家，给妈妈准备中午饭。晚上放学回家后，回到家里第一件事就是给妈妈处理大小便，然后写作业，写完作业后做晚饭，吃完饭后还要帮妈妈洗衣服。每天重复这些细致、繁琐却又非常重要的护理步骤，这几乎成了他固定的生活模式。李家的亲属和邻居看到李文昕对妈妈无微不至的照顾都感动地流下了热泪。李妈妈也时常流泪，感觉自己的心里很内疚，对不起孩子，不忍心看到12岁的孩子承担这样繁重的家庭重担。每当看到妈妈流泪，懂事的昕昕都会笑着说：“妈妈，这是我应该做的。”小小年纪的昕昕正是靠这种身处逆境当自强的精神，挑起了繁重的家务担子，同时她坚持学习，期末考试还取得了优异的.成绩。
在李文昕的精心照顾下，李妈妈现在病情好转，已经能拄着拐杖下地了，让我们祝李妈妈早日恢复健康。
谁说“久病床前无孝子”？她用自己的行动告诉人们：“久病床前”不但有孝子，而且久病床前的孝子对父母的情意，会随着时间的推移变得弥久弥真，最终化作传承美德的人间佳话，流传在世间的每一个角落。
“百善孝为先，孝是德之本”，李文昕的孝心故事，演绎和诠释了孝的艰辛和动人，让人们真切地感受到爱满天下，孝暖人间。
教师感人的事迹7
她有一头乌黑的长发，弯弯的眉毛下有一双炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁下有一张能说会道的嘴，从这张嘴里说出来的话语，有时是动听的，有时是严厉的，有时是幽默幽默的。你猜她是谁她就是我最尊敬的老师——韩老师。
韩老师教我们的英语，她对我们要求特别严格。有一次，我们班的马晓冉同学有一个单词发音不标准，韩老师教了她很多遍可她还是读的不清楚。放学后，韩老师把她叫到办公室单独给她辅导，教她发音的窍门。只听到韩老师大声的读一遍，马晓冉跟着读一遍——功夫不负有心人!她终于学会了。韩老师长长的出了一口气。韩老师对我们真严格啊!连一个单词都不放过。
韩老师的教学方法很特别，教学经验也很丰富，讲起课来总是那么轻松，生动，娓娓动听。比方说她教我们读“school〞时，给我们编了一个小故事：“从前有一条蛇(s)在学校(school)吃(ch)了两个馍(oo)就站起来了(l)。〞好玩吗我们都听得入了迷，一下就记住了这个单词“学校(school)〞。这样的教学方法谁都能学好英语不是吗韩老师真棒!她点燃了我对英语的兴趣，让我不知不觉爱上了英语课。
韩老师不但英语教的好，而且心地也很善良。有一次，我回到家一看妈妈不在家，我单独一人在家玩了很久，妈妈还没回来我又饿又害怕，难过的呜呜哭起来。正在这个时候我突然听到急促的.敲门声，我的心一下子提到了嗓子眼“是不是坏人〞我心里嘀咕着。“慧慧，快开门，我是韩老师〞听到这熟悉的声音我急忙翻开门扑向韩老师，呜呜的大哭起来，“别哭，别哭〞韩老师一边帮我擦眼泪一边抚慰我“是不是饿了〞我点了点头。“瞧，老师给你带来什么好吃的了〞韩老师像变戏法似地从背后拿出一袋香喷喷的蛋糕，“啊，蛋糕!〞我冲动的大叫了一声，然后迫不及待的从韩老师手里接过蛋糕，大口的吃了起来。“慢点，喝点水，别噎着。〞韩老师用温柔的目光看着我。她又掏出 给妈妈打 让她不要担忧。韩老师真是比我的妈妈还心疼人! 我庆幸自己拥有如此优秀的老师，不仅因为她的教学好，也因为她那颗金子般的心!关心着我们，保护着我们，培养着我们——这就是我最尊敬的老师——韩老师。
教师感人的事迹8
崔老师于1998年参加工作，一直在土木工程学院任教，在平凡的工作岗位上始终把教书育人、管理育人、服务育人贯穿其中，成绩突出。
20xx年担任研究生党支部书记，正确地贯彻执行党的教育方针政策，积极组织党支部活动，紧抓研究生的思想教育工作，严格组织发展工作，20xx—20xx年发展优秀研究生党员10余人，培养积极分子10余人，使研究生的党组织工作有了较大的改变。
20xx年被评为“优秀党务工作者”。
参加工作14年来，主讲道路勘测设计、桥梁工程等专业课程，并指导相关的`课程设计及毕业设计，同时积极参加野外道路勘测实习，教学热情饱满，工作态度端正，善于和学生交流沟通，取得良好的教学效果，历年学生评教结果都为“优秀”。
20xx年和20xx年指导的本科生桥梁毕业设计均被评为“z自治区高等学校土建类专业优秀毕业设计奖”。在认真教学同时，积极进行教学研究和改革，承担道路勘测设计校级精品课程建设项目，参加桥梁工程自治区级精品课程建设项目，这两门课程经学校验收均达到优秀等级。
20xx年开始承担土木工程学院研究生教学管理工作，对研究生日常的教学做了大量规范化的管理工作，20xx年完成了全国建筑与土木工程领域工程硕士点的自评工作。20xx年担任土木工程学院院长助理，从土木工程专业评估的筹备阶段、自评整改阶段一直到迎评阶段进行了大量细致而繁杂的工作，在学院领导的带领下先后完成了专业评估各阶段任务进程的制定、申请报告、自评报告的撰写。工作任劳任怨，不计较个人得失，表现出较强的组织能力和协调能力，出色完成了学院交给的各项任务。
积极参加科研工作，主持国家自然科学基金项目1项，z自然科学基金项目1项，校重点项目1项，参加z交通科技项目多项。发表学术论文20余篇。
20xx年以来连续4年职业道德考核为“优秀”、20xx、20xx、20xx年度考核“优秀”，20xx年被评为校级“三育人”先进个人。
教师感人的事迹9
他，是今年即将退休的一位老人；他，更是一位师德高尚的老师；他，便是我们中心小学人人都钦佩的高老师，他，更是我们学校的守护神。
高老师总是笑眯眯的，让人感觉亲善可亲，事实上也的确如此。他身穿一件朴实的白上衣，一条黑裤子，出门带顶草帽，这样朴实的衣着，第一眼看到他谁也想不到他会是老师，就像一位一般的农夫，他也始终保持着农夫身上的特点——和善、勤快。
高老师今年正值花甲之年，还有许多这个年龄段的疾病——高血压，平常身上都带着药。听其他老师说原来教办支配他看管大门，不再担当教学了，可是我们中心小学因搬迁问题分为东西校区，原来老师人员就惊慌，这下就更支配不过来。所以高老师不仅在学校担当一年级的数学教学工作，还担当起了后勤职务，什么脏活、累活，他从未埋怨过，还乐此不疲，一心一意为学生和学校服务。
记得那年夏天，蚊虫叮咬的.厉害，高老师每天早上的第一件事就是拿着从家里带来的花露水给各个班级、办公室喷洒一遍，为了防止蚊虫叮咬影响大家的学习成果，期末考试时还给各个班级点了蚊香，高老师对每个人无微不至的关怀令我感动。
假如问我们学校最忙的人是谁，当之无愧要数高老师，假如缺少什么东西了，老师就会说：去找高老师吧！假如班里的桌椅工具坏了，同学们会说：找高老师吧！学校的花草树木须要浇水了，校长会说：高老师呢？
印象最深刻的是：记得有一次，学校一楼的蹲厕堵住了，高老师还是和平常一样，第一个去疏通，用夹子夹出脏污，用马桶吸吸，用钢丝捅，几乎是用完了各种方法，却还是无济于事。许多同学、老师下课上厕所，看到厕所堵了，都怨天尤人，捂着鼻子走开了。而这时，高老师做出了一件令在场全部人都目瞪口呆的事情：高老师半跪在地上，竟然用手去掏……这是怎样的一种震撼啊！在场全部的人不禁肃然起敬，还有的人热泪盈眶，而高老师的笑容却依旧如故。
老师，我无法用言语说出我的感动，我无法用笔一一记录您做过的全部的事，但我的确专心感受到了一位平凡老师的宏大。萤火虫的珍贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是给别人供应便利。
老师，感谢您，感谢您这么多年来，始终静默守护着学校，我向您致敬！
教师感人的事迹10
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好！
你们看，她是谁？她就是xx省佳木斯市第十九中学的语文教师、德馨华夏的时代楷模、最美女教师——张x。就是这样一个普通的、毫不起眼的女子，生死关头，英勇无比，做出了感天动地的惊人壮举，用双腿高位截肢的代价诠释了什么是师爱，用师爱谱写了一首无悔的青春之歌！
朋友们，让我们假设这样一个情景：一辆汽车飞一般地驶过来，一个孩子眼看就要命丧车轮，这时候你会怎么做？是袖手旁观还是挺身而出？问我？说实话，我也曾屡次拷问自己：假设同样的事情搁我身上，我就一定能像张x老师那样用自己的血肉之躯给学生筑一道稳固的保护墙吗？我真不敢肯定。可是，20年5月8日的那一秒我们的张老师做到了。
那一秒，不容思考不容犹豫不容掂量；那一秒，一个美丽的灵魂做出了一个美丽的决定，挽救了一个生命，让世界有了一个久违的感动；那一秒，她最美！
这样绝美的画面在四年前的汶川地震中我们也曾领略过，大家一定不会忘记，谭千秋老师如大鹏展翅的双臂也是在一秒间定格的。你可知道，就这偶然的一秒、短得不能再短的一秒，凝聚了多少日积月累的师爱？张老师言而有信，她用行动给学生做出了光辉典范：她是一个坚守良知的人，一个意志坚强的人，一个道德高尚的人！
在知晓张x老师的先进事迹前，我曾标榜自己是个有爱心的老师。从登上讲台的那天起，我就把陶行知先生的"没有爱便没有教育"奉为座右铭；由于我对学生的关心和照顾，学生亲昵地称我为"老师妈妈"；在学生的周记本里，我也亲切地称他们为孩子……现在我才知道，与张老师相比，我对学生的爱小得可以放进衣袋里。
什么叫爱生如子，什么叫大爱无疆，张x老师一秒间的壮举给我们做了最美的诠释。事后，有人问她后不懊悔，她答复：如果用我的生命能换回更多人的生命，这何尝不是一次凤凰涅槃？人生有这样的重生，还懊悔什么？
大爱无疆，大美无形，这就是一个80后的年轻教师用师爱谱写的无悔青春！
亲爱的朋友们，你看，华夏大地春色正好，浩渺天空太阳正晴。我们还犹豫什么？等待什么？立刻行动起来，让我们与张x老师一道，伴着可爱的`孩子们，放飞师爱，谱写无悔的青春！我相信，在松桃教育战线上，不，就在我们中间，一定会涌现无数个张x，那个人就是我，那个人就是你！
谢谢大家！
很久以前，人类就梦想拥有翅膀能像鸟儿一样飞越高山，飞越大海去追寻心中的梦想。今天，人类仍无翅膀，但我们每一个人的心中都有翅膀，都在不知疲惫地飞向自己理想的家园，我心中的翅膀正在教育的领空展翅飞翔。
因为年轻，便有好多好多离奇的思绪，因为年轻，便有好多好多美妙的梦想。年轻的翅膀好绚丽，年轻的翅膀想飞翔。我要飞向先进的行列。在这里，我可以坦诚地对各位说：初进讲坛，我懊悔过，我徘徊过，但我一次又一次说服我自己：既来之，那么安之。我一次又一次警醒我自己：不要做时代的淘汰者。俗话说：“不想做将军的士兵不是好士兵。”既然在这片教育的土地上耕耘，就一定要有收获。永远忘不了实习指导教师给我的评语：你将来一定是一位优秀的语文教师。可以说这句成了我工作的动力，成了我事业前进的灯塔。今天，虽然，我离优秀教师还很远，但只要心中的灯亮着，就有希望。
我要飞向课改的前沿。勤奋好学，学而不厌是教师的美德，特别是要改革有今天，特别又是我们这些教育祖国下一代的年轻教师，一日不学，犹如落队之雁。捷克教育家夸美纽斯比喻不学无术的教师是无雨之云、无源之水、无光之灯。我时常担忧将来某一天，我会成为一个无源之水的教师，所以我如一只口渴的乌鸦，四处找水喝，在xx—xx年我参加远程教育以求专业知识之水，自己掏钱跑邮局购名家教法之精点以求创新教学之水。其实，我不渴求自己成为教师群体中课改的领头兵，只求自己是一位忠实的课改实践者，我只知道我走进教室，站在讲台前，我是一只引领五十只雏鹰起飞的领头雁，我只知我今天的教法将影响到学生明天的思维，所以在我的语文教学中，我是“宁为玉碎，不为瓦全”，宁可学生分数考低点，也不能扼杀学生的创新思维，也要使他们在语文学习中得到快乐。
我要飞进学生的心灵。“不热爱学生的教师不是好教师”，这是我想的。无数优秀教师的实践证明：教师对学生的爱能使师生在心理上接近起来，能在师生间架起一座互相信任的桥梁。自从当上教师，我就想当一位新型的教师，一位学生喜爱的教师，但到目前不止，我没有做到，上周，我们学校进展了一次学生评老师的活动，在开展活动前，我就在想：对于我这样的一个在校内四处叮人的“蜂子”，学生会对你有好印象吗？结果出来了，心里有说不出的滋味，尽管274份问卷，对我最满意率超过90%，尽管我是竭力用一颗真爱去感化学生，但出乎我意料之外的是居然有3票对我不满意，这就说明我还未飞进每一位学生的心灵，同时好使我悟出：老师应用尊重、真诚、理解的心去热爱每一片绿叶，让每一片绿叶上都撒满阳光，让每一片绿叶上都有跳跃的音符。“走进学生，走进学生的心灵吧！”
飞向先进的行列、飞向课改的前沿、飞进学生的心灵，年轻的翅膀承负着一份份厚重与博大，因为年轻的翅膀只有飞翔才能寻求平衡的支撑，不飞，翅膀就会退化，不飞，生命就会枯萎。
翅膀不能停顿飞翔，生命更不能停顿飞翔。教育的领空为我们这些年轻的教师提供了广阔的天空。让我们飞出蓝天白云的空间，飞出海阔天空的舞台，我们的生命将永远年轻而美丽！
在每个人的心灵深处都珍藏着一份信念鼓励你走向成功。因为只有了信念，才能拔起擎天的巨木，才能升腾冷漠的生命，才能裸露许多灵魂，以及在长长的黑夜袭来时也有耐心期待天光。
美国纽约历的第一位黑人州长；罗杰罗尔斯就是凭着一个信念而成功的，罗杰罗尔斯出生在纽约声名狼藉的大沙头贫民窟，在那儿出生的孩子，长大以后很少有人获得较体面的职业，在他上小学时，他的校长皮尔保罗鼓励他说："你将来是纽约州的州长，罗尔斯听了这话，相信了它，并且，从那天起，纽约州长就像一面旗帜，在以后的40多年间，他没有一天不按州长的身份要求自己，51岁那年，他真得成了纽约州长，罗杰罗尔斯就是凭着终有一天能当上州长的信念使自己走向了成功。
在我上学读书的时候起，看见老师站在讲台上给我们讲课，就开始觉得教师这一职业多么的令人向往，将来我要是能当一名教师那该多好啊。在中学毕业后，由于种种原因，我走进了宜昌市水利电力学校，曾一度懊悔过，可后来，还是让我走上了这神圣的讲台，我难得的时机啊！
当我走向神圣的讲台，看着台下孩子们一双双求知的眼睛，我不由自主的产生了要当一名优秀教师的信念。在这个信念的支持下，我如饥似渴的学习，以满足一名优秀教师所需要的知识功底和教育教学功底。我参加了学历培训，拿到了我梦寐以求的大专文凭。为了适应新世纪的教育要求，我刻苦学习了计算机，现已能较为熟练的运用多种软件，并能制作一些简单的课件，以备必要时所用。在课改来临的今天，我又屡次参加新的课标培训，承受新的教育理念，并用新的教育理念来指导我现实的教育教学工作，希望使自己能走在新课改的前列。
要想成为一名优秀的教师不仅要有较强的业务素质，更重要的是要有颗爱心。作为老师，在学校的身份是多重的，既是知识的引导者，又是学生的朋友，更要像慈祥的母亲那样去关心他们，因为在他们幼小的心里母爱是一缕阳光，让他的心灵即使在寒冷的冬天也能感到春天般的温暖，让他们的灵魂即使遇到电闪雷鸣依然仁厚宽广。在他们生病的时候，我会毫不犹豫的骑上车送他们去看医生。对待同学的错误时，我往往最先考虑的也是学生的自尊，以学生最能承受的方式来进展处理，对他们动之以情，晓之以理，让他们改正错误，走向成功。在我这颗爱心的浇灌下，终于得到了同学们的认可，在全校组织的"最满意教师"的评比活动中，全班64名学生都对我投上了最满意的一票。这使我倍感欣慰。太阳总在有信念的地方升起，月亮也总在有信念的地方朦胧，信念是永恒的微笑，使你的心灵永远充满激情，使你的双眼永远清澈明亮。教师就像一颗星，没有太阳那样热烈，没有月亮那样温柔，没有朝霞那样眩目，没有白云那样高远，但从来无怨无悔，与世无争，总是在一个不显眼的角落里，奉献那份光和热。
教师感人的事迹11
落叶在空中回旋，谱写着一曲曲感人的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中漂浮，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对培育他蓝天的感恩；由于感恩才有这个多彩的社会，由于感恩才会有真挚的友情。由于感恩才让我们懂得了生命的真谛。我要感恩老师。
俗话说“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这不正是用来比喻老师的最好的诗句吗？
老师是人类文明的传播者。是老师，教给我们做人的道理，帮忙我们把握科学文化学问和技能，带我们在学问的海洋中游览。老师就是人类灵魂的工程师。
我爱老师，是由于老师有一颗金子般闪闪发光的心。在我们失利的时分，老师鼓起我们前进的风帆；当我们胜利的时分，老师和我们共享胜利的喜悦；在我们犯错误的时分，老师耐烦细到的拨正我们前进的航向；在我们取得一点点成果而骄傲的时分，老师是我们苏醒的药剂。老师既是我们的良师，也是我们最真挚的好友。
其实，当老师的`乐趣是难以言喻的。我深感老师比蜡烛更永久，照亮了别人升华了自己。即使比作“春蚕”，也是丝虽尽，身不死。蚕化作蛹，蛹变成蛾，蛾又孕育、孵化出蚕宝宝，无穷无尽……那真是如诗如画！而且有时长长的“画卷”，是叙事，抒情融为一体的“诗集”。
正如陶行知校长所说的“捧着一颗心来，不带半根草去。”老师正是这样的人。
对于老师，我们有说不尽的感谢的话语，当我们带着沉甸甸的收获再去接受更多的学问时，我们明白，老师是一支蜡烛，燃尽了自己，照亮了别人。我们的一点而成长离不开老师，我们的进步都凝聚了老师辛勤的汗水和心血。在这秋高气爽的金色的丰收季节，让秋风把我们诚心的庆贺送给我们亲爱的老师吧！所以我爱我的老师，爱他的大公无私、爱他的学问渊博、爱他的勇于奉献、爱他的平易近人。
总之，我爱我的老师。
教师感人的事迹12
在我的学习生涯中，有缘结实了许多位尽职尽责的老师，虽然她只教了我一年，但是她她，上课时声情并茂，富有感染力。记得上《葡萄沟》那课时，他有声有色的示范朗读，大家都听得入迷了，当时眼前仿佛是一串串紫莹莹的葡萄;记得上阅读课《黄山奇石》时，他拓展延伸，给我们讲了许多有关黄山上奇石的.名称和来历。
她，常说作文就是生活。我们一个个都是“巧妇难为无米之炊”，所以她就天天给我们“送米”——每天午读时给我们读两篇生动有趣、贴近生活的作文供我们“做饭”。让我们在一串串笑声中喜欢上了作文，也让我们懂得了生活就是写作的素材。
她，见缝插针地教我们人生美德。“先人后己，助人为乐”是她的口头禅，在每时每刻思想的渗透中，是我们慢慢懂得了“言必行，行必果”、“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”……她用那温柔的语言抚平了我们浮躁不安的心。
她，责任心特别强，有“麻烦班主任之称”，平常有些同学作业不认真，乱作一通，他就“麻烦”他们重做;有些同学的字迹潦草，她就“麻烦”他们练字……最令我感动地是她批改完我的作文后，写满了对我的作文的肯定和修改意见，这又该“麻烦”老师付出多少心血啊!
她，像纯洁的天使不断净化我们的心灵。她，像香甜的蜂蜜时刻滋润我们的心灵。她，像辛勤的园丁培育着新一代的小树苗。她，像蜡烛一样燃烧自己点亮别人。
她，就是给我留下印象最最深刻的老师——王老师。
教师感人的事迹13
李xx工程训练中心创新部部长，副教授，硕士研究生导师。李老师1991年到机械学院执教，20xx年调到工程训练中心工作。执教21年来，紧紧围绕教育、教学这一中心，对教学一丝不苟，对工作兢兢业业，在管理、教学和科研等方面均做出一定成绩，受到中心领导、同事的高度肯定和学生的一致好评。
作为校级精品课程负责人，主讲机械设计、创新训练等课程。教学工作中，奉行大学教师即是严师，更是学生的知心朋友，坚持教书和育人、教学与科研的紧密结合，注重教学方法的`创新，授课充满激情。注重教学改革，理论教学中浓缩了课堂内容，新增了扩展眼界的内容。调到工程训练中心后，教学中坚持知识传授、技能培养与思维训练相结合，注重科研促教，创造条件让学生参与科研实践，巩固课堂知识，培养其科研意识。获得校级教改项目二等奖1项。
科研方面，创建了创新实验室，指导学生参加“中国智能机器人大赛”、“亚太学生机器人大赛国内选拔赛”、“中国机器人大赛暨RoboCup公开赛”、“中国水中机器人大赛暨国际水中机器人公开赛”等全国机器人赛事9次，学生获得一等奖13项，二等奖17项，三等奖8项。李卫国老师获校级“三育人”先进个人、“教学能手”等荣誉称号。近年来，主持和参与各类科研项目6项，发表论文10余篇，参编著作1部。曾获得省部级科技进步三等奖2项。
教师感人的事迹14
xx，女，生于xx年xx月，大学本科学历，群众，1993年7月参加工作，1999年9月至今在xx中学任职。1999年大专毕业后调动到xx中学担任信息技术学科的教育教学工作。
xx老师立足本职工作，兢兢业业、勤勤恳恳，把自己的全部心血和汗水倾注在教育教学工作之中，多次被评为优秀教师、先进工作者，教学中也取得了可喜的成绩。
xx中学是一所普通的农村中学，条件较差。计算机教室的条件设备也比较落后。十八台学生机中有十台属于无盘工作站，另外八台机器有硬盘，配置稍高一点。农村的学生信息技术知识匮乏，家里拥有计算机的人数微乎其微，信息技术水平参差不齐。鉴于此黄老师积极调整教学内容，精心设计教学任务，改变教学策略，让每个学生每节课都有所收获。由于不能人手一机，黄老师把学生按信息技术水平的高低分成几个学习小组，由学得快的学生辅导学得慢的学生。小组间开展评比竞赛活动以调动学生的积极性。如：在教学Flash知识时，由于能够运行Flash的机器只有八台，而每班都有三十多人，为了能让每个学生都能进行尝试体验，黄老师设计了一些简单的但又能让学生掌握基础知识和基本技能的任务。把书上的任务作为考试题目，由小组成员探讨着完成。
众所周知，信息技术发展日新月异，“授之以鱼，莫若授之以渔”。因此在教学中黄老师十分注重学生自学能力的培养和学法的指导，开始时采取教师演示讲解学生模仿的教学策略，待学生有了一定的基础之后，便布置学习任务，由学生自学探究着完成。
担任信息技术学科的教学以来，黄老师积极组织信息技术课外小组，利用中午和双休日等休息时间开展活动。经过师生的.共同努力，在历届北京市中小学师生电脑作品大赛中均取得了可喜的成绩。下面是近两年指导学生取得的成绩：朱艳莹制作的电子报刊《太阳系》在第七届电脑作品大赛中荣获区级一等奖、市级三等奖。洪梅、苏雪制作的电子报刊《窗》和刘倩创作的电脑绘画《新与旧》在第八届电脑作品大赛中获区级一等奖。在第九届电脑作品大赛中有四件作品获区级奖，其中李鸿博、刘敏制作的电子报刊《挥洒青春》被北京市推选参加全国比赛。
“一分耕耘，一分收获”，黄老师本人连续三年被区信息中心聘为电脑作品大赛的评委。多次荣获优秀指导教师奖。黄老师分别荣获市级和区级一、二、三等奖，教学设计也多次荣获区级一等奖，区级研究课获得了进校教研员的好评，录像课也多次获得区级奖励。
教师感人的事迹15
我记得曾经教育过我的亲爱的老师。老师我爱您曾经教育过我亲爱的老师。您好像是棵大树我们好比是叶子您培育我们长大我总您操劳。每当夜深人静的时候您只是默默的改作业。早上您又急忙来上班每当看到您眼里的疲惫我总想对您说：“老师您辛苦了休息一会儿吧!”
我的人生过程中出现过许多老师从幼儿园到四年级老师个个都关心我们令我难忘的是幼幼儿园的一位老师虽然老师姓什么我已模糊但老师关心我们的样子清晰可见。当同学生病的时候老师再忙在再急的事情都先放一边踩着自行车带我们去医院回来还忙着泡药给我们吃还不时的安慰我们;当我们中午睡觉的时候老师总是不停的.检查我们的被子有没有盖好当老师轻轻的把被角盖上的时候我感觉到了老师的温暖。老师的爱无微不至老师的爱无处不在。平时放下家务跑去书店买些不同类型不同科目的书籍给我们看增加我们的课外知识老师说：“书是我们最好的朋友书是我们最好的老师”。老师难道您不是吗?在我心目中你就是最好的老师最好的妈妈。
古今中外，吟咏、歌颂“情”的诗篇与歌曲不胜枚举，师生情可以说是其中很小的一部分，但是它和别的情感一样，都是值得人们一生珍惜。在今天，9.10，我要来歌颂一下师生情。
同学们，是否你们还记得，在初中时学过的魏巍的《我的老师》，文章字里行间都流露出老师对学生发自内心深沉的爱，也洋溢魏巍对老师的喜爱和敬仰。之所以魏巍至今还这么爱戴他的小学老师，与他老师对他付出的爱是分不开的。老师的认真授课、教学生观察蜜蜂……都在魏巍心中留下了不可磨灭的记忆。
你们是否阅读过莫泊桑笔下的《羊脂球》，短短的一篇文章却在当时震惊了整个欧洲文坛，也奠定了莫泊桑在文坛的一席之地。莫泊桑的一举成名固然与他的细心观察，勤劳写作是分不开的，但是他的老师福楼拜对他的悉心教导也有莫大的关系。刚开始写作，莫泊桑的文章里没有什么深厚的感情，福楼拜几次都批评他没有真正留心周围，细心观察，写出有感而发的好文章。虽然福楼拜经常要批评莫泊桑，即使指出他的缺点;但是他对这个写作能力很强的学生也格外照顾，每当莫泊桑发表失败，作为老师他都给予他鼓励与支持，从而培养出一代短篇小说之王……
记得有些人说，“老师像红烛，燃烧了自己，照亮了别人。”有的人说，“老师像辛勤的园丁，正在培养着祖国的花朵。”也有的人说，“老师就像一位摆渡的人，护送一批又一批的学生迎向成功的彼岸。”
上述种种，都是人们对老师的不同体会与真切的感受。我觉得老师都是值得尊敬的，他们都在自己的工作岗位上辛勤的工作，为祖国培养下一代尽着自己的力。感谢老师，感谢您无私的付出，祝您节日快乐!
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