优秀美术教师个人先进事迹简介

时间:2024-06-28 14:59:38 事迹材料 我要投稿

优秀美术教师个人先进事迹简介锦集

  在平平淡淡的日常中,大家总免不了要接触或使用事迹吧,事迹是对先进集体、先进人物的模范事迹进行综合整理所形成的总结性书面材料。拟起事迹来就毫无头绪?以下是小编为大家整理的优秀美术教师个人先进事迹简介锦集,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

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优秀美术教师个人先进事迹简介锦集1

  我是普通的小学美术教师,工作在这个岗位整20个年头了。我爱我的工作,爱我的学生们。记得92年刚毕业的时候,中心校的杨志祥校长听我的课,听完了很慈祥地笑笑什么也没说,可能是没法说或者根本是不上路吧。一年一年地过去了,我在不断地学习与磨炼中成长,渐渐地与教师这个职业融为一体,学生们也成为我生命中不可或缺的一部分。

  给我带来最深刻的影响的是02年下乡支教。它是我职业生涯的转折点,从那以后,做教师不仅仅是我获取报酬的一个职业,而是成为了我全身心为之付出的事业。

  那年秋天,我响应局里的号召来到了平房小学,担任5年级的班主任,除了英语课所有课程全教。平房离家远,我每周只能回家一次,但我是完全自愿来到这所山村小学的,所以我没有任何的抱怨,从来的第一天起,就全身心地投入到孩子们中间。

  我深知,在小学,孩子们学习的动力源泉首先来自于他喜欢的老师。我是个爱笑而活泼的人,我的外在首先感染了他们,过了几天,我大概摸清了每个孩子的脾气秉性和学习状况。就把每个学生都单独找来与他们谈心,了解他们的家庭情况,肯定每个人的优点,给每个人确立或近一些或远一些的学习目标。农村孩子的心是纯朴的,她们慢慢地开始信任我,喜欢我,听我的话,班里渐渐有了一股浓厚的学习气氛。

  30个孩子水平当然是参差不齐的,但我高兴地看到每个人都有尽自己的能力来努力学习。学习最吃力的一个男孩叫姜波,全班他最高最壮,可读课文的时候轮到他就卡壳,站在那愣愣地瞅着课文不吱声,原来他上到五年级了还只认识几个字。我就给其他的每个孩子安排任务,轮流每天教会他两个字,虽然他还是学两个忘一个的,但必竟是一点点在进步了。最爱流鼻涕的孩子叫孙立志,个子最瘦小,数学题总是做不好,一次次拿回去改,但是绝不去抄别人的,每次看到他吸一下鼻涕转身倔强离开的'背影,我都挺心疼的。和我配合最默契的女孩叫艳春,她有点黑,笑起来一口整洁的小白牙很可爱,她父亲就是平房小学的一名优秀教师,她有些早熟,但聪明温顺,她几乎能读懂我的每一个眼神,我课上提的所有问题,我知道她都会,每次坐在那里静静地看着我,全班都答不上来的时候我才会给她发言的机会。数学总考100分的是孙小东,总爱提一些刁钻问题的是王子军,兜里总少不了零食的是王学军,最爱画画的是王小东,父母离异性格孤僻的女孩是李凤丽……

  对他们都有了了解后,我到每个孩子家里去家访。三十个孩子住得很分散,但我一家也没有落下,用了十几天的放学后时间才走完全程。不管每个孩子的情况如何,我在任何时候都平等地对待他们,让他们感觉到我对他们的尊重。

  孩子们学习的劲头更足了。冬天到了,农村都吃上了两顿饭,学校里每天六节课连着上,我从早晨一进班就是一天,孩子们也是一样。但是我们每天在一起是那么快乐啊,不知不觉地就要放学了,每当我宣布放学的时候,大家都边收拾书包边大声唱歌,那个镜头永远定格在我的脑海里:孩子们站着的,坐着的,翻书包的,低头看桌堂的……只是嘴里都共同唱出歌声,没有羞涩,没有扭捏,有的只是真正发自内心的欢畅。

  元旦要来了,我们商量搞一个别开生面的的庆祝活动,我提议包饺子,大家兴奋极了,讨论怎么分组,定谁拿哪些东西,说得不亦乐乎。元旦那天好热闹,我负责煮饺子,在炉子边煮了好多锅啊,烤得我头都晕了。

  寒假来了,大家恋恋不舍地分别,盼着早点开学继续这样快乐的学习生活。新学期开始了,我们学了《乌塔》这篇课文,乌塔是个德国小姑娘,她年仅十二岁,但是利用假期一个人周游了欧洲,我和孩子们都很震憾。他们也是十二岁,可是大部分孩子连在平泉街里独自走过的经历都没有。我当时萌发了一个念头,想带他们去平泉,放开手让他们自已去闯一闯。但这可不是一件小事,出了事谁负责?家长是否赞同?学校是否同意?吃住行都如何安排?孩子们热切的眼神给了我勇气,我决定做这件事。我给每个家长发了一张征求意见书,最后有二十几个家长同意,一切都准备好了,孩子们分两批随我来到平泉,吃饭是小问题,可我家住不开,没办法,在我姐姐家又安排了几个。晚饭后带他们去洗了澡,第二天早饭后分不同的路线上街,我把每条路线画好图,标上明显建筑物,写好家里的电话。还好还好,两批孩子没有发生任何问题,全部安全回家,我长长地松了一口气。这次特殊的经历对于孩子们来说意义非凡,我想我是用我自己的行为来感染着每一个孩子,使孩子们有正觉正念。

  一个学期又飞快地过去了,到了我该离开的时候了。我给每个孩子写了留言,告诉大家都不要哭,我们一定会再见。是的,我们都做到了,直到今天,我们从没有停止过联系。第二年夏天,有9个孩子被四中录取,艳春在全县16个免费生之内。三年后有8个考入一中,其余的孩子有的在别的高中就读,有的缀学出去打工了。姜波最早去了油田,因为能吃苦,说话做事总能为别人着想,两年就升了职。拿了工资回来好恭敬地请我们一家人吃饭,再也不是那个拿着课本脸憋得通红的傻大个了。立志去到外地开了几年塔吊车,回来后到家里来看我,全然变了个样子,个子长了,肩膀宽了,好壮的一个小伙子!大部分孩子都在上大学,王小东上高中学美术,如愿考上了宁波大学学,孙小东去了徐洲学土木工程,王学军在廊坊读师范学院,艳春在燕山大学读汉语言文学……孩子们的情况我都知道,说也说不完。每年过年总有一天我们会相聚在一起尽情畅谈欢笑,学军是我们推选出的后勤主任,他为我们全班建了群,我被称为“dear teacher”,他常给大家发短信约个时间在群里开个会,当然总是先让我讲几句。高考那一年暑假我过生日,孩子们联系好二十几个给我过生日,他们为我唱着生日快乐歌,我泪眼模糊地看着一个个孩子们,做教师做到这般时候,夫复何求?

  支教回来以后,我用更多的热情投入到工作中,我重新审视美术课的价值,认真钻研教材,制作教具,想办法解决各种实际问题。如今,我的国画课,剪纸课成为我校多年来有特色的校本课程;我带的课外小画虫艺术组是我校很有生命力的一支队伍;我校的楼道艺术作品全是出自他们之手;我的工作室是热爱美术的学生们共享的天堂。多年以来我的课堂向来是学生最喜爱的课堂之一,偶尔因有事而耽搁的课,学生会追着问我什么时候补上;偶尔原计划不能去上课,而我又出现在讲台上,学生们会抱以热烈的掌声和欢呼。每每这个时候,我都会有幸福感,说实在的,这个时候,我真的很骄傲!

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  xxx在教育第一线工作了十多年,努力工作,为学校培养小画家。具体事迹如下:

  一、努力学习,树立先进的教育理念。

  从小就喜欢画上小学的时候,没有专业的美术老师,但是长期持续的自学、模仿、写生、创作。初中也没有美术老师。随着长期绘画练习对美术的热爱越来越强烈,她决定用美术考试,毕业时拿着厚厚的获奖证书成为美术老师,她知道自己的责任和义务,所以在学习上执着追求,上下追求,xxxx年在xx省教育学院美术教育专业进修学习,积极体验生活,认真绘画人生的原则,积极参加各种画展评价,多次在地方举行小型画展,受到当地领导、老师和学生们的好评

  学海无涯,教无止境,只有不断充电,才能保持教学的青春和活力。因此,她一直坚持学习新的课程标准和相关理论。认真参加学校组织的新课程训练和各种学习讲座。此外,还利用书籍、网络认真学习了美术新课程标准、艺术教育新课程标准和相关文章,如教育转型与教师角色转换、教师如何与新课程同行等。

  二、善教乐教,全身心投入教科研工作。

  在教育教育工作中,严格的治学态度,不断充实提高自己,不仅可以收集教育科具人系统的理论知识和丰富的教育经验,还可以将创新意识和科学教育手段贯穿教育教育研究工作,为提高学生的艺术修养和审美观收集资料,扩大学生的视野为完成上级、学校交付的任务,全身心投入教育工作。在日常教育中,坚持课堂教育五认真。课前认真准备,精心设计教案,结合班级实际,灵活地上所有班级,尽量完成班级内容,课后认真批改学生作业,不同班级采用不同的批改方法,使学生对美术感兴趣,提高学生美术水平。为了提高学生的学习热情,不断探索新的课程理念和教育方法,重视示范、讨论、评论、实践四个结合,通过生动活泼的教育方法激发学生的学习兴趣的讨论式教育,通过点燃学生智慧的火花的课内外练习,提高学生绘画的基本工作

  为了立足课堂理念的发展,立足学员个性化的发展,不断改革课堂教学,打造多维度课堂,充分发挥学员的创意、主体性、主动性,使课堂成为学员展示创造的'天地、体验成功的乐园、发展个性的大舞台,全面提高学员的综合素质。建立了以情境启发法、层次构建法、链式生成法为中心的美术课堂教学模式。以感情为纽带,以周围的世界为源泉,以多维的教育表现,创造美、智、兴趣的学习状况,以亲、助、乐的师生人际状况,引导学生进入角色,转移感情体验,激活想象力,启发创作灵感,通过层次引导、层次创作、层次评价,使每个孩子在自己的创作中成功的喜悦、审美的积累。

  三、春风化雨,培育满园桃李。

  在xxx县xxx学校的第二次授课活动中,她担任美术选修课的教育,采用系统、阶段性结合的原则,确定时间、地点、内容,每次授课都能给学生带来收获。总而言之,无论是在课堂教学上,还是在选修课上,都力求培养学员的能力,提高学员的素质,让美术教学对学员的成长和发展起到更大的作用。在美术教育的一生中,总是从培养学生的兴趣开始,根据当地情况结合各学生的实际情况,让学生想象的空间自由选择自己喜欢的题材,利用学校开展的大规模活动为学生的作品展示建立平台,每年举办高艺术水平的展览,展览除了在校园内展览外,还向社会向家长报告和展览现在xxx学校的文化走廊上挂着美丽的学生作品,这些作品题材广泛,内容丰富,充分表现了学生们独特的审美个性和视角,上司检查xxxx学校的各项工作时,对她精心指导的"作品进行了很高的评价。

  她善于与学生沟通,对学生有诚实的心,所以很受学生欢迎。和拜可亲,平易近人,深受学生喜爱。和学生谈论人生、理想、交流感情,用自己的行动感染周围的每个人,同时感染学生们,积极的想象太阳,照射到哪里,这也是老师默默工作的法宝。

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