校园之星个人事

校园之星个人事迹[合集15篇]

　　在平日的学习、工作和生活里，大家或多或少都会用到过事迹吧，事迹属于事务公文的一种，有弘扬正气，表彰先进，推动工作的作用。那么事迹怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？下面是小编精心整理的校园之星个人事迹，仅供参考，大家一起来看看吧。

校园之星个人事迹1

　　大家好！我叫小张，今年14岁，我性格活泼开朗，乐于交际与分享，也不乏幽默之感，是同学们的“开心果”。不仅如此我还有许多爱好，例如：昆曲、舞蹈、五子棋等，值得一提的是我的'昆曲已经练习了六年了，也是参加了许多比赛与演出，我相信这份特殊经历能够让我回味且受益终生。我对拼装也是情有独钟：积木、拼图、潜艇模型都有我拜访的足迹。

　　除此以外，我认为拥有一躯强壮的体魄也很重要，所以我每周末都会进行一些体育锻炼：打场羽毛球、跳几组绳、跑一会步。

　　这就是我，不完美但无可替代的小张，很高兴认识你！

校园之星个人事迹2

　　有一个名词始终浮现在我的脑海里，它就是诚信。虽然我没有文明礼仪不仅是外在表现，更要有自己的处事原则，我认为持他人的彩票仍不动心的大好事迹，但我讲究从细节出发，在平日生活中诚信对待他人，对我做得较好的只有三点，在学校，看见老师主动问好，师者传道授业解惑也。当老师是很辛于自己作出的承诺一定付出努力去完成。诚信是我们必不可缺的品质，拥有诚信就能拥有美苦的，尊敬师长是我们每个人都应该做到的，能帮老师一点小忙我也是很乐意去做的;百善孝好人生。

　　为先，帮助父母分担一点家务事，不让父母为自己多操心，多与父母交流，孝敬父母这点我高一（1）班 李淑悦 我是一个品学兼优的学生。在班上我和同学相处融洽，待人诚想我是做的较好的。班上同学有困难，我会给予帮助，学习中，大家也都互相解决难题，很

　　恳，热心为同学服务，有很好的人际关系，成绩十分良好。作为语文课代表，我也是老师的多地方我做的并不是很好，但我会继续努力，一身作则。高一（12）班 薛心阳 得力帮手，总能按照老师交待的去做，也能按时收发作业，每天都如实汇报上交情况。同样，每天,都是忙碌的,但是,我快乐。上课前,那一声起立是我对我也很守时，每天按时到校，我也曾倡议班上的同学诚信考试，当然，我也是一个正直的学老师的`问候:下课时,那声响亮的起立,是我对老师的恭送。中午,班上的纪律,总会令人满意,生，有几次我拾到一笔数目不小的钱，但我没有丝毫私心，而是如实上交给老师。生活中，调皮的人总是服服帖帖,不管在课上还是课下,我都能把持班级秩序监督同学们互相学习。每对待父母，朋友我也同样诚实，如遇考试不理想，我从不回避，也没有谎报过成绩，如实向当碰见老师,都会礼貌地问声好,因为一日为师,终身为父,每当休息在家,总会帮助父母处理

　　父母说明情况，我更加努力学习找出差距，迎头赶上。力所能及的家务事,碰到邻家的老人,总会礼貌上去问声好,他们都笑容满面,我也十分开心,。

校园之星个人事迹3

　　我是一名五班级的同学，一个主动上进、活泼开朗的阳光小女孩。我有很多爱好爱好，特别喜爱读书，读各种有益的书。

　　我诞生于一个老师之家，父亲、母亲都是每天和书本打交道的老师，家中也珍藏了许多图书。看着长辈们见多识广的样子，我很崇拜。当爷爷告知我，读了书，就能“秀才不出门，尽知天下事”时，我自然而然地对读书产生了极大的爱好，书在我面前打开了一个神奇的窗口。

　　就是在这种环境下，我与书结下了迷惑之缘，在书中结识了那么多可爱的小生灵：有漂亮和善的美人鱼、有天真可爱的小红帽、有好吃懒散的大狗熊……我用稚气的眼睛去看，用天真的童心去品，从《狼来了》的故事中懂得了老实，从《卖火柴的小女孩》童话中学会了怜悯，从《凿壁借光》的成语典故中明白了勤奋。

　　伴着年龄不断增长，我和书的关系也越来越亲密。书桌上、床柜里、椅子上处处都摆满了很多书。课余时间，其他同学都在活动时，总能看到我捧起书本，默默阅读的身影。每天晚上，我都会全神贯注地拿书来看，在书海里尽情地游览着，直到深夜，妈妈也常来督促我赶快睡觉。小学五年的时间里，我依据老师和父母的推举阅读了大量的书籍。几年来读完了中国古典四大名著中的《水浒传》《三国演义》和《西游记》。除名著以外，我还喜爱看儿童小说、故事、科普科幻故事、文学史、寓言故事等方面的书籍。《少年科学博览》《神奇的太空，英勇的飞行家》《脑海探究》《魔袋小百科》等书籍，陶冶了我的心灵，提高了我的想象力；《微笑着面对生活》《崇高的心灵》等书籍教我懂得了做人的道理；《怎样写日记》《语文大世界》《讲故事学作文》等书籍让我提高了写作水平。

　　书香伴我成长，培育了我努力钻研的学习精神和良好的思想品质。在学习道路上，我具有剧烈的求知欲，勤于动脑，擅长思索，每学期的学习成果均在全级名列前茅，每学期均被评为校级“三好同学”“阅读之星”和“优秀少先队员”。在“三礼”教育活动中被评为“文明礼仪示范生”和“校内礼仪小标兵”。

　　书香伴我成长，培育了我丰富的爱好爱好。在学校异彩纷呈的文艺汇演和各种主题教育活动中，常常会看到我主持节目的风采；在学校的“红领巾小播送”中，总能听到我的声响；在学校少先队仪仗队的表演中，总是可以看到我飒爽的英姿，听到我响亮的号声。我历次参与学校组织的手抄报竞赛、读书心得征文竞赛、诗歌朗诵竞赛、讲故事竞赛均获一等奖。

　　多读书，读好书，并有良好的阅读习惯，坚持做读书笔记，使我的学问面扩大了，语言底蕴深沉了，词汇丰富了。我写的'作文常常在班内被老师作为范文来朗读，成为同学们学习的典范。我连续四年参与全国青少年“春蕾杯”征文活动均获得三等奖。X年，我写的文章《低碳小卫士》在广东《第二课堂》发表；参与广东省青少年美术书法大赛获得一等奖；参与电脑绘画竞赛荣获省级二等奖、市级一等奖。

　　读书明理，读书益智。书中的精神，书中的事迹给我注入了前进的动力，同时也推动我不断有新的成果。我的表达力量、演讲力量都缘自于书海中的收获，更可贵的是书中的养分、书中的才智推动了我在各方面的进步提高，使我成为同学们学习的好典范。在我的带动下，我班读书气氛浓郁，有不少同学被评为校级“阅读之星”。

　　面对众多的荣誉，我觉得：我仅仅是一个刚在书海中扬帆的旅者。在老师的引导下，我会牢记“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”的古训；我会牢记“在科学上没有平坦的大道，只有那些不畏艰险，勇于攀登的人才有希望到达光芒的顶点”的教导，勇往直前，在书海中扬帆起航，披荆斩棘，争取早日到达更加光芒的此岸。

校园之星个人事迹4

　　本人在班上担任班长一职，学习仔细努力，成果非常优秀。但是我需要孜孜不倦的努力学习。使热爱学习的心态始终保持，成果也更上一个台阶。提前预习，认真听课，仔细完成作业并擅长总结。这是我始终坚持的原则。

　　活泼开朗的我和班上同学相处非常融洽，对身边需要帮忙的同学按时伸出援助之手，热爱同学关怀班级为班级服务。作为班上的班干部，主动响应老师的“号召”协作老师工作。是一件非常有成就而开心的事。

　　在X年我校组织的高二寒假企业顶岗实习过程中时，我深得驻厂老师重视，在高质量完成自己工作之余，还我主动去做老师的小助手，做一些力所能及的小事。班上的`很多活动都是我组织。虽然做得不是非常的好。但是，老师还是比拟满意。曾荣幸的获得“优秀实习生”“优秀班干部”。

　　在学习之余我并没有遗忘劳逸结合共同进展，自己利用下课之余主动参与体育锤炼，这次我还参与了学校的“咸职杯”篮球赛。自己还是很清晰的熟悉到健康才是最珍贵的财宝。

　　宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。高中的我曾获得几许荣誉。但我深知胜利属于过去，应当将目光望着将来，我将连续努力。用汗水灌溉清春，让抱负飞扬。我会更加努力作为一名好同学。

校园之星个人事迹5

　　大家好，我是小奇，20xx年出生，现就读于xx小学（13）班。我是一个积极向上、勤奋好学、开朗活泼可爱的大男孩，我在班级里担任班长职务，在校各方面表现优异。也深受老师和同学们的好评，是老师们的好帮手，同学们的`好伙伴。

　　我的兴趣爱好也很广泛，我非常喜欢音乐，喜欢唱歌、弹钢琴、弹吉他；也爱好运动，喜欢游泳、滑雪；我更喜欢阅读，同时，课外兴趣班也收获了一些成绩，经过8年多勤学苦练，通过了钢琴业余十级证书。

　　我在学校学习课内知识的同时，积极参加学校和班级组织的各项活动。主持过一些节目，也多次参加校运动会，取得了良好的成绩。今后，我将更加严格要求自己，努力取得更好的成绩，争做德智体美劳全面发展的学生。

校园之星个人事迹6

　　微笑，如春雨一般凉快，如彩虹一般绚烂，像春花一样可爱，像冬雪给一惊喜。 微笑，就像它的字眼儿一样，着实令人喜爱。当你感到无助和孤独 时，意外的收获一份微笑，你会发觉世间的温情无处不在;当你陷入逆境，需要理解和支持时，一份微笑就是一份特棒的礼物。收获微笑是幸福，赠人微笑同样也是幸福，当每一次微笑在你的脸上开放时，你会感到格外的轻松，愉悦，正所谓赠人玫瑰，手有余香。

　　生活中的微笑太多了，然而最特别的就是母亲的微笑，这是任何笑容都无法比拟的，它包含了母亲对女儿纯净无私的爱，受伤时，这微笑会给我无限的关怀，抹去我的伤痛，脆弱时，它又给我信念，使我顽强，让我信念百倍的面对生活。无论何时，母亲的微笑都是我心中一抹永久的阳光。

　　其实，只要专心发觉，生活中到处都有微笑，微笑的内涵也因此多了起来，课堂上，老师的微笑是对同学的.鼓舞和表扬，是教书育人的一种快慰，打谷场上，农夫的微笑是最绚烂的，是丰收的喜悦，也是对来年的盼望;交际中，微笑就是礼貌，是对对方的理解和敬重。微笑就是生活的五彩屏上最亮的颜色。

　　晨练中遇到过这样一次微笑。早晨我在林阴路上跑步，遇见一个小女孩，或许爱好相投我俩交谈起来，说话间，她的小脸总是洋溢着一朵绚烂的微笑，我问她为什么，她的回答很简洁："老师说了，微笑是给人的最好礼物。'是啊，我怎么没有想到，为什么每次面对别人时，不能送一份微笑呢?于是回家路上，每遇到晨练的老人，我都向他们投以热忱的微笑，我发觉每个人都送我一份同样的微笑，原来一份微笑会带来很多的欢快。 假如你很苦恼，我情愿送你一份微笑，抹去你的悲伤，带给你欢快，假如你患病了挫折，人情愿送你微笑，给你信念和士气。

　　告辞了苦恼和挫折，伴侣，笑一笑吧，把微笑送给别人，迎接你的会是很多张笑脸，这也就是微笑的漂亮所在。

校园之星个人事迹7

　　每天重蹈旧覆的生活是否让你感到厌倦，可面对现实的严刑拷问，你是像勇士一样奋起对抗？还是像懦夫一样束手就擒？

　　在我纠结徘徊之时，生活再次把我坠入万丈砥谷。我的挣扎是徒劳的，我的叫喊是无助的，体无完肤、伤痕累累的我忍着剧痛在备受煎熬；幻想残酷的折断了我这双稚嫩的翅膀，叫我如何在天空展翅飞翔？我轻声的问自己。黑暗中刚刚燃起一颗希望的火花，却又被沉重的车轮狠狠地碾落在车辙之中、灰飞烟灭。我开头保持缄默，与外界与世隔绝，把自己封闭在生活的囚笼中。

　　直到有一天，好友劝我出去走走。我带着哀痛闲逛在校内的老地方，高高的`水泥墙遮住了外界的光线，晦暗的照明灯职守一角，四周的环境留给我的只有凄凉。我把目光伸向远方，迈出门口的一瞬间。

　　颓然发现，身在校内中的我却遗忘了这都市的繁华，擦亮眼眸。已被绚烂多彩的夜景深深吸引。绷紧的神经瞬间得到释放，凌乱的霓虹灯照亮了这座都市，却将黑暗恨恨地抛向远方。街旁的店面别具一格、巧妙设计无不彰显出城市与时俱进的时髦潮流，疾驰的车流打破了夜晚的安静，涌入的人群慢慢散去。寒冷的朔风却吹不走我内心的喜悦，我顺着宽坦笔直的道路一路前行，没有黑暗、没有困难险阻，所以一路都很自由，联系到生活，我却幡然醒悟，一帆风顺的生活对于我来说却是另一种挫折。是我习惯了这种安逸的温室生活，丧失了抗击风雨的力量，因此微乎其微的困难也会使我我积聚在心头。

　　我可能达不到陶渊明采菊东篱下，悠然见南山。的清贫豁达，更达不到杜甫眼前突兀见此屋，宁冻死亦足的忘我境界，但生活很现实物竞天择，适者生存。看似光鲜亮丽的城市背后却隐藏着勾心斗角、勾心斗角官场的职业斗争。当今社会不具备实力，又何谈生存？完成幻想虽然不是一蹴而就就能容易到达，但并不是每个人都甘愿平凡。我有权利追寻自己那份幻想和幸福。

　　当生活压力接踵而来之时，恰当地放松一下自己的心情，以微笑面对生活，过好当下。跨过一道道旅途障碍，禁得住风雨的洗礼，我相信乐观者总能在绝处逢生之处有不一样的惊喜。

校园之星个人事迹8

　　他性格开朗，品学兼优，诚实守信，勤俭节约，热爱读书，用自己的言行诠释了什么是最美少年，用自己的行动践行着中华民族的传统美德。他就是xxxx市明德学校的15岁少年——xxxx。

　　一、勤学善思，品学兼优

　　在老师和同学们心中，他是一个积极上进、品学兼优的好学生。课堂上，他敢于提问，善于质疑，反应敏捷，思路清晰，对学习知识有自己独到的见解。在同学中，有较高的威信，能和同学和睦相处，友好合作，做到得理让人，失理道歉，相互尊重，相互信任，同学有了困难更是主动帮助，是同学们可以信任的好朋友;同时，他爱护校园里的花草树木和一切公共设施，不乱丢乱扔，服从老师的管理，接受值勤学生的批评劝阻。

　　作为一名班干部，他总是带领班级同学积极响应学校开展的各类活动，并且热心组织、动员、鼓励同学勇于参加，大胆表现，充分掌握发挥同学们的特长，为班级赢得多项荣誉。

　　二、心地善良，尊老爱幼

　　在家里，他是一个讲文明的好孩子，不娇不惯，活泼开朗，乐观向上。尊敬长辈，体贴、孝敬父母，与邻里和睦相处;能做一些力所能及的家务事，为父母分忧解愁;面对父母长辈的批评，能认真听取，不发脾气，不顶撞;家里来了客人，他会热情、大方、有礼貌的招待;爷爷奶奶生病时，会帮忙照顾，替父母分担。

　　在公共场合，他争做一个讲文明的`小公民。遵守交通法规;保护环境卫生;自觉遵守公共秩序，不大声喧哗，不妨碍他人;尊老爱幼，主动帮助有困难的人，时时处处为别人着想，做到“与人为善，心中有他人”。

　　三、多才多艺，喜爱读书

　　他多才多艺，爱好广泛，喜欢各种体育运动，尤其热爱读书。读书足以怡情，足以成才。他佩服于《三国演义》中诸葛亮的足智多谋、运筹帷幄;他无奈于《骆驼祥子》中祥子的命运多舛、生活无奈;他感动于《平凡的世界》中孙少平和田晓霞纯净而真挚的感情……他还参加了各种读书活动，曾获得“xxxx市第三届新华杯读书征文　一等奖”“xxxx市第三届书香家庭”“潍坊市读书之星”等荣誉。

　　总之，xxxx同学自信活泼、遵纪守法、品学兼优、诚实守信、乐于助人、爱好广泛，每年都被评为“三好学生”，他用自己的努力和人格魅力获得了周围人的一致好评。

校园之星个人事迹9

　　我叫小楷，一个喜欢读书、充满爱心、乐观向上的男孩。我刻苦学习，勤于思考，处处严格要求自己，上课认真听讲，积极动脑思考问题，踊跃回答老师的提问，做到有疑则思，不懂就问。我关心集体，认真负责。

　　作为一名班干部，我时刻不忘自己的职责，时刻严格要求自己，时时以集体荣誉为重，处处带头遵守校规校纪，注意发挥班干部的模范带头作用，用自己的实际行动影响和带动其我同学。我迎接挑战，磨练自己。从不娇惯自己，总是主动迎接各类挑战，不断磨砺自己。积极参加学校组织的文艺、体育活动。

　　我就像一枝刚刚露出水面的'天真可人的小荷，虚心而坚韧，相信经历风霜雨露洗礼之后，我一定会更加茁壮成长，成为祖国的栋梁之才!

校园之星个人事迹10

　　我叫小沈，爱笑，爱田径场，爱篮球场，当然也爱学习！曾经是一名校田径队队员，多次代表学校在昆山市和苏州市的田径比赛中获得第一的佳绩。同时我也积极参加各类能丰富知识、提升自身能力的`比赛。

　　在学习中，我碰到难题就向老师或家长请教或查阅资料解决，多次获得 “三好学生”称号。

　　在生活中，我酷爱运动，积极锻炼身体，并且坚持练习毛笔字，平静心情，养身修性。

　　在思想上，我严以律己、宽以待人，团结友爱、尊老爱幼。

　　我将努力成为一名各方面都很优秀的少年！

校园之星个人事迹11

　　那是一个令我难忘的微笑，那也是一个令我难忘的几分钟。 ───题记

　　自从进入初二班级，老师便进行了"体制改革'老师转变了以前的大组制，全班以前分成A、B两个组，现在被分为了18个小组。很不幸的是，假如你想要自己的小组成为几个组中的"佼佼者'，就必需得抢着回答问题。这个使我犯了难，由于我既想我的组成为"佼佼者'又不想起来回答问题。

　　哎，说句实话吧!其实我也想回答，但就怕自己出错或者"划拳'时划输了，由于这不仅会辜负大家对自己的期望，而且以后也可能成为别人口中的笑柄。你是不知道，我是多么怀念我那A、B大组啊!那时，你不但可以不回答问题，坐享其成不说，有的在我们这些人眼里的"傻瓜'，为我们挣分。可以挣分还不错，假如别人没有挣到分，我们这些"聪慧人'还可以去埋怨别人。，现在就不同了，从原先几十个人一组到几个人一组，现在你不想回答问题都不行了呀!我的心在不断地纠结着，一堂语文课就快结束了。这时老师向我们问了一个问题让我们用自己的话回答这个问题，在我看来是很简洁的问题，可好像我们班的人，却觉得很难，没有一个人回答。 眼看自己的组就与"鹅蛋'结下不解之缘，独居全班"第一'的"好成果'时，我的心再一次纠结了。手在桌子下用劲拽着校服，心里犹如十五只吊桶───七上八下，而脚底又像有千千万万只蚂蚁想让我站起来似地时，我猛地一抬头，不经意得发觉老师微笑着朝我这边看了一眼，虽然只有一眼，我好像看到了老师对我的期望，我心中的纠结立刻被一股莫名的力气所释然了，从老师那期盼的眼神里，我感到了一丝愧疚，此时，我心里有个声音在对我说：加油啊!你能行，这只是一个小小的挑战，更是一个小小的沟通平台，起来吧!老师信任你能回答!盼望你能战胜心中的魔鬼自卑与胆小!这时，我又想起了老师给我周记评语上的一段话："多举手，让老师熟悉你!'难到这不是始终以来老师对我的期盼吗?我怎能辜负?这时，我一下子站了起来，全组同学都惊异地望着我，有同学用怀疑的'目光看着我，也有同学用手擦了又擦自己的眼睛，确认是我后，也惊异地望着我。

　　此时，我看了一下表，只剩几分钟了，我的心不由得更紧急了，我鼓起勇起望着老师，说出了我早已胸有成竹的答案，老师听完后，立即点头说好，再次冲我一笑，笑中满是确定、更是鼓舞。"叮铃铃'下课铃响了，刚刚的情景还在我的脑海里萦围着老师，感谢给我的那个不经意的微笑，感谢那给我最终的几分钟。老师您不知道，有时您不经意的一个微笑和眼神是给我最大的鼓舞。

校园之星个人事迹12

尊敬的各位老师和同学们：

　　我叫xxx，是xxxx班学生，现任班级团支书。

　　生命在于运动，歌德曾经说过：运动可以除去各种各样的疑虑，人从出生到长大的过程中，就已在运动中除去疑虑然后慢慢成长。

　　本人从小热爱体育，热爱运动，经常组织和参加各种体育运动，具有极强的集体荣誉感。坚持参加体育锻炼和比赛，在校期间一直积极参加学校的运动会，赛风优良，服从裁判，能做到一切以集体的荣誉和利益为先，能够遵守学校各项有关规定；热爱祖国，热爱学校，热爱班集体，思想道德优秀，学习成绩合格，具有良好的思想政治素质；具有一定特长，丰富自己的业余生活。

　　说起运动，篮球是我的最爱。

　　对篮球的第一次接触是在上初一的时候，那个时候觉得玩篮球很帅很酷，然后就想试试看，就是这么不经意的`一次接触，从此便爱上篮球这项运动，一发不可收拾。从最初的不懂规则，到现在可以和同学一起代表班级参加比赛，并且获得了不错的成绩：在学校组织的20xx年秋季篮球赛中，获得了第三名。另外，在学校组织的20xx新华春季篮球杯中，最终为班级赢得了第二名的成绩。

　　对于篮球，我想，这一爱，或许就是一辈子。

　　篮球，不仅可以让我锻炼身体，更重要的是，从中我学会了很多，篮球似乎给了我信念，这种信念使我明白：即使知道不可能赢得比赛，但仍要拼到终场哨声响起的那一刻。因为在我的心中，那是“亮剑精神”。不管遇到多么强大的敌人我也要勇敢地亮出自己的宝剑，和他战斗，哪怕下一秒就会倒下；即使不能赢得比赛，也会成为一个令人尊敬的对手；拼搏激荡热血，汗水浇铸辉煌，因为这种“亮剑精神”，虽未让我成为所向披靡的超人，但让我成为了一个令人尊敬的对手。篮球，是五个人的运动，是五个人的团结，是五个人的坚持不懈。我懂得，何时首当其冲，调动全队的士气：我懂得，如何无私的传球的配合，助攻队友完成完美的一击：我懂得，篮球的真谛——无兄弟，不篮球。篮球让我成长，让我学会坚强：篮球给我勇气，让我学会迎难而上；篮球让我学会团结；篮球让我触及梦想，振翅翱翔！

　　我知道，我没有积累很多的硕果，但我更知道，困难压不倒坚毅，困难决不是赢得怜悯的借口，更不会成为自卑理由。面对困境，只要挺直腰杆，坚定地迈出脚步，一切便可迎刃而解，前面的路才会更宽，更广。体育教会我要敢于做梦，一个人如果连想都不敢想，那么他的将来会单调，没有绚丽的色彩。

　　当然，运动只是我人生中的一部分，学习对我来说也是非常重要的。同时我是一名品学兼优的学生，获得过优秀学生的荣誉，能够和同学一起学习，一起探讨，共同成长。

　　丰富多彩的体育活动和良好的学习氛围，使我得到了不同程度的锻炼和考验。正直和努力是我做人的原则，不畏困难和挑战是我的追求，在我看来，所有的成绩和荣誉只能代表过去，不能代表将来。作为一名大学生，也许我的经验不足，努力不够，或难以打动您，或让您犹豫不决，但我愿意用时间证明一切，虽然我不是最好的，但是我会是最努力的，请相信我，我也相信自己，努力用心一定能赢得光芒，绽放地精彩。

谢谢大家！

校园之星个人事迹13

　　那是一个令我难忘的微笑，那也是一个令我难忘的几分钟。 ───题记

　　自从进入初二年级，老师便进行了“体制改革”——老师改变了以前的大组制，全班以前分成A、B两个组，现在被分为了1——8个小组。很不幸的是，如果你想要自己的小组成为几个组中的“佼佼者”，就必须得抢着回答问题。这个使我犯了难，因为我既想我的组成为“佼佼者”又不想起来回答问题。

　　哎，说句实话吧!其实我也想回答，但就怕自己出错或者“划拳”时划输了，因为这不仅会辜负大家对自己的期望，而且以后也可能成为别人口中的笑柄。你是不知道，我是多么怀念我那A、B大组啊!那时，你不但可以不回答问题，坐享其成不说，有的在我们这些人眼里的“傻瓜”，为我们挣分。可以挣分还不错，假若别人没有挣到分，我们这些“聪明人”还可以去埋怨别人。，现在就不同了，从原先几十个人一组到几个人一组，现在你不想回答问题都不行了呀!我的心在不断地纠结着，一堂语文课就快结束了。这时老师向我们问了一个问题让我们用自己的`话回答这个问题，在我看来是很简单的问题，可似乎我们班的人，却觉得很难，没有一个人回答。

　　眼看自己的组就与“鹅蛋”结下不解之缘，独居全班“第一”的“好成绩”时，我的心再一次纠结了。手在桌子下使劲拽着校服，心里如同十五只吊桶───七上八下，而脚底又像有千千万万只蚂蚁想让我站起来似地时，我猛地一抬头，不经意得发现老师微笑着朝我这边看了一眼，虽然只有一眼，我似乎看到了老师对我的期望，我心中的纠结顿时被一股莫名的力量所释然了，从老师那期待的眼神里，我感到了一丝愧疚，此时，我心里有个声音在对我说：加油啊!你能行，这只是一个小小的挑战，更是一个小小的交流平台，起来吧!老师相信你能回答!希望你能战胜心中的魔鬼——自卑与胆小!这时，我又想起了老师给我周记评语上的一段话：“多举手，让老师认识你!”难到这不是一直以来老师对我的期待吗?我怎能辜负?这时，我一下子站了起来，全组同学都惊讶地望着我，有同学用怀疑的目光看着我，也有同学用手擦了又擦自己的眼睛，确认是我后，也惊讶地望着我。

　　此时，我看了一下表，只剩几分钟了，我的心不由得更紧张了，我鼓起勇起望着老师，说出了我早已胸有成竹的答案，老师听完后，立刻点头说好，再次冲我一笑，笑中满是肯定、更是鼓励。“叮铃铃”下课铃响了，刚刚的情景还在我的脑海里萦绕着……老师，感谢给我的那个不经意的微笑，感谢那给我最后的几分钟。老师您不知道，有时您不经意的一个微笑和眼神是给我最大的鼓励。

校园之星个人事迹14

　　我们是(1）班的小蔡、小烨，我们是一对热情开朗、乐观向上的双胞胎姐妹。姐姐担任副班长、语文课代表，妹妹担任英语课代表，都是老师得力的小帮手。我们从小兴趣广泛，多年来坚持学习钢琴、舞蹈、素描、硬笔及软笔书法等多项才艺，同时我们热爱大自然、热爱生活、热爱运动。

　　在学习才艺的过程中我们收获了面对困难的`坚韧与勇敢,明白了坚持与努力的重要。努力学习之余，各种演出活动也让我们收获了老师的肯定和小伙伴的友谊，很好的丰富了我们的眼界和生活。一份辛勤的耕耘，就会有一份甘甜的收获。

校园之星个人事迹15

　　各位老师、同学们好，我是来自(6)班的小琳。我从小在书香熏陶中长大——并不只有诗书礼乐，更有大千世界，万般色彩。正因如此，我从不把在文化课上获得好成绩作为最终目标，成为“多边形战士”才是我的`选择。

　　闲暇之时，我更是愿意走出家门，系紧鞋带，来一场说跑就跑的锻炼。我热爱着知识，热爱着劳动，也热爱着运动，在我疲惫之时，它们都能一扫我的无精打采，予我重振精气神的力量。绘画是我最大的兴趣爱好，自我探索几年，我逐渐爱上了将绘画与我最感兴趣的——历史结合，似乎碰撞出了令我惊喜的火花。

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