少先队主要事

时间:2024-10-14 13:39:56 事迹材料 我要投稿
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少先队主要事迹【精品15篇】

  无论是身处学校还是步入社会,大家都用到过事迹吧,从先进对象的形成和内涵上来分,事迹可分为在一个较长时间内形成的先进事迹的材料和在一时因突发事件而产生的先进事迹的材料。我们该怎么拟定事迹呢?以下是小编精心整理的少先队主要事迹,希望能够帮助到大家。

少先队主要事迹1

  xxx,女,27岁,任教7年来,一直任xxx小学大队辅导员,负责学校的少先队工作。虽然平时教学任务繁重,担任五年级班主任及两个班级的英语教学工作,但是她始终兢兢业业,乐于奉献,具有高度的责任心和踏实的工作作风,她以一颗热爱少先队工作、热爱少先队员的心为少先队工作作出了积极的努力和贡献。

  辅导员的工作是平凡的,她之所以能将少先队工作开展得有条不紊,这在某种程度上也源于一个“爱”字——对事业的爱、对孩子的爱,她把这平凡而简单的爱融于日常琐碎繁杂的工作中,全心全意地为每一位同学服务。其实,爱学生,事业已成功了一半。在平日里,她正确地引导学生积极进取,为了调动每个学生的学习积极性,她抓住学生的心理特点,把“红苹果”分给每一个进步的孩子,使他们看到了希望,尝到了学习的甜美。

  与时俱进,做“学习型”辅导员要创出少先队工作特色,除了勤奋热情、多才多艺,当然少不了“学习”。 xxx深深地明白这一点,她努力读书钻研、积极参加培训、虚心请教前辈,在学习中实践,在学习中成长。不断提高自身素质水平,边学习边实践,努力探索一条符合实际情况的少先队工作的新路子,形成少先队活动特色——既有思想性、科学性、趣味性,又有适应性、可行性、实践性,为小学少先队工作开拓一片广阔天地。

  她坚持学习,在取得了大专学历以后,紧接着又参加了本科学历的进修。她精通教学业务,常年坚持带班上课,在英语教学方面经常上公开课、示范课。获得乡级“课改新秀”荣誉称号。她还努力学习现代教育技术,在多媒体课件等方面都比较得心应手,逐渐成长为一名符合时代要求、素质全面的优秀辅导员。

  活动引领,创少先队工作特色

  勤奋的学习让她获得了不少工作灵感,也让她找准了适合学校实际的工作方法。

  1、紧抓住常规工作

  深入的搞好“雏鹰争章”活动。“怎样深入的搞好雏鹰行动”是一个值得思考的问题。纯粹的定章、争章、颁章显得有些呆板。xxx老师巧妙地将雏鹰争章活动与“明星”结合。组织各班将每周评选的“书法之星”、“学习之星”、“礼仪之星”,都在教室公示栏上公布出来。在这“明星”效应的激励下,100%以上的队员都争得了必修章,80%以上的队员都争得了选修章、兴趣章、特色章。多年来队员通过各种活动获得奖章,通过争章得到锻炼,比传统教育要有实效。少先队辅导员事迹材料每学期一开学,开展以“养成良好行为习惯,构建平安和谐校园”为主题的习惯养成教育。通过校园广播、黑板报、宣传橱窗等方式进行展示宣传,利用国旗下讲话、班队活动等形式进行教育引导,从校园整洁、上课准备、穿戴整洁、路队整齐、读写姿势、课堂礼仪、上下楼梯等多个训练点入手。使全校上下精神面貌焕然一新,各项工作迅速步入正轨。

  2、 做好节庆活动

  xxx老师很注意给传统的节庆活动赋予新的内容与形式,常常提前作好安排,抓住时机开展丰富多彩的教育活动,把欢乐带给了孩子。在端午节、中秋节,我们给孩子们讲讲节日的故事,倡导他们到实践中去体验传统节日的风俗活动;在植树节、学雷锋日,倡导队员参与社会实践,快乐成长。

  通过观看《背着父亲上学》、《洪战辉的故事》、《让生命充满爱》等影片,写观后感、感恩征文等活动,培养学生的感恩意识。

  利用母亲节、重阳节、教师节等节日庆祝活动,开展“学会感恩,关爱身边的人”系列主题教育活动,号召全校每位队员完成一系列“感恩作业”。在活动中孩子给妈妈的一句关心体贴的问候,一杯饱含真情的热茶,一张感人至深的贺卡,无不演绎着人间亲情的温暖。学做父母,体验父母的辛劳,从而将“感恩”之心内化为心灵深处的情感,并且从内心深处迸发出孝敬父母的`情感与欲望!让学生们深刻体会父母师长培养他们的艰辛,从而感知他人给予自己的关爱。

  3、 开展课外兴趣小组

  课外兴趣小组的开展丰富了学生课余生活,让学生获得许多在课堂中学不到的知识、技能,有利于激发学生的学习兴趣、发展个性特长,促进学生身心健康发展。主要利用周二时间,xxx老师带领大队部组织开展各项课外兴趣小组的活动。如书法、绘画、舞蹈、手工创作等。我校在全乡校园集体舞比赛中获得一等奖。,全县“春芽杯”学生艺术展演中,我校的舞蹈《爱我你就陪陪我》获二等奖,有三名学生获书画类二、三等奖。

  做 “专家型” 辅导员,为少先队教育添砖加瓦

  xxx老师及时总结归纳日常工作的经验得失,并撰写相关的xxx。论文《xxxxxxx》在获得国家级二等奖并教师报上发表。

  作为一名年轻的教师兼大队辅导员,xxx老师在工作岗位上勤恳工作、认真做好每一件看似琐碎的事情,本着尽力而为、努力工作的态度,她尽可能想少先队员所想,为少先队员们搭建展示自我、发展自我的平台,使学生得以全面发展。

少先队主要事迹2

  女,20xx年8月出生,12岁,南京市盲人学校少先队大队长、五年级中队学习委员。小瑞,她积极参加校内和校外的各项实践活动,多次担任主持人,并光荣地成为了一名升旗手,经常走进社区、田间地头,寻访身边的榜样和模范人物;她团结友爱,乐于助人,帮助同学解决疑难,用自己的行动影响着周围的`每个人;她勤练本领,不断成长,努力提升自己的技能。

  她热爱音乐、热爱演讲,兴趣广泛,坚持全面发展,获得南京艺术学院社会艺术水平考级钢琴十级优秀证书,曾获“南京市普通中小学励志奖学金一等奖”、“七彩语文杯”青少年诗歌朗诵大赛特等奖、20xx年“音才奖”国际钢琴总决赛二等奖等。

少先队主要事迹3

  xx,女,12岁,曾担任过班长、中队长及语文、数学、英语等学科的课代表等职务,现任大柘镇中心小学六(4)中队中队长、语文课代表。是一名德智、体、美、劳全面发展的好少年。入学五年来,年年被评为“三好学生”、“优秀少先队员”,还多次获得“优秀学生干部”的光荣称号。

  xx是个品学兼优的好学生,她不仅学习成绩名列同年段前茅,而且知识面极广。每次学科竞赛,她都能拿到一等奖。上课时,她专心听讲,积极发言,作业每次都能准确、清楚地完成。尤其是数学和作文,次次参加比赛,次次获得一等奖。班里许多同学有了疑问她都能轻而易举的解决。

  xx不仅学习成绩优秀,还乐于助人。她是班里的小老师,有的同学基础差,在学习中有疑问、困难,她都能一遍又一遍地耐心讲解,仔细分析,直到他们弄懂为止。她常常利用课间休息时间为同学“补课”,有时时间晚了,饭菜都凉了,她也没有半点怨言。同学中有时难免会有一些小矛盾小纠纷,作为班长,她每一次,都会主动进行调解,直到化解矛盾。班里有一位同学,家庭条件很差,在班里平时常常受到同学的嘲笑和欺负。xx知道这个情况以后,就主动在思想和生活上帮助她,把她当作了自己的亲妹妹一样看待。当这位同学受到欺负时,她总是挺身而出保护她,帮助她。生活中,当她有了困难时,xx都主动帮助解决,牙膏没了,她就递上自己的牙膏,红领巾掉了,她就拿出自己的零花钱,帮她买根新的,碰到下雪下雨时,同学的.衣裤单薄或湿了,她就拿出自己的新裤子给她穿在xx姐妹般的帮助下,这位同学克服了自卑的心理,逐渐在班里露出了欣喜的笑容。

  在劳动中,xx比谁都积极、卖力。她经常帮助同学打扫卫生,从不嫌脏,嫌累。班级的包干区中,男厕所是大家最不愿意扫的,作为一名女同学,她也从不推脱,脏活、累活抢着干。一次,男厕所的小便槽出口堵住了,怎么弄也无法疏通,几个同学试了几次就不想干了。xx知道后,就脱去外衣,卷起袖口,根本不顾及地上的泥水,趴下身子用力地又是钩又是捅,几经周折,还是无济于事,最后她居然把手伸进小便槽的漏洞中不停地摸,终于在水管的转弯处摸到一块很大的石头,由于石块卡得严严实实,所以以往的方法无论怎么使,也没有用。xx摸到了石头,她趴得更低了,雪白的衣服贴在了地上的脏水中在她的努力下,石头终于被取出来了!可她的衣服上,鞋子上,甚至脸上都已溅满了泥水。

  在老师的多年培养和教育下,xx在组织和管理能力上也表现的极为优秀。作为学校少先队红领巾理事会的一员积极协助老师组织少先队活动,在各种活动中起着带头作用。特别是在雏鹰争章活动中,更是带领全中队员开展各种活动,积极争取雏鹰奖章,到目前为止,她和队员们以其出色的表现,争得了包括阅读章、科普章、家政章、环保章、自护章、自救章、勇敢章、健身章、礼仪章等20多枚奖章。

  作为学校得力小干部,她每天都要带领同学检查卫生和两操,每次都能做到及时、公平、尽职。她还经常组织同学出黑板报,从版面设计到插图、抄写,她也都能做到细心负责,而且每次出的黑板报都会得到老师和同学地称赞。有时为了出好一期黑板报,她常常绞尽脑汁,翻看资料,有几次到了晚上7、8点钟还没离开。作为课代表,她经常提前到校,检查、整理同学的作业。

  学校中的xx是位好学生,在家她同样是个好孩子。父母每次谈起这个孝顺、懂事的女儿,就有说不完的话:“很乖的,每次回家第一件事就是做作业,做完作业就会帮我们做些家务事学习成绩好,希望继续努力,有更好的成绩”说完脸上洋溢着幸福的笑容。

  xx有一颗为同学服务的心,有一颗博大的心,也有一颗永不言败的心。面对已经取得的成绩,她很坦然,她说:“我最大的愿望就是能认真地做好每一件事,更好地为大家服务。”

少先队主要事迹4

  xxx,女,汉族,28岁,永修县三角小学教师。

  xxx自20xx年参加工作以来,一直任中队辅导员,并承担班主任和语文学科教学工作。作为一名中队辅导员,她努力把握时代的脉搏,坚持与时俱进的`原则来开展少先队活动。在言行方面,处处严格要求自己,做孩子们的表率;在工作之余,努力钻研少先队工作业务,灵活务实地做好少先队工作。

  20xx—20xx年度被评为乡优秀班主任;20xx—20xx年度被评为乡优秀教师;20xx—20xx年度被评为县优秀教师;20xx年论文《浅谈班主任管理的几点体会》获县一等奖;20xx年在全省中小学“素质教育月”主题征文活动中指导学生获全省小学组三等奖。

少先队主要事迹5

  XXX,女,10岁,现任天台县赤城小学大队学习委员,四(2)中队委员。这是一位活泼开朗,积极向上的女孩,“自信自强功自成”,这正是她的座右铭。四年来,她好学,积极进取,是父母眼中的乖乖女,是老师心目中品学兼优的好学生,也是同学们的好伙伴和学习的好榜样。入学以来,每学期被评为三好学生,曾获天台县十佳“拉风小记者”、校“优秀大队干部”和“县环境革命小天使”等称号。

  一、快乐学习,开阔眼界

  在学习上,她刻苦好学,勤于动脑,从一年级到现在,在她的努力下,各科成绩一直在名列前茅,每学期都被评为三好学生。在闲暇之余,她喜欢在书海里畅游,从童话故事到历史读本,从自然科学到天文知识,她都读得津津有味,曾被评为“阅读达人”等称号。广泛的阅读开阔了她的眼界,同时也提高了她的写作水平。她撰写的作文多次发表在《台州晚报》和《天台报》上,并且在校的作文比赛中多次获一等奖。由于表现突出,还被评为天台县十佳“拉风小记者”。她热爱科学,也积极参加各种兴趣小组活动,观察记录、实验等她都做得非常认真,撰写的科技小论文曾获县二等奖。

  二、老师的小助手,同学的好榜样

  作为副班长,她处处以身作则,起到少先队员模范带头作用,老师布置的任务,她都乐于接受,并且都出色地完成,是老师们交口称赞的好助手。作为学校的大队委,她十分出色地完成大队辅导员分配的任务,如组织一年级的入队仪式、组织大队委进行各类检查、担任学校各类活动的'主持人等,由于工作认真负责,因此被评为“优秀大队干部”。在“虎年新征程,一起向未来”的开学典礼上,作为学生代表的她,在台上精彩的发言,更是得到了全校老师和学生的一致好评。

  三、兴趣广泛,力求全面发展

  人如其名,语琪是一位善于言谈的女孩,她喜欢讲故事,在“百年光辉历程,全面建成小康”讲故事比赛中获校一等奖;参加的亲子朗诵比赛中获二等奖;她和小伙伴一起朗诵的《我们也要当英雄》、《致敬大白》入选天台小记者团优秀作品,并发表于和合天台APP。她还参与了天台广电小记者团新春拜年视频的拍摄,拍摄的视频在天台电视台滚动播放,她精彩的表现,得到了观众的肯定。她还喜欢书法、画画,曾获校“写好中国字”主题作品一等奖。她设计的红领巾奖章“健体活力章”获校一等奖。她还喜欢舞蹈,从幼儿园开始学习舞蹈一直至今,并且经常参加舞蹈学校组织的各种表演,也积极参加校学校的独舞比赛,曾获二等奖。活泼的她还是位运动健儿,曾在校运动会中获60米比赛的第四名。为了自己的奋斗目标,她一直坚持着,努力着,并获得了许多荣誉和奖状。忙碌的她,总把自己的作息时间安排得井井有条,每周都会对自己进行一次小总结,从中知道自己的进步与不足,力求全面发展。

  四、热爱生活,父母的好帮手

  在生活中,她更是父母的好帮手,积极主动参加家务劳动。她常说:“为劳动而快乐,为快乐而劳动。”因为劳动能让她收获很多,最重要的是在劳动中能提升她的动手能力。所以她会做各种手工,尤其是做的卡通馒头,更是惟妙惟肖。

  平常在家里,她就像一只勤劳的“小蜜蜂”。当爸爸妈妈忙时,她也能成为独当一面,成为照顾弟弟的小大人,教弟弟识字、读书;周末,她喜欢去乡下,帮奶奶干些农活,闲暇之余,她积极参与垃圾分类知识的宣传与普及工作,拍摄的垃圾分类小视频送县评审,以趣味的形式出场,更好地普及了日常生活中常见垃圾的分类,她就像一个快乐的小精灵,带领大家保护环境从你我做起,还被评为环境革命小天使。

  “有志者,事竟成”。在XXX身上总有一股不服输的韧劲,遇到困难,她会以饱满的热情迎接每一个挑战。我们相信,面对未来,XXX将会在新时代中乘风破浪,创造出属于自己的的一片蓝天!

少先队主要事迹6

  郭蕊琪,西宁市五四小学四年级四班的学生,任班级一日班长,数学组长及英语组长,是一个品学兼优,文静又聪慧的女孩。

  去年暑假里,妈妈生病了,我勇敢的承担起照顾妈妈的责任,帮妈妈擦药、换药,长辈们都夸我是个孝顺的'好孩子;

  在学校里,我是班干部,从各个方面严格要求自己,处处起到模范带头作用,以班级荣誉为重,积极参加学校、班级组织的各项活动,在三月份的人民公园环湖赛中取得了年级第二名的好成绩,为班级争得了荣誉;

  勤奋好学,团结同学,助人为乐,虚心接受老师的教育和帮助,在学习中积极上进,代表班级参加了汉字听写大赛和“华罗庚杯”奥数比赛;在同学遇到困难时,我总是热心的去帮助,在同学生病缺课时,我主动的去担当“小老师”;

  我又是老师的“小助手”,对于老师安排的班级工作,我总能积极地完成,为老师减轻工作压力。

  她从小就受到正确思想的教育和熏陶,在父母心中,她是一个自立能力强,懂事乖巧的好孩子,经常做一些力所能及的家务活,能够体谅父母的艰辛;在老师的眼里,她不仅品学兼优,而且是个小助手,老师交给的任务她都乐意接受,以班级的荣誉为重,积极配合老师,勤勤恳恳地为班级为同学服务,做事认真负责,有始有终;在同学眼里,她随和大方,乐于助人,真诚地帮助有困难的同学。

少先队主要事迹7

  林x,女,今年12岁。怀集县马宁中心小学六(6)班,班长、广播员。是父母眼中的乖孩子、老师心目中品学兼优的好学生,也是同学们学习的好榜样。是一名德、智、体、美、劳全面发展的优秀少先队员。

  林x同学是个品学兼优的好学生,年纪不大的她却非常懂事,在人们眼中,她已经是个“小大人”了。她总是在各方面严格要求自己,虚心接受老师的教育、帮助。她从小就懂得遵守纪律,讲文明,热爱集体,助人为乐;她热爱劳动,积极和同学们参加学校组织的各项有益的活动,加强体育锻炼,身体素质好。学习上,她勤奋好学。每次上课的时候总是专心听讲、积极发言,时刻跟着老师的思维,作业总是完成得又好又快,遇到不会的问题就记下来,第二天问老师,正是因为从一年级坚持到现在,所以他的成绩在全班总是名列前茅。不止这些,林x同学还不断的充实自己的课外知识,经常让爸爸说一些童年趣事和历史典故,每到双休日,她就早早地起来看课外书,《十万个为什么》、《中国少儿百科全书》……课余时间,她还积极学习电脑知识,上网查阅资料,解决学习中的疑难问题,从而赢得了“电脑通”的美名。

  林x同学无论在家还是在学校,都受到正确思想的教育和熏陶,因此,她像一棵充满生命力的小苗儿,在阳光雨露的哺育下茁壮成长。在家里,她是个勤快、懂事的孩子,是爸爸、妈妈的好帮手。放学回家总能看到她帮妈妈洗菜、扫地……在学校里,她和同学们相处的特别好,从来不和同学闹矛盾,整天乐呵呵的,同学请她办事总是尽力而为。

  几年来,她勤勤恳恳地为班级、为同学服务,成了老师的小助手,协助辅导员老师研究做好少先队的工作,积极参加校值日活动,检查监督卫生安全,配合班主任做好班级工作。

  她处处以身作则,为同学们树立了良好的榜样。几年来,她上学从不迟到或早退,上课专心听讲,独立思考,认真完成各科作业。在“学雷锋献爱心“活动中,她敲碎了自己心爱的储蓄罐,把自己积攒的零花钱全部捐了出来。学校开展“与不文明行为告别”活动中,她带头不买零食,不乱扔纸屑果皮,不随地吐痰。见到有的同学违反了学校规定,她勇于上前指正。有时遇上个别同学为一些鸡毛蒜皮的小事吵闹起来,她总是像个小老师一样主动上前劝阻。

  林x同学不仅学习成绩优秀,乐于助人是她的一大特点,班里有一位同学,家庭条件很差,在班里平日常常很自卑,林x知道这个情况后,就主动在思想和生活上帮助她,把她当作自己的亲妹妹,谁要是欺负她,她总是挺身而出保护她,帮助她。生活中,当她有了困难时,林x都会主动帮助她,红领巾丢了,她就拿出自己的零花钱,帮她买条新的.;学习用品缺了,她帮助解决;碰到下雨天,林x就把自己的伞借给她用,而自己则与别人同打一把伞回家……在林x姐妹般的帮助下,这位同学克服了自卑心理,脸上渐渐有了笑容。

  林x同学在各个方面表面优秀,是同学们的榜样,也是我们徐悲鸿远东艺术学校最出类拔萃的一名优秀的少先队员,相信凭借她的自信与自强,她一定会成就一番伟大的事业的。

少先队主要事迹8

  郝xx同学积极践行优秀翔宇少年的行为准则,努力在德智体美劳各方面全面发展,赢得了老师同学、亲朋好友的一致好评。主要事迹体现在以下四个方面:

  一是具有优秀的思想品德。

  坚持社会主义核心价值观,品行端正,尊老爱幼,作为一名新时代的少先队员,响应学校“红领巾向党”的号召,通过读书、看报、观影、走进纪念馆等多种方式去了解党史、学习知识、感悟力量。

  二是具有良好的学习习惯。

  每天放学后独立自主完成当天的学习任务,学习成绩优异,曾获山东省机器人大赛二等奖、学校“卓越发展星”荣誉称号,多次荣获学校学科小明星等。

  三是具有较强的劳动能力。

  积极参与学校组织的“洁之队”活动,荣获“洁之星”荣誉称号,曾荣获山东省“美丽庭院劳动小模范”荣誉称号、学校“抗疫模范小先锋”、“居家劳动小能手”等荣誉称号。

  四是具有积极的活动热情。

  利用假期时间,走进了大泽山抗战纪念馆参观实践,参加学校“党史辉映初心、红剧咏颂党恩”的主题活动,向同学讲述了闪闪的红星的`先模事迹,要将学习到的精神在学习、生活中践行。

  积极参加学校健美操社团活动,参加班级舞蹈、足球等各项文体活动和比赛,在比赛中锻炼和成长,参与的班级舞蹈曾获2023年市南区“局长杯”班级舞蹈展演一等奖。

  郝xx同学会再接再厉,争做“德智体美劳”全面发展的好学生,通过实际行动努力争做优秀的社会主义建设者和接班人。

少先队主要事迹9

  在二年的学习生活中,我勤奋好学,积极进取,团结向上,是父母眼中的乖孩子,老师心目中品学兼优的好学生,也是同学们学习的榜样,优秀队员主要事迹。我时刻记住自己是一名少年先锋队队员,并努力成为一名优秀的少先队员。

  在学习中,求知欲强,课堂上,敢于提问,善于质疑,对所学的知识能理解地掌握;课外不满足于课堂上所学到的知识,大量阅读一些有益的书报,以开阔自己的视野、增长知识,碰到难题就向老师请教或自己查阅资料解决,正是这种好习惯促使我不断发展,并获得了丰硕的'成果——从一年级至今学习成绩一直保持优秀。二年来,在07—08学年度第一学期雏鹰争章中荣获“学习”章;xx年度被评为厦门市思明区“三好学生”。

  对待老师和长辈,彬彬有礼,平时能主动问好。因为一直都担任班级干部,所以,为班级和学校作了大量工作,成为老师的好帮手。班干部如果不能带头,在同学中就不会有威信。我身为班干部,对于学校和老师布置的任务,从来都主动做,并保质、保量完成。各方面严格要求自己,处处以身作则,遵守纪律。有时同学有什么学习方面的问题,我都能耐心帮助别人。平时能积极参加体育活动,爱好广泛,喜欢唱歌、美术,争做德智体全面发展的优秀少先队员。我从小就不会欺负别人,从来没和同学吵过架。所以,同学间关系非常融洽,就连那些班级公认的调皮鬼,我都与他们相处得很好。

少先队主要事迹10

  在XXX市XXX小学六年级里,有一位“小艺术家”。她就是XXX,一个性格开朗的元气少女。她管理班级时透露着一股威严,生活中却萌萌哒。她是一位学霸,还是一名德智体美劳全面发展的学生,因此也成为了学校中的佼佼者。

  她天性活泼开朗,追求尽善尽美,以自己的一言一行,真实集中的展现了新时代小学生应该具有的各种特点,受到认识她的人的喜爱。她的座右铭是:“你要悄悄拔尖,然后惊艳所有人!”

  自入校以来,她一直在为学校添上一笔笔与众不同的色彩。她曾被评为区级“优秀学生”、市级旭日奖“美德少年”及市级“优秀少先队员”。在学校开展的'活动中,更是获奖无数。如今在学校内是老师的左膀右臂,每位老师都对她有殷切的期望。

  她能够在各方面严格要求自己,懂得遵纪守法,热爱集体,助人为乐。在学习上,她勤学善思;课外时间里,她的兴趣十分广泛,在唱歌、绘画、体操、诵读、书法和口语等几个爱好中大放异彩。几年来,她在校内外各项比赛中屡屡获奖。除此以外,她还对制作美食和种植花草情有独钟。近日她还登上了《XXX日报小惠同学》的封面,但她却不骄不躁,仍旧保持着自己的初心。

  六年来,她在老师和同学们的支持和帮助下,用自己的双手做出了许许多多她自己都没有预料到的事情。正因为如此,她对自己的要求更加严格了,时时处处都以高标准要求自己,更加努力地为学校争光。

少先队主要事迹11

  他活泼中透着机灵、温和中透着坚强,真诚、自信、进取,平时爱画画、手工、制作、写字,这就是热爱学习、肯专研的10岁阳光般男孩。他是老师心目中品学兼优的好学生,也是同学们学习的好榜样,勤奋好学乐于助人赢得了老师和同学们的一致称赞,在家帮助父母处理家务,是父母眼中的乖孩子。他时刻记住自己是一名少年队员,时刻以队章作为自己行为的准则,努力成为一名优秀的少先队员。平时校内外的各项实践活动都能积极参加,也获得了许多奖项。

  刻苦学习,热爱集体,老师眼里的好学生

  勤奋刻苦,孜孜不倦。在学习中,xx有着一股钻劲儿,不向任何一道难题低头。不耻下问是他的好习惯,正是这种好习惯促使他不断发展,各门功课都努力学好,而且做到自我要求严格,做到了德、智、体、美、劳全面发展的优秀少先队员。

  在学习上,他能做到了课前预习,课堂认真听讲,积极思考,踊跃发言,遇到不懂的问题能及时请教老师解答。入学以来,他每个学期均被评为了“三好学生”。认真学好课本知识的同时,xx还阅读了大量的课外书籍,如名人故事,历史故事、寓言故事等。良好的读书习惯,开阔了他的视野,提高了他的写作水平。彩虹经风雨方显美丽,梅花历寒霜始蕴芬芳。在不懈的努力下,xx的学习成绩一直处于班上前列。在建党百年之际,他参加的'南京市“童生庆党生”主题征文比赛,获得了市一等奖。

  xx同学不仅学习好,还是一个热爱集体、责任心很强的好学生。班里组织的各项活动他都积极参加,劳动中他总是冲在最前头;地上有纸屑他总是主动捡到垃圾箱……

  全面发展,多才多艺,同学心中的好榜样

  xx同学兴趣广泛,喜爱的画画、手工制作、写字、读书等,已经成为他生活中的一部分。在和谐、团结、友爱、积极向上的班集体里,他也逐渐成长起来了,各类社会实践他都能积极参加,同时也能带领中队成员一同参加,去年参加的“玄武区青年探百店之红色地标探访行动”“红领巾寻访党的足迹”作为小队长的他均获得了优胜奖。xx同学深知科技进步才能更好地实现中国梦,能积极参加各类科创比赛,从动手制作、绘画,到体会其中的原理,都能全身心地投入其中,期间也获得了许多区级以上的奖项。

  团结友爱,乐于助人,大家公认的好少年

  xx始终把集体荣誉看的极为重要,处处严格要求自己,在各项活动中起到了模范带头作用。他把热爱学习,尊敬师长,团结友爱,乐于助人精神牢牢铭记在心里、充分表现在行动中,和同学们相处得很融洽,对于遇到困难的同学,他总是及时伸出友爱之手,真诚奉献从不计较得失。在参加的少先队活动中,多次获得校大队部假期“领读者”“讲红色故事,做强国少年”“体适能小达人”“小小中山研究员”“美丽楼道”等荣誉。

少先队主要事迹12

  从事少先队工作十年来,她把孩子们的信任当作荣耀,把培育孩子的事业当作人生的光辉阵地,以爱心和恒心培育了一批批优秀的科技雏鹰。塔尔坡学校的少先队工作在她的不断开拓下充满生机和活力。

  一、是适应大队辅导员的角色“快”。

  XX老师虽然以前担任过中队辅导员,有一定的少先队工作经验,但面对新的岗位,她并没有就此满足,而是不断加强学习,努力提高自身素质,以适应大队辅导员这个岗位要求。一方面她刻苦钻研少先队工作知识,熟悉少先队业务;另一方面虚心向担任过少先队辅导员的老师请教,学习这些老师的经验和工作方法,结合实际,变为自己所用;又多方征求校领导和其他老师对少先队工作的意见和建议,听取想法。在熟悉了少先队工作业务及经过实践中的锻炼后,她对做好少先队工作充满了信心,并很快适应了大队辅导员这个岗位。随着工作的不断深入开展,她对辅导员的角色定位也越来越准,工作起来也能得心应手了。

  二、是履行大队辅导员的职责“实”。

  XX老师热爱少先队工作,但她知道光有热情是不行的,在和其他老师一样也有教学任务的情况下,要做好少先队工作那意味着更多的付出,但她从来没有为此而抱怨。她爱学生,她为她能成为学生自己的组织的指导者而自豪。从她担任大队辅导员的那时起,她就暗下决心一定要把少先队工作做好。首先她对校少先队的整个情况进行了详细的调查摸底,根据学校学生分布和年龄等状况,调整和健全了少先队各级组织,培训了队干部,制订和完善了各项规章制度,加强了少先队阵地建设,努力抓好“规范化队室”的创建工作,做到了年初有计划,活动有阵地,组织有骨干,工作有效果。其次大力加强中队辅导员队伍建设。在校领导的支持下,她完成了对中队辅导员的配备、选拔、培训工作,一些能力强,有责任心,善于做思想工作的年轻老师走上了中队辅导员的岗位。在她的建议和争取下,学校落实了中队辅导员的有关政策,为他们学习、工作创造了良好的环境和条件。她还定期召开辅导员会议,组织学习,研究工作,提高辅导员的少先队工作水平。在工作中,她紧密团结各中队辅导员,与他们一道探讨、交流少先队工作经验和方法,充分调动和发挥他们的工作积极性,使他们成为她的得力助手和校少先队工作中的骨干力量。第三,在工作中她针对队员自身性格和特点,坚持正面教育,启发诱导,循序渐进的原则,从不以老师自居,简单说教,包办替代,而是放下架子,争做队员的好朋友,经常深入他们之中和他们谈心,了解他们的所思所想,掌握他们的思想动态和需求,听取他们的意见和建议,引导队员关心自己的组织,充分发挥他们的主动性和积极性,使他们真正成为少先队的主人。第四,作为少先队和学校联系的纽带,她努力促使少先队成为学习教育的有益补充,经常向校领导汇报少先队工作,认真听取学校领导和班主任的意见,争取他们的支持和帮助。在进行队活动时,及时了解学习教育的动态和要求并贯彻落实到少先队工作中,使工作有针对性,方向明确。这样将少先队和学校紧密联系在一起。

  通过她的努力,校少先队组织得到了巩固和发展,实行了规范化管理,为各项工作的开展打下了坚实的基础。

  三、是开创少先队工作的局面“新”。

  XX老师根据少先队工作性质和要求,结合本校和队员实际,确定了我校少先队工作以实施雏鹰争章活动为基本导向,以各种实践体验教育活动为突破点,以培养新世纪“四有”新人为目标,运用科学理论,探索少先队活动的社会化运转机制,充分发挥少先队组织的作用和教育功能,全面推进素质教育的实施的工作思路。并按照这个思路开展了一些有教育意义的活动且目的明确,就是通过活动的开展,促使学生健康成长,得到全方位的发展。

  ㈠、注重常规教育,抓学生“自律”。小学生求知欲旺、可塑性大,模仿性强,是形成良好行为和品德的最佳时期,为此她注重狠抓养成教育,及时纠正队员的不规范言行。从新生一入学,她就有计划、有步骤地对他们进行常规训练。如升旗时的礼仪像排队、行礼等。为保证养成教育的实效性,她指导校大队做到以下四点:一是大队部在全校范围内掀起了学习“小学生守则”活动,要求每个队员熟读成颂,并体现在日常行为中;二是不断强化思想教育。多渠道、多层面、全方位对队员进行思想教育,并寓教于活动中。分层次、分年级提出学习“七讲一爱”即将文明、讲礼貌、讲卫生、讲守时、讲信用、讲秩序、讲道德和爱护公物活动,大力加强学生的行为习惯养成。利用儿童节、国庆节、队庆等有利契机,通过举行队活动,出版宣传栏,新队员入队仪式,国旗下讲话等活动,在队员中深入开展爱国主义教育,培养他们热爱祖国、热爱人民、热爱家乡的情感,树立起为建设祖国、建设家乡而努力学习的远大志向;三是对规范队员行为采取正反两方面教育相结合的办法。校大队每周进行不定期的检查,通过广播及时表扬、批评;让年级与年级,班级与班级进行评比,并把检查评比的结果列入对班级的考评内容中;四是通过举办家长培训班,让家长了解队员在学习时的常规要求,积极配合学校共同抓好养成教育。最后通过活动的不断深入进行,促使学生在活动过程中达到自律的效果,受到同学、老师、家长的一致好评。

  ㈡、从安全教育入手,提高学生的安全保护意识,加强学生的责任感。在全校范围内开展“安全在身边”的综合实践活动的'课程。围绕交通安全、消防安全、人身安全等不同的主题开展活动。通过国旗下的讲话,班会课,图片展,中队活动等形式,组织队员学习法律、交通、消防、食品卫生等方面的知识,从不同角度、不同层面提醒学生们加强安全意识,学会自我保护及学会在生活中去保护别人。

  ㈢、从爱心教育入手,培养学生的爱心意识。建筑充满爱的生活,营造爱的氛围,让孩子爱家、爱老师、爱父母、爱朋友。大队部通过开展角色体验即(当一天老师,做一天家长),写一篇爱心作文,帮同学做一件有意义的事等活动,让队员们体验不同的感受,引导他们学会去关心别人的感受,关爱他人。在学生之间、学生与家长之间、学生与老师之间架起了一座爱之桥。

  ㈣、从创新形式入手,不断增强活动效果。她在开展少先队工作中不断研究和探索工作创新问题。通过实践,我校少先队工作逐渐形成了多元化、多层次、多渠道的活动体系。即开展活动不再只是单纯的由中队辅导员,学生这样单一群体进行,而是寻求各个学科领域的老师的帮助,比如在开展“安全在身边”综合实践活动中,音乐课老师教学生唱“安全歌”,美术课、体育课活动安全时刻紧记等,使少先队工作更加广泛化,拓宽了活动领域;在活动的纵向发展中,制订了阶段计划,对不同阶段提出了不同要求,所要达到的目标和效果也不同;在开展活动的过程中,利用一切可利用的环境和手段,使活动途径多样化,促使活动开展进程顺利。

  ㈤、以“雏鹰行动”为载体,全面提高队员的整体素质。她指导开展了以“五自”为目标的雏鹰争章活动。根据雏鹰争章达标的规定,结合学校的实际情况,将雏鹰争章与体验活动相结合,在活动中开展校级、班级、个人争星活动,评选“优秀学生”、“优秀队干”、“优秀队员”等。在活动中分年级、分层次开展。在一、二年级实施“自理章”、“友谊章”,在三、四年级实施“节俭章”、“家务章”,在高年级实施“礼仪章”、“爱国章”等,通过定章、争章、考章、颁章等环节营造浓厚的教育氛围,充分调动各种教育因素,激发学生的内在动力,引导学生主动成长。此外还通过举办文艺表演、出黑板报等形式为队员搭建实践舞台,鼓励队员自主发展个性,从而使队员的综合素质得到增强,个性得到展现。

  回顾过去的实践,XX老师深刻的认识到:少先队工作只有围绕党的中心,联系本校的实际才有生命力;只有坚持与教育部门密切合作,得到教育主管行政部门的大力支持才有推动力;只有以素质教育为主题,强化自主性培养,才能拓展学生的内涵;只有以活动为龙头,才能推进工作稳步发展。谈及以后的少先队发展,她说她将总结经验,找出不足,再接再励,开拓创新,在少先队这块园地中,更加辛勤地耕耘,用自己的汗水浇灌出更加丰硕的果实,为我校少先队工作长远发展做出更大的贡献。

少先队主要事迹13

  我是xx镇第二中心小学三年级一班的邵xx。是一个努力学习,独立自主的好孩子,作为一名优秀的少先队员,无疑是称职的。在家里,主动帮忙分担家务,自觉遵守作息时间。在学校里,每一次都能积极完成老师安排的各项任务。我兴趣广泛,总是踊跃参加学校组织的各种活动,对同学友爱互助,是个积极向上的好孩子。

  在学校和老师的教育下,我热爱中国共产党,爱祖国,爱人民,我尊敬师长,团结同学,乐于助人,我有理想,有道德,守纪律。我热爱集体,处处维护班集体荣誉,我与同学们和睦相处,团结互助,每当同学遇到困难时,我都极想办法解决问题。

  我从小就养成了很好的学习习惯,上课认真听讲,积极回答老师提出的问题,不仅能够自主学习,还能科学安排学习时间,提高学习效率。对所学的知识在课堂上就可以消化,在学习上从不让今天的事情过夜,当天的学习任务一定当天完成,我不会刻意追求分数,也许正是这种端正的学习态度,使我每次都能取得优异的成绩。

  在日常生活中,我是一名懂事的.少先队员,我经常帮家里做一些力所能及的家务活,比如扫地,刷碗,倒垃圾等。学校每次组织的学雷锋保护环境的公益活动,我都积极参加。对一些乱扔垃圾,随地吐痰的不文明行为深恶痛绝。

  总之,美好的品德心灵,勤劳好问的精神,乐于助人的品质,环保健康的素质,一定会像金子一样闪闪发光,使鲜艳的红领巾更加灿烂,我相信我这个小小的花朵在青二小园丁的辛勤耕耘下会开得更加绚丽多彩。

少先队主要事迹14

  面向充满生机与活力的二十一世纪,走向素质教育,是时代赋予我们的历史职责,更是新时期少先队工作面临的新挑战。

  我热爱少先队工作,正如我日记所说的那样:“在少先队园地能充分地找到自我的价值,我无怨一辈子当辅导员”。我追求上进,不断提升自身的思想和理论水平。我创造性的开展工作,组织少先队员开展了丰富多彩的系列主题教育活动。抓好少先队阵地建设,利用红领巾广播站、黑板报及各班“队角”、“荣誉角”等活动阵地,使队员在自我服务中发展能力。有人把辅导员看作一种头衔,也有人把它看作一项职务,而我把它看作今生的事业和追求。我爱学生,爱事业,以满腔的热情在教书育人这片热土上谱写着自身的人生篇章。现将我在少先队工作方面的具体措施作一汇报。

  一.晓理、动情、施爱,帮助学生健康成长

  我一直要求自身把这点放到工作的首位。我把少先队工作与德育工作融为一体,并尝试了变“成才”教育为“成人”教育,变以智育为重心的应试教育为以德育为重心的素质教育。在开展工作时,我热爱每一个学生,做孩子的知心朋友。时刻提醒自身:要允许学生犯错,并给予具体的帮助和指导。随时要把自身摆在儿童的新立场上:和孩子们一起游戏,组织他们参与社会调查,指导他们设计有趣有益的`活动……从而得到了孩子的信任,与每一位孩子分享着生活中的苦恼与欢乐,而这一切就会使自身迅速而准确地从错综复杂的事物中洞察其本质,帮助学生健康成长,深受家长的好评。

  二.在实践中思考,不断探索少先队工作新思路

  作为一名辅导员,光会组织一些观摩活动和文艺表演是不够的,还要有敏锐的眼光,发现存在的问题。现在同学们的学业负担变轻了,属于自身的时间变多了,有的同学找到了自我提升的岗位,而有的同学却成为游戏机的“俘虏”。我想,爱玩的孩子才能有创造;只要为孩子提供有益的娱乐活动和场所,就会把他们的注意力吸引过来,向着正确的方向发展。我的想法得到同志和家长们的支持,我在班中组建象棋队、小记者协会、智力乐园、舞蹈表演等应有尽有。

  三.创造性地开展少先队活动,在活动中迸发创新的火花

  少先队的活动,是少先队的生命。没有活动,少先队就会形同虚设。目前,少先队活动没有现成的教科书,更没有固定不变的模式,每个活动都须因人、因时、因地制宜来创造。因此,创造性是少先队活动的本质和灵魂。

  作为一名少先队中队辅导员,我感觉到,孩子们喜欢少先队活动,愿意在这课堂之外的活动中展示自身,我努力做到“尊重、相信”队员,“亲近、了解”队员,尽量变“包办代替”为“引导放手”努力发挥每一个队员的创造精神,例如,在一次“我让校园更美丽”的主题队会活动中,我完全信任孩子一定会用他们的智慧,用他们的双手让自身的校园更美丽,没有对他们过多的干涉,只进行了必要的指导,他们把这次主题会搞得丰富多彩:亲自动手制作出了实用美观的垃圾箱,还以“垃圾箱的自述”为题进行简短的宣传;用手中的画笔画出了心中美丽的校园;写出了发自内心的标语提醒大家保护校园的一草一木……而且通过自身搞的这些活动还自然而然的教育了他们自身,使少先队组织的自我教育得以充分体现。著名教育家苏霍姆林斯基说过:“教育人,就是要培养他对自身有严格的要求,要做到这一点,就不能总牵着他的手走路,而是让他独立行走,因而离开自我教育是不可思议的。”因而我们就要注意在活动中培养学生的自我教育意识。

  四.用爱心和真情浇灌花朵

  因爱孩子而爱红领巾,爱星星火炬;又因爱星星火炬,爱红领巾,才更爱孩子。在工作中,我始终把自身定位在学生的朋友这一角色中。学生之间发生争吵,总是第一个找我“评理”。对此,我总是认真倾听,尽力帮助。因为我知道,冷了一个,就会冷了一群。同事们常戏说我太纵容学生,但我却理解为那是宽容和信任,因为宽容能吹开迟放的花朵,唤醒冥顽的灵魂。给学生一点宽容,让他有自我反省的余地,才能从根本上促使学生形成不错的行为习惯。

  多年的辅导员生涯我爱上了少先队事业,全身心地奉献少先队事业。少先队是一座舞台,让我体验了各种角色;少先队员是一个炼炉,使我练就出一身本领;少先队还是一所学校,让她的智慧在这里碰撞,能力在这里提升……

少先队主要事迹15

  一、概述

  作为少先队员,优秀的事迹是应该被记录和传承的。无论是在学习、工作还是社会活动中,优秀的少先队员都是值得我们学习的楷模。写一篇关于竞选优秀少先队员主要事迹的文章就显得尤为重要。

  二、竞选优秀少先队员的条件

  1.德才体全

  优秀的少先队员应该具备良好的品德、优秀的学习成绩和积极的体育锻炼习惯。

  2.热爱组织

  优秀的少先队员应该热爱少先队组织,积极参与组织活动,关心集体荣誉。

  3.乐于助人

  优秀的少先队员应该乐于助人,关心他人,乐于奉献,积极参与志愿活动。

  三、竞选优秀少先队员的主要事迹如何写

  1.选取材料

  在写竞选优秀少先队员的主要事迹时,应该选取一些具有代表性和典型性的事迹,突出少先队员的'主要特点和优点。

  2.注重细节

  在写事迹时,应该注重细节,生动地、具体地描绘少先队员的行为和言行,让人仿佛身临其境。

  3.突出亮点

  在写事迹时,要突出少先队员的亮点,凸显其在学习、组织活动、社会实践等方面的优秀表现,展现其全面发展的良好形象。

  四、举例分析

  以某少先队员竞选优秀少先队员为例,我们可以从以下几个方面来分析其主要事迹:

  1.在学习方面,他成绩优异,多次在各类学科竞赛中取得优异成绩,激励了全队队员努力学习。

  2.在组织活动方面,他积极参与团队活动,组织过多次班级文艺汇演,为同学们提供了展示才艺的机会。

  3.在社会实践方面,他参与了多次志愿活动,积极投身公益事业,为社会带来了正能量。

  五、总结

  写竞选优秀少先队员主要事迹的文章,不仅是对少先队员的一种肯定和鼓励,更是对少先队组织的一种促进和支持。通过对优秀少先队员事迹的展示,可以促进更多少先队员的努力学习,积极参与组织活动,奉献社会,为建设美好未来贡献自己的力量。希望更多的人能够关注少先队员的成长,让他们在组织的关怀下茁壮成长,成为社会栋梁。

  六、进一步分析优秀少先队员的主要事迹

  1. 在学习方面,优秀少先队员不仅仅是在考试中取得好成绩,更重要的是他们对知识的渴求和探求。他们在课余时间积极阅读,参加各种学术科研活动,展现出对知识的热爱和求知欲。他们以实际行动诠释了“知识改变命运”的真谛。

  2. 在组织活动方面,优秀少先队员不仅积极参与活动,更愿意承担一些重要的组织工作。他们能够主动提出各种创意,设计出富有感染力的活动方案,带领团队实现活动目标。他们不仅是参与者,更是组织者和领导者。

  3. 在社会实践方面,优秀少先队员不仅在学习机会和课外活动中表现积极,更重要的是他们关心社会、关心他人。他们能够利用自己的力量和影响力去帮助那些需要帮助的人,积极参与各种公益活动,为社会献爱心。

  七、辨析“主要”事迹的选择与撰写

  在选择和撰写竞选优秀少先队员的主要事迹时,我们需要注意以下几点:

  1. 突出性:主要事迹应该是少先队员在学习、组织活动、社会实践中的突出表现,能够体现他们的优秀品质和能力。

  2. 代表性:主要事迹应该具有一定的代表性,能够代表该少先队员在各个方面的优秀表现,反映出他们的全面发展和综合素质。

  3. 实事求是:在撰写主要事迹时,要突出真实性和客观性,不能夸大事实,更不能捏造事实,应该用客观的态度对待和描述事情。

  4. 生动性:在撰写主要事迹时,要注重生动性,通过细节和情节的描写,使事迹更加生动、形象和具体,让读者能够充分感受到少先队员的优秀品质和卓越表现。

  通过以上的分析,我们可以更好地把握竞选优秀少先队员主要事迹的选择和写作方法,使得在撰写这篇文章时能够更加准确、完整地展现优秀少先队员的个人魅力和价值。

  八、结束语

  竞选优秀少先队员主要事迹的写作,是对少先队员成长历程的一种记录和回顾,也是对优秀少先队员个人价值的一种肯定和表彰。也是对少先队组织的一种推动和促进。希望每一位少先队员都能努力学习,积极参与组织活动,热爱社会公益事业,用自己的行动诠释少先队员应有的优秀品质和使命责任,为实现中华民族伟大复兴的国繁荣贡献自己的力量。让我们共同努力,用实际行动践行“我是共产主义接班人”的庄严承诺,为建设美好家园而努力奋斗。

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