小学五年级数学下册各单元重点难点练习题

时间:2021-02-24 11:30:45 小学数学 我要投稿

小学五年级数学下册各单元重点难点练习题精选2017

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小学五年级数学下册各单元重点难点练习题精选2017

  应用题

  1、永和小学今年春季植树678棵, 比去年植树棵数的2倍还多42 棵. 去年植树多少棵?

  2、李明同学上学期4次数学科单元测试的平均成绩是89分, 若加上第五次单元测试成绩, 平均分将提高到91分. 李明第五次的单元测试成绩是多少?

  3、李师傅加工一批零件,前4天加工了168个, 后5天平均每天加工51个, 李师傅平均每天加工零件多少个?

  小学数学第十册第二单元

  一、填空

  1、相交于一点的三条棱长和是50厘米, 这个长方形的棱长总和是( )厘米. 2、一个正方体棱长总和是48厘米, 它的表面积是( ) , 它的体积是( ) 二、判断

  1、体积单位比面积单位大.( )

  2、正方体的棱长扩大3倍, 表面积扩大9倍. ( ) 3、相邻的两个体积单位之间的进率是1000. ( ) 4、棱长是4厘米的正方体,体积和表面积相等. ( ) 三、选择

  1、一个正方体的棱长是2a厘米, 这个正方体的表面积是( ). A. 12a2 B. 12a3 C. 24a2 D. 24a3 四、 画一个棱长为2厘米的正方体.

  五、应用题

  1、一个无盖的长方体形水桶,底面是边长35厘米的正方形, 高是5分米. 做这样的一对水桶需要多少平方分米铁皮?

  2、基建队砌一道砖墙,长42米,厚55厘米, 高1.5米. 如果每立方米用砖600块, 一共要用砖多少块?

  3、一间教室长9米, 宽6米, 高3.5米, 现在要用涂料粉刷它的四壁和天花板. 如果门窗与黑板共扣除20平方米,那么粉刷的面积有多少平方米?

  4、一个表面涂满了红色的正方体,在它的每个面上都等距离地切两刀. ⑴三个面涂有红色的小正方体有几个? ⑵两个面涂有红色的小正方体有几个? ⑶一个面涂有红色的小正方体有几个? ⑷六个面都没有红色的小正方体有几个?

  小学数学第十册期中综合训练题

  一、填空

  1、一个长方体的体积是100立方分米,高是5分米, 它的底面积是( ), 如果底面宽是2分米, 那么底面长是( ) 二、判断

  1、自然数既可以分为偶数和奇数,又可以分为质数和合数.( ) 2、因为0÷2=0, 所以0能被2整除,也可以说0是最小偶数.( ) 三、选择

  1、把两个凌长是1分米的小正方体拼成一个长方体, 大长方体的表面积是( ). A. 12平方分米 B. 10平方分米 C. 2平方分米

  2、一个杯子装有200毫升水,水的( )是200毫升. A. 容积 B. 体积 C. 表面积 四、在下面的括号里填上适当的数

  480平方分米=( )平方米 28平方分米=( )平方厘米 2.5立方米=( )立方厘米 70000立方分米=( )立方米 8.8升=( )立方分米=( )毫升

  5600毫升=( )升 3.5升=( )升( )毫升 4平方米50平方厘米=( )平方米 五、应用题

  1、把一个凌长10分米的钢铁,锻造成高10分米,宽2分米的长方体钢材, 钢材长多少分米?

  2、有一对咬合齿轮,大齿轮有108齿,小齿轮有36齿,大齿轮转了5圈,小齿轮转了多少圈?

  3、甲乙两地相距540千米, 一辆汽车从甲地到乙地用8.1小时,返回时只用了6.9小时, 这辆汽车往返的平均速度是多少?

  一、填空

  1、24÷6=4, ( )能被( )整除, ( )是( )的倍数, ( )是( )的因数. 2、a 与b互质, 那么a 与b的最大公因数是( ), 最小公倍是( ). 3、42至小加上( ), 所得的和同时被2, 3和5整除. 二、判断题

  1、一个数的因数一定比它的倍数小. ( ) 2、互质的两个数不可能都是合数. ( ) 3、两个质数的积一定是合数. ( ) 4、所有的自然数不是奇数就是偶数.( ) 三、选择

  1、除1之外,只能被1和本身整除的数一定是( )①奇数 ②质数 ③合数 ④偶数 2、已知a能被 b整除, 则a和b 的最大公因数是( ) ①1 ② a ③b ④ab 3、在算式12=2×2×3中, 2和3是12的( ) ②质数 ②互质数③质因数 ④公约数 四、应用题

  1、学校买粉笔, 第一次买30盒, 第二次买25盒, 第一次比第二次多支出12元, 且每次的单价相同, 两次一共支出多少元?

  2、一个水池,长15米, 宽8米, 高1.2米, 在它的底面和内四周抹上水泥, 如果每平方米抹水泥15千克,那么要用多少千克的水泥?

  3、两个自然数的和是52, 他们最大公因数是4, 最小公倍数是144,这两个数是多少?

  一、选择

  1、、约分和通分是根据( )A、分数的意义 B、分数和除法的关系 C、分数的基本性质 2、一个分数的分子乘以2,分母除以2,这个分数的值是( ) A、扩大2倍 B、扩大4倍 C、缩小2倍 D、缩小4倍 四、约分

  362849263626

  543591143124104

  五、通分

  35354535157

  和 和 和 和 、和 865678712369

  六、应用题

  1、五(1)班有女生32人,比男生多8人,男女生各占全班人数的几分之几?

  2、砌一段12米长的'河堤需要16天,平均每天砌这段落河堤的几分之几?

  3、分母是10的所有最简真分数的和是( )。

  五年级数学下册综合练习题1 一、填空

  1、500立方分米=( )立方米 2升=( )立方分米 2、如果自然数A是B的6倍,则A与B的最小公倍数是( ),最大公约数是( )。 3、分数单位是16 的最大真分数是( ),最小假分数是( )。 4、0.8里面有8个( )分之一。

  5、把两个棱长是5厘米的正方体粘合成一个长方体,这个长方体的表面积是( ),体积是( )。 6、在括号里填上一个合适的分数,17 >( )>18 。 7、( )个19 是59 。 918 =1( ) =( )÷6

  8、把7米长的绳子平均分成8段,每段长( )米,占全长的( )。

  9、有一根长方体木料体积是540立方分米,它的截面面积是20平方分米,这根木料的长应是( 10、从0、2、3、5、7这五个数中,选出四个数组成一个同时能被2、3、5整除的最小的四位数是( 11、在下列题的○里填上“>”、“<”或“=”。

  (1) 23 ○ 27 (2) 125 ○ 2 25 (3) 1112 ○ 1千 二、选择

  1、a3表示( )。A、a×3 B、a×a×a C、3a 2、如果ab 分子加上2a,要使分数的大小不变,分母应该是( ) A、2a+b B、2ab C、3b

  3、把一张长方形纸的纸片对折4次,每份是这张纸的( )。A、14 B、18 C、116 4、a11 是最大的真分数,那么a的值是( )A、11 B、1 C、10 三、判断

  1、两个不同的质数一定是互质数。 ( ) 2、异分母分数不能直接相加减,是因为它们的计数单位不同。 ( ) 3、一个数的约数一定比它的倍数小。 ( ) 4、任何一个非0自然数的约数至少有两个。 ( ) 5、因为315 的分母含有2、5以外的质因数,所以315 不能化成有限小数。 ( ) 四、计算

  1、直接写出得数。

  35 + 15 = 1 - 35 = 79 - 29 = 0.9×100= 23 + 14 = 0.64÷16= 10-9.12= 0.7÷3.5= 0.8×125= 78 + 18 = 2、选择合理的方法进行计算。

  (1)3 - 14 - 13 - 34 (2) 7.8×1.17-7.8×0.17 (3) 10- 712 - 512

  (4) 58 + 45 - 38 + 15 ) (5) 0.25+ 1115 + 34 + 415 (6) 715 + 1921 + 221

  3、解方程。

  (1) x + 34 = 1112 (2) 1316 - x= 38 (3) 4x - 13 =2- 13 4、列式计算。

  (1)从35 里面减去110 与38 的和。差是多少?

  (2)一个数加上23 的和比3少12 ,这个数是多少?

  。 )。 )

  五、应用题

  1、五年一班有学生48人,其中有女生28人,男生占全班总人数的几分之几?

  2、一根绳子,第一次截去 317 米,第二次截去 19 米,还剩 1417 。这根绳子长多少米?

  3、五年三班一次数学测试成绩如下:第一小队9人,共得810分;第二小队10人,平均分89.5分;第三小队10人共922分;第四小队9人共774分,全班的总平均分是多少?再算算哪个组的平均分高一些?

  4、把棱长30厘米的正方体钢坯,锻造成宽15厘米,高为9厘米的长方体钢条,它的长是多少厘米?

  5、做一个无盖的长方体的水箱,水箱的长和宽都是5分米,高是4分米。做这个水箱至少需要多少平方米铁皮?最多盛水多少立方米? 6、有一筐苹果,无论是平均分给8个人,还是平均分给18人,结果都剩下3个,这筐苹果至少有多少个?

  7、下面是某校数学小组同学参加数学竞赛的成绩记录单:(10分) 65、81、90、58、61、71、75、94、88、96、87、100 (1)根据上面的成绩填统计表。

  某校数学小组同学数学竞赛成绩统计表 分数 100 99-90 89-80 79-70 69-60 60以下 人数 (2)算出这次竞赛的平均分。

  (3)成绩在80-100分之间的同学占数学小组总人数的几分之几?

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