小学五年级数学下册单元测试题

时间:2024-01-30 08:45:46 小学数学 我要投稿
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小学五年级数学下册单元测试题(人教版)

  从小学、初中、高中到大学乃至工作,我们都经常看到试题的身影,试题是用于考试的题目,要求按照标准回答。什么样的试题才是好试题呢?以下是小编为大家整理的小学五年级数学下册单元测试题(人教版),仅供参考,欢迎大家阅读。

小学五年级数学下册单元测试题(人教版)

  小学五年级数学下册单元测试题 1

  一、填空题。(5、6题每空0.5分,其余每空1分,共35分)

  1、一个正方体的棱长是2cm,棱长之和是( )cm,表面积是( )cm2,体积是( )cm3。

  2、一个正方体的棱长总和是36cm,它的表面积是( )cm2体积是( )cm3。

  3、一个长方体长是12cm,宽是10cm,高是8cm,它的棱长总和是( )cm,表面积是( )cm2,体积是( )cm3。

  4、一个长方体的长是8 cm,宽是4 cm,棱长总和是72 cm,它的高是( ),体积是( )cm3。

  5、300 cm2 = ( ) m2 6.8 m3 = ( )d m3 = ( )升 15.06 升= ( ) d m3 = ( ) cm3 3020 d m3 = ( ) m3

  6、在括号里填上适当的单位。

  一台录机的体积约20( ) 一摩托车油箱的容积约8.9( ) 一个沙坑约能装沙2( )的沙 手机屏幕的大小约25( )

  7、一个长方体的体积是30 d m3,长是5dm,高是3dm,宽是( )dm。

  8、一个长方体木料长是3cm,宽是2cm,高是5cm,把它切成棱长是1cm的小正方体,可以切 ( )块。

  9、将三个棱长是1dm的正方体木块,粘成一个长方体,这个长方体的表面积是( )d m2 ,比原来减少( )d m2,体积是( )d m3。

  10、将一个棱长是5cm的正方体切成两个相同的长方体,每个长方体的表面积是( )cm2,一共比原来增加( )cm2。

  11、把48升水倒入一个长8dm,宽2 .5dm的长方体水箱内,正好倒满,这个水箱的深是( )dm。 12、将两个正方体拼成一个长方体,长方体的宽和高都是6cm,长方体的长是( )cm,表面积是( )c m2,体积是( )cm3。

  13、一个棱长是1dm的正方体,能分成( )个棱长是1cm的小正方体,如果把这些小正方体顺次紧紧地排成一行,能排( )m长。

  14、一个长方体的'长是12m,宽是长的一半且比高多2m,这个长方体的棱长总和是( )m,表面积是( )m2,体积是( )m3。

  15、把一个棱长总和为22cm的正方体切成两个长方体,表面积增加了( )cm2。

  16、一个正方体的底面积增加10 cm2,那么它的表面积将增加( )cm2。

  17、挖一个长和宽都是6m的长方体菜窑,要使容积是54 m3,应挖( )m深。

  18、一个长方体的表面积是60 cm2,把它平均分成2段,正好是两个相同的正方体。那么每个正方体的表面积是( )cm2。

  二、判断题。(共10分)

  1、计算容积与计算体积的方法相同,所以物体的体积等于它的容积。 ( )

  2、棱长是6cm的正方体的表面积与体积相等。 ( )

  3、面积单位的进率是100,体积单位的进率是1000。 ( )

  4、长方体中的三条棱分别叫做长方体的长、宽、高。 ( )

  5、在不改变体积的情况下,若底面积扩大2倍,则高应缩小2倍。 ( )

  6、长方体的6个面中也可以有正方形。 ( )

  7、正方体的棱长扩大5倍,则表面积扩大10倍,体积扩大15倍。 ( )

  8、体积单位比面积单位大,面积单位比长度单位大。 ( )

  9、表面积相等的两个长方体,它们的体积也一定相等。 ( )

  10、一个厚玻璃瓶的体积是3 d m3,瓶里一定能装下3升水。 ( )

  三、选择题。(共5分)

  1、一个正方体的棱长扩大2倍,则表面积扩大( )倍,体积扩大( )倍。

  A、2 B、4 C、6 D、8

  2、把一个长方体分成几个小长方体后,体积( )

  A、比原来大 B、比原来小 C、与原来一样大 D、无法比较

  3、一个长方体中有4个面的面积相等,那么其余的两个面( )。

  A、一定是长方形 B、一定是正方形 C、可能是长方形或正方形 D、无法判断

  4、用一根68cm长的铁丝,恰好可以焊成一个长是8cm,高是6cm的长方体教具,这个长方体的宽是( )

  A、20cm B、3cm C、54cm D、12cm]

  5、把一段长14cm,宽10cm,高20cm的长方体方钢平均分成两段,表面积至少增加( ) A、140cm2 B、200cm2 C、280cm2 D、560cm2

  四、操作与实践。(共15分)

  1、画图表示1 cm、1 cm2、1 cm3 。(3分)

  2、 如图,这个长方体最少能截出( )个大小相同的正方体。 在图上用虚线画出切割的痕迹。(2分)

  3、下列各图,在体积大于1 d m3的物体下画□,在体积小于1 d m3的物体下画○。(3分)

  ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

  4、下列图形中,是平面图形的有( ),是立体图形的有( )。2分

  ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨

  5、将12个棱长2cm的小正方体拼成一个长方体,有几种拼法,请画出示意图并标出它们的长宽高。(2分)

  6、先量你的课桌抽屉的长宽高(保留整厘米数),再计算它的容积。(3分)

  五、解决问题。(共35分,3~10题每题3分)

  1、求下列图形的表面积和体积。(6分)

  2、一块长方体钢板,长2米,宽1分米,高1.5分米。如果每立方分米钢板重7.8千克,这块钢板重多少千克?

  3、把一块石子放入一个从里面量长和宽都是12cm,水深为10cm的长方体玻璃缸中,结果水面上升到12cm,这块石子的体积是多少?

  4、做一个无盖的长方体铁皮水箱,长和宽都是4dm,高是5.5dm,做这个铁皮水箱至少要多少的铁皮?这个水箱能装下90升的水吗?

  5、一个长方体油箱,从里面量长6dm,宽5.5dm,高4dm,这个油箱能装下100kg汽油吗?(每kg汽油重0.76kg)

  6、把一块棱长是20cm的正方体钢坯锻造成长是10cm,宽是2.5cm的长方体钢坯,这块长方体钢坯的高是多少cm?(用方程解)

  7、一个长方体,底面是周长为2.4dm的正方形,高是3dm,它的表面积是多少?体积是多少?

  8、如图,要把这个长方体包裹沿虚线捆起来,打结处为50cm,这根绳子至少要多少m长?

  50cm

  9、一个长方体,如果高增加3cm,就成为一个正方体,这时表面积比原来增加了60 cm2,原来长方体的体积是多少cm3?

  小学五年级数学下册单元测试题 2

  一、填空。(26分)

  1.在80÷2=40中,( )和( )是( )的因数,( )是( )和( )的倍数。

  2.( )是所有非零自然数的因数。

  3.一个数既是14的倍数,又是14的因数,这个数是( ),与它相邻的两个奇数分别是( )和( )。

  4.既是12的因数又是24的因数的数有( )。

  5.三个连续奇数的和是57,这三个数分别是( )、( )和( )。

  6.它是一个小于45的两位数,它是质数,其各位上的数字之和是7,数字之差是1,这个数是( )。

  7.在1~20的自然数中,最大的奇数是( ),最小的数是( ),最小的合数是( ),最小的质数是( ),既是奇数又是合数的数是(),既是质数又是偶数的数是( ).

  8.491至少増加( ),才有因数3;至少减少( ),才有因数5;至少増加( ),才是偶数。

  9.两个质数的和是20,积是91,它们的差是( )。

  10.从0,1,4,6,7这五个数中,选取四个数组成一个最大的四位数,且同时是2,3,5的倍数。这个四位数是( )

  二、判断。(正确的打“√”,错误的打“x")(6分)

  1.所有的质数都是奇数。( )

  2.个位上是3、6、9的数都是3的倍数。( )

  3.两个自然数相乘,积一定是合数。( )

  4.一个数既是2的倍数又是5的倍数,这个数的个位上一定是0。( )

  5.一个数如果是6的倍数,就一定是3的倍数。( )

  6.一个合数的因数个数比一个质数的因数个数多。( )

  三、选择。(把正确答案的序号填在括号里)(7分)

  1.在所有的质数中,偶数的个数( )。

  A.只有一个 B.一个也没有

  C.有两个 D.有无数个

  2.100以内同时是2和3的.倍数的数中,最大的数是( )

  A.90 B.96 C.98

  3.乐乐家的门牌号既是5的倍数,又是与328相邻的偶数,乐乐家的门牌号是( )

  A.236 B.329 C.330 D.332

  4.如果甲数的最大因数等于乙数的最小倍数,那么( )。

  A.甲数比乙数大 B.乙数比甲数大

  C.两个数一样大 D.无法比较两数大小

  5.用0,1,2,3四个数字组成同时是2,3,5的倍数的四位数,这样的四位数一共有( )个。

  A.6 B.12 C.24

  6.当a是自然数时,2a+1一定是( )。

  A.奇数B.偶数C.合数

  7.判断一个多位数是否是4的倍数,方法是( )

  A.个位是0、4、8的数一定是4的倍

  B.各个数位的数字和是4的倍数,这个数就是4的倍

  C.末尾两位数是4的倍数,这个就是4的倍数

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