辅导激励小学数学后进生的方法
导语：新学期快要开始呢，又可以和分别了两个月的同学欢聚一起，有一些成绩相对落后的同学也不需要担心。只是没有找到正确的学习方法而已!欢迎阅读，仅供参考，更多相关的知识，请关注CNFLA学习网的栏目!
在每一个学校的每一个班级都会有成绩相对落后的学生，人们私下里称之为“差生”或“后进生”。“差生”的转化一直是老师们最费心思的工作，已经有很多人在这方面作了比较详细的理论剖析，但是在具体实践中，操作性不强，效果也不很理想。
针对差生，我首先要想方设法调动学生的学习积极性，更重要的是做好差生的转化工作。在工作中，我十分重视对学生一视同仁，不溺爱优秀生，不鄙视后进生。制订出转化方案如下：
1、与家长取得联系，相互配合，形成合力，必要时进行家访或部分学生家长座谈会。(例举育才重视家庭教育，以及对教师召开家长座谈会的要求)
2、课后多和差生交谈，态度要和蔼，使后进生愿意接近老师，经常和老师说说心里话，有利于老师对学生的了解，有利于做好后进生的转化工作。平时课堂教学中多关心这些孩子，课内外多给他们表现的机会，只要发现他一点进步或闪光点就给予表扬、奖励，以建立他们学习信心;生活中多关注他们的成长，生活上多帮助，心理上多劝导，不歧视，不放弃，更不要挖苦打击。
3、开展互帮互学的活动，座位的排列尽量让中、差生创设一个好的学习环境，充分发挥课后“小老师”的作用。
4、对学习基础差的学生做必要的补充讲授。当天的新课差生没有听懂，放学后老师会单独抽时间给他讲解，尽量让他减少学习中的盲点。
5 、分层次设计目标，给差生制订能够完成的目标，使其能真正感到成功的喜悦。要求差生在书上记录关键的、容易忘记的知识点和解题方法，经常在课前翻一翻。
6、利用课余时间帮助差生辅导，尽力使他们的.成绩有所提高，让他们认识到“我能行”。
7、做到周周清、单元清。每个单元末的复习梳理要到位，不赶进度，要对该单元内容进行过关练习，可分小类进行，对存在的问题要及时处理。
8、期末复习也是分小类对中差生进行辅导和过关练习，对基础知识没有掌握的要加强辅导力度。对差生辅导，要降低要求，不搞一题多解等。
总之，每个数学教师要有整体育人、全面育人的观念。素质教育的全体性要求教师要对每个学生负责，转化一个差生和培养一个优等生同样光荣。切实使素质教育落到实处，使第一个学生的数学素质不断完善和提高。不但要在学习上关心后进生，还要在生活上关心每一个后进生的成长，使每个后进生真正感到班集体的温暖，激发他们的求知欲，使每位同学在德、智、体、美等方面均能得到全面发展。
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