如何教孩子学五线谱
孩子学琴有一段时间了，却看不懂五线谱，这究竟是怎么回事?首先，我们来看看视谱活动时，所牵动的神经系统有哪些?
一般的视觉
视觉是否正常，会影响最基本的判断力。如果孩子有近视或两眼近视的度数差得很大，于是孩子在读“五线谱”时，便会产生错误。家长应该及时察觉这些问题并予以解决。
传达视觉至大脑的“感觉通路”是否通畅
当孩子们的视觉正常，且大脑的“感觉通路”通畅，大脑便能了解经由视觉传来的正确讯息，做出正确判断。
手眼协调能力
当教师要学生找出“第三线的'音符”时，眼睛传令“第三线”给大脑，大脑会传令给手指，执行“画音符”或“指出音符”、“弹出音符”的动作，手眼相协调，这种动作便可以正确完成。
如何教孩子学五线谱
使用一线谱，让孩子辨认“线”的上方音和下方音在视觉及听觉上的不同效果
幼儿使用贴纸
家长嘴里发出高低音
家长敲各种物体，如：以手敲大圆身子(是声音较低的低声)以木棒敲椅子(是声音较高的高声)以脚踏地(低声)以木棒敲碗盘(高声)
使用乐器，如：钢琴、鼓等弹敲出高低不同的声音
幼儿手拿贴纸来分辨出家长所制造的高低音的变化，出现高音则将贴纸贴在线的上方，出现低音则贴在线的下方
使用二线谱，认识线音及间音的不同
1. 分辨上一线及下一线的音是不同的线音
2. 分辨两线之间及其上其下，各有不同的间音
注：本项目进行时，家长如果不会弹奏乐器，可将之视为纯视觉上辨认音符的游戏，目的在于分辨两条线的线、间音的区别。如果家长或老师会弹奏乐器，则不妨加上听觉上的粗辨认(大致上能辨认就可，不须苛求听觉马上达到准确)。
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