为了我们的孩子心得体会

时间:2022-10-31 13:22:23 心得体会 我要投稿
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为了我们的孩子心得体会

  进入紧张的复习里,一些违背常理的特殊现象引发了我的思考。

为了我们的孩子心得体会

  这些做法是:为了让孩子在早上多读会儿书,干脆申请不上早操,学生到校后,直接开始读书,一直到别人做完操后。因为课堂上自己的题没有讲完,于是下课就延长甚至不用下课,一直连着上了两节课。体育、音乐和美术这些学生非常喜爱的课,由每周两节变成一节,最终考试复习阶段,一节变成每天一节调节课,可实际是这些可怜的调节课也没有了,整天上课不是语文就是数学,没完没了。老师为了自己上课的方便,都把课进行调整,上成大课,说是要够一次考试,于是同样的内容学生得要学习两节课,在个别时刻,老师有事需要办的话,一晌都是这一门课。

  现在我们来分别谈谈这几种做法的不科学之处。不让学生上早操的,是以学生的身体健康为代价换来的学习,这样的教育方向,只能是培养有知识没体格的“东亚病夫”,一个人身体的健康都没有了,何能承担祖国建设的重任?如果你对孩子负责的话,如果你真爱孩子的话,你应该不讲任何条件让孩子进行锻炼身体。有人说过上海的一所高中,校长非常热爱体育,他将自己的理念贯穿在办学中,这个学校的学生锻炼经常化,体育活动常规化,学生性格开朗、体魄强健,单就这一点来说,这个学校的教育是成功的,他培养出来真正适应未来的人才。所以,我们应该树立体育锻炼高于一切,每天的知识学习之前、之中、之后体育锻炼必不可少,最底线都要做到国家一个小时阳光体育的锻炼时间。

  再来说不让学生下课的老师,虽然看似他讲了很多内容,把自己的任务进行完了,但真正让学生掌握了吗?我们知道高效学习,最主要表现为学生对知识的高效掌握,如果学生在下课的时候,早已经心猿意马,魂不守舍,即便他的身体在又如何,即便老师滔滔不绝猛灌不止又如何呢?不照样是徒劳吗?一切学习要能激发孩子的主动欲望,要能让孩子主动学习,才是最为有效的学习。明白的这一点,有经验的优秀老师下课铃声一响,一个多余的字都不说,话说道半截也常常打住,等学生充分活动后,以崭新的面貌重新开始的时候,孩子的学习效率相当之高,这就已经够了,也就是说,教师课堂的有效时间,应该是学生注意力高度集中的时间,这个时候老师的教和学生的学才能有机融合,共同奏响高效学习的凯歌!

  然后说占去学生的体音美这些课的情况,在有的学校一些爱占课的老师,被学生称之为“占课王”。说这位老师的学生明显对老师充满了敌意和逆反,如此不你不配合的学生,怎会乐意学习你所教的知识呢?这样你即便设计如何好,教得如何认真,我不买你账,你肯定没门。所以奉劝这些老师应该顺应孩子的心意,好好研究学生的心理,这样才能在不违背学生心理的情况下,采用孩子喜欢的方式进行教学,这样就能受到学生的爱戴,亲其师信其道,孩子自然就会在你的希望的眼光中遨游知识的海洋,掌握丰富的知识,提升自己的才能。

  最后说说调大课的事情吧。我们学校曾经有一个规定,是老师不允许随意调课,如果调课的话,必须要经过教务处批准同意。有的老师不明白,认为这有什么,只不过把自己的课集中起来上,又没有缺课。但他不明白的是,学生可就遭殃了,他们的兴趣持续不能维持很久,过了四十分钟,就已经厌烦了,注意力早就不能聚焦到所学的知识上了。老师仅仅为了自己的方便,而让学生不方便,导致他们他们听讲情绪低落,最终导致学校效率低下的结果。有很多有经验的老师,在平时的教学,即便是期末复习阶段,都要求把自己的课排开,用她自己的话说:“怎样对学生好,就怎样来,我们是为学生服务的,一切都应该以学生的利益为重。”我认为这样的老师真的是我们的榜样,他们的做法值得我们发扬!

  以上是我对复习阶段一些特殊问题的反思与见解,虽然是个别的,但为了我们的孩子,我们需要从中探索出真正的价值所在,从而在真理的引领下,我们才能不断攀登事业的高峰,享受幸福的职业生活。

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