2016学生参与高效课堂学习心得体会
实施高效课堂最重要的过程就是展示,高效课堂真正做到了把课堂还给学生,让学生做课堂的主人,它打破的是框子,打破的是两千多年传统教学对孩子们的束缚。以下是小编带来的高效课堂心得体会,希望对你有帮助。
高效课堂心得体会(一)
高效课堂是打破制约学校发展的瓶颈,走向成功的必由途径。
高效课堂模式主要是依靠学生的自主学习能力,首先要做到课前预习,预习是一切学习的起点,是展示课的基础,预习催生自信,自信繁衍成功,成功激活快乐。而且有很多时候,老师教不会的学生不一定学不会,学生听不懂的却不一定学不懂。课前预习不仅培养了学生的自主学习能力,而且当我们以后踏入社会,遇到不懂的问题时,身旁再也没有老师的踪影,一切都只能靠自己,只能自己摸索、探究,这时,你才能体会到高效课堂为将来社会上的创业打下了良好的基础。
实施高效课堂最重要的过程就是展示,高效课堂真正做到了把课堂还给学生,让学生做课堂的主人,它打破的是框子,打破的是两千多年传统教学对孩子们的束缚,对教学观念的束缚功不可没,它锻炼了我们的应变能力,学会展示自己的优点,训练了我们的口才和思维能力,现在的我们是鸟儿冲破黎明前的黑暗,召唤曙光,我们走出封闭的樊篱,迎接自由,生活因充实而快乐,课堂因展示而精彩。
高效课堂还培养了我们的合作精神,它要求小组间交流合作,小组成员之间取长补短,小组不仅是一个基本的学习组织单位,也是一个充满合作与竞争的利益共同体,它要求我们在竞争中合作,在合作中竞争,有利于我们的身心健康,教会我们要善于合作,善于合作的人将是进步最快的人,也是实力最强的人。
高效课堂还注重课堂反馈,如果说预习课好比是学生跳一跳摘桃子,那么反馈纠好比是学生张开包袱收桃子,我们要及时总结并加以复习,在脑海呈现出一张知识网络图,归纳所以的知识点,使知识点清晰明了。
高效课堂打破常规教学,使课堂活化了。我们要以“我参与,我快乐,我成功,我自信,我愿学,我乐学”这样一种积极的态度来面对。课改模式下培育起了自信合作的信条还有良好的语言表达能力,自学能力的提升必将会让每一位学生终身受益。教改,心灵的风帆,理想的翅膀,让我们在这里洒下希望的种子,茁壮成长!
高效课堂心得体会(二)
我是一名小学三年级的学生,知道并接触高效课堂并没有多长时间,但为了使我们的学习更加的快乐,我们学校进行了新的课堂教学模式的改革,但是从我开始上第一节高效课堂开始,我便深深地喜欢上了它,同时我也发现,我们的`高效课堂模式真的很有意义。
高效课堂让我养成了学习新课文之前,先预习的好习惯。以前我总是觉得只要在课堂上认真听讲就行了,现在我会积极主动读课文,遇到不会的字查字典,也让我克服了胆小,上课不敢举手发言的坏毛病。因为我提前做好了充分的预习准备工作,心里十分自信,这样的话,到了第二天早上时,甚至还会盼着老师能够让我回答问题,更让我学会了与同学团结合作,克服了自己内向的性格。
其次在高效课堂上,为了鼓励我们合作、质疑、探究,老师会给我们分成几个组,提出新课里的问题,鼓励大家根据各组不同的任务,可以自由的讨论解决问题。然后会由组长带领组员们到讲台上展示,大家讨论出来的结果。其次老师在课堂上还给我们提供展示自我的机会,例如:学生用不同形式来展示他们所解决的问题,在展示完之后,由评价小组组为展示组评价。
自从上了高效课堂,我发现同学们都提高了对学习的兴趣,大家讨论问题都很积极,并且能自己解决问题,都努力想使自己所在组的分数得到最高,回答的问题最好,最准确,个个都很兴奋,觉得自己和老师一样伟大了。再也不是提问其它的人就一副事不关己,高高挂起的样子,大家都有了很强的荣誉感。特别是有时会有其他的老师来听课,如果有认识的老师,老师会问同学问题,如果是不认识的老师呢,不认识的老师就会在教室后面记录班里的情况,这更加增长了同学们对学习的热情。
老师还会在听完每组的回答之后,耐心的给我和同学们讲解错误,或者是回答不好的地方,同学们都听得非常认真。
在这学期的高效课堂教学模式中,老师真的将课堂还给了我们,也调动起了我们学习的兴趣,鼓励我们合作探究、大胆质疑。因为兴趣是位好老师,所以兴趣是开启知识大门的一把钥匙,只有我们对学习感兴趣,就会不自觉地花时间下功夫,才会主动积极的学习。通过一节节高效课堂模式的课,让我学习再也不仅仅只是书本上的知识,而是更多地学会掌握了学习的方法。
总之,在我的学习中,我的课堂教学模式的改革使我的学习生活丰富多彩,收获颇多。
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