做一个带头鼓掌的人心得体会
那天，我读了李老师博客上《坐在路边鼓掌的人》深有感触。我甚至觉得，我就是那个小女孩——竭尽全力也只是个”中等生“。可是即使那样，我也要做一个带头鼓掌的人。 这个星期天晚上，我们学校举行了社团启动仪式。仪式开始后，有几个来自社团的孩子们为大家唱歌。可能是有些紧张，抑或是话筒效果不好，其中的一个孩子唱的有些跑调了。这时，场上陆陆续续传来了刺耳的嘲笑声，而且声音越来越大。我发现我们班上的少数孩子也在纷纷议论。我有些生气，经常在强调集合的纪律，怎么都当耳边风呢？可是我也明白，我不能在这种场合下批评他们。
突然，我灵机一动，有了主意。我刻意站在那几个正在嘲笑他人的孩子旁边，打起了拍子。那几个孩子听见拍手声，转过头来诧异的望着我。我一脸自然的对着他们微笑。一个、两个、三个……我们班上的孩子们渐渐的伸出了双手，和我一起打起了拍子。
就像会传染似的，一个班、两个班、三个班……整个操场响起了整齐有力的拍手声。即使后来又有一个吉他手音量不准，孩子们都自发的为他鼓掌加油，再也没有了讥讽声。我悄悄的退到了后面。
过了一会儿，我班上的孩子又开始吵起来了。我循声望去，原来是节目正精彩，站在后面的孩子使劲的往前挤，影响了秩序。于是我悄悄的来到队伍前面，没有说话，微笑着伸出三根手指，接着做了一个下蹲的手势。孩子们马上领悟了我的意思，前三排的孩子自觉的蹲下来了。后面的孩子视野开阔了，都聚精会神的看节目，再也不挤了。其他班的孩子也纷纷效仿，整个操场顿时安静不少。
直到活动结束，孩子们都很守纪，也很开心。我很欣慰，我做了一次带头鼓掌的'人，帮他们学会鼓励和欣赏。而且我发现这比严厉的职责、空洞的说教更有效。
前段时间，孩子们拖地就跟山上写意画一样，寥寥几笔，地面脏黑如故。我仔细观察了一番，发现孩子们拖地时都挺准时的，只是把走廊教室四周拖一拖就完了，有的甚至不知道正确的拖地方法！于是我每天趁着早操时间，带领清洁值日生一起拖地，边拖边给他们讲解。比如，四个墙角、垃圾桶周围应该特别注意，多拖几次；拖地时应该拖把在人前，人朝后退，这样才不会被自己的脚印踩脏。坚持了几天后，我发现孩子们拖地仔细了许多，干净了许多！
现在的我明显的感觉到孩子们在一天天懂事，班级一天天在变好，我由衷的为他们感到高兴。不管未来的路怎样，我会继续做一个坐在路边带头鼓掌的人！
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