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成长工作心得
我们有一些启发后，可以寻思将其写进心得体会中，这样就可以通过不断总结，丰富我们的思想。那么好的心得体会是什么样的呢？以下是小编精心整理的成长工作心得，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
成长工作心得1
百年大计，教育为本，美术教育学科是中小学课程组成的重要部分，是素质教育学科最好的载体之一，针对当前美术教育课程改革进入到关键时期，对美术教师的要求也越来越高这一客观存在的问题，现笔者结合实践，谈几点对美术教师这一岗位的认识。
1、如何成为一个合格的美术教师
教师是人类灵魂的工程师，育人是教育教学过程的根本。教师首先要具备的一个首要素质就是优良的人品，即师德，德高芳能为师，教育过程中贯穿始终的就是“德”的教育，一个合格的老师要具备的师德很多“爱生之德、行为之德、人品之德……其次，教师应具备扎实的教育教学基本功，这包括多方面，具体来说有：教育教学法律法规的了解，国家的教育教学方针，教育学心理学知识。作为美术教师来说，还应具备扎实的专业基本功，实践中，我概括了三个字：讲、画、写。这里的“讲”主要指讲课，你在课堂上能不能把你所学知识用学生了解的语言讲出来，语言是否有情感,表达是否流畅等等，而“画”呢？主要是指美术老师能否有绘画的基本功，包括：简笔画、教具的制作，学校校园文化的布置等等。写，主要是指美术老师的三笔字是否过关，能否写出一笔流利的字。
2、美术教师在教育岗位上如何实现自我价值
美术学科在学校教育中是一个小学科，很多学校，特别是乡村学校，对美术学科不是很重视，这是客观存在的情况，这一现状，就导致了很多在基层的美术教师对工作产生懈怠心理，得过且过，甚至放弃美术学科教学，去改行教一些别的学科，即使从事美术学科教学，也是“做一天和尚，撞一天钟”报着混日子的想法。最终，导致美术学科教学步如一种恶性循环之中，我身边就有一个例子，一位美术老师分到了一间乡村中学，雄心壮志想干一翻事业，但到校长处申请美术教具材料费时，碰了一鼻子灰，从此，这个美术老师的工作态度转了一个大弯。难道美术学科真的无所作为吗？答案是否定的，其实，美术学科当中有很多未挖掘的领域，美术教师大有作为，下面，我就美术教师如何实现自我价值，谈几点看法，请在坐的批评指正。
（1） 挖掘学校自有资源，发展美术学科特性。
具体来讲有：a、美术教师可以充分利用专业优势，带领学生定期举办画展，手工制作展等，如：我在三合中学工作时，就把学生平时的课堂习作收集整理好，给学校争取要了几块木工板，把板子装饰好后，当作展板，每学期定期举行校园画展，取得了很好的效果，在校园内，扩大了美术学科的影响，得到了学生和学校领导的一致好评。 b、根据学校的具体情况，合理的调整教学方向，多开一些学生能准备齐工具，又比较喜欢的`课程，如剪纸、美术子、简笔画等。c、以点带面,开办校内美术兴趣班。自20xx年参加工作以来,无论在中学,还是在小学,我的校内美术兴趣班一直是开办着的,并要一直坚持下去，通过开办校内美术兴趣班的形式，达到以点带面，重点培养，普遍开花的目的。d、了解当地的地域文化，让美术课堂置身于当地广泛的文化情景当中。如：我现在和一中王松老师共同研究的一个省级重点课题《“红色美术文化”资源在中小学美术课堂中的运用探究》就是根据遵义是转折之城，会议之都的大文化背景来做的，并且我也编了相关的课例在我校的饿美术课堂上实验，取得了不错的效果。
（2）积极参与学校的校园文化建设，为学校的校园宣传布置献计献策。
当前，正是贵州省两基国检关键时期，对校园文化建设要求很高，美术老师要积极的投入到这向工作当中，发挥所长，为学校的发展填砖加瓦。就我在的学校而言，我们为了搞好校园文化建设，多次派相关学科老师到外地学习，细分工，明确职任，我就负责把学校的黑板报、橱窗等布置好，我还多次给分管领导建言，提出意见，很多都被采纳。
（3） 踏实工作，向课堂要质量。
课堂是老师展示才华的最佳舞台，老师的成就感，自豪感很多都来源于学生，要让学生喜欢你所教的学科，首先要让学生喜欢你，美术老师要学会向课堂要生存。努力上好课，认真做到备、讲、批、复、考等环节，要坚持写教学反思。用心去关爱学生，多和他们交流沟通。
（4） 立身守责，敬业奉献。
教师是神圣的职业，很多时候，要具有奉献精神，不要斤斤计较，奉献得越多，你将收获得越多。
（5） 树立终身学习的理念
教师是一个活到老，学到老的职业，美术老师更应如此，现在是一个资讯很发达的社会，老师要紧跟时代步伐，多学习，巧学习，树立终身学习的理念。
3、美术教师的专业要求
新时期的教师专业素养要求当中，提出了一个新的理念，要求老师是全方位发展，具体到美术教师来讲，应包括基本的教育学，心理学知识，美术门类当中的所有学科知识，如绘画、设计等等，了解基本的美术教育理论，新兴的和美术学科相关的知识，如电脑美术等。
4、美术教师如何寻求教学突破。
很多美术教了多年书，在教学上一直没有得到很大的提高，原因是什么呢？我认为美术教师要寻求突破，应从几方面如手。首先，美术老师要对新实行的《美术课程标准》进行深入的研究，结合平时教学的个例，做到理论和实践相结合。其次，美术老师要多听别的学科的课，加强学科之间的了解和整合，不要孤立的看美术学科教学，多和学科之间进行横纵向联系。再次。要多反思，学会写反思记录，多和同行交流，寻求机会，多到外地学习，参观等。
5、培育“快乐理念”，实现人生价值
快乐是干好工作的主要源泉，快乐的工作，学习你将体会人生的成就感。
成长工作心得2
xxxx年xx月xx日，我怀着激动的心情来到高新生态花园项目部。就在那一天，我的职业生涯真正意义上拉开了帷幕。初到单位，这里的一切让我觉得陌生而新鲜，因此内心不免有些忐忑和激动。当看到前辈们脸上的笑容时，那种亲切感让我揪在一起的心也稍稍地得到了缓解和释然。我暗暗告诉自己要尽快适应这个新环境，尽快融入这个大集体。尽快在环境中转换角色，展现出自己最好的状态，通过自己的努力为这个集体添砖加瓦。
经过一个礼拜的学习和工作，我对于这个团队的认识从最初的一头雾水到现在的初步了解。而且还发现自己渐渐喜欢上了这个人际关系和谐，工作气氛活跃的集体。这里从领导到员工每一个人都并不像那些职场人说的那样“可怕”，相反倒给人一种很温暖的感觉。在工作和生活中，那种来自于领导无微不至的关怀和同事细致入微的帮助让我感动不已，在这里我要发自内心地说一声谢谢。
以前，我因为经常在外兼职，有一丁点儿所谓的社会经验的缘故，所以信心十足，认为自己完全可以胜任这份工作。可是事实上，我把所有的一切想象得过于简单。首先，对工作内容的陌生是我最大的障碍。我不清楚该如何发挥自己的主观能动性，通过自己的实际行动为部长分担任务，减轻部长的工作压力;其次，没有必备的社会经验。我觉得自己空
白得像一张纸，有些事情不能很好地处理，不能恰当地把握;最后是态度问题，这是最重要和最核心的一点。部长说的一点儿都没错，我的身上学生气十足，要想快速成长，尽快进入工作角色就必须得褪掉这身学生气，改掉学生的不良习惯。而我最重要的毛病恰恰就在这里，总是感觉自己跳不出那个既定的无形的潜在思维模式，结果达不
到部长的要求，让部长失望。
通过部长的教导，我深深认识到自身的不足。出了社会，优胜劣汰是自然生存法则，没有人替你担着扛着，不行就退出，就被淘汰，这个舞台拼的是真正的实力。因此谦逊认真的态度决定着一个人的`成长，要想提升自己的工作能力，就得认真学习，虚心向前辈请教。可是在这一点上我很惭愧，因为我确实做得不够到位。对于一个刚出社会的学生而言，这样的工作无疑是一个很好的学习和锻炼的机会，从中我们不仅可以学习如何处理各种业务，如何进行人际交流而且可以增长我们的见识，为以后的工作打下良好的基础。可事实上在这几天的工作学习中，我并没有主动积极地寻找学习工作的机会，而是被动接受，一拨一转，所以没有很快的进入工作状态，适应工作环境。
在接下来的学习工作中，我会努力端正工作态度，转变思想，尽快适应社会，适应工作环境，尽快投身到工作中去。因此我会从以下几点严格要求自己:1.对于不懂的问题和事
情，虚心地向前辈请教。主动学习单位相关资料，了解相关信息;2.尽快改变学生的依赖思想，学会独立，勇于承受压力，明确自己所应该承担的责任，遇事不推卸责任;3.不怕犯错，勤于反思，踏踏实实地做好每一件小事。在错误和反思中充实和完善自己。
我要从做好一名合格的新员工开始，找准自己的位臵，明确自己的方向，尽自己最大的努力在最短的时间里胜
任此份工作，让领导满意。现在我还清晰地记得那天下午领导说的话，无论何时何地何种情况下脸上都要挂着灿烂的笑容，我想我会做到这一点。这份工作，这个挑战我不怕。
成长工作心得3
弹指之间，从20xx年3月进入客户服务这个行业到现在已经快半年了，在这半年中，经我手处理过多少case，我已记不清了，只知道面对客户电脑故障或者投诉问题，从最初心理上的惧怕，到现在情绪上的释然。
客户服务工作不仅需要我们对工作要有满腔热忱，更要有一颗追求完美的心。其实客户就是我们每天都要面对的考官，如果我们客服人员每天上班懒懒散散，毫无精神，甚至言辞冷漠，态度生硬，那么换位想一下，你对工作人员付出应有的尊重吗?
有问必答，笑容可掬，彬彬有礼，和蔼可亲，端庄大方，沉着冷静，做到无可挑剔，这些是我们的服务规范，扪心自问这些规范我们做到了多少?客户对你的态度，实际就是你自身言行的一面镜子，不要总去挑剔镜子的不好，而是应更多地反省镜子里的那个人哪里做的不够好，哪里又需要改进。
其实相信大多数客服人员和我都会有同感，就是每当遇到不讲理的客户时，就在想天底下怎么会有这种人;但每当为客户解决了问题时，心里又会泛起一点小小的成就感。所以作为一名客服人员首先要有一个良好的心态，要懂得如何适时地调节好自己的`情绪，不能让自己的情绪影响工作的效率。
所以不管以后的工作将会发生什么样的变化，我都不敢有丝毫的松懈，并将更加认真的做好自己份内的事，努力克服个性的弱点，推开障碍和阻力，抛弃小我，轻松上阵。我的信念是活到老，学到老，要自信一生，也许只有用学习的心态来支撑自己，才能使自己在客服工作岗位上更有活力、更具创意和更加从容一些吧。
成长工作心得4
“学高为师，身正为范”，几年的师范专业学习和研究生学习生涯，让自己渐渐走近了教育，渐渐明白了怎样去做一名老师，怎样去做好一名老师，但是我也清楚的知道这些理论知识要更好的发挥作用必须要回归到教学实践中去。从走上三尺讲台的第一天起，我就告诉自己要做到“爱课堂，爱教育，爱学生”，一年的从教经验使我明白，做到“爱课堂，爱教育，爱学生”只是一种起码的教育情怀，对于一个渴望在教育这条路上走得更远的青年教师来说，只有爱是远远不够的。
就我们青年教师而言，要想在专业成长的道路上走得更远更好，就必须学习，学然后知不足。我们要向老教师学习，学习他们为人师表的高尚风貌，刻苦的工作风格，精湛的教学技艺，崇高的敬业精神和博大的爱生情怀。同时，学习还包括我们自己内功的修炼。众所周知，教师应该读书，教师首先应该是一个读书人，作为青年教师就更需要读书，但是，有一个问题就需要我们思考：青年教师应读哪些书？
有人认为，教师应读教育教学方面的书。也有人认为，开卷有益，不论读什么，只要读就行了。亦或是如一些学者所说，教师不同于一般的读者，读书不能完全凭兴趣，随心所欲，而应有明确的“功利”目的，即通过阅读完善自己的`知识结构。
大量优秀教师的成长案例表明，知识的宽度将最终决定所能达到的高度，真正的优秀教师一般应具备3个板块的知识结构：精深的专业知识、开阔的人文视野和深厚的教育理论功底。缺乏任何一个板块的知识，也许都将限制教师在教育教学上所能达到的深度与广度，是否具有完善的知识结构最终决定教师在教育这条路上能够走多远。美学家朱光潜认为，读书“尤其是一种训练，一种准备”。对于我们青年教师来说，如果只读教育教学方面的书，势必会造成自己知识结构的欠缺，出现大片的知识空白，使教育教学成为一门“孤立绝缘的学问”：在知识容量上没有做好足够的“准备”，在思维方法上便没有受到应有的“训练”。这样我们站在讲台上，就会缺乏底气。
广博而有计划的阅读是一种长远的眼光，是建立在普遍联系与宏观综合的视野下的自我锤炼。纵观真正在教育教学领域内取得成就的教师和学者，无不具有完善的知识结构。正是完善的知识结构开阔了一个人的思维与视野，打破了封闭，学会了贯通，避免了单一，关照了多种生长的可能性。
不论我们原有的知识背景如何，完善知识结构都应是我们青年教师基本的读书方向。总之，我坚信“阅读改变命运，学习成就未来”，通过读书来发展自我、完善自我、超越自我，实现教育的梦想，实现自己的专业成长，实现自己的人生价值，让我们的生命因读书而美丽，因教育而幸福，因超越而精彩。
成长工作心得5
时光荏苒，岁月如梭，屈指一算，自己已经参加工作九年有半了。回想起工作过的三千四百多个日子里，也是有许多的感慨。以我个人的经验来看，教师的专业的成长应从以下几点来思考。
没有爱就没有教育，师爱是教育的源泉。
我认为作为一名教师要想专业成长，首先要有师爱。我们的每一名孩子的背后是一个家庭，每一个孩子都是家庭和社会的希望。我们面对的是一个个鲜活的生命，我们对孩子的教育会影响到孩子生命的成长。古语有云“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。”想起刚刚参加工作那两年，和做了母亲之后的自己，对待班上孩子的态度转变是很大的，当我们能主动把班上的孩子看成自己孩子的时候，我们就会自觉地萌发出更多的爱心，耐心，童心、责任心……这样我们才会对自己有更高更严的要求，力争去做一名孩子们心中的好老师。亲其师，才能信其道。我们班上的孩子别看他们年龄小，他们什么都懂，他们会体会到老师对他们的爱。当我们用爱心去教育孩子时，我们会时不时地被孩子所教育。他们晶莹剔透的童心，让我们反思很多。教育是一个彼此成就的过程，最近这几年，我越来越觉得，教育不仅仅是老师成就了学生，还有就是学生们成就了老师。我最喜欢的一个教育故事是《做孩子一生最棒的老师》，我深深地被汤普逊老师和泰迪的故事所感动。每次读这个故事我就想我和汤普逊老师的区别。去年读到苏霍姆林斯基的一句话：“一个好教师意味着什么？首先意味着他热爱孩子，感到跟孩子交往是一种乐趣，相信每一个孩子都能成为一个好人，善于跟他们交朋友，关心孩子们的快乐和悲伤，了解学生的心灵，时刻不忘记自己也曾是个孩子。”之前读的时候，没有太多的印象，今天静下心来写文字的时候，这句话便从脑海中跳了出来。现在想来这句话是极有道理的。我们要爱我们的孩子，只有这样才会激发我们做好老师的因子，去不断改进，不断学习，不断成长。
读书+写作促进教师专业成长！
回顾工作以来自己的改变，改变有很多，对待教育更心平气和了，对待孩子们的成绩不像刚参加工作时那样富有功利性了，变得能从学生成长的角度去看成绩……自己可喜的改变有很多，但最大的改变我觉的我开始喜欢上了读书。读书更自觉了！参加工作前几年，眼睛是紧盯着教材和教参的，教育类的书籍读的很少。xxxx年春天去郑州听了来自山东枣庄师范附小的于伟丽的讲座后，受益匪浅，那次讲座让我的教育观发生了重要的转变。我明白了不管什么时候，读书都是教师非常重要的生活方式。教师的职业特点决定着教师是需要不断阅读学习的。从此我就要求自己每个学期读几本书。xxxx年春天，因为在家待产休产假，我读的书目最多。我在网上买了5本书，看后收获很大，xxxx年秋，学校分配的教学任务是一年级语文教学，考虑中间休产假与教学的脱节，考虑到新教材等问题，我相继网购了《心平气和一年级》《日有所诵》以及《新孩子的一年级》一套12本的书籍。读书由原来的校领导分任务读书，到现在自己的自主购书阅读，自己转变了很多。读书让我在教育教学中，走了不少的捷径，有很多缠手的难题能够在书中得到答案。从读书中我收获了很多，改变了很多。记得一本书上说“一个喜欢读书的教师，具有感应世界、独立思考的能力，能敞开胸怀接纳学生的个性，充分发掘学生潜在的创造里，开拓出更加深刻的心思，一个喜欢阅读的老师，有准确把握真、善、美的能力，能以高尚的人格魅力熏陶、感染学生，传授给学生真理和人生的真谛。”
作为一名教师，仅仅喜欢阅读是不够的，还需要反思自我的教育教学行为。xxxx年春天去郑州听了山东枣庄师范附小的于伟丽的讲座后的两星期。那天港区老师在郑州一中听《读写月报》主编李玉龙有关教育叙事的写作，中间环节，他让听课老师们自愿分享一篇自己的教育故事，然后我就举手了，因为在来听课的前一天晚上我刚发布到我的空间里一则我自己的教育故事《教室里飞进一只鸟……》。由于刚写好，大脑对整个事件还很清晰。当我分享完后，礼堂里响起了一片热烈的掌声，李老师和实验小学的赵校长在讲座结束后还和我握了手，让我受宠若惊。那是我第一次尝到了写作带给我的甜头。后来在中心学校工作的时候在王校长的带领下我接触到了郑州教育博客，刚开始可能是冲着王校长的奖励去的，后来写反思就成了一种习惯，王校长不止一次说“教学反思是教师专业成长的助推器。”我以自己的.实践和经历验证了王校长说这句话完全正确。在在我所听到的很多专家讲座的时候，他们大多都会提一提朱永新教授的“保险公司”“本公司宗旨：确保客户利益，激励客户成功。参保对象：不限。但尤其欢迎教育界人士，因为教育的成功是中华民族伟大复兴的基石。投保金额：不限。从数元至数千元任您自选。欢迎万元以上大客户。保期：10年。投保条件：每日三省吾身，写千字文一篇。一天所见、所闻、所读、所思，无不可入文。十年后持3650篇（计360万字）来本公司。理赔办法：如投保方自感10年后未能跻身成功者之列，本公司愿以一赔百。即现投万元者可成百万富翁（或富婆）。本公司只求客户成功，不以营利为目的。所有利润将全部捐给希望工程。”寒假在听袁卫星老师的微课时，他也讲到了这一点。他也是朱教授“投保公司”的投保者。读书，与教师的生命共同成长；而每天坚持写随笔、日志，更为教师成长插上有力的翅膀。
互联网+学习模式的有效利用！
过去学科知识比较封闭的，进入互联网时代后，知识更新的速度特别快，教学内容手段、方法等都有很大的改变。作为年轻的教师，我们必须调整自我，跟上教育时代转变的步伐。在平时的工作中外出听课学习的机会是弥足珍贵的，每个人都想和专家面对面，把先进优秀的教育教学思想学习借鉴了。每个老师都想走出去，开阔一下视野，但每次外出培训教研室分给学校的名额是很少的了。现在通过互联网进行学习也是一种教师专业成长的有效途径。在备课的过程中，可以搜索一些教育网站进行学习。我常用的网站就是郑州教育信息网，上面的导航栏涵盖的内容比较多，涉及：教研、学科、优教、博客、资源、名师、录播课等。我会根据自己的需要点击学习。尤其是博客和录播课，我最喜欢。还有百度文库及百度优课也是我所常用的平台。最近一年中，我也关注到一些微信公众号，也非常好，如：好老师、中国教育报、创意班主任、新孩子的一年级、童喜喜、新教育父母研究所、人教版教材培训……等等，在春节期间，没赶上“好老师”公众号的一个活动，后来感觉课程很好，就掏钱购买了一个系列课程，，成为了“好老师成长学院的第一批学员”。共六节课，分别是常生龙：教师读书那些事儿
成长工作心得6
街道民政在街道党工委和市民政局的正确领导下，始终坚持“以民为本，为民解忧，为民服务”的宗旨，认真做好各项工作，按时完成了各项工作任务，今年的工作汇报如下：
一、低保工作
(一)目前为止街道共有低保户1950户，3036人。按照低保户动态管理的规定对全街道低保户进行排查，全年共排查436户、682人，新增256户、363人。根据城乡医疗工作的具体要求，今年共给大病、重病患者和重残(残疾一级)人员116人发放了日常救助金116000元。今年，住院救助96人次，267479元。
(二)廉租住房申请工作
根据市廉租住房办公室的有关规定，今年我街道共有151户，206低保人员申请了廉租住房，下阶段要对申请家庭情况进行审核，对申请家庭基本信息和审核结果进行公示，以确保每一个符合条件的困难家庭都能享受到国家的阳光政策。
(三)城市低收入住房保障对象申请工作
今年，街共有低收入家庭66户、132人申报了住房补贴，对申请家庭基本信息和审核结果进行了公示，以确保每一个符合条件的困难家庭都能享受到国家的阳光政策。
二、优抚工作
目前为止，街共有优抚对象263人，其中在职伤残人员有133名;三属人员有40名;在乡伤残6人;在乡复员军人21人;带病退伍12人;参战退役人员14人;农村籍士兵10人;40%精简人员6人;城镇老兵遗属27人。义务兵67人，义务兵办理存折的.有39人;第二季度为止按时足额发放了抚恤金，上半年共发放了抚恤金1140821.00元。从第三季度开始各类优抚对象抚恤金社会化发放。
三、扎实推进居家养老服务工作
街目前共有8个社区居家养老服务站，60周岁以上老人总数为3937人。其中，孤寡老人为8人;独居老人为410人;空巢老人为3519人。截止本月，社区居家养老服务站为老人服务了810次，4152人。其中娱乐健身、文化教育、精神慰藉居多。每逢节日，各社区服务站组织多彩多样的文体节目，让老人们老有所养、老有所乐。
为推进街道居家养老服务进程，提高社区居家养老服务协理员的整体素质和服务能力，3月6日，街道民政科开展了居家养老工作交流，典型案例分析活动。
四、慈善救助工作
(一)在年初“两节”期间开展了慈善救助“情暖万家”活动，共为100户困难家庭发放了大米和豆油等实物。
(二)今年，共有58名困难人员得到慈善救助金72500元。
(三)在20xx年度“圆梦大学”慈善救助中，街道共有5名低保户重点大学录取生得到了慈善救助。
五、基层政权工作
(一)20xx年3月和11月，根据市民政局基层政权科的具体要求，认真并细致的做好了政区大典编纂工作。
(二)20xx年8月至9月，根据市政府的文件要求，认真做好了地名标志设置和清理整顿工作。
六、红十字工作
(一)在今年年初“红十字博爱送万家”活动中，街共有12名特困人员领取了由市红十字会发放的救助物资。各社区红十字工作站也根据市会的文件要求制定了“送温暖”活动方案并实施。
(二)根据市红十字会的要求，在世纪广场开展了“五.八”红十字日宣传活动。此次参加活动的志愿者和群众达到了600多人次，通过活动，更多的人们了解到了红十字知识和在紧急情况下如何采取自救措施等。
(三)在“8.15”老人节里，街共有10名三无老人每人领取了由锡和医院爱心赞助的价值500元的博爱医疗卡。
(四)10月30日，街红十字会为纪念《中华人民共和国红十字会法》颁布19周年和进一步宣传和普及“人道、博爱、奉献”的红十字精神，崇尚“救死扶伤、扶危济困、敬老助残、助人为乐”的美德，在街卫生服务中心开展了初级卫生救护知识讲座。此次活动共有80多人参加。
七、信访及其他工作
(一)截止目前为止，办理信访件33件，终结率100%。
(二)5月11日，街民政办按照市政府下发的《市自然灾害救助应急预案》有关规定，在世纪广场进行的“5.12防灾减灾”宣传活动中，街民政科组织1300多名志愿者和群众参加了此项活动。通过活动提高了居民防灾减灾、避震、应急知识的掌握能力。同时也唤起了社会各界对防灾减灾工作的高度关注，增强了市民在社会灾害风险防范意识和突发事件中的自我保护能力。
(三)认真做好市工信局和统计局的各项统计工作
今后，我们继续会在街道党委和市民政局的指导下，不断加强民政干部队伍建设，树立正确的职业道德规范，从解决人民群众“最关心、最直接、最现实”的利益问题出发，扎实做好各项工作。
成长工作心得7
一个好的导师就是一盏引路灯
子曰："三人行，必有我师".人生中我们会不断遇上值得我们学习的人，这其实都可称之为我们的导师。一个好的导师可以让你得到更好的成长，一个好的导师就是一盏指路明灯。
在我们的一生当中，会不断遇到值得我们学习的人，他们就是我的老师，一路走来，老师的谆谆教导让我难以忘怀，老师的期望让我时刻铭记……如今，已经走上工作岗位的我，拥有着一位与众不同的导师。他就是郑州铁路局货运处李保成处长。
当得知我的成长导师是铁路局货运处李保成处长时，心中有种说不出的激动。李处长作为货运系统的顶尖人物，精通货检业务知识，无疑是我们每一位货检人心中那颗耀眼的"星".作为一名来自基层站段的普通职工来讲，能有幸得到李处长的引领，心中热血沸腾。
6月底的一天，我怀着激动而忐忑的心，叩响了李处长的办公室大门，李处长的热情、亲切使我倍感温馨，紧张的心情瞬间有了些许的平复。李处长在百忙之中抽出时间与我面对面交流，足以看得出，他对郑局青年职工成长进步的关心与重视。
人们常说：交流是一扇门，是心与心之间沟通的桥梁；交流是一盏灯，是延续光明的重要渠道；交流是一句话，是敞开我们心扉的重要途径。在与李处长的交流中，我得知在于我见面之前，李处长先与站领导、车间领导做了沟通，并对我有了初步的了解，很显然，他是做过一番工作的。这让我十分感动。随后，我又向李处长简单汇报了一下自己近期内的工作情况及未来的职业生涯发展规划。李处长对我工作肯定的同时，对我的未来也定下了一个简单的目标与期望。同时在工作及生活上给了我许多建议，使我获益匪浅。最后，李处长在提高综合素质上也为我指点迷津，他说："一个人的综合素质不仅仅体现在一方面，在今后的工作生活中，要多方面发展。口才、思维、逻辑、文字、语言等等……都是需要学习的地方，凡事要做一个有心人。"
忽然感觉自己是幸运的，遇到一位这么好的导师。
辅导员的工作是平凡的，平凡之处是因为每个学期往往重复着常规的工作计划和日程；但我想说：辅导员的工作也是伟大的，因为在高校，每年面对五湖四海、性格迥异的孩子们，总有理不完的愁绪，这个时候，一个好的辅导员某种程度上可以影响甚至改变一个孩子的人生。
与高校的学生沟通，是一门艺术、一门学问。并不是每个人都能演好这个角色的，在我的工作履历中，始终秉持着"以爱育爱，以真求真"的工作作风，坚持"爱与责任"的教育理念，在处理学生的工作中时保持愉悦，不把负面和消极情绪带入工作。能时刻把学生的`生活学习放在心里，才让我的工作更加切实有效。
我最想分享的一点就是爱工作、爱学生。
首先，爱岗敬业是我们爱学生的前提，只有我们倾注了自己的热情在工作中，才能更好的了解学生的性格、背景、喜好，才会真正走进学生的内心，和他们倾心交谈，关注孩子们在新的成长环境里的表现，并在生活上、学习中、思想动态上给予他们更多的帮助，让他们健康快乐成长，变得更加成熟：做他们的良师益友，融入他们的圈子，赢得他们的支持和信任，这就在一定程度上为学院开展各项工作奠定了夯实的基础。
针对学生的难题工作，要以理服人，以情动人，真正做到既有情感中的教育，也要有教育中的情感，达到"润物细无声"的效果。
我一直觉得人活一世，必定需要一些情怀和敬畏，而对于辅导员这个工作岗位，我认为有一点特质不可或缺，那就是奉献精神。
对于一名高校的辅导员而言，工作门类众多，千头万绪，学院的工作开展，学生的学习、思想建设，个人家庭生活都需要你，简单来说，辅导员的工作是琐碎繁杂的，没有奉献精神，可能无法开展大量细致的学生工作。
辅导员常常会牺牲个人的休息时间，去宿舍查看孩子们，看看他们的吃穿用行，和内向孤僻的孩子们谈心，看看他们是否需要帮助。
做与不做、做多做少可能在外人眼里没有太多区别，但对于这帮孩子来说，意义自是大不相同，这是一本良心债，一手良心活儿。
我的手机24小时随时保持通畅，随身准备一个充电宝，哪怕是在周末，在法定假期里，也要保证学院的学生能随时联系上我，尤其是面对突发性事件，能第一时间赶到学生旁边，及时协调处理。而这些，通通离不了奉献精神。
随着自媒体的时代到来，互联网+的影响已经渗透到我们生活的各个角落，尤其面对21世纪的现代大学生，他们的思维更加活跃，个性更加张扬，辅导员不在是简单的管理者，而更应该尊重学生，把他们看成平等的人格主体，尊重学生的个性和选择。
回首这两年的辅导员生活，不禁感叹韶华易逝，而学生带给我的幸福、快乐时常感动着我，我真心的感激这些年给予我帮助的领导和同仁，同时我也感激那些孩子们，感谢他们给予我的信任和鼓励，路慢慢拿其修远兮，吾将上下而求索。未来的路还很长，年轻的我任重而道远，我承诺将在辅导员的岗位上继续勇往直前！
成长工作心得8
刚走上讲台的教师，都有一个美好的愿望：做一个学生欢迎的、领导满意的人民教师。然而往往事与愿违，尽管辛辛苦苦，却得不到好评，以致有的因此而泄气，甚至想打退堂鼓。在这条成长之路上，我们青年教师除了拥有年轻的资本外，还应该有些什么呢？我们青年教师还要有高度的责任感，去完成应该完成的事。假如现在不做，什么时候来做？
一、正确认识自己，在自我教育中完善自身的素质
完善自我，首先要正确认识自我，以便明确自我完善的方向和任务，制定可行的计划和措施，并付诸行动。加强自我教育，自己给自己加压，要向书本学、向实践学、向有经验的教师学。还要注意提高思想品德素质，要做到自爱、自重、自律、自省。
二、我们应该对自己负责
作一个教师要每时每刻都要意识到这一点：教育教学对自己而言，不只是为学生成长所作的付出，不只是别人交付任务的完成，它同时也是自己生命价值的展现，我们应该在实践中学习，学习中老年教师中多数人对工作的发自内心的热情，但不能满足于同与他们的竞争，把我们天然的优势作为骄傲的资本，应该觉得羞愧；作为青年人理由对工作的质量有更高的追求，更何况我们还年轻，我们的工作还没有尽善尽美。成长绝对不是时间的流逝，而是自我的觉醒，是不断努力地主动进取。
三、在日常的工作中应坚持“学习、实践、反思”。特别要是教育教学的.“反思”，这最容易为我们青年教师所忽视，“反思”可以说是教学理论与实践的最佳结合点，是撬动教师专业成长的支点，也是教师体验教育教学幸福的必经之路，叶澜教授曾指出：“一个教师写一辈子教案不可能成为名师，如果一个教师写三年教学反思就有可能成为名师。”教师，特别是我们青年教师要善于学习与反思、梳理自己的成败得失，积累点滴的智慧结晶，“教师因反思而精彩”，坚持写反思可以育德、启智，可以提升自己的教学理念，让我们的工作更高效、更有成就感。
我们青年教师，应该勇敢地承担起自己的责任，通过工作不断锻炼自己、完善自已，让自己早日成熟。
成长工作心得9
1人的成长不是补短而是扬长
每个人都有自己的特长或优点，当然也有缺点。牛总曾经说过“优点突出的人，往往缺点也突出”。但补短是一件难事，虽然我们说勤能补拙，但是很多时候，勤劳并不能弥补短处。相反，扬长是容易的事情。
在工作中，你经常发现，表达能力强的人往往逻辑思考能力弱，而思考能力强的人却往往表达不出来。但各自若把精力都放在改进自己的缺点而非利用自己的优点上，往往会事倍功半，甚至事与愿违。人的效益提升往往是把自己的优点最大化发挥，而避免把精力放在成效甚微的缺点改进上。
做任何事情，都需要考虑成本效率的最大化。
2走出自己的舒适区
走出舒适区包括身体上也包括思想上的。面对室外的寒冷和未除的困意，人的身体都会抗拒早起，但当你今天坚持爬起来了，明天你就有了再次早起的理由，你会告诉自己不要让昨天的努力荒废掉；如果你有一次妥协了，你会又一次陷入苦恼的挣扎中。
思想上也是，人只有走出自己思想的舒适区，才能发现还有更广阔的世界，获得更广阔的视野，否则就会永远把自己困在自我的小屋子里，得不到成长。这几天和同事们共同发起了部门联动的.思想碰撞，一开始大家都不适应。但当经过几轮的思想碰撞，最后每一个人头上都挂了销量指标，转换角色后，从销量达成的根本思考问题，大家发现合作才是销量达成的根本。几天后，大家主动合作似乎成为沟通的常态。
我们一直认为，只有思想改变了，行为才能改变，但今天总结起来，应该是反过来的，先改变行为，思想才会随之发生改变。
3面对困难主动寻找解决的方法，要有信心和持久的恒心
如果是一位弱者，再小的目标也会感觉有困难；而强者永远是直面困难，思考解决的方法。面对目标，思考的是增量的逻辑以及达成的方法，并且相信自己能够达成。当困难来临时，任何人都会迷茫，而强者选择的是勇敢前行，当你走着走着，前方的路线就清晰了，弱者则往往选择迟步不前。
无论环境无何变化，无论时间无何推移，总有一些事物是亘古不变的。对于销售人员，永远不变的的基础，但基础提升的见效通常是一项缓慢的过程，不会马上见到效果，如同在前文讲过的“J曲线”，可能一开始会略在下降，因为各项体制或前期遗留的问题在作怪，并不一定是自身的问题。
所以，如果我们认为一件方法是对的，就要坚持一段时间再下结论，不要根据实时的反应左右摇摆，或草率做出结论。
这个世界上，只有时间不会骗人，成长，一直在。
成长工作心得10
我们学校的许多教学理念和教学方法和学习方式，评价目的和方法等方面都进行了系统改革。而其中我重点又说了评价制度，新一轮课程改革倡导“立足过程，促进发展”的课程评价体系，这不仅仅是评价体系的变革，更重要的是评价理念、评价方法与手段以及评价实施过程的转变。在这个转变过程中，真正要体现了以学生发展为本的'理念。
出于这样评价目的，我在班级中给学生设计了一份成长记录，从学习方面、日常行为，集体活动等几个方面综合记录学生成长过程的点点滴滴。这样一来，学生原先发言啊，作业获优啊，参加集体活动等这些原先比较模糊的东西现在都有数据可依。在学生之间形成了良好比赛竞争意识，学生自然也重视了自己的学习过程。比如有很明显的几点：第一，学生的课堂上的发言积极多了，是抢着在发言，期末我们统计的时候，全班最高发言是六百多次，发言前十五名学生，是必需要在150次以上。当然我们完全以这个次数来评价学生是否发言积极，我们关键是看过程，毕竟一节课的发言次数是有限的，有学生也说了，我明明举了手，老师没叫到我。往往这个时候我和学生说，只要你举手了，那就证明你是胜利了，你有这个发言的意识了，至于叫没叫到，那是机会问题，有机会了你就好好的表现，如果你不举手那连机会都没有。第二，学生更重视参与集体活动，培养了强烈的集体荣誉感。因为在成长记录就有参与集体活动这一项，所以平时的班队课啊，各类比赛啊，学生现在都是想抢着去。比如国际象棋比赛，男生只有两个名额，但报名的就有１４人，首先我们在班级就先进行比赛。所以现在有不少比赛，首先我们班级里就要先进行比赛，学生为集体争光出力的意识非常强烈。有了成长记录，我在期末五星评定时也有据可依，智育方面：你有７颗智育星并有５０以上的发言或发言在班级前１５名或者作业获优次数在班级前１５名，都可以分别获得一个优。德育方面：德育星５颗并且要求改正错误在三次以内的或者参加班队活动＋主持班队活动＋参加集体活动的次数在班级前１０名的，都可以直接获得德育星。所以现在五星级在评价对学生来说都是有实实在在的东西，这些东西不是期末一下子可以得到的，而是学生平时在成长记录上一点一点积累的。使评价变成了学生主动参与、自我反思、自我教育、自我发展的过程，能够较好地反映学生的一些实际情况。同时，除了记录功能外，成长记录更重要的是产生一种激励功能，引导学生关注自身的发展过程，促进其健康快乐的成长。
成长工作心得11
成长是一个过程，成长是一种快乐。从参加工作到现在已有两个多年头了，我从一名学生成为一名光荣的幼儿教师，每当听到孩子们亲切的和我问好，看到孩子们的点滴进步，看到家长们善意的笑容时，心里总会荡漾起无边的幸福。幼师------我无悔的选择。
我出生在宁乡灰汤的一个农民家庭，父母为了生活忙于自己的事业，基本上无暇照顾我。那个年代的我对外面的世界充满了向往，性格孤独又倔强。初中毕业时，我选择了宁乡师范学校学前教育专业。我的家人非常反对，认为男孩子学这个没什么出息。那时的我只想到马上可以去县城，可以走出乡村见见外面的世界了，根本不顾家人的反对就这样匆匆地走进了宁乡师范学校的大门。
幼师的学习紧张又忙碌。为了让自己不被家人及初中同学看轻，我暗下决心不管付出多大的努力，一定要加油学习。就这样，通过两年的幼师学习，我从一个没有任何基础的学生，转变成了各项技能技巧都拔尖的准幼师，并被评为校级十佳标兵、优秀毕业生。
17岁那年，我被招聘到长沙中南大学校本部幼儿园工作，成为一名年轻的幼儿教师，我工作中热情、大方、活跃，非常喜欢和孩子们在一起，教学中勇于创新。经常组织家长们带着孩子去爬山、郊游、放风筝、采摘蔬菜野果等，和家长孩子们打成一片。我喜欢和孩子们一起。在幼儿园的教学观摩和一些竞赛活动中，凭着娴熟的技能技巧和认真的教学态度，我的专业素质提高了很多。
虽然在省会长沙，高收入高节奏高品质的`生活经常会让我感到很充实，但工作之余，我常常会有失落的感觉，总会想起家乡那独特的风景，想念家乡灰汤鸭的味道，想大声的和身边的朋友说说灰汤话。突然我重新选择了自己的方向。我要回到我的家乡，我要成为一名乡镇教师，和孩子们在一起。于是，我毅然拒绝了园长、同事和家长的深情挽留，放弃了所拥有的安逸、舒适的生活环境。回到了家乡灰汤中心幼儿园工作。为了提高自己的业务教学能力，让自己获得更大的发展，我参加了各类培训。
由于教学工作出色，学校需要一名专业的幼儿教师去带动引领其他的老师们。于是，很快我被任命为中心幼儿园业务副园长，负责幼儿园各项教学工作。幼儿园那时老师对自己的工作定位不准确，对自己的职业没信心，对幼儿园的一日工作流程不清楚；幼儿园没有规章制度；幼儿园缺少玩教具……很多事情需要我亲力亲为，我既是副园长，同时还要进班兼带小班班级配教工作、全园体育和美术教学工作。为此，我天天加班加点、废寝忘食的工作，可我发现仅有努力是不够的，我遇到了很大的困难，之前没有任何教学资料的积累，自己又太年轻，没有教学管理经验，刚一接手就面临一个大的挑战，我感到迷茫、想退缩、对自己没信心，担心自己不能胜任。还好，园长和老师们非常信任我，我感受到了来自于所在团体成员的鼓励和支持，我产生了一种能面对这个挑战和困难的力量。我想，既然把这个重要的工作交给我、又这么信任我，我不应该让大家失望。我鼓起勇气，更加努力地投入工作，着手建立健全教学档案，抓好常规教学管理，认真批阅教师的教案和教学笔记，发现教师教学中的闪光点，用热情诚恳的语言鼓励教师不断提高。“功夫不负有心人”，最终，幼儿园以崭新的姿态获得了周边家长及上级领导的一致肯定。
随着工作的深入开展，我对自己从事的幼教工作有了深层次的、理性的认识与思考，更深刻地了解并意识到幼儿教育工作的重要性。感受到教育对于儿童成长的重大意义。同时也意识到自己专业理论知识的缺乏。为了让自己在专业理论知识方面有更大提高我鼓足勇气参加了成人高考，并成功成了一名湖南师范大学学前教育专业的专科生。
由于自己不懈的努力，我撰写的论文《小班幼儿美术活动设计与组织》获全国第五届中国教师教育科研成果评选活动中荣获二等奖；**年在第十二届全国幼儿创意美术大赛中荣获优秀指导教师奖。
一路以来，我不断进取，不断学习。我心怀感恩，感激我的家人、老师、朋友、同事，是他们鼓励、支持和帮助我，我才坚持下来。我也肯定自己，不服输，乐观地面对自己的人生理想，做好了自己该做的和想做的事情。我很爱这样的生活，我会努力向前走，继续成长。
成长工作心得12
默然回首，不觉从教已有13年来了，我自我感觉逐步从新教师、青年教师等走过。少了往日的迷惘、困惑，少了新教师的激情，多了对自己教学的审视，要找到自己的短板，练好自己的教学基本功。
前段时间参与了县局组织的两个讲座，其一是省报社丁昌桂总编的讲座，他提到了“教师的二次成长”：在经历了几年或十几年的教学生涯后，很多老师会出现工作的疲惫期。这段时间中老师会迷失方向，会感觉自己所做的索然无味，也可说疲劳期。由于时代种种原因，特级教师李吉林是在45岁以后，才逐步总结了自己的教学思想，最终成为名师。
无独有偶，在连云港师专冯伯虎教授的讲座中，也提到了教师的“二次成长”。两位专家的意见纵有有高深之处，也是偶然中的必然。对于很多老师来说“做教师”可能是会一辈子的事情，我们为什么不做出影响力来呢。无论从何种角度来提高自己都是对的.，一开始不妨就抱着评职称的功力思想来做，做多了自然就喜欢了，教学上的任何事情都是如此。老师们，遇到教学的困惑期，要思考怎样走出迷惘；遇到教学问题时，多思考怎样解决它，把自己的教学思路和困惑及时地记录下来，用的时候，信手拈来就是。
成长工作心得13
有人说：班主任是保姆，事无巨细统统包干，很累。也有人说：班主任是学校最小的官，要教书育人，还有杂事如山，很苦。而我认为，班主任应该是点燃学生希望的明灯，是引领他们快乐成长的舵手。当班主任，是一件幸福快乐的事。
1993年，怀揣着理想和热情的我，来到大山深处的一所村小，第一堂课，我问孩子们：你长大了想做什么？出乎意料的是这个简单得不能再简单的问题，孩子们回答起来却是如此的难：“我要当生产队长”、“我要开代销店”，没有一个想到世界上除了代销店外还有一种叫公司，叫企业董事长的答案，在他们眼里，生产队长就是世界上唯一的“官”，我的眼睛模糊了，不是因为他们身上褴褛的衣衫，也不是因为短浅的理想。而是他们狭小的世界，没有希望的人生。我突然意识到，希望对他们如此重要，改变命运，从点燃希望开始。
那年假期，我只做了一件事情：跑遍了丰都的大小书店，花光了我所有的积蓄。新学期开始，孩子们拥有了好大一摞书。当电脑、飞机等图片突然在孩子们面前闪亮时，童稚的眼神燃烧起来——那是希望的火光，那是憧憬的力量。
后来，我又用自己的.工资建起了小图书馆，买回了山村第一台彩电。孩子们变了，放学后，村头再也看不见他们砸人屋顶瓦片的身影，再也听不见刺耳的训斥声。只看见一个个读书迷，连放牛的时候都不放下书……几年后，捷报传来：陶进考上了财经大学，李志勇考上了科技大学，徐小文考上了师范大学……我幸福着，快乐着。
大教育家陶行知说：教育从爱开始，爱是一种伟大的力量，没有爱就没有教育。爱！不是一句空洞的语言，爱学生就是要点燃学生希望，引领他们健康快乐地成长。后来，我每到一所新学校，第一堂课总免不了要问：你长大了想做什么？
成长工作心得14
提笔居然还是有些忘言，流年匆匆，红了樱桃，绿了芭蕉。来到公司几个月的时间，从一无所知到逐渐适应，望着一张张陌生的面庞已换成熟悉的笑脸。我想，是时候写些感受了。
感谢公司，在我什么都不懂茫然踏入公司大门的时候接纳了我，给我机会学习，给我机会锻炼。进公司不久就更换了一个部门，从客户接待到党群宣传，都收获颇多。我能回报的，就是做好我手上的工作，就算不能尽善尽美，也尽量不出差错。
一直一直都是在学习的状态，总是想赶上周围人的思维方式，想把事情安排的再妥当些，做事再稳重些。学习接待的礼仪，尽快认识每位同事，不弄错写错名字，以表达对他们的尊重；学习更积极地参与公司活动，提高自己的综合素质，也给大家工作之余带来欢乐；学习拟写党建宣传的文章，锻炼自己的文笔，也感受到宣传工作的'重要意义；学习从字里行间中去捕捉上级表达的意思，再转化成自己接下来应该做的事情；学习了解不同领导处理事情的不同方式，尝试学会换位思考，更能理解他们的用心。曾有段时间很难对自己满意，后来终于理解，学习去接受自己的不足，开始重新思考，自己是在进步的。得心应手，那是因为动了脑筋；茫然无措，那是因为缺乏经验。也意识到社会上总有比你厉害的人物精彩的甚至并不起眼的存在着。以上的种种学习，还要持续很久才能上一个台阶，所以，已经选择的路，必须坚持走下去。
几年来一直飘荡在外，最近一次真正体会到回归了家庭生活，是今年一次家庭长途旅行之后。进了家门，我帮助收拾行李，父母一个拖地一个准备简单的饭菜。突然觉得生活就该是这样，简单不失温馨。我不再会将近8点才回到空无一人的小屋，不再会因为一个人懒得折腾饿着肚子，不再会心里有困惑的时候茫然不知找谁点拨。一个家庭的归属感自然而然的存在着，而一个运作良好的公司也讲求归属感。来了公司不久，就很能感受到公司里浓浓的人情味。有人善意地提醒你需要注意的工作细节；有人关切地叮嘱你换季衣物的增减；有人出其不意地给你带来生日的惊喜。很多小事积累起来也是很大的幸福。
这份工作让我学会很多，也越发认识到我还需要沉淀，需要刺激，也需要鼓励。我相信公司的同事们在各自的成长中都经历了迥然不同的道路，但又有缘相聚共度一段时光。所以，感谢陪伴，感谢温暖。
一直在路上，一直在成长，在工作中进步，在生活中学习，好好面对要走的路。
成长工作心得15
一个好的导师就是一盏引路灯
子曰："三人行，必有我师".人生中我们会不断遇上值得我们学习的人，这其实都可称之为我们的导师。一个好的导师可以让你得到更好的成长，一个好的导师就是一盏指路明灯。
在我们的一生当中，会不断遇到值得我们学习的人，他们就是我的老师，一路走来，老师的谆谆教导让我难以忘怀，老师的期望让我时刻铭记……如今，已经走上工作岗位的我，拥有着一位与众不同的导师。他就是郑州铁路局货运处李保成处长。
当得知我的成长导师是铁路局货运处李保成处长时，心中有种说不出的`激动。李处长作为货运系统的顶尖人物，精通货检业务知识，无疑是我们每一位货检人心中那颗耀眼的"星".作为一名来自基层站段的普通职工来讲，能有幸得到李处长的引领，心中热血沸腾。
6月底的一天，我怀着激动而忐忑的心，叩响了李处长的办公室大门，李处长的热情、亲切使我倍感温馨，紧张的心情瞬间有了些许的平复。李处长在百忙之中抽出时间与我面对面交流，足以看得出，他对郑局青年职工成长进步的关心与重视。
人们常说：交流是一扇门，是心与心之间沟通的桥梁；交流是一盏灯，是延续光明的重要渠道；交流是一句话，是敞开我们心扉的重要途径。在与李处长的交流中，我得知在于我见面之前，李处长先与站领导、车间领导做了沟通，并对我有了初步的了解，很显然，他是做过一番工作的。这让我十分感动。随后，我又向李处长简单汇报了一下自己近期内的工作情况及未来的职业生涯发展规划。李处长对我工作肯定的同时，对我的未来也定下了一个简单的目标与期望。同时在工作及生活上给了我许多建议，使我获益匪浅。最后，李处长在提高综合素质上也为我指点迷津，他说："一个人的综合素质不仅仅体现在一方面，在今后的工作生活中，要多方面发展。口才、思维、逻辑、文字、语言等等……都是需要学习的地方，凡事要做一个有心人。"
忽然感觉自己是幸运的，遇到一位这么好的导师。一个好的导师就是一盏引路灯，在我迷茫的时候为我指引方向。每当倦怠的时候，我总会努力振作起来，想想与李处长的促膝长谈，想想处长所谓的一分耕耘一份收获。是导师给了我最深的感触，天下没有免费的午餐。也正是有了李处长为我指引前进的方向，使得我对自身今后的工作有了一个新的认知，
华罗庚说过："我们每个人手里都有一把自学成才的钥匙，这就是：理想、勤奋、毅力、虚心和科学方法。"陈景润也认为："攀登科学高峰，就像登山运动员攀登珠穆朗玛峰一样，要克服无数艰难险阻，懦夫和懒汉是不可能享受到胜利的喜悦和幸福的。"我想这就是李处长想告诫我的，年轻就应该戒骄戒躁，趁着这青春大好年华学好业务，练好本领，踏踏实实，而不是碌碌无为地走一生！
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