语文教学心得体会范文
当我们心中积累了不少感想和见解时,就十分有必须要写一篇心得体会,这样能够让人头脑更加清醒,目标更加明确。那么写心得体会要注意的内容有什么呢?以下是小编收集整理的语文教学心得体会范文,仅供参考,希望能够帮助到大家。
20xx年10月23日我有幸参加了我县“名师大课堂〞小学语文教学观摩活动。各位老师的讲课都给我留下了非常深刻的印象。使我对新课程、新理念有了更深刻的了解。他们的课,值得我学习的地方有很多。
一、新的课程理念在课堂上得到了充分的表达。
1、重视了学生的朗读教学,提倡多角度、有创意的阅读,利用阅读拓展思维空间,提高了阅读质量,也加强了学生阅读理解的能力。
2、注重培养了学生的理解能力、语感能力和思维能力。每位教师都注重培养了学生的语感能力和思维能力,都在学学习过程中,留给学生自由发言的时间,学生不明白的问题都创设思考的空间和气氛,给学生思考的时机,让学生自主探究合作学习,培养了他们的思维能力和语言的表达能力。 注重了培养学生运用语言、积累语言的能力,语言训练严格扎实。
二、教学的同时,也注重了学生创新思维的培养。
1、发挥想象,说出自己的特色。在新课程的学习中,学生要做获得知识的主人,主动的参与学习,积极的思考问题。如张老师在教学只有一个地球时,让学生互动交流,学生发表了不同的意见,激发了学生的学习兴趣。
2、通过课外延伸来培养学生的创新意识。张老师在课的最后,注重培养了学生的创新意识。比方:张老师的将相和一课结束时,他给学生推荐了史记中的其他历史典故,鼓励他们自己去阅读,学生学得主动,学得灵活,有独立创见,思维得到开展。
三、课堂中,鼓励性评语的使用和积极评价的效果。
1、努力营造宽松、民主的评价气氛。 教学是一种沟通的艺术。教学需要在特定的环境中进行。因此讲课教师都注意了营造宽松、民主的评价气氛,宽松、民主的评价气氛是实施鼓励性口头评价的重要前提。
2、适时捕捉学生的闪光点。每个学生都有自己的优点,讲课教师都注意适时发现、捕捉学生的闪光点进行评价,把握时机进行对话交流评价,促进师生、生生心灵的沟通,随时随地的培养学生学习的兴趣和自信心。在朗读环节,有一个学生课文读的不够好,但老师并没有去批评他或放任不管,而是给他时机,评价他“一次比一次有进步〞,我想这样的鼓励比任何的物质的奖励都有用,对学生来说这样的话更使他们有成就感,更能激发他们的潜能,以便更好的学习。
通过学习,我深切地感受到了语文教学的魅力所在,,要学习的地方太多了,在以后的学习中,就需要我重新塑造自己,提升自己,努力探索,完善自己,让自己能拥有足够的知识和能力去胜任小学语文教学。
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