开展强作风树新风促发展活动的心得体会
当前开展的转变干部作风加强行政效能活动关系老师的形象，是学习实践“三个代表”重要思想的客观需要。下面是小编为您收集整理开展强作风树新风促发展活动的心得体会，欢迎阅读!
开展强作风树新风促发展活动的心得体会(一)
根据区委“强作风、树新风、促发展”活动安排部署，2月10日下午，区财政局在局机关一楼会议室召开“强作风、树新风、促发展”活动动员会议。局党组书记、局长刘利明同志主持会议并讲话。
会上，全体干部职工共同学习了市委刘星泰书记的重要批示，区委王世波书记、刘祥龙区长的重要讲话和《区委关于在全区开展“强作风、树新风、促发展”活动的实施意见》，刘利明局长就开展“强作风、树新风、促发展”活动作了重要讲话。
刘利明指出，近年来，区财政局高度重视作风建设，坚持每年一个主题，扎实开展系列活动，取得了明显成效，得到了区委、区政府和社会各界的充分肯定。但是我们不能松懈，更不能骄傲，对照新一届区委、区政府领导的要求，特别是王书记提出的全区干部中存在的“不愿为、不敢为、不会为”的问题，在我局干部职工身上也不同程度的存在，如，有的同志安于现状、不思进取，这就是“不愿为”，有的同志畏首畏尾、不敢创新，这就是“不敢为”，有的同志效率低下、畏难发愁，这就是“不会为”。这些问题的存在势必会影响财政工作的进一步提高，必须认真及时的加以整改。
刘利明强调，“强作风、树新风、促发展”活动开展的最终目的就是推动工作，活动开展的是否成功，也必须要以工作成效来检验。区委明确要求，干工作不能涛声依旧。要进一步提升标杆，理清思路，搞好统筹兼顾，把开展作风建设活动与贯彻好党代会、“两会”、经济会结合起来，与服务全区大项目建设、财源建设、突破园区、城中村改造、改善民生等重点工作结合起来，任何一项工作我们都不能拖后腿、掉链子。
刘利明要求,全局同志要充分认识开展这次活动的重要意义，正确审视自己，端正态度，认清形势，切实把思想和行动统一到区委、区政府的决策部署上来，进一步增强开展“强作风、树新风、促发展”活动的责任感和紧迫感，确保活动取得明显成效.
开展强作风树新风促发展活动的心得体会(二)
近年来，资溪公路分局的广大干部以服务社会，献身使命为己任，内强素质，外树形象，持续开展了“行风评议”、“灾害抢修保通”、 “创廉洁工程，提升管理效能”、“ 向英模学习”等一系列形式多样的创先争优活动，不断取得新成绩，为公路事业的进步和发展作出了自己的应有贡献。
然而，随着社会的不断进步、公路管理始终面临国家经济建设又好又快发展和人民群众生活需求不断提升的新要求，因此，要使我们的公路管理事业让党和人民群众满意和放心，就必须进一步转变作风促发展，加快发展树形象，才能使公路管理事业更好地助推国家经济建设，满足人民群众不断提升的现代生活需求。
那么，如何不断转变干部作风呢，个人以为，一靠强化学习和教育、二靠科学规范的行业管理制度、三靠强健先进的基层领导班子。
一、首先、必须加强对干部的学习教育和管理，不断提升其思想认识、道德境界和业务素质。
“科学理论来自实践又指导实践;思想是行动的先导，共识是共为的前提”。要提倡和干部在工作实践中加强学习、督促和鼓励干部爱学习、重学习，真正做一个把学习当作一种责任、一种爱好、一种品性、一种状态、一种习惯的学习型合格干部，要鼓励干部常下基层，多下基层，从实践中学习，因为只有常下基层，多下基层，才能理论联系实际、密切联系群众、与基层职工保持和建立感情，全面了解实情，接通地气。要经常召集干部开展学习交流，开展调查研究和工作讨论，不断提高干部的道德境界、理论水平、业务素质及综合综合管理能力，使每位干部在生动的实践过程中，在与一线职工的感情交流中思想得到净化，思维得到激活、突破定式，不断创新。要让每一位干部发自内心地感到学习不仅仅是一种工作要求、一项政治任务，更是一种自我实现、自我完善的个人必须和生活享受。
其次，转变工作作风必须要有一个科学规范的切合实际的管理制度和先进完善的运行机制;要严格制度管人、标准化管理，严格落实依法治路、与时俱进。就是要不断制定和完善行业各项管理制度，使公路管理制度和规章日趋健全，并将健全的制度和规章纳入集体和个人全年工作管理考核目标，使每位干部事事处处、一言一行都有规章制度可循，有规章制度的参照和约束，同时，注意管理的硬件的配备和完善，重视管理方法的科学化，切实履行监督，真正狠抓落实。
转变工作作风关键是要有一个强健先进的领导班子和班子带头人。基层领导班子是党的最基层组织，是极为重要的战斗堡垒。拥有一个合格过硬的基层领导班子、拥有一个勇于奉献的基层领导班子带头人是确保基层单位工作作风不断转变的关键。班子的党政负责人作为领导者和管理者，他的行事风格和工作作风在很大程度上影响着身边的每一位干部，对身边的干部起着跟风效仿、耳濡目染、潜移默化的作用。因此，转变基层领导班子工作作风，首先要从转变领导班子党政主要负责人工作作风做起，只有党政一把手率先垂范，身体力行，为班子成员树立标杆，并且自觉接受全体干部职工监督，广大干部工作作风不断得到转变才有可能。所以，建立职工、干部、班子领导监督机制和考核机制，不可或缺。
二、不断转变作风的目的是为了不断促进行业的又好又快发展，更好地服务于社会。
而行业的发展包括人的自我发展和单位事业的发展两部分，这两者又是互相促进、相辅相成的。人是生产力的决定因素，干部队伍的思想、身体、文化素质提高了，工作作风好转了，就可以自觉地约束自己，更好地掌握最新技术，创造性地开展工作，成为创新性、开拓性人才，大大增强行业软实力，不断提高工作效率，促进单位和行业的发展。反之，单位和行业的不断发展又为个人的自我发展提供了良好的物质基础和展示平台。
文化是一个行业的思想和灵魂，是行业生存发展的动力和源泉。文化是温暖、是关怀，是力量。公路文化是中国交通文化的一部分，我们必须把公路文化放在“文化”的层面来思考，使公路文化成为中国先进文化的组成部分，以提高公路文化的地位。公路文化可以划分为精神文化、管理文化和物质文化三个方面，它应该是公路管理部门履行职责的理念和原则、思维方法、管理方式、以及相应的物质设备的总和。公路文化不仅仅限于文学艺术、调研宣传、丰富干部职工的业余爱好等等。
公路文化建设又是一项系统工程，涉及行业各环节，同时与行业外部环境也密切相关，须统筹兼顾，全面安排。建设和提升公路文化的过程也是公路干部转变作风、推动公路事业又好又快发展、树立自我形象的过程。
三、要树立行业形象，首先就要弄清除什么叫“形象”，树立什么样的行业形象，怎样树立行业形象几个问题。
从心理学的角度来说，形象就是人们通过视觉、听觉、触觉、味觉等各种感觉器官在大脑中形成的关于某种事物的整体印象，简言之是知觉，即各种感觉的再现。从这一概念出发，我们就不难找准公路行业形象的基本概念。个人以为，公路的行业形象，就是公路管理队伍在公路管理社会活动过程中呈现给世人的物质形态和精神风貌。
公路部门的行业形象，笔者以为应具备以下一些特点：公路面貌及相应设施能够符合“畅、洁、美、安、新、舒”几项要求，公路人必须具备“德、智、健、和、美、能”几项品质，改作风和促发展必须也应当围绕这几项标准去不懈努力。只有路容路貌不断提升，相关设施不断完善，职工队伍的职业素质和精神面貌都不断有一个质的变化，公路部门良好的行业形象才可以真正得到树立、赢得肯定。
当前，资溪公路分局的干部职工在努力提升公路建设、养护、管理质量的过程中，以打造生态景观公路养护管理、创建合格高效廉洁工程、开展严格执法、热情服务路政管理为行业文化载体，积极创建属于自己的公路文化，打造自己的行业形象，获得了初步的成效，赢得了社会的肯定。
转作风、促发展、树形象之间是相互促进，密不可分的关系，只有不断转变干部作风，才能不断促进行业发展、良好的行业形象才能得到树立，反之，也是。
开展强作风树新风促发展活动的心得体会(三)
在举国上下、大力提高民族科学文化素质的今天，对于从事教育工作的教师来说，提高师德师风，做一个好的教育工作者显得十分重要，而好的教师一定要爱岗敬业，在强烈的职业感、责任感和事业心上狠下功夫、富有成果。下面我想从三个方面说明爱岗敬业在师德师风上的重要位置。
一、责任感是师德师风的基础
对教育工作的强烈责任感是一种高尚的职业道德情感，也是爱岗敬业，热爱教育的师德师风原则的具体体现。一个人只有当他感到自己所从事的职业对社会对人民有不可推卸的责任时，他才会全力以赴地去奋斗。我认为，教师的责任有三个方面。一是对社会的责任，我们是在为国家为社会培养有用的人才，目前国家现代化建设正如火如荼地进行，我们就是要用自己辛勤的工作源源不断地输送人才;二是对家长负责，家长把子女交给学校，交给老师，就是希望学校老师能把小孩培养成才，帮助他们学到各种知识，家长希望教师做到他们无法做到的事情;三是对学生负责，学生来到学校应该是有所求，不管他们的目的如何，他们的.行为如何。在这一点上，教师就应该想方设法，帮助他们发现自己的长处，让他们在知识，做人各方面得到发展。一个教师如果没有良好的师德师风，怎么担当得了吗?我从中体会到，从事教师工作的人，一定要有强烈的责任感，因此，强烈的责任感是师德师风的基础。这是我对师德师风的一些体会。我自己要从以上各方面努力。坚持不断的学习，使自己能在不断更新的知识中汲取
营养，能够把自己所学奉献给学生，更会在道德和作风方面给学生以积极的影响。
二、职业感是师德师风的前提
社会上有许多种职业，其中教师职业最神圣最受人敬重。一个热爱教育、献身教育的教师必然对教师这一职业的重要性有深刻的认识。在这个职业中工作的人，如果没有良好的师德师风，怎么能够担当起社会的重托，怎么对学生的身心施加特定的影响的人?怎么为国家培养有用人材?有职业感的教师，他首先会把自己的职业与国家的发展、民族的振兴联系在一起。认识到自己的职业不仅仅是教书，而且是为国家培育新人。职业感让教师明确自己是一个接受社会重托、对学生身心施加特定影响的人。教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，学生均喜欢模仿，这将给学生成长带来一生的影响。因此，教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样，凡要求学生要做到的，自己首先做到。坚持严于律己。教师只有形成强烈的职业感，才能发挥出人生价值，才能对社会有所贡献。因此，业感是师德师风的前提。
三、教师强烈的事业心是师德师风的条件
事业心来源于职业感，责任感，是一种坚定的职业信念，是把自己所从事的工作上升到伟大事业的高度来看待追求，不论遇到什么困难都坚信自己的选择。我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。如果自身散漫，怎能要求学生认真。要提高我们的自身素质，这要求我们年轻教师多听取学生和老教师的各种意见。并且自身不断的学习，积极学习，不断开辟新教法。尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习，不断进取。教师的事业心就是坚信自己所从事的工作是崇高的事业，因而全身心地投入，这是热爱教育的集中体现，也是做好教育工作的强大动力。一名优秀的教师对工作应该兢兢业业，埋头苦干，在具体繁杂的工作面前他们努力工作，不辞辛苦，不怕劳累，一心一意把工作做好，不达目的誓不罢休，他们对工作不断进取，随着工作情况的不断变化，新的问题不断出现，需要去研究，去克服，去摸索，特别是来之学生中的情况，找到更好的解决办法，让学生在我们的辛勤劳动工作之中，不断成长，若干年过后，一代新人走上社会，我们就会无比的欣慰。我深刻的体会到，一个教师要成为好的合格的教师必须要有强烈的事业心，这种事业心能使人有更高的境界，有更大的智慧，有更大的耐性，因此强烈的事业心是师德师风的重要条件。
总而言之，强烈的责任感，职业感和事业心是爱岗敬业得重要表现，而爱岗敬业是师德师风的重要基础。在我们为蓝天教育事业贡献力量的时候，我们应该首先在强化净化师德师风方面做得更好，从而，真正体现出爱教育之岗!
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