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我为共青团改革献一策心得体会-精选
我为共青团改革献一策心得体会 篇1
为了贯彻落实中央和北京市群团工作会议精神,积极推进共青团改革,增强东城共青团自我革新的勇气和能力,12月9日,东城区第六期团干部调训班开展“我为东城共青团改革献一策”大讨论活动。
此次讨论活动中,东城团区委根据共青团组织建设、宣传队伍、就业创业、服务青年、权益保护等重点工作,设置了五个交流研讨议题,各组学员分别从如何加强和改进共青团基层组织建设;如何打造一支坚强有力的网络文明志愿者队伍;如何加强青年创业工作;如何积极组织团员青年参与非首都功能疏解等党政中心工作,更好地服务流动青年;如何做好青少年代言人,促进未成年人保护工作的有效开展等方面进行研讨,并形成加强和改进东城共青团工作的`意见建议。讨论会上,各位基层团干部围绕议题,各抒己见,根据自身共青团一线工作实际中的所思所想,提出许多可行的共青团改革建议,勾画了自身所想的共青团改革蓝图。
此次讨论作为东城共青团改革的先期探索,体现出三个特点:一是突出改革意识。面临新形势新任务,共青团如果不积极应对、不改革创新,就不仅是跟不上、不适应的问题,而且可能失去组织存在的价值。在讨论中,参训团干部以只争朝夕的紧迫感,针对共青团存在的“四化”问题,踊跃发言,积极碰撞出改革的火花。二是突出实效意识。团区委围绕做好共青团“四维”工作要求,择重选择五个改革领域议题讨论,避免闭门造车,充分吸纳基层团干部建议,保障全区共青团改革工作取得实效。三是突出一线意识。为了切实改进共青团工作作风,团区委书记班子、挂职书记助理、各部室负责人和相关干部都积极下驻各组参与讨论,参与基层团干部讨论,听取一线团干部心声,共同探讨改革思路,为下一步团区委机关内部改革打下基石。
交流研讨结束后,东城共青团还将在本次调训班的结业仪式上,以“东城共青团改革交流研讨会”的形式组织全体参训学员开展大讨论工作,鼓励基层团干部献言献策,将小组讨论的成果充分展示出来,不断拓宽改革思路。下一步,东城共青团人将凝心聚力、同心同德,坚决贯彻中央、和市、区委相关精神和部署,认真做好共青团改革工作,开创东城共青团工作新局面。
我为共青团改革献一策心得体会 篇2
共青团工作最有利的时期在中学,工作对象和工作力量最集中的也在中学。推进共青团改革,需要抓住中学阶段这个源头和关键,强基固本,达到事半功倍的效果
中学阶段是一个人思想道德养成、政治启蒙的重要时期,也是世界观、人生观、价值观打牢根基的关键时期。但一段时间以来,共青团员的称号在中学似乎有些“黯淡”。有些初中学校毕业班的团员比例超过80%,有些高中毕业班超过90%,不少班级甚至“全员入团”。可以说,当前共青团存在的团青不分、团员先进性不足的问题,在一些中学有较明显的表现。团员太多,早入晚入都一样,谁还会积极争取?团员和普通同学没有区别,先进性如何体现?团员起不到模范带头作用,荣誉感和自豪感又从何而来?团的活动弱化、机械化,吸引力和凝聚力哪能增强?在这个意义上,团建的“第一粒扣子”能不能扣好,团的基干阵地能不能建设好,既关乎广大青年学生的健康成长,又直接决定着共青团事业长远发展的基础。
中学共青团在全团居于基础性、战略性、源头性地位,中学团组织是新形势下全团最重要的团组织,中学共青团改革对全团改革具有固本培元、正本清源的重要意义。中学生团员占全国团员比例超过40%。几乎家家户户都会有中学生或中学毕业生,中学共青团的影响可以体现在每个学生家庭,影响全社会,这是其他基层团组织不可比的'。可以说,共青团工作最有利的时期在中学,工作对象和工作力量最集中的也在中学。推进共青团改革,需要抓住中学阶段这个源头和关键,强基固本,达到事半功倍的效果。
此次改革的目标,就是要保持和增强中学共青团的政治性、先进性、群众性,尤其是突出先进性。《中学共青团改革实施方案》依据《共青团中央改革方案》明确要求,重申用3年左右的时间将初中、高中阶段毕业班团学比例分别控制在30%、60%以内。控制团员数量不是目的,提升团员质量和先进性才是根本。一方面,通过调控比例,控制学生团员发展数量,把好入口关,让优秀的进步的学生入团;另一方面,通过加强团前教育、严格发展标准、规范入团程序提升学生团员发展的质量。
严把入口关只是第一步。团员入团后要更加注重教育和管理,引导团员在日常学习生活中发挥先锋模范作用。比如,通过14岁集体生日、18岁成人仪式等活动,抓住重要事件节点,开展仪式教育。再比如,开展志愿服务活动,今年团中央和教育部联合下发了《关于加强中学生志愿服务工作的实施意见》,要求团员注册成为志愿者,积极参加志愿服务活动,将志愿服务作为共青团员彰显先进性、践行社会主义核心价值观的时尚载体。
推进中学共青团改革是全团改革的基础工程、战略工程。迈好共青团改革的重要一步,需要坚持党的领导、坚持党建带团建,尤其需要教育部门的大力协同支持。各级团组织在贯彻落实《中学共青团改革实施方案》时,要主动服务和服从于全团改革大局及我国基础教育改革大局,蹄疾步稳解决痛点问题,夯基垒柱久久为功。
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