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读《读书求学》有感
当仔细品读一部作品后，相信大家的视野一定开拓了不少，需要回过头来写一写读后感了。到底应如何写读后感呢？下面是小编收集整理的读《读书求学》有感，仅供参考，大家一起来看看吧。
读《读书求学》有感1
“土路”——“柏油路”，“低矮的茅草屋”——“高楼大厦”，“窗外听课”——“赖床”。
这就是两个时代的反差，这就是两种精神的体现。 我们的读书环境优美，学习条件优越。 今天我们的学校生活是多么的快乐和惬意啊。
“轻松”就像一只关在笼子里久了的鸟。 它早已陶醉在不缺吃喝的温柔国度里，不愿踏出牢笼一步。 高歌对天空的洒脱忘却。 我们都在大声宣扬自己的梦想，但很多人却在现状中不知所措。
读完吴冠政爷爷的《我的求学之路》，同龄的.我们，让自己过得太安逸，从来没有认真思考过如何度过一生，更没有准备为梦想付出任何努力。
吴冠政爷爷年轻时求学，在知识的海洋之滨为学费而奋斗，为温饱而发愁。 但是，即使在这样艰苦的条件下，他依然努力学习，提前自学课本知识。 而我们中的大多数人，每天早上都要在暖和的被子里挣扎几分钟，然后下课就冲出教室，奔向食堂。 休息时间。
想着自己在课堂上的一分一秒的放手是多么的惭愧，我们过早地消耗了青春，在该受苦的年纪选择了安逸。
读《读书求学》有感2
《今天，我读了20xx年第19期《意林少年版》里面的《最牛学校求学记》这篇文章，作者名叫廖杰，是美籍华人的儿子。这篇文章的主要内容是：在美国加利福尼亚州，有一座人们公认的“沙漠牛校”——“幽泉学校”。上“幽泉学校”不需要支付任何学习费用，每人每年还有还有5万美元的补贴；每年有80%的毕业生会直接到哈佛，耶鲁和牛津大学等名校读大三。
20xx年9月，廖杰考入了“幽泉学校”。他在“幽泉学校”认识了来自甘肃的中国学生常思远。“幽泉学校”是自主选择式教学，比如，他们要饲养牧畜，就搭配选修生物学；要春种秋收，就搭配选修植物学。而且，他们可以根据课程内容需要，随时要求调整上课地点：可能前一刻在牧畜棚，后一刻在实验室，稍后又回到了教室。“幽泉学校”第一学年期末考试的前一天下午，廖杰和思远被通知去修理马厩外的篱笆。篱笆是最近才整理过的，可现在又倒了。廖杰和思远讨论起篱笆坏掉的原因。廖杰认定篱笆是人会牧畜破坏的，而思远认为暴风雪才是罪魁祸首。廖杰振振有词的讲出了他的证据：篱笆倒下的方向和今天的风向相矛；，今天的风级不可能造成这么重大的破坏；在沙漠里，风吹动沙子后会增加自重等。自然科老师比尔不知道从哪儿冒了出来，拍着廖杰的肩膀说：“小子，期末考试这道题你答得不错。”廖杰和思远目瞪口呆。从此之后，廖杰处处留心，很注意知识与实际相结合。期末考试的成绩出来，廖杰成为了“幽泉学校”成立这么多年来，第一个获得期末综合考评第一的华人！经过层层筛选和老师推荐，20xx年6月，廖杰顺利转入了他梦寐以求的.哈佛大学。
读了这篇文章后我感到：像这种学校的教学方式让我们知道了正确的生活态度、思维方式，顽强的生存能力、优异的动手能力和宽广的胸怀。
读《读书求学》有感3
作者：周子正。通过对《读书求学（三）》的阅读，使我了解到：被尊为“群经之首，诸子百家之源”的《周易》是中华文化发展的根本与源头，对中国产生了巨大而又深远的影响。而《书经》为一部多体裁文献汇编，是中国现存最早的史书，对中国古代历史和政治思想的研究有重要作用。
通过本文我知道了韦编三绝这个成语故事，是春秋时期的大思想家、教育家孔子在晚年花了很大的精力将《周易》反复诵读，虽然难以理解，但是孔子还是非常用心地学习，不知翻阅了多少遍，连串连竹简的牛皮带子也给磨断了好多次，不得不多次换上新的再使用。
孔子这种勤奋学习、刻苦钻研的精神非常值得我们学习。我们现在的学习条件非常优越，有宽敞明亮的教室，有知识渊博的老师，有各种各样高科技感的.文具，还有每天车接车送疼爱我们的家长，幸福的我们更应该努力学习，认真完成老师们布置的各项作业，就像阶段古诗背诵、三字经还有古诗词这样不好记忆背诵的作业，也要勤读勤背，抓紧回家后的每分每秒，只有这样认真按照老师的要求去做，才能在小学阶段打好基础，长大后成为一个对国家有用的人。
诵读《三字经》，同学们知晓了辞文的内容及含义。同时也为大家深入学习指明了方向。希望你能够多读一读国学经典，感受作为一名中国人的骄傲。
读《读书求学》有感4
“连雨不知春去、一晴方知夏深”。如今，已是王明义老先生离开他的母校第51个春秋，今天通过一本小小的简介册子，让我懂得了他艰苦挫折求学路上的一生。
1945年，王明义出生在河南鹿邑的一个非常贫苦的家庭，1960年，他的父亲突然因病离世，本就家境穷苦一无所有的他连下葬父亲的钱都没有，只能用家里唯一的一张草席裹住父亲遗体，在左邻右舍的帮助下用稀泥巴掩埋，算是葬礼了。
在这个支离破碎穷苦无比的家庭里，他的母亲为了让王明义读上书填饱肚子，总是绞尽脑筋想办法，将榆树皮和树叶做成团子，蘸着盐水吃，挖野菜，挖草根采毛菇，为了能吃到食物饱果脯，甚至于食物中毒，在那个年代，不被饿死有口吃的就算是好的了。
王明义住校期间，他的.弟弟赤脚光背跑四五里地隔三差五的给他送吃的，无论生活多么艰苦，王明义母亲总会想尽一切办法让他读书，王明义自己也明白只有靠读书才能摆脱贫穷，告诫自己“一定要一步一步往前走，不管有多难，也要读完高中”可是，事不随人愿，在他的求学路上，灾难总是一泼接着一泼的降临，苦难的日子差点让他求学路上无路可走，他的突然姐姐去世了，家里没有了劳动力，弟弟还小，接连着一场大火把本就贫穷的家烧的一干二净，渺茫求学路上失去了希望，别无选择的他只能接受现实帮妈妈挣工分来糊口活下来，不幸中伴有幸运，在上级干部和学校领导的帮助下，王明义又踏上了那条艰难困苦求学路，有付出就有收获，最后他通过自己的努力完成了大学学业。
读完这本王明义的简介后，方知王明义老先生求学路是多么坎坷艰辛和困难，更让我了解到他对学习的下了一番大苦功夫，“宝剑锋从磨砺出，梅花出自苦寒来”百余载春华秋实，九万里风鹏正举，我们要学习王明义老先生不怕困难求学精神，发奋图强让学习成就自己的人生！
读《读书求学》有感5
这学期开始，我看了许渊冲先生的《西南联大求学日记》，这本书收录了作者在西南联大四年大学生活写下的日记。从他生动的文字里，我得以窥见传奇名校的师生日常。在日记里，他写下与好友游玩的欢乐时光、学校老师同学发生的点滴趣事、自己对知识的思考……通过这本书，我看见百年前，一位少年多姿多彩的大学生活！
许渊冲是中国当代翻译界的泰斗，曾获得诺贝尔奖的提名，在20xx年获得了国际翻译界最高奖项之一的“北极光”杰出文学翻译奖。其实，从他的日记里就可以看见他的语言天赋。在西南联大的学习中，许渊冲多次外语考试取得第一名的好成绩。在1940年6月10日的.日记中，他写到，＂欧洲文学史得93分，有四个同学得91分的紧跟在后，仿佛看到百米赛跑时，一马当先，驷马难追的形象，倒有一点得意之感＂。可以看出，少年时的许渊冲，是轻狂的带着几分傲气。他精通英法俄多种外语。可在此后的翻译生涯中，翻译的法文作品占多数。曾有人问他为什么？许渊冲在采访中说到:＂法文和英文太像了，读起来轻而易举，俄文太长了，吃力不讨好。俄国作家写那么长干什么，你简直不想看，我想算了。＂可见许渊冲先生的风趣！
在日记中，他写下关于友谊的思考＂真诚的友谊好像健康，失去时才觉到它的可贵，但常常留恋着逝去了的美丽的梦。＂我很喜欢这句话。挚友难寻，知音难觅。对过去的留恋恰恰是对当下生活的不满，但沉湎于过去毫无意义，人要向前看！
日记里有一句话，“生活并不是你活了多少日子，而是你记住了多少日子，你要使你过的每一天都值得回忆。”我们要将每一天过的充实，不虚度光阴。今天是你剩余人生的第一天，带着蓬勃朝气去迎接生活吧！
读《读书求学》有感6
生活中，总有一些女性是神一样的存在，她们也许是万众瞩目的名女人，如干练的“董小姐”董明珠，睿智的杨澜；也许是我们身边“别人家的小姐姐”，匆匆交集的“行业达人”。她们散发着不同的光芒，有着冷静或是柔和的眼神，她们或是在行业里能够指点江山的王者，或是专业领域里妙手仁心的骨干，也或许是一个神采飞扬的艺术家。但她们都有一个共同特点，就是——找到了人生的掌控感，在自己喜欢的领域里做着自己喜欢的事情，过着自己想要的生活。
也有许多人，应该是大多数人，没有时间，没有钱，没有精力，所以也没有能过着自己想要的生活。每天被日常的巨大的力量推着匆匆向前，靠着不断拔高的忍耐力和不期而遇的.小确幸安慰着内心的不安与焦虑。对工作开始敷衍，做家务也疲于应付，睡眠不足，带孩子久了烦躁不安。不再合身的套装，缺乏保养的眼角纹。有时会惆怅年少时夸下的海口，梦里悬挂的月光......，但是不得不面对的，还是自己没有掌控感的生活，这就是普通人的生活？普通人就只能这样生活吗？
有这么一位日本女性，她是妇产科医生及一个三岁、一岁女孩的妈妈，在一个距离工作地东京交通距离为1.5小时的县城里，她每天早上6点开始准备早餐、7点半送孩子去托儿所，坐新干线上班，9点-下午5点忙碌工作，6点半到达托儿所接孩子，7点到家做晚餐，喂饭，哺乳，给孩子们洗澡，洗衣服，做第二天上托儿所的准备……每天都像打仗一样。请注意，没有父母帮她照看孩子，而且日本男人愿意做的家务也很少，即使她的丈夫已经是一个足够爱护妻女的人。
就这样每天超负荷运转，却诸事不顺，也得不到任何人的认可。“工作评价低”、“照顾不好孩子”，她感到非常挫败，感觉自己陷入了无法动弹的困境。
忽然有一天，她从忙得团团转的生活里抬起了头，“总认为自己是悲剧的主角，这样下去真的可以吗？”她开始认真思考有没有改变的方法，萌生了要让留学梦想成为现实的念头,她希望通过留学提升自己的专业知识和工作能力。郁闷的情绪成为她的助燃剂，“无论如何也要成长，要改变现状。”不管怎样，条件不成熟也有要立刻行动。
为着这个念头，她使得自己原本普通的人生开了挂。在自己的人生规划里同时加上了“留学备考”和“备孕第三个女儿”，绞尽脑汁统筹时间，使每一分钟都好好利用，使一天不仅仅是24小时；协调外界的力量，获得了丈夫的支持，领导同意离职，请家政人员帮助处理家务等等。事实证明，办法总比困难多，她只用半年时间就完成了研究生备考，并收到了哈佛大学研究生院的录取通知书，留学前夕生下了第三个女儿。
年8月，她终于如愿拖家带口地站在波士顿机场，吹着异国轻柔的风，开始自己在哈佛的研究生生活。
在留学哈佛的日子里，生活当然也不会一帆风顺。由于准备不足，在孩子的托费、全家人的医疗金、租房上都遇到了问题；由于语言的问题在学业上也遇到了困难。然而，她明白，在任何地方生活，都会遇到困难和问题，所以吉田女士除了重新寻找学习方法，在生活问题上更是get了不少新技能。
当两年留学生活结束，吉田穗波女士毕业回国时，她不仅生下了第四个女儿，也重新确认了自己的留学目的。求学前她只是想让人觉得她是“在做一份了不起的工作”，求学后则变成“为了改变社会，为了能将我们现在生活的这个社会向更好的方向改变。”
这就是——《吉田医生哈佛求学记》，吉田穗波根据自己的经历用朴素的语言写成的一本小书。她强调自己不是女超人，而是在反复摸索尝试着，并且在得到很多人的理解和协助之下，匍匐前行。
书中还有很多细节的描述，比如在备考研究生阶段如何利用时间、如何学习，如何求助，尤其在如何利用时间上，很值得借鉴。
首先确定要去做，“没有时间的时候，想要做的事情同时做。”先把要做的事情列出来，再排列自己的时间。为了能够有不被打扰的学习时间，并且能够正常陪伴孩子们，她选择晚上的时间陪孩子并早点睡觉，凌晨3点起来学习到6点，再开始迎接每天的日常。因为交通时间长，就利用安静的新干线交通时间学习，并且在骑车去托儿所接送孩子的路上，抽空听英语。因为家务繁多，她从开始心里暗暗埋怨丈夫做的不够多，到后来学会“借助他人的力量”，请家政人员帮助，节省了做家务的大块时间。她也提到了，如果特别疲倦，她也不会坚持3点钟起床学习，让身体得到好的休息，得到持续的好精力。
吉田医生只是一个普通人，但是她在别人不敢相信的时间、用别人不敢想像的方式实现了自己的愿望，为自己的人生带来了重大转机。回到日本后，吉田医生如愿成为日本国立保健医疗科学院研究官，致力于她所擅长的研究母子照护议题。网友因求学的传奇经历称呼她为“神人”，也有许多人视她为偶像，许多大学生向她请教人生计划。还有人说，吉田医生都能做到，我也能做到吧。
有时人需要的仅仅是一个启示，一个鼓励，就能从自己的困境中抬起头来。想想自己需要如何改变？找到自己的助燃剂，找到自己向往实现的愿望。不是每一个人都要成为人生赢家，但你会离梦想中的自己越来越近。
“静摩擦系数要大于动摩擦系数。在物理学中，运动即将开始时所需要的力是最大的。她仿佛朋友一般娓娓的述说，也许最能够给予你的，就是“开始的力量”。从现在开始，做你想要做的事。
读《读书求学》有感7
通过阅读《艰辛求学路，难忘母校情》一书，让我认识到了一位亲切朴乐，坚韧不拔，勤学修德的优秀青年形象在我的脑海中越来越清晰、越来越高大。
作者王明义青年时期铸就了一个坚定的理想信念、刻苦的学习态度，顽强的`奋斗精神深厚的为民情怀、务实的工作风深深打动了我，成为了我们这些青年人走了新坐标、树立了指路明灯、提供了实践宝典，让我感受到了榜样的力量，找到了奋斗的方向。
作者在每5年的大学生活中表现出了坚定不毅的信念，坚强的毅力，特别是工作以后也能够灵活运用大学所学的知识来干活、读书，甚至干得风声水起，有声有色。这种从容不迫，勇往直前，坚走，奋进的精神，让我由衷的佩服，这种精神深深地感染和教育了我。
作者王明义先后4次失学的考验，他不屈不饶、饱经周折后方入大学就读。也正因如此，作者王明义有着一种强列的使命感，在5年的大学他建立了自己的人生理想和追求，就是要为了刻苦学习，努力奋斗学有所用，做一位对社会对国家有用的人。正如正文所说："文革开始不久，作为学院文革主席团成员，被定为“保皇派”，……大学五年，我不是学习最好的，但"我”是全院学习最努力的学生之一，“我”从勤奋读书中感受到了快乐与幸福。”
朝韩俞说过："业精于勒荒于嬉，行成于思毁于随，“至此，我们要努力学习，学习王明义的学习奋斗的精神。
读《读书求学》有感8
作者：尤思媛。朱熹与《小学》主要写了：朱熹（1130——1200年），南宋哲学家，著名的儒家人物、理学集大成者。《小学》，朱熹与其弟子刘清之合编。《小学》全书六卷，分内外两篇。内篇有四个纲目：分别是立教、敬身、鉴古。外篇分两部分：一是嘉言，二是善行。
读了这篇文章，让我明白了一些道理，比如：在家中，要孝顺父母，做一个听话懂事的'好孩子，这样家庭才会和睦；要爱护弟弟妹妹，照顾老人，为大人们分担责任，做父母的小帮手；在校园里，与同学、朋友好好相处，互帮互助，并懂得与他人分享好玩的、好吃的，说话做事要言而有信；尊敬师长，积极为班级做一些服务，做一名合格的小学生。
读《读书求学》有感9
《读书求学》一文主要描述了：朱熹，南宋哲学家、思想家、教育家，康熙帝曾用这样的话赞美他：“集大成而绪千百年绝传之学,开愚蒙而立亿万世一定之规。”朱熹与其弟子刘清之合编的《小学》，作为旧时封建社会的小学教材，宣传孔孟之道，灌输封建思想，是一部反映儒家少年儿童德育教育思想和观念的经典著作。《小学》全书六卷，分内外两篇，其立教的`目的就是为了明伦，即明父子之亲，君臣之义，夫妇之别，长幼之序和朋友之信。所以讲究节气，重视品德，强调自我节制和发奋励志则是《小学》要告诉我们当代小学生应继承和发扬的传统美德。
通过对《读书求学》的学习，首先使我认识到从小就要养成良好的行为习惯，而习惯往往起源于平时看似不经意的小事，但是它却蕴含了足以改变我们未来命运的巨大能量。小学是我们人生道路中的初始阶段，这时的我们逐步懂得了孝敬父母，尊敬师长，善待朋友等最基本的伦理道德规范。以后，无论在中学还是在大学阶段，我们都要继续加强和学习道德教育，使我们不仅在思想上，更在行为上成为有道德的人。
其次，任何一个大学问家，他的知识都是一点一滴积累的，作为小学生的我们，也要多读书，扎扎实实打下良好的基础，只有这样才能探索更高深的知识。
高尔基曾说：“书籍是人类进步的阶梯。”读书，有如最美丽、最优雅的思想交流，它可以引导我们畅游神秘的历史，可以给予我们丰富的想象，可以教授我们有关品行修养、发扬道德的规范，还可以让我们明白一个又一个真理。
读《读书求学》有感10
《朱熹与<小学>》这篇文章主要写了：朱熹（1130—1200），南宋哲学家，著名的儒家人物，理学集大成者。
《小学》，朱熹与其弟子刘清之合编。《小学》全书六卷，分内外两篇，内篇有四个纲目：分别是立教、明伦、敬身、荐古。四个纲目中最主要的是明伦。立教胡目的是为了明伦，敬身也是为了明伦。什么是明伦呢？明伦便是明人之伦，便是明父子之亲，君臣之义，夫妇之别，长幼之序，朋友之信。《小学》是旧时封建社会的小学教材，宣传孔孟之道，灌输封建思想。诸如讲究节气，重视品德，强调自我节制，发愤立志等等，在中华民族的.主体意识结构方面理学是有影响的。
在《小学》中明伦是最重要胡一部分了。我知道了明伦的意思就是明人之伦，便是父子之亲、君臣之义等。我在家也应该这么做，比如：父母要教育我们，我们就应该尊敬他们，同学之间要互相信任，我与老师之间要尊师敬教，尊敬长辈，做一个懂事的孩子。
读《读书求学》有感11
中华文化博大精深，古典文学更是占有很高的地位。新学期，吕老师为我们精心挑选了15首古诗词，希望我们能理解并背诵下来。因为我已经有了前三个阶段背诵的基础，背诵起来不是难事。在背诵的`过程中，我发现每首诗的用词很优美，语言很精炼，朗朗上口，我甚至觉得它比我们学的课文还要优美。
我决定，无论诗词长短，无论多少困难，都要坚持每周背诵一首古诗词，做一个饱读诗书的人，以实际行动来报答老师的良苦用心。
读《读书求学》有感12
《朱熹与小学》这个故事主要讲了朱熹（1130—1200），南宋哲学家，著名的儒家人物、理学集大成者。《小学》全书六卷，分内外两篇。内篇有四个纲目：分别是立教、明伦、敬身鉴古。外篇分两部分：一是嘉言，二是善行。这三部分都是相对应地实证内篇的论述的。《小学》有两种特性，有它批判的糟粕，也有它应该继承发扬的优良成分。在中华民族的主体意识结构方面的理学是有影响的。
读了这个故事我知道了几位古代大思想家，知道了他们的言行对我们中华民族有着很深的'影响力。我们应该继承发扬优良部分，重视品德，强调自我节制等等。只有思想永远活越，以开明宽阔的胸怀接受种种不同的思想方能才思不进。
就像我们现在在学校里一样，老师更新他们的教学，我们才能学得好，我们慢慢长大，也要不断从周围学习新的知识，用这些知识充实自己的头脑。
读《读书求学》有感13
“打不死你的，终究会让你更强大。”，这句话说明了一个真理——磨练可以锻练一个人的身心，但是，这样充满磨练的人生真的存在吗？这就不得不提一位从矿坑中出来的教授了，曾任河南省公安厅厅长河南省理工大学的教授，王明义先生。
由于出身在农村，家境极其贫寒，在上学时，身高只有1。42米，体重仅有37公斤，还患有严重贫血。就因为这样的身体条件，他彻底与需要体力的体校、警校等无缘了，于是那时的王明义选择了采矿业这个因又苦又累所以少有人报的专业。
在他还在上中学时，就遇见了让自己频临失学的'一大难关一一自己的父亲去世了。自己的父亲是家中的主干力量，为了多挣工分，专干重活，却因为伤口化脓发炎而无钱治疗而死。此时在家的王明义主动提出为家挣钱，却被母亲劝回上学。
在高中时，他也不好过，经常饥一顿饿一顿，还因为食物中毒而晕过去过。后来，随着自己学校的高中部改建，险些又一次失学，终于还是在乡亲们与领导们的帮助下回到了学校。在毕业考试前一天，自己的姐姐又在煎熬下寻了短见。但是，他还是在老师的帮助下，回去参加了毕业考试。可是在高考前，家中又失火，王明义真的不想再去上学了，但是，在母亲、老师和乡亲们的劝导下，仍是参加了高考，去到大学中深造，成了一届人才。
面对如此多灾多难的人生，王明义先生仍不向命运屈服，反之，他用了自己最大的努力去战胜命运，终于是在亲人、乡亲和老师的支持之下，获得了一系列的成就。“打不死你的，终会让你更强大”，这句话真是一点没错！
读《读书求学》有感14
看完了《吉田医生哈佛求学记》讲的是一个母亲一边工作一边带两个孩子且同时怀第三胎努力考上了哈佛的研究生，然后带着孩子去哈佛留学，状况百出，最终顺利毕业。
总结几点：
1、想要做的事情统统一起来吧，一件件的做，人生太短暂；
2、工作时间和生活时间并不需要刻意分开，难以区分更容易让二者都获得进展，都能做成；
3、条件不成熟也要立即行动，尝试着开始是实现最想做的`事情的秘诀之一；
4、时间无法整块给你，你只能提升时间的价值，利用一切碎片化的时间；
5、挤出时间做什么比怎么挤时间重要；
6、不要执着于一气呵成，学着一点点的开始和不断修改；
7、适当给自己补充燃料，让斗志持续燃烧；
8、相信一切的不可能，告诉自己我能行。
读《读书求学》有感15
王明义，曾任河南省会副主任，副省长大学教授等等，但是，这成功的背后，有无数的困难和无数的努力。
中学时代的他，亲人相继离世，又遇上天灾，让本就不幸的家庭雪上加需，好几次因为没有准备吃的而被迫失学，再加上自己本身营养不良，营养不良到什么程度呢？高中快毕业了，身高才1.42米，体重才37公斤，简直是“行尸走肉”
但是这些“外在因素并没有中止过他的学业，因为他时刻把母亲说的话记在心上，“好好念书，把书念好。”终不负众望，以优异的成绩考上了“焦作矿业学院”(现在的河南理工大学)，可能是成绩优异吧，他每个月有着儿块钱的助学金，此后，他下定决心，从每一件事做起，从点点滴滴做起，每个课时不放松，每份作业不马虎，每个问题必清楚，每门功课必认真，持之以恒不懈怠。他主要“在打牢基础上下功夫，在现场学习上下功夫，在拓展知识下功夫。”这三面上下功夫。
现在呢，五十年过去了，中国已经不是那个中国了，有宽敞明亮教室，不仅吃的'饱还吃的好了，不再像王明义一样挨饿，营养不良了，不可能了，说到这又想到了袁爷爷，他s和王明义身上的民族精神，永远值得学习和发扬光大。
“业精于勤而荒于嬉”我们应向王明义学习，不应虚度光阴，珍惜良好学习环境要通过刻苦学习，努力实现自己目标，不负众望。
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