阅读手册读书心得

阅读手册读书心得

　　我们从一些事情上得到感悟后，常常可以将它们写成一篇心得体会，通过写心得体会，可以帮助我们总结积累经验。那么好的心得体会是什么样的呢？下面是小编整理的阅读手册读书心得 ，希望能够帮助到大家。

阅读手册读书心得 1

　　近日，我们业务科组织大家认真学习了《员工手册》，《手册》共分九个章节，全面深入地涵盖了书店日常工作的内容及工作人员行为规范的方方面面。通过学习我深深地认识到它的重要性，对促进我书店树立良好的企业形象、更好地发挥传播知识、服务社会的企业宗旨可以起到很好的作用，对书店经济的发展也可以起到极大的推动作用。

　　俗话说：“没有规矩不成方圆”，建立一套行之有效的约束机制是任何单位和部门长久不衰的根本。机关单位如此，事业单位如此，企业单位更是如此。我书店作为全省唯一的外文书店，长期以来受到社会各界的高度重视。在当今经济高速发展的前提下，外文书店的工作能力和企业形象直接影响着全省书店工作的发展进程。面临这样的形势，汇编一整套规范全书店人员行为、体现外文书店良好形象的规章制度成为一项刻不容缓的重要工作。另外，我店在20xx年9月还正式通过了ISO9001：20xx质量管理体系认证，为了更好的贯彻这一质量体系，落实质量方针、质量目标，制定一套切实可行的制度就更显得尤为重要。在我店马峰经理的高度重视下，书店领导班子率书店全体成员展开了热烈的讨论，在经过认真详细的研究后出台了一套《员工手册》。

　　汇编完成的《员工手册》共分九章二十一节，每节下还各包含若干条款，其中有专门针对规范我店人事管理的《薪资报酬》、《试用期》和《内部调动和离职》及针对书店员工的《工作守则》、《仪容仪表规范》等章节。每项制度都在遵循基本制度体系建设的同时体现了我们外文书店队伍建设的独特特色。

　　在认真学习了书店员工手册后，使我进一步对该手册有了更深层次的认识和了解。外文书店既是一个窗口企业更是一个服务部门，作为外文书店的一名员工，又肩负着向社会宣传外文书店的重任，能否规范自己的行为从而在为社会服务、为顾客服务的同时塑造好企业形象是一项非常值得学习的重要工作。首先，制定这套手册是全面推进我书店工作的需要。要把我们党的思想建设、组织建设和作风建设有机结合起来，把制度建设贯穿其中。这套手册的'制定，表明我店在制度建设上有了新的进展和新的成果;其次，制定这套手册是我们严肃纪律、强化监督制约体制的需要。在我们外文书店队伍的建设中，要提高全店人员的整体素质，要规范员工行为，制度起到了很大的制约作用。

　　因此，我决定从我做起，认真遵守《员工手册》的逐项逐条，向领导和前辈们虚心学习，规范自身行为、纠正存在问题、严格按制度办事，在做好本职工作的同时努力塑造良好的外文书店形象，为我店工作的锦上添花、为外文书店经济的进一步发展做出自己应有的贡献。

阅读手册读书心得 2

　　寒假期间，我终于鼓起勇气打开了学校推荐的阅读手册。事实上，我以前听说过这本书，但我一直害怕它的厚度。没想到，这次拿起这本书再也放不下了，感觉很有启发性。畅销百万的教育经典《朗读手册》不是教孩子如何阅读，而是教孩子渴望阅读。正如教育格言所说：我们教孩子去爱和渴望，远比教孩子去做重要得多。它更强调阅读的动机，也就是我们所说的阅读兴趣。人们常说兴趣是最好的老师。《朗读手册》就是这样一本指导书，培养孩子的阅读欲望，让他们热爱阅读，乐于阅读，痴迷于阅读。作者建议家长或老师大声为孩子读书，并介绍阅读的神奇效果。本书以丰富、具体、可行的案例详细介绍了阅读问题：什么时候开始给孩子们阅读？什么样的书是好的阅读教材？读漫画书好吗？如何妥善处理看电视的问题？如何平衡书与电脑？它帮助我解决了很多关于阅读指导的困惑，也指导了我如何给孩子读书。

　　读完整本书，受益匪浅：首先，让我知道阅读可以给孩子们带来很多好处。汉代刘向说：书犹药也，善读可医愚。高尔基还说：一个人要聪明，要多读书。这本书总结了阅读的好处：一切都可以概括为两个简单层次的公式：读得越多，理解力越好；理解力越好，越喜欢读，读得越多。你读得越多，你知道的就越多；你知道的越多，你就越聪明。其次，老师要让孩子看各种各样的东西`书。书中说，童年爱看漫画的人，长大后往往会成为阅读能力强的读者。事实上，说到漫画，无论是老师还是家长，我们总是感到困惑。我们总是认为多读这些书会伤害孩子，因为孩子们太着迷了。然而，一项研究表明，几乎所有优等生都比成绩差的学生读漫画书。最后，让我知道看电视和阅读的效果是不同的。电视本身没有问题，因为从来没有电视损害过人脑或犯罪。但是看电视的孩子会影响学习、情感发展和注意力……长期阅读不仅可以开阔孩子的`视野，还可以培养学生养成良好的学习习惯。所以看电视和读书有很多区别。

　　在我们周围，阅读越来越受到重视，但一切才刚刚开始。阅读推广的氛围还远未成熟。大多数教师仍然简单地将阅读视为课堂语文学习的补充。家长也认为学好课本最重要。除了学生的语文学习，如情感发展、学习能力培养、知识背景拓宽、文化意识认同等，我们的理解还不够。我们对阅读的理解过于工具化，只把它作为一种阅读方式，一种语言积累，培养语感。阅读的意义不仅仅是这些。我们很难解释促进学生学习习惯、儿童精神发展和灵魂发展、改善学校未成年人思想道德建设、丰富学生思维能力和情感的培养。作为一名中国教师，我一直认为以身作则可以帮助学生养成良好的阅读习惯。事实上，一些学生在我的推动下对阅读感兴趣，但数量有限。过去，我潜意识地认为读课外书籍是家长的事。教师最多只能提倡书目和方法。实施与否取决于家长。事实上，班上绝大多数家长都做不到这一点。当然，最常见的原因是：太忙。我试着和父母交流，谈论孩子的阅读，反应不是很热烈。后来也放下了，因为得不到回应的热情总是难以持久。现在想想，至少我可以坚持在课堂上学习。凭心而论，我还是很喜欢读书的，现在也没有放下书。只是有时候懒，读的比较浅，比较随意。而且，一直不太擅长宣传。如果我有更多的热情，及时向学生介绍我最喜欢的书，也许学生的阅读热情会比现在更高。看完《阅读手册》，我更坚定地看到了这条激发学生阅读欲望的捷径，那就是为学生阅读。作者告诉我们，专家研究指出，儿童的阅读能力和听力将在八年级达到同样的水平。在此之前，听力通常比阅读能力强。听故事不仅可以增进老师和孩子之间的情感交流，还可以在耳朵里灌输更高程度的单词。他们会把这些单词传入大脑并记住，从而增强他们的阅读理解能力。

　　虽然我不能要求每一位家长为孩子学习，大多数孩子从小就错过了听故事的机会，但我们可以通过我们的努力，从现在开始，在课堂上，在学校里，让书进入孩子的世界。阅读改变了生活，从现在开始，让我们一起关心孩子，有一个阅读的童年，给孩子一个美好的明天！与孩子们分享阅读的乐趣，大声为孩子们阅读！

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