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《吵闹村的孩子》读后感汇编[15篇]
看完一本名著后,想必你一定有很多值得分享的心得,需要写一篇读后感好好地作记录了。怎样写读后感才能避免写成“流水账”呢?以下是小编整理的《吵闹村的孩子》读后感,欢迎阅读与收藏。
《吵闹村的孩子》读后感1
在这两个星期里,我怀着好奇的心情读了由林格伦创作的一本叫《吵闹村的孩子》的书,不由得想起了我小时那美好的童年时光。
这本书讲述了吵闹村的孩子们之间发生的一件有趣的小故事。吵闹村是一个很小很小的村庄,村里只有三户人家,七个孩子,分别是――丽莎,布赛,拉赛,乌勒,安娜,布丽达和夏士婷。但这里是一个愉快的地方,孩子们在这里可以尽情的嬉戏、打闹、玩耍。在这里,孩子们感到幸福,他们一起玩耍,一起学习,一起成长。
而让我印象最深的是《我们又开学了》这一章,在这一章里,作者为我们讲述了吵闹村的孩子照顾他们的女老师这件事,从这里我看出了吵闹村六个孩子善良,热情的好品质。从最后数星星的事情当中,我又发现了孩子们还非常的可爱,非常的.幽默。
读完这本吵闹村的孩子,令我感受到了关心他人的爱心,从他们干的事情使我感受到他们的信心,干什么是都快快乐乐,就算做错也会乐观面对。
《吵闹村的孩子》读后感2
暑假我和妈妈一起读了许多知识丰富的书,但我最喜欢的是那本是充满童趣充满快乐的。它是什么书呢?它呀,就是《吵闹村的孩子》。
《吵闹村的孩子》这本书里有一个小主人公,她就是调皮可爱、聪明大方的女孩丽莎。吵闹村是一个很小的村庄,只有三户人家,七个孩子。这里又是一个快乐的地方,生活在这里的孩子十分幸福,他们时时刻刻能感受到生活的'乐趣。在学校,又温柔的老师、友善的同学、宽松的环境;在家里,又爸爸妈妈所给予的极大关爱和自由。他们可以无忧无虑地游戏肆无忌惮的吵闹。在游戏和吵闹中,他们学会了乐观、自信、关爱别人 ……
我觉得我们应该像吵闹村的孩子们一样独立。像刚出壳的小鹰一样勇敢往前飞翔。吵闹村的孩子他们都很勇敢,喜欢独自探索世界,善于表达,特别谦虚,而且还善待别人。
我非常喜欢这本书。
《吵闹村的孩子》读后感3
群里的老师们为同学们整理了,7篇相关读书随想,字数都是在100字左右的,投稿来自,深圳市西街道凤岗小学,南京市海英小学,好的读书笔记能加深对文章的理解,对学习写作很好,增加了老师对于每一篇的评语,看完如果觉得有用请记得收藏。
林格伦作品集—吵闹村的.孩子,作者:(瑞典)林格伦,让孩子爱不释手的好书,虽然近百年前的瑞典乡村生活距离我们很遥远,但孩子还是非常喜欢,觉得那些事情就像发生在自己身边一样,可能因为故事的内容都是围绕孩子童年内心最根本的乐趣讲述的吧。
《吵闹村的孩子》读后感啊!终于读完了《吵闹出的孩子》这本充满欢声笑语的书了。
而,最让我喜欢的是这篇文章,“过圣诞节”的这篇文章。
这篇故事,主要讲的是:‘我’和小伙伴们,在玩滑板,他们从山上滑下来,玩的回乐无穷。连我都想去玩了,我慢慢陶醉在了作者写的奇妙世界,我看见了我正在和那些伙伴们一起滑滑板,在整个雪地里,充满着我们的欢声,我们的笑语。
《吵闹村的孩子》读后感4
虽然这本书已经看完,但书的内容却使我浮想联翩。拉赛、布赛、丽莎、乌勒、布丽达和安娜这6个孩子的喜怒哀乐,跟我6、7岁简直是一摸一样。《吵闹村的孩子》我已看过许多遍了,不过孩子们的童真无暇让我很感动。
在一个很偏僻的地方,有一个吵闹村,村子只有3户人家,6个孩子。但是这里的孩子却十分快乐,每天他们一起开开心心的去上学,在学校里有温和的'老师教会他们知识。回到家里他们可以无忧无虑、快乐的玩耍。他们一起卖樱桃,一起跳房子,一起去寻宝,还养了一只小山羊。
他们在八月份一起去捉小龙虾,在晚上一起露宿野外 ,一边吃巧克力一边吃三明治。在白天,布赛捉住一只小龙虾,又把它放了,就是因为那只龙虾眼里有悲伤。哈哈,这些孩子是多么的天真!
假如我要有机会的话,我也要去吵闹村看看,我要看那的夜空是多美,孩子们是多么的善良······
《吵闹村的孩子》读后感5
终于读完了林格伦的《吵闹村的孩子》一书。这本书质朴浅显,通俗易懂,非常有趣。另外,作者把“吵闹村”的孩子刻画的生动活泼、聪明可爱。
故事讲了“吵闹村”的六个孩子:丽莎、布赛、拉赛、乌勒、布丽达和安娜之间的关爱、玩闹等幼稚又可笑的事。
我的童年生活中也有很多趣事,下面我要说的这件事曾让爸爸妈妈笑了几天:
小时候,妈妈给我买了两只小鸡,胖嘟嘟的,很可爱。可是过了不久就“牺牲”了一只,我很伤心,又想到剩下的'这只小鸡也可能会死掉,两只鸡既没打过鸣也没有生过蛋,真是可怜又可惜。忽然我有了一个好主意,悄悄地从厨房拿了一个鸡蛋放到小鸡的窝里。
爸爸妈妈回来了,我郑重其事、兴奋地从鸡窝里拿出鸡蛋向他们炫耀和报喜,爸爸妈妈先是一愣,很快就猜到是怎么回事,于是,妈妈笑着说:“我们今晚就炒这个鸡蛋,尝尝是什么味道”。妈妈磕开,却没有蛋液流出了,仔细一看,原来是一个熟鸡蛋,妈妈大声的宣布:“我们家的小鸡真有本事,竟然会生熟鸡蛋!”我们全家都笑了!
《吵闹村的孩子》读后感6
我看了一本名叫《吵闹村的孩子》的书,它里面的内容是:一个村子叫吵闹村,村子很小只有三户人家,分别住在三个院子里,南院、中院、北院,这个村子里有六个孩子。但是这里又是个快乐的地方,生活在这里的孩子们十分幸福,他们时时刻刻都能感受到生活的.乐趣。在学校,有温和的老师、友善的同学、宽松的环境。
冬天的时候,吵闹村的孩子去参加一次宴会,他们吃了很多东西,有牛排,鱼肉等,吃完饭后他们玩鬼和人的游戏,主人家孩子当鬼,其他孩子当人。
有一次孩子们和大人去湖里面抓虾。他们第一步先去找去年在湖边用松树枝建的小屋,找了很久都不见,他们一起开始重新建小屋。建好小屋后他们一起下好多网,吃完饭午休的时候其中有个小女孩睡不着,想找个人说说话。但是找不到她只好也睡了。第二天一早,他们一起去收网,抓了小虾五十几只,大虾五十几只,然后他们就回家了。晚上他们聚集在中院吃虾宴,孩子们开心极了。
在这两个故事当中,我感觉到他们可以无忧无虑的游戏,肆无忌惮的吵闹。在游戏和吵闹中他们学会了乐观、自信、关爱别人。在劳动中要相互合作、团结一致,才能得到更大的收获。他们享用自己劳动得来的果实开心极了。
《吵闹村的孩子》读后感7
今天我读了《吵闹村的孩子》第7-9章。这三章主要讲了:乌勒领养了一只狗,乌勒把这只狗叫做斯维普。他是从鞋匠友善那里得到的。自从他得到了斯维普以后,斯维普每天都来接乌勒,还给他叼书包。乌勒对待斯维普就像对待他最好的'朋友一样亲密。斯维普也一样喜欢乌勒。
北院住着的一个爷爷正是布丽达和安娜的爷爷。那个爷爷非常善良。而且布丽达和安娜非常喜欢这个爷爷,爷爷也很喜欢他们。爷爷的其中一个让我最喜欢的特点就是当布丽达和安娜给爷爷读报纸时,如果她们说道各种交通事故时,爷爷都能举一反三的告诉她们其它安全事故的故事。
有一天,爷爷给他们说爷爷离家出走的事情时,安娜问:“离家出走是不是很好玩?”爷爷说:“的确很好玩,但是你们真要离家出走的话,要在晚上离家出走。”到了晚上,丽莎和安娜就要试一试,准备离家出走。但是当她们醒来时,已经是大白天了。
看到了这里,我忍不住想说:“你们要离家出走,必须熬夜,不能睡觉,如果睡过了头,就不能离家出走了。”
我的感想是:我觉得你们别睡觉,离家出走就不能让人知道,所以等大家睡着了以后,才能离家出走。再说,离家出走爸爸妈妈又不知道,遇上坏人怎么办?多不安全啊。
《吵闹村的孩子》读后感8
今天我读了一篇文章叫《吵闹村的孩子》,写得很好很有意思。今天我便谈一下感受,我推荐给你们偶!
在这本书里,有许多形形色色的人,也有许多千奇百怪的事,当然,如果你认真读的.话,也是可以从其中获得许多知识和感受的。
这本书有三大特点。1。它有捉摸不透的语句和分章节的写法,每一章节都是一个小故事。2。它的写法和我们的写法不同。3。它的题目定得好。
在吵闹村中,有许多的孩子,他们活泼可爱,他们善良幸福,他们懂得享受。这便是我要学的之一——享受!
“独乐了不如众乐乐”就像一位名人说的一样,我们应该懂得享受,懂得接受快乐,而且不能自私。这便是我懂得的一大感受。如果你自私,便不会有任何人和你交朋友;如果你不懂得享受,那边有可能失去你以后想享受也再也享受不到的东西,所以不能自私,要懂得享受!
我还知道了,每天都要快快乐乐的生活,健健康康的成长!
这便是我的感受。
《吵闹村的孩子》读后感9
暑假里,我读了一本很有趣的书,叫《吵闹村的孩子》,他讲述了一个在山顶上的'小村庄里的孩子们的故事。
在这个小村庄,只有三个院子、七个孩子,但吵得很厉害,六个孩子似乎有三倍的孩子在吵。他们虽然调皮爱闹,但他们却是一群聪明的孩子,他们有自己可爱的动物,还自己种果树,创办“公司,”他们自由着、快乐着,无忧无虑的生活着,一直过得很幸福、美满。
但如今,我们的假期却非常枯燥、乏味,这是为什么呢?因为我们都住在高楼大厦,缺少绿茵,作业繁重,培训班多……现在科技发达了,大家都喜欢上网,我一向来追求的自由何时才能来到呢?读了这本书,我仿佛身临其境,和他们一起快乐的吵闹着,开心着。
如果随时能和朋友玩,没有作业的要求,无拘无束,该多好啊!
《吵闹村的孩子》读后感10
林格伦奶奶是瑞典的民族英雄,被誉为“童话外婆”。她写过很多童话,但我仅读过两本,一本是《长袜子皮皮》,另一本是《吵闹村的孩子》。我更喜欢《吵闹村的孩子》这本书,它是老师奖励给我的礼物。我非常珍惜它,随把这本书认真地看了好几遍。
《吵闹村的孩子》写的.是大山深处的一个“袖珍型”小村庄,村子里只有三户人家,除了大人之外,还有和我同龄的七个孩子。在这里,人与人之间非常友好、关系融洽。在学校里,吵闹村的孩子有温和的老师、友好的同学;在家里,有爸爸、妈妈的信任与关爱。所以,吵闹村就成了一个充满自由、快乐和幸福的地方。无论是在生活还是学习中,村里的孩子总是满满的自信与乐观,时时刻刻感受到长辈的关爱和生活的乐趣。
看了《吵闹村的孩子》这本书,吵闹村正是我梦想中的乐园。我喜欢吵闹村轻松愉快的环境,喜欢吵闹村里的友好氛围。我幻想着能和那里的孩子一样,无忧无虑地游戏、肆无忌惮地吵闹。我更希望能像他们那样乐观、自信和关爱别人。
《吵闹村的孩子》读后感11
啊!终于读完了《吵闹出的孩子》这本充满欢声笑语的书了。
而,最让我喜欢的是这篇文章,“过圣诞节”的这篇文章。
这篇故事,主要讲的是:‘我’和小伙伴们,在玩滑板,他们从山上滑下来,玩的回乐无穷。
连我都想去玩了,我慢慢陶醉在了作者写的奇妙世界,我看见了我正在和那些伙伴们一起滑滑板,在整个雪地里,充满着我们的欢声,我们的'笑语。
篇五:《吵闹村的孩子》读后感
在这一个星期,我读了一本名叫《吵闹村的孩子》的书。
这本书主要讲的是吵闹村里的事。
吵闹村是一个很小的村庄,只有三户人家,七个孩子。
但这里又是一个快乐的地方,生活在这里的孩子们十分幸福,他们时时刻刻都能感受到生活的乐趣。
在学校里,有温和的老师、友善的同学。
在家里有爸爸妈妈的关爱和给予的自由。
他们游戏和吵闹中学会了乐观、自信……我要向他们一样做一个诚实、乐于助人的好孩子。
《吵闹村的孩子》读后感12
《闹村的孩子》这本书是由德国阿斯特丽德林格伦写的,不仅有趣,还描绘了所有小村庄的细节的生动形象。
大吵大闹村是一个不大的村子,仅有三户别人,七个孩子。但这儿也是一个开心的地区。日常生活在这儿的小朋友们十分幸福快乐,她们每时每刻都能体会生活的乐趣。
校园内,有温柔的老师,友好的同学们,肥款的自然环境。在家里,有父母所给与的巨大关怀随意。她们能够无拘无束的手机游戏、明目张胆的大吵大闹。游戏中和大吵大闹中,她们学会了开朗、信心、关怀他人。
看完这本书,我好像看到了大吵大闹村的小孩快乐玩乐、大喊。她们产生的每一件事都要我仿佛看到了这一幕。
我觉得:如果我是大吵大闹村的'一员,那好了,在这里欢欢喜喜的小村庄里日常生活,我一定会觉得开心极其。
大吵大闹村的小孩能说会笑,多才多艺,互相谦让,相互之间玩乐,让每一个人都逐渐大吵大闹开心。我们要学习培训她们的优势,补自身的缺点,扬长补短。
《吵闹村的孩子》读后感13
当我和上这本书时被那欢乐的地方吸引住了,那是一个孩子们向往的地方。
吵闹村是一个很小的村庄,只有三户人家六个孩子,但这里是一个快乐的地方。生活在这里十分幸福,他们时时刻刻都能感受到生活的乐趣,在学校有温和的老师,友善的同学,宽松的环境,在家里,有爸爸妈妈所给予的极大关爱和自由,肆无忌弹地吵闹,在游戏和吵闹中,他们学会了乐观、自信、关爱别人……
吵闹村是一个充满童真的小村庄,那里的欢声笑语把人们的心吸引住了。现在的家长们都让孩子们玩命的学习,不让孩子在生活中寻找乐趣。家长们我想告诫你们一句话:笼子里培育不出雄鹰。我们只能背负着辅导班、作业和书本去过每一个灰蒙蒙的日子,我们渴望吵闹村的'孩子一样每天快快乐乐的生活,有一个不失乐趣的美好童年。
难道你们每天不觉得累,人活着不是为了荣华富贵而是为了每天快乐,如果一生那么劳累又有什么意思,还不是痛苦。我们渴望在吵闹村生活,每天都生活在欢声笑语中。
让我们一起找回童真,找回一张张天真无邪的笑脸!
《吵闹村的孩子》读后感14
《吵闹村的孩子》这本书的作者来自瑞典的著名作家林格伦写的。他出生于1970年,1975年获得“瑞典高级文学标准作家的美誉”。
吵闹村是个很小的村庄,里面只有三户人家,七个孩子。但这里也是个很快乐的地方,生活在这里的孩子十分幸福, 他们时时刻刻都能感受到生活的乐趣。在学校,有温和的老师,友善的同学,宽松的'环境;在家里,有爸爸妈妈所给予的极大关爱和自由。他们可以无忧无虑的游戏,肆无忌惮的吵闹。而且,在游戏中还懂得了乐观、自信、团结和关爱别人。
虽然这本书我第一次读,但感触却很深。我认为在生活中也要像他们一样,遇到困难是要乐观、自信,坚强执着,别人也会鼓励我,而别人遇到困难时,我们更要主动帮助,和同学们团结起来,时时刻刻关爱别人,只有相互团结,力量才会无限大。
《吵闹村的孩子》读后感15
今天,我读了《吵闹村的孩子》这本书,让我体会到了那些孩子的生活是那么的快乐,这使我想起了曾经的我们,生活过的有滋有味,奇趣无比。
吵闹村的`孩子只有七个人,但是生活却过的有滋有味,很少有争执。而我们光一个班就有四十七人,而一个城市就有几万人,一个小村庄里,就最少有几百人,人虽然多,但是每天都有吵架。打架的人。
吵闹村的孩子们,每天都过得很快乐,上学放学都在一起,打打闹闹,快乐极了!每天都有很多有趣的事情发生。
这本书给我印象最深的是几个孩子,一起去寻宝,男孩子们骗女孩子们去寻宝,希望把宝贝让女孩子们找到,让她们得到宝贝。从中我看出了男孩子们虽然总是调戏女孩子,但是,他们还是心连心的好朋友。
世界上没有比友情更重要的,所以我们一定要珍惜和朋友之间的友情……
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