应急救援的心得体会

应急救援的心得体会

　　心中有不少心得体会时，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，这样可以帮助我们总结以往思想、工作和学习。那么写心得体会要注意的内容有什么呢？以下是小编整理的应急救援的心得体会，仅供参考，欢迎大家阅读。

应急救援的心得体会1

　　这个急救培训，我感觉培训的重要性。原本以为很简洁的事情，实际操作起来会很乱。比如很简洁看到老师做。想说什么的话，要多记东西，但一般来说，并不难。但是我们在进行实际操作的时候，总是会遗忘很多事情，很匆忙。所以，一旦遇到紧急状况，肯定要学会冷静。

　　多练多练。学会在压力下保持冷静是格外重要的。将来我们会面临很多意想不到的'状况，每一次冷静的分析都可能挽救自己和他人的生命。

　　总之，这次训练收获很大，虽然现在可能用不上，但是有一天我们可以用现在学到的东西去挽救生命，这将是一件格外值得傲慢的事情。作为一个医同学，我觉得这个训练让我提前接触到了社会生活中的医学，学会了面对紧急状况应当怎么做，怎么做，而不是做一个挂念别人的人。

　　虽然很多事情我还是不记得了，但是这种事情一旦发生，我肯定会知道该怎么做，而不会对伤者造成更多损害。

应急救援的心得体会2

　　作为一名应急救援志愿者，我深深地体会到，应急救援工作的紧迫性和重要性。在实际工作中，我积累了一些个人心得，希望能够分享给更多的志愿者，让大家一起为灾难救援贡献力量。

　　1、备好装备

　　在应急救援过程中，装备的重要性不言而喻。无论是作为个人志愿者还是团队成员，正确的装备和工具可以让你更快更安全地完成任务。我在实战中发现，一份合格的装备包应该包含以下几种工具和物品：手电筒，急救包，充电宝，工具刀，报警器等等。

　　2、妥善规划

　　在灾难面前，组织良好的应急救援规划是确保任务顺利完成的关键。首先，需要了解救援范围和难度，以设计恰当的救援路线。其次，要对每个队员的目标和角色进行详细规划和分配，以确保救援行动在团队协作中高效运作。最后，需要关注实时环境信息和任务进度，以及时调整方案。

　　3、沉着应对

　　在应急救援任务中，总会遇到各种意想不到的困难和危险，要在这些紧急情况下沉着应对。很重要的一点是，避免因不必要的紧张导致失误。虽然不断感受到压力，但一定要耐心地分析并提出解决方案，冷静处理每个问题。

　　4、团队协作

　　团队协作是应急救援任务中至关重要的因素。在实际应对灾难的过程中，深感团队之间的配合默契对于顺利完成任务是多么至关重要。除了协调个人能力和任务需要，团队之间的.沟通和信任又至关重要。只有建立起良好的团队协作模式，才能在极短的时间内完成任务。

　　5、长期学习

　　做一个应急救援志愿者，需要有较强的自学能力。这个工作领域的知识和技能是非常丰富的。为了保持最新的救援知识和技能，我们需要定期参加培训并交流经验，以及练习技能来提高职业素质。

　　6、尽力而为

　　任何灾难发生时，我们都会赶去协助救援。在救援过程中，我们要一直保持对被救援群体的尊重和善意，确保他们不受损失和侮辱。同时，我们也不应该对我们的能力和帮助高估，要始终努力尽力而为，以减少救援过程中的损失。

　　在做应急救援志愿者的过程中，我们应该始终保持快速反应和配合的能力和意识。维持高效的救援就需要我们建立完整的救援机制，即平衡高效的工作模式和成员之间的快速配合。这些体验在实战中获得，将成为未来应急救援工作的更好指导。

应急救援的心得体会3

　　一、加强学生语文素养的培养

　　纵观语文教学的历史，在古代，说某某能写一手好字，能写书信，这人的语文素养就好；相反，说某某的语文水平差，往往就说这人斗大的字也识不了一筐。可见古代私塾的语文教学目的是何其简单。但尽管简单．却包含了教会做“人”的基本能力这一亘古不变的道理。因此，语文教学必须以学生为中心，提高学生的语文素养，为学生的将来学习和今后工作打下坚实的基础。这种基础，就是读读背背、说说写写。“能说会道”“出口成章”“下笔成文”不就是对一个人语文水平高的最好评价吗?当前在语文教学中许多老师受教育部门的统考和评价体制的束缚，还没有完全摆脱应试教育的模式。小学语文教学较大程度上仍在“讲”、“练”、“考”中兜圈子。小学语文教学的目的应该回归到培养学生的'基本素养上来。培养学生的语文素养才是语文教学返璞归真的要义所在。

　　二、通过专家引领，我进一步领会了新课程的教学理念，对初中语文教学有了深入的理解与思考;特别是网上交流

　　在这个平台上，我们相互交流，共同学习，取长补短，共同提高。尤其是在大家共同讨论和交流的环节上，让我知道了现在语文这门课在全国大背景下的现状和发展。专家通过教学的课例，从不同层次、不同角度重新提升了我对语文课堂教学的认识与把握，极大地开阔了视野。

　　三、专家讲座使我把握教材和设计教学的能力有了提升

　　以前的我，对教材研究不够，教学设计不精，课堂教学的方法有待改进，对课堂教学改革建议中的课堂教学基本流程理解片面，致使有的课堂教学环节安排不科学;旧的教学方法仍然存在，教学过程注重于教而学的重视不够;结果学生的语文思维训练不够，能力提高缓慢，情感熏陶不深入。

　　四、通过专家讲解，我真正了解了现行教材在内容体系、活动方式、组织形式和考核评价等方面留给教师较大的空间

　　教师在新的课堂教学模式下，更需要深入地研究教材，只有进行个性化的整合与重组，才能使教材的使用得心应手。在设计教学过程时，要认真落实“知识与技能、过程与方法、情感态度价值观”三维学习目标，根据培养学生自主学习能力、科学探究能力、继续学习的能力要求进行教学设计;注意知识的内在联系，学习环节完整，联系紧密，衔接自然。课堂教学要能将知识的发生发展过程完整地呈现出来，让学生明确“学什么?怎么学?解决什么问题”，注意对学生加强训练，数量要合理、梯度恰当，要注意学生之间的差异性。

　　总之，通过本次培训，更加坚定了自己立足课堂教学，积极进行课堂教学改革与研究的信念，让我明确了自己今后课堂教学中需要改进与努力的方向。

应急救援的心得体会4

　　20xx年xx月xx日上午8时，更新厂在西厂区组织了一次全厂消防应急疏散。

　　以及灭火演练，演练模拟锚固剂车间树脂发生着火，整个演练包括现场模拟火灾报警、人员安全疏散、初起火灾扑救和灭火器实射等部分。全过程历时1个小时，参加演练人员多达100多人。

　　本次应急预案演练按照预案成立了现场专业抢险组、疏散救援组与后勤保障组协同作战。本次应急预案演练共使用8公斤手提式干粉5只、沙箱1个、消防铲4把，后勤备有充足的水、毛巾等物品，为本次应急预案的演练真正做到了保障到位。本次应急预案演练，从火情发生到疏散解救、扑灭火源共历时20分钟，及时、有效地控制了火情的扩大，保障了人身安全，避免了财产损失。真正做到了分工明确，责任到人，在火情发生的第一时间，参演人员冷静、沉着，通过演练全体职工熟知火灾发生后如何正确报警，如何扑救，如何疏散，如何自救和逃生。

　　第三部分，现场救助；

　　第四部分，现场灭火。

　　首先由项目经理把演练计划对大家做以说明，然后专职hse协调员就灭火器的使用、呼吸器的正确佩戴和使用步骤做了详细讲解，接着进行了应急知识培训。

　　随着三声急促的长哨音发出的紧急集合信号，营地所有人员在听到警报后，在最短的时间内到紧急集合点集合，以宿舍为单位各自清点人数，并组织撤离。

　　现场救助要求演练模拟施工现场人员受伤情形，我现场救助人员在接到求救的通知后，在第一时间内赶到施工现场进行救助，并组织人员用担架抬伤者上应急车。

　　演练模拟火灾现场，我机组人员在发现火源时采用消防用石棉布隔绝空气，但不幸吸入毒气晕倒，现场急救队一面采取抢救，一面进行组织灭火。整个演练历时1小时29分，充分展示了项目部应急机构对突发事件的应急反应速度以及对应急程序的执行效果。

　　通过这次演练，验证了火灾应急预案的.合理性和可靠性，普及了消防知识和火灾逃生常识，熟悉了火灾应急启动和处置的程序，加强了对火灾防范和应急支持的能力。

　　通过演练，使大家更加明确，一旦发生火情，每个人应该做什么；如何正确报警；如何正确扑救；如何疏散人群；如何自救和逃生。使大家认识到时间就是生命，时间就是金钱，在遇到火灾等突发情况后，根据平时掌握的逃生路线及时撤离至集合点是减少人员伤亡和火灾应急处置的最关键环节，在今后紧急集合演练还要定期和不定期的进行。

应急救援的心得体会5

　　学校为了给我们普及急救学问，邀请了济南市红十字会应急抢救教育培训中心的老师们为我们开展了“红十字会应急抢救学问与技能培训”的活动。同学们都踊跃的参与了这个活动，从中也学到了很多有用的学问和技能。

　　红十字会应急抢救教育培训中心的老师先给我们做了理论学问的讲解，他以简洁易懂的语言向我们具体讲解了心肺复苏、人工呼吸等常见急症、意外损害的抢救原理及技术手段，同时介绍了急救的原则、目的、程序、自我爱护等诸多方面的理论学问。培训老师告知我们必需要知道生命要素—循环体征，它主要包括心跳、呼吸和意识。我们必需要知道成人、儿童正常的心跳速率和呼吸速率，还要懂得通过观看人的眼睛和手脚俩推断伤者的状况。进入现场必需要做的四件事：评估现场、保障安全、紧急呼救、实施抢救。在抢救过程中要坚持“先救命，后治伤”的原则。我们还应当记住“急救不喘气的，优先大出血的，堵住胸漏气的”！与生命赛跑我们需要士气和才智。只有正确地把握抢救时间，我们才能赢得更多贵重的生命！此外，医师还主要给我们介绍了心肺复苏（CPR）和创伤抢救五项技能。心肺复苏的基本操作程序：

　　①评估环境；

　　②抢救员体位；

　　③推断意识；

　　④高声呼救；

　　⑤翻转体位；

　　⑥推断呼吸心跳；

　　⑦胸外按压：每吹两次气，按压30次胸廓，循环操作直至呼吸心跳恢复；

　　⑧打开气道；

　　⑨人工呼吸；

　　⑩复原体位。

　　五项技能：通气、止血、包扎、固定、搬运。通气，腹部冲击法、胸部冲击法、背部叩击法；止血，指压止血法、加压包扎止血法、填塞止血法、加垫屈膝止血法、止血带止血法；包扎，绷带包扎法、三角巾包扎法最终，培训医师指导我们进行心肺复苏和包扎的训练，通过教授的指导，我们对CPR和包扎有了深化的了解，也基本把握了一点抢救技术。为更好地把握所学学问，我们还跟随红十字会的老师们在进行了现场模拟演练心肺复苏。

　　这次急救培训，我感受到了培训的重要性，原本以为很简洁的事情在实际操作起来就会手忙脚乱，看起来很简洁，但我们进行实际操作的时候总会遗忘很多要点。最终，通过努力学习，我们大家都学会了初级急救技能，顺当通过了老师的考核。通过这次急救培训，大家把握了基本急救、自救、互救的技能学问和关键性的初级救助实践操作，大大提高了在面对意外事x故和危重病发生时的应急力量，信任今后我们可以很好的应对突发大事，我们肯定会知道该怎么做，不会对伤者造成更大的危害，信任在紧急时刻这些学问能够挽救自己和他人的性命。本次培训对我们来说是一次很好的'机会，它让我们对紧急抢救有了肯定的了解，更让我们对医生布满了鄙视。紧急抢救就是与时间赛跑，短短的几分钟却打算了一个生命的消逝与否。而我们绝不能放弃这微小的机会。感谢学校供应这样的培训机会，这节课我学到的不仅是星点的抢救学问，更让我生疏到了–生命的脆弱和庄重。

　　总之，通过这次活动收获很多，作为一名高校生更是社会的一份子，将来遇到各种突发大事，在各种危急中能够精确的运用相关的急救学问，不仅对他人是一种挂念，对自己也是一种自我精神的升华。因此，急救学问是我们高校生所必需把握的必备学问，学好抢救学问也会使我们终身受益。今后在紧急时刻，我肯定会运用这次自己所学的学问为别人为社会做一点贡献。

应急救援的心得体会6

　　7月1日至7月6日，根据局领导安排，本人到国家地震紧急救援训练基地参加了省地震局组织的地震应急救援管理干部培训班，通过培训，增长了知识、更新了观念、扩大了视野、拓宽了工作思路，为今后更好的开展工作起到了很好的启发和推动作用。

　　一、培训基本情况。

　　培训期间学习了《芦山地震应急响应情况》、《地震观测与预测预警》、《地震灾害及处对策》、《地震救援案例介绍》、《地震灾害现场评估》、《灾害救援医学的现状与展望》、《国际应急管理体系概论》、《新闻媒体的应对》等课程，最后进行了应急预案推演模拟。本次培训的教官都是来自国家地震局和国家地震应急搜救中心的专家，都有着丰富的理论和实践经验，上课的过程中，结合大量实例，讲解了目前防震减灾工作所处的环境，存在的问题，以及未来发展的方向等。整个培训安全顺利、效果明显、受益匪浅。

　　二、个人主要收获。

　　一是重新认识目前防震减灾工作的环境。首先是我国处在环太平洋地震带和欧亚地震带的交接处，地质形势复杂，地震、地质灾害频繁，对我们防震减灾工作提出了很高的要求；其次是目前我们的防震减灾工作处在一个很关键，也很微妙的时期，群众对我们的理解、支持和信任处在底谷，需要我们付出更大的努力；第三是了解了地震预警的原理以及目前全球地震预警的发展形势，对防震减灾工作有了总体的定位与把握。

　　二是认识到了震灾防御工作的重要性。地震监测预报是基础、震灾预防是核心、地震应急救援是关键。只有把震灾预防工作做好了，做到小震不坏、中震可修、大震不倒，才能减少地震造成的人员伤亡，为我们的地震救援工作争取更多的时间。此次芦山地震中，汶川地震后的新建建筑、抗震加固建筑基本完好或破坏较轻，学校、医院等公用建筑没有明显倒塌现象，和国内同等级别、相同类型地震相比人员伤亡相对较轻。

　　三是认识到了应急救援第一时间的关键性。此次授课的武警总院的救援专家给出了一个救出时间与存活率的统计数据图，30分钟内救出的人员存活率高达91%，1天内救出存活率为81%，第二天和第三天救出人员的存活率都超过30%，而第四天救出的存活率仅为19%，第四天以后救出的人员存活率更低。而地震发生的突然性，导致外地应急救援队伍到达现场的时间往往是地震1—2天以后。救援的第一梯队主要是当地的救援力量以及受灾群众的自救互救。

　　四是认识到了地震应急预案的必要性。培训最后一天模拟了地震应急预案的推演，全体参加培训的五十名学员分别模拟重灾区、轻灾区、外授省、中央四个组对预案进行了推演。通过推演认识到应急预案必须从实际出发，立足于当地的经济社会发展水平和现有的防震减灾投入水平，使预案科学、实用、方便、具体、可操作性强，才能最大限度的减少人员伤亡和财产损失。

　　五是认识到了补充救援装备与进行专业培训的紧迫性。破坏性地震会造成建筑物的倒塌，地震救援中如果没有专业的救援装备，仅靠人力是难以在倒塌下来的建筑物废墟中开展救援工作的。培训工作的不足，容易导致在地震应急救援中缺乏相关知识而无法开展工作。在汶川地震中，有些省的救援队伍5月14日就到达了地震现场，但是因为对地震应急救援知识的匮乏，在几天的救援工作中没有救出一个人。缺少培训，即使有专业救援设备，面对废墟也将不知道如何使用。缺乏培训，很可能会导致在应急救援工作中出现不必要的失误，甚至引起更大的灾难。20____年2月22日新西兰克莱斯特彻奇发生6.3级地震，其中一座没有完全倒塌的大楼内被压埋了大约30人，并且确定这些人大部分都活着，但是在救援的过程中，救援人员没有注意到楼下的煤气管道破裂，煤气泄露，救援中产生的火花引燃了煤气，整个大楼瞬间就被大火包围，所有被压埋人员全部被烧死在楼内，无一幸免。如果救援人员经过相关的培训，掌握了相关知识，这种悲剧很可能就会避免。

　　三、思考与建议。

　　结合几天的'培训，对我市目前的地震应急救援工作情况进行了认真思考，疏理出几点建议。

　　一是进一步扩大救援队伍。目前我市已经成立了三支地震应急救援队伍，但范围偏小，专业不全。下一步要在现有救援队伍的基础上，向卫生、交通、电力、通信、水力、燃气、化工、矿山、民生部门以及救援志愿者队伍扩展，把现有应急抢险队伍尽可能的纳入到防震减灾救援队伍中来，把地震应急救援作为各救援队伍的一项重要工作。

　　二是认真开展培训，特别是专门针对地震应急救援队伍开展的培训工作。可邀请地震地质、应急救援、建筑结构、消防等方面的专家对应急救援队伍进行培训，提高应急救援队伍的救援能力。

　　三是进一步修订地震应急预案。科学、完善、可操作的预案可使抗震救灾工作有据可依、有章可循，有利于做出及时的应急响应，降低灾害损失程度。在修订预案的过程中，各部门（单位）要根据各自所担负的工作职责，制订切实可行的应急预案。

　　四是适时组织应急演练。应急演练既可以提高我局工作人员的应急指挥能力和实战能力，还可检验与其他职能部门在应急救援中的协同作战配合能力，更可为地震救援积累宝贵的经验。

　　俗话说：救人一命胜造七级浮屠。那么在救人的黄金时间里我们应该怎么做呢？带着这个问题我们开始了今天的急救培训。

　　培训课上林老师首先为我们展示了一些图片并播放了一些灾难视频，看着图片和视频里人们痛苦的表情和亲朋好友悲伤的泪水，我深刻的意识到了救助他人的重要性，同时也了解了急救的必要性。接下来林老师为我们讲解了心肺复苏术的原理和在具体操作中的注意事项，还精炼的提出了“安叫叫cab”的口诀，对我们的记忆和理解起了很大的帮助。随后我们来到假人面前，按照刚刚学习到的知识进行了实际的操作。练习的同学们聚精会神，争分夺秒，仿佛来到了急救的现场；观看学习的同学们则目不转睛的看，心理默默地记。相信这样的实操能对大家的学习起到很好的作用，在需要我们的时候能拿得出、救得活。

　　下午的课程则是四个要点：止血、包扎、固定、搬运。四个要点循序渐进，相辅相成。陈老师也如同上午的课程一样，从活生生的例子来说明这四个要点的必要性和重要性。接下来讲解了四个步骤的原理和注意事项。同学们则分组进行了练习，你来我往，大家也练习的非常认真。但是骡子是马拉出来遛遛，再完成今天的学习后我们还进行了一次急救考试。考试分为两个部分进行，首先是心肺复苏术的考核，然后是包扎的考核。考试虽然严格，但是所有的同学都顺利过关，为今天的培训画上了完美的句号。

　　通过今天的学习培训，我们深刻意识到了急救知识的重要性和必要性，同时也掌握了必要的急救技能。当然我们希望在以后的生活工作中永远不要用到这些技能，但在危难来临时我们也能应对自如，这就是今天学习的意义吧。

应急救援的心得体会7

　　在参加了应急救援员学习培训，这是一次形式新颖、内容丰富、全面系统的理论知识与实践的综合学习。本次培训学习，分救援理论及现场实操两大块。救援理念、地震灾害的形成、火灾形成、爆炸、绳结的制作、心肺复苏、现场处置、综合救援基础技能等知识，内容丰富，老师风趣的的讲解，再辅以现场实操演练，让我受益匪浅，感受颇深。通过学习，我在思想、理论、实践方面都得到了进一步的充实，开阔了视野，学到了很多以前没有接触过的知识。通过学习，我总结了以下几点：

　　一、应急救援，重要的是团队协作。

　　一个好的团队，在工作中发挥的作用绝对是1+12的作用；在应急救援中，团队协作的力量是非常大的。好的协作，能及时有效让救援发挥作用；这次培训，彰显了团队协作救援能力在救援中的作用，让参训人员提升了作为救援员的应急救援意识，在团队协作中，最大量的发挥个人应急救援能力，为遇到突发事件处理，提供了理论、技术支撑。

　　二、出色的指挥者是应急救援中必不可少，且至关重要的。

　　常言道：将军不力，累死三军；现场救援中，一个好的指挥者是很重要的，他要在错综复杂的现场中，根据现场实际情况，运筹帷幄，把所有人有效的安排在合适的位置，充分发挥应有作用，有条不紊的处理各种急发事情。人与人之间合作，部门与部门之间合作，为了同一个救援目标，充分发挥自己在救援中作用，开展有效的救援。出色的指挥者，在救援中会起到“定海神针”的作用。

　　三、一套有效、完整、可实施的应急预案，让紧急救援有更强的可操作性。

　　有效、完整、可实施的应急预案，让紧急救援有更强的`可操作性，它能在现场紧急救援中，避免造成现场秩序混乱，有效做好个人防护，又好又快的开展救援工作。授课老师以一些典型案例，深入浅出讲述了一个公司、单位、部门、班组都必须编制自己的救援方案，建立一套可行性行动，对救援过程中遇到的化学品、危化品、有毒等一些需要现场解决的物品，才能有效保护自己。所以，有效、完整、可实施的应急预案是重要的。通过学习，我认为在救援过程中首先要保护自己，然后才有能力营救别人。

　　在今后的工作中，我一定在工作中，利用多种方式，向广大职工广泛宣传相关法律法规和应急预案，特别是预防、避险、自救、互救、减灾等知识，增强职工及群众的危机意识、社会责任意识，提高自救、互救能力。应对突发事件，把预防和准备放在优先位置，真正做到防患于未然。只有牢固树立“居安思危、常备不懈”意识，逐步把握规律，主。动采取防范措施，才能从根本，上减少事故发生。

应急救援的心得体会8

　　近年来，各种紧急事件频繁发生，大学生在生活中也越来越能够获得更多的机会去参与到应急救援工作中去。大学生以其年轻、热血和智慧积极投身于应对各种突发事件，为维护社会治安和保障人民生命财产安全做出了自己的贡献。下面就讲述一些大学生应急救援心得和体会。

　　首先，平时一定要多学习，多积累相关的技能和知识，在学习中多了解和了解各种应急救援技能和基本操作，比如说抢险救灾，灭火逃生以及人体生命救护等方面的知识，这样就能在应急的时候做出更准确更及时的应对。学习应急救援不止是一项技能，更是一种有利于成长的体验。

　　其次，要带好必备物品，在应急救援过程中，由于交通不便、时间紧张等原因，很难获取到所需的各种物品，所以在日常生活中要准备好常用的应急用品，如手电筒，医药包等等，以此为例，当需要进行救援的时候能够及时使用。

　　再次，要提高个人安全意识。在应对突发事件和灾难时，安全永远是第一位，所以在救援当中一定要注意自身安全保护，合理利用各种逃生装置，切勿盲目冲动。只有通过加强安全意识和相关知识的学习，才能够把握好危险关键点，最大限度的避免伤害和损失。

　　最后，进行团队合作。应急救援需要每个人的努力和配合，因此，在救援当中必须要单兵作业和团战合作并重。一支有效的团队，能够将思想统一，行动协调，最终达到优化救援效果的目的.。大学生们在进行应急救援时，必须把自己融入到团队中，用自己的专业化和协作性质为团队注入生命力和内在成长动力。

　　大学生们在应对各种突发事件和灾难中发挥着宝贵作用，他们的高昂斗志、敢于担当和勇往直前的精神为救援工作中注入新的力量，也是整个社会的一道靓丽风景线。大学生应当始终保持冷静和理智，用自己所学所知所能，用自己的行动闪光出那属于大学生的光芒，为保障人民生命财产安全贡献自己的力量。

应急救援的心得体会9

　　急救物品是我们生活中的必备品之一，无论是在家庭生活中还是在职场环境中，急救物品都扮演着非常重要的角色。急救物品的使用范围广泛，可以在意外伤害发生时提供必要的帮助，起到紧急救援的作用。家庭中常备的急救箱、职场中的急救设施、公共场所的急救设备等都是急救物品的常见形式。在面对突发情况时，及时使用正确的急救物品可以至关重要，它不仅可以稳定伤情，还可以极大地提高伤者的生存率。

　　除了及时使用急救物品外，正确的使用技巧也是保证救助效果的重要因素。比如，在意外流血时，我们可以使用纱布进行包扎，但如果包扎的方法不正确，就很难有效止血。又比如，在处理烧伤时，应该用冷水冲洗受伤部位，而不是涂抹无菌药膏。此外，对于AED（自动体外除颤仪）的使用，不正确的'操作可能给伤者造成二次伤害。因此，我们应该在日常生活中多加学习急救知识，掌握急救物品的使用技巧，以便在关键时刻能够正确使用，并保证救助效果。

　　我曾经在职场中使用急救物品救助过同事，也在家庭中应用过急救知识救助过家人。在这些经历中，我深刻体会到正确使用急救物品的重要性。

　　一次，我的同事因突发心脏病晕倒在地。我迅速使用了AED和自动波折衣的急救物品，按照操作指南一步步进行施救。幸运的是，他最终恢复了意识，并得到了及时的救治。这个经历让我深信，在关键时刻正确使用急救物品可以挽救生命。

　　另外一次，在家中，我的母亲不小心被烧伤了。我立即将受伤部位置于缓冲柔软的台面上，并用冷水冲洗后进行包扎。这种紧急的第一时间处理使得她的伤势得到了很好的控制，最终感染没有蔓延，伤口也很快痊愈。这次经历让我明白，在日常生活中了解和正确使用急救物品，可以最大程度地减少伤害的扩大和延续。

　　为了能更好地保障自己和他人的生命安全，我们需要更加重视和学习急救物品的使用。政府可以加大对公共场所急救物品的投入，提高物品的覆盖率和使用率。学校可以加强对学生的急救培训，提高他们对急救物品的认知和操作能力。此外，我们个人也应该在日常生活中自觉学习急救知识，了解急救物品的使用方法，从而在关键时刻能够运用自如。只有通过广泛的宣传和教育，将急救物品使用知识普及给更多的人，才能真正发挥急救物品的实际效用。

　　随着社会的进步和发展，急救物品的种类和应用场景也在不断扩展。我们应该继续关注相关方面的新技术和新理念，并不断学习和提高自己的急救物品使用能力。只有不断提升急救知识和技能，才能更好地保护自己和他人的生命安全，切实发挥急救物品在紧急情况下的作用，为人们的生命健康保驾护航。

应急救援的心得体会10

　　急救物品是我们在遇到突发情况时十分重要的工具。在平时的日常生活中，我们应该对急救物品进行适当的了解和学习，以便能够在关键时刻准确、迅速地使用它们。我亲身经历了几次紧急救援的情况，这让我深刻体会到急救物品的重要性以及正确使用它们的技巧。

　　首先，掌握基本的急救知识是十分重要的。在遇到突发情况时，有一定的急救知识能够让我们心中有数，做到冷静应对。比如，当我遇到一个晕倒的人时，我立即冲到他的身边，扶着他并保持他的头部稍微仰起。这是因为我知道晕倒的人可能由于血液循环不良导致了暂时的意识丧失。在这种情况下，稍微将头部仰起有助于增加大脑供血量，从而缓解症状。

　　第二，急救物品的灵活运用也十分重要。虽然急救物品有具体的使用方法，但在具体的应急情况中，要根据实际情况来进行灵活运用。比如，当我在小区里遭遇一个皮外伤的`小孩时，我快速地打开急救包，取出干净的纱布包扎住伤口，并给他清洗伤口。经过后续的观察发现伤口不大深，我没有急于使用止血敷料。相反，我使用了抗生素软膏来对伤口进行清洗和消毒，这样可以更好地预防伤口感染。

　　第三，急救物品的保存和维护也是需要特别注意的。正确的保存和维护能够确保急救物品在关键时刻的可靠性和有效性。在我的经验中，我发现急救物品应该存放在干燥、阴凉的地方，避免阳光直射和高温。另外，应定期检查急救物品的有效期，并且定期更换。这样可以确保在使用急救物品时不会出现过期的问题。

　　第四，急救物品的正确配合也很重要。在紧急情况下，我们可能不止一次使用急救物品。因此，掌握不同急救物品的使用和配合方式对于有效应对突发情况至关重要。例如，在处理烧伤时，不仅需要使用湿毛巾降低烧伤区域的温度，还应使用消毒药膏进行伤口的消毒。这样能够更好地减少疼痛、消炎和预防感染。

　　最后，正确使用急救物品也需要不断学习和实践。在我初次遇到紧急救援的情况时，我根据自己已经学到的知识和技巧进行了应急处理。然而，我发现在具体操作中仍然存在一些不足。随后，我参加了急救培训班，通过模拟实践和专业指导，提高了我在使用急救物品方面的技能水平和自信心。因此，不断学习和实践，提高急救技能是十分重要的。

　　急救物品是处理突发情况的重要工具，正确使用它们可以在紧急时刻拯救生命。掌握基本的急救知识，灵活运用急救物品，妥善保存和维护它们，正确配合使用以及不断学习和实践都是保证急救物品有效使用的关键。当我们能够准确、迅速地使用急救物品时，我们将能够更好地处理突发情况，保护自己和他人的生命安全。

应急救援的心得体会11

　　在过去的这两个星期里，我有幸参加了xxx第三期公共应急管理培训班。在培训过程中，我通过认真学习、深入思考，踊跃参加班级和小组讨论，交流各单位成熟的经验和好的做法，努力提高自己在应急管理方面的思想认识和理论水平，感到收获很大，体会很多。下面我非常荣幸作为第二组的代表跟大家分享一下本次培训期间的收获和感想。

　　一、 本次培训班的总体感受

　　回顾近两个星期的学习生活，我深切地感受到这次学习，涵盖的知识面丰富，触及和探讨的问题深刻，思考和分析公共应急管理的观念先进、视野开阔、思路清晰，对指导我日后工作的帮助大、针对性强。具体来说，本次培训班给我以下几点感受：

　　（一）组织安排细

　　这次培训班充分体现了市委市政府对公共应急管理工作的重视，行政学院以及清华大学的各位老师对培训班都投入了大量的精力，对课程设置安排以及参训人员的吃、住等各方面都做了大量的协调工作，做到了精心安排，周密组织，为我们创造良好的学习环境。临时组成的班委也切实负起了管理、组织、协调、服务等职责，发挥了桥梁和纽带作用，为我们学员间的交流提供了良好的平台。

　　（二）培训规格高

　　本次培训班在东莞行政学院集中学习的基础上，还安排了前往国家最高学府清华大学进行集中培训，授课老师都是高等学府、国家部委的一批有较高学术造诣的专家学者以及对本领域工作有深入研究的市应急办、信访局、地震局、卫生局领导，他们的授课凝聚着大量的知识的结晶，其深入浅出的讲解，迅速有效地传递着最新和最具实践经验的应急管理信息，他们的授课让我感到受益匪浅。

　　（三）学习内容精

　　我觉得本次培训切实做到了“缺什么、训什么”的原则对课程进行了合理安排，整个培训，既有基础理论辅导，又有业务知识指导，从理论到实践，从宏观到微观，既有思想高度，又有理论深度，实践性很强，对于我以后开展应急管理工作将具有很强的指导性和实效性，为日后工作打下良好的'基础。

　　（四）教学计划实

　　整个培训过程，计划周密，落实到位。在半个月的时间里，安排了涉及应急管理各项内容、各个环节的13个专题，也有既有集中授课、也有实地考察，整个培训班安排紧凑，让我有尽管学习培训时间短，却胜读十年书的感觉。

　　二、本次培训班的收获

　　通过这次系统化的学习和培训，全面提升了我的应急管理知识层次，对提高理论水平、澄清模糊观念、增强业务能力、找准工作定位，都有很大帮助！本次培训班的收获，概括起来有以下几点：

　　（一）认清了形势，提高了认识

　　此次学习中老师所讲授的内容都紧贴国内外和我市当前最新的应急管理的形势和研究内容。张勇军处长的“xxx应急管理工作总结和思考”，王学敏老师的“当前东莞社会管理的突出问题和对策”、王振耀司长的“中国自然灾害形势与国际应急管理体制”、等多个专题教授，进一步加深了我对应急管理的发展形势的认识，对当前应急管理所面临的新挑战、新问题有了进一步的了解，清楚了自身肩负的使命及责任，责任感和使命感得到进一步增强。同时，通过本次学习，看到了许多自己和本单位本单位和本人在应急管理体系建设、处置突发事件过程中以前没有认识到的问题和不足，从而为自己以后工作指明了努力的方向。

　　（二）增长了见识，拓宽了思路

　　本次培训授课的老师都来自国内知名大学的专家学者和应急管理的相关部门领导，他们的理论水平高，实践经验丰富，教授的各个专题，观点鲜明，内容生动，论述清晰，启发性强。一个个生动的案例，一番番激烈的讨论，一位位老师精彩的讲述循序渐进的启发

　　了我的思维，使我不断地思考、提高，全面加深对我国应急管理领域的研究方向、当前应急管理的热点问题等方面的了解，对今后进一步拓宽工作思路，实施科学管理具有较强的实践指导意义，也使我的分析问题和解决问题能力进一步提高、应急管理技巧进一步丰富、观察问题的视野进一步开阔。特别是组织我们参观了国家地震应急救援训练基地，让我们近距离了解了国家应急管理的具体实践和做法，进一步丰富了我们的应急管理理念和工作思路。

　　（三）掌握了知识，提高了能力

　　由于我对应急管理工作接触时间短，应急管理知识基础不扎实，经验较为缺乏，本次培训班为我提供了一次系统的学习机会，让我全面地掌握到应急管理各个领域、各个环节的相关理论和专业知识，对应急管理有了更深一层的理解和领会。如黎雪琴副局长讲授的“我市信访情况介绍”、王郅强教授讲授的“社会群体突发事件应急与危机管理”以及傅思明教授讲授的“突发事件应对与危机管理”让我有效掌握了应对突发事件的原则、方法和步骤；刘铁民院长讲授的“突发事件应急准备与应急预案体系建设”让我了解到应急预案的重要性及编制原则；史安斌教授讲授的“危机传播与媒体关系管理”和张巧莉主任讲授的“突发公共卫生事件应急管理”让我懂得了应对媒体的原则、技巧和途径；于安教授讲授的“突发事件应对法讲座”让我明晰了应对突发事件时的权利和义务。通过培训，我的应急管理的知识结构得到了丰富，理论修养得到了增强，业务水平和工作能力得到了提高。

　　（四）促进了交流，加深了认识

　　这次培训组织我们到了清华大学进行了集中培训，让我们来自各个镇街的各位学员相聚一起同学习、同生活，让我们加深了解，增进友谊。同时，也为我们提供了一个相互交流学习的机会，让我们互相交流工作的经验和体会，了解各镇街应急管理工作开展情况，取长补短，共同促进。

　　可以说这次培训班的学习，给了我莫大的帮助，不仅把我引进了应急管理知识殿堂的大门，让我提高了应急管理思想认识，掌握了一些应急管理工作方法，有效提高了自己的应急管理业务素质；而且使我的应急管理理论水平和理念有了较大提高，更清晰地认识到了自己存在的许多问题和不足，知道了努力提高自己的方向，我将在以后的学习工作中严格要求自己，努力积极学习，不断总结提高，坚持用理论指导实践，不断提高自身的素质，重点提高自己解决复杂矛盾、处置突发事件的能力，把自己尽快培养锻炼成为一名具备丰富应急管理知识和应急管理技能的干部。

应急救援的心得体会12

　　急救是一种常见但又至关重要的生活技能，它关系到我们的身体健康和生命安全。在急救过程中，正确使用急救物品起着至关重要的作用。经过我多年的学习和实践，我体会到了急救物品的重要性以及正确使用它们的技巧。以下是我对急救物品使用心得的体会。

　　首先，一旦发生紧急情况，我发现紧急救助箱是最常用的急救物品之一。它们通常包括止血带、消毒药膏、绷带、创可贴、棉球等物品。当有人受伤流血或有轻微伤口时，我首先使用止血带，以控制血液的流动。同时，消毒药膏也是必不可少的，它能够有效消灭伤口上的细菌，减少感染的可能性。绷带和创可贴能够将伤口进行有效包扎，帮助伤口迅速愈合。棉球可以用于擦拭伤口周围的血液和消毒药膏残留，保持伤口的清洁。通过正确使用这些急救物品，我可以有效地处理各种轻微伤口，给受伤者提供紧急的救助。

　　其次，体温计也是急救箱中常用的物品。当遇到发热表现时，我会立即使用体温计来测量体温。正常体温范围是36。5℃至37。2℃，当体温超过37。5℃时，我们可以判定为发热。在此情况下，我会给受伤者或患者喝些凉开水，并用毛巾给额头等部位冷敷。如果体温继续上升，我会及时寻求医生的帮助，以避免疾病的发展。

　　急救物品中还有一种经常使用的工具是急救手册。它收集了大量的急救知识和技巧，对于在紧急情况下提供正确的急救非常有帮助。比如，在呼吸困难的紧急情况下，我可以迅速翻阅手册，掌握正确的急救程序。此外，手册还提供了一些急救用语和表达方式，使我在紧急情况下能够清晰、明确地与其他救援人员进行沟通。通过仔细学习和参考手册，我能够更加自信和有效地进行急救。

　　当然，在急救物品使用方面，最重要的'是明确每件物品的用途和使用方法。我们应该事先对各种急救物品进行了解，知道它们的作用和使用技巧。例如，在使用急救箱时，我们应该了解止血带的正确捆扎方法，创可贴的正确贴合方式，绷带的正确捆扎方法等。在使用体温计时，我们应该知道如何正确使用它，避免不准确的测量结果。只有了解物品的使用方法，我们才能更好地使用急救物品，提供有效的救助。

　　总之，急救物品是我们在紧急情况下提供救助的重要工具。通过正确使用急救物品，我们能够有效控制伤势、减轻疼痛，并保证伤口的及时治愈。同时，我们还需要了解各种急救物品的用途和使用方法，以便在紧急情况下能够更加自信和有效地进行急救。通过不断学习和实践，我们可以提高急救物品的正确使用技巧，为他人的健康和生命安全贡献自己的一份力量。

应急救援的心得体会13

　　一、勇于承担责任

　　在应急救援过程中，第一时间响应并积极投身救援是至关重要的。在我以前的一次参与救援的经历中，一位年迈的老人突然晕倒在路边。经过身边人的询问，得知老人独自一人，没有任何亲友在附近。这时，周围的人都退缩了，仿佛不愿承担任何责任。但是，我不顾旁人的反对，勇敢地冲上去并马上开始CPR急救。几分钟后，老人终于醒了过来。此后，我意识到在应急救援中必须勇于承担责任，主动帮助需要救助的人，面对困难不能轻易放弃。

　　二、提高救援技能

　　在现实生活中，突发事件时刻都可能发生。在这个时刻，不但需要救援者们的勇气和决心，也需要救援者们具备一定的救援技能。一方面，在救援前，我们应该积极学习各种救援技能，如心肺复苏、急救、逃生、疏散和救援器材使用等，从而增强应对突发事件的能力。另一方面，在进行救援时，我们应该严格遵循相关操作规范，做到不仅仅是救援，更要做到不误事，不误人。

　　三、认真学习救援知识

　　在家庭或社区中，我们应该抽出时间认真学习一些基本的应急救援知识，例如火灾的逃生救援，心肺复苏等。理论知识紧贴实际，具有项实用性。我们可以通过家庭教育、小区宣传和公益广告等多种途径，广泛地普及应急救援知识，提高公众的'应对能力。

　　四、建立良好的互助机制

　　除自己具备应急救援能力和知识外，还应鼓励更多的人参与到应急救援活动中来。我们可以建立应急救援互助组织，每个人都能发挥所长，提供力所能及的帮助。在遇到灾难、事故、意外等情况时，进行相互协作、互相支援，更大程度地减轻损失，保护人生财产安全。

　　五、提高认识，保持镇静

　　在应急救援的过程中，我们要保持冷静、理智，不仅要有救援技能和知识，更要有稳定的心态和判断力。救援过程中，可能会出现情况突然、紧急和复杂的现象，要求我们在时间非常有限的情况下，做出最符合实际情况的判断和决策，避免做出不利于救援工作的决策，以最大的努力保护人民群众的生命安全。

　　总之，应急救援工作像是一座大山，在面对它的时候，我们不能退缩，而是要更加勇敢、果敢地迎接挑战。在提高自身应急救援能力和知识的同时，还必须加强组织效能，不断提升各个层级参与应急救援的准备度、响应度和执行度，以更好地保障公众生命财产安全。

应急救援的心得体会14

　　急救物品是我们生活、工作中必备的工具之一，它在紧急情况下可以起到及时救治伤病的作用。近日，我参加了一场急救培训课程，在课程中，我不仅学到了许多关于急救的知识，还亲身体验了急救物品的使用。在这个过程中，我深刻体会到了急救物品的重要性，也总结出一些使用心得和体会。

　　首先，我认识到准备一套齐全、完整的急救物品是至关重要的。在课程中，我们了解到了一些基本急救物品的分类和作用，如创可贴、绷带、止血带等。在现实生活中，我们也应该准备这些急救物品，放置在易取得的地方。尤其是在家庭中，经常发生意外伤害的概率较高，所以事先准备好急救物品显得尤为重要。这样一旦发生紧急状况，我们就可以迅速取得急救物品进行处理，提高伤员的生存几率。

　　其次，急救物品使用要讲究方法和技巧。对于像创可贴这样简单的急救物品，可能我们每个人都能正确使用。但对于一些更高级的急救物品，我们就需要了解相应的使用方法和技巧。在课程中，我学会了使用固定绷带和止血带等高级急救物品。这些物品的使用都需要一定的技巧和方法，而且使用时还要注意力度的掌握。在绷带的使用过程中，要注意紧固的力度，既要保证伤员的伤口能够得到有效压迫，又不能太紧，导致伤员血液循环不畅。而在使用止血带时，要准确找到止血带的断点，并调整止血带的松紧度。总之，要正确使用急救物品，就必须掌握使用的方法和技巧。

　　再次，急救物品的使用要因地制宜。急救物品的选择和使用方式在不同场景下会有所不同。比如，在户外运动时发生的`伤病，我们需要的急救物品可能会更多一些。除了常见的创可贴、消毒物品外，急救包中还应备有压力绷带、止血剂等更高级的救治物品。而在日常生活中，我们可能更多地是需要处理一些简单的伤口或者扭伤。所以我们在准备急救物品时，要根据自身的实际情况选择合适的物品，并且及时更新急救物品，确保其使用的有效性和及时性。

　　最后，急救物品的使用也需要与其他应急措施相结合。急救物品虽然能在很大程度上帮助我们处理紧急情况，但是在整个急救过程中还应与其他应急措施相结合。比如，在拨打急救电话或搬运伤员至安全地点时，我们也要注意操作方法和注意事项，确保伤员得到全面的救治。此外，我们还要培养自己的急救意识和能力，学会正确的急救流程，提高自身的应急处理能力。

　　总的来说，急救物品的使用是急救过程中非常重要的一环。它们的合理使用与否直接关系到伤员的生存几率和身体状况。所以，我们需要时刻重视急救物品的准备和使用。通过这次急救培训课程的学习和实践，我不仅对急救物品有了更深入的了解，还对他们的使用方法和技巧有了更为清晰的认识。希望在日常生活中能够运用这些学到的知识，为自己和他人提供有效的急救帮助。

应急救援的心得体会15

　　俗话说：“不怕一万，就怕万一”，始终想学习幼儿急救方面的学问，但苦于没有专业的医师指导，一拖再拖，只好存在了“意外只是小概率大事，我们应当不会遇到”的侥幸心理。正好这次幼儿园组织急救学问培训，我抓紧抓住这次学习的机会，以备不时之需。

　　给我们讲课的是xx医学会会长，主要讲解了内科常见病的处理方法，他结合实际，运用图片呈现、中西合并、互动问答、真人演示的方式，深化浅出地为大家上了一堂生动的培训课。通过学习，我才明白了原来发烧不同的温度变化趋势，对应了不同的病症；急性喉炎的病情变化竟然这么快，发病应当马上就医；惊厥的急救最重要的是防止咬伤舌头等一些之前很模糊的急救学问。

　　此次培训使我收获颇丰，以前对急抢救理的生疏存在误区，而且多少有些讳疾忌医，像感冒发烧的小病就自己给孩子用药了，现在看来准时就医是很关键的。很感谢这次培训，让我们家长把握了很多日常应急常识及措施，为孩子健康、安全、欢快的成长撑起了一把爱护伞！应急救援培训心得体会篇15

　　生命是无价的，是只有一次的。在生命受到威逼时，是没有那么多时间等抢救车的，这个时候就需要一个懂得简易有效的救治方法的人员了。为进一步快速救治消灭紧急状况的人员，红梅公园管理处就于11月11日下午1：30开展了一场简易有效的救治伤员的`培训会。

　　作为一个公园文明引导员，首要职责便是引导游客文明观景，随后就是遇到突发状况能快速有效的处理好。以下便是突发状况和解决方案的具体说明。

　　1、有异物堵住气管：不行马上喝水，应在2—3分钟内进行急救，先自我咳出，假如咳不出，救助的人需询问清楚是否需要救助，经本人同意后便可开头救助，让被救者双腿分开，与肩同宽，身体前倾弯腰，救助者呈弓步站立，一手微握，用拇指按住肚脐眼，另一手张开握住空心拳，用力按压，使异物咳出，咳出后还需送至医院检查是否有残留异物。

　　2、内出血与外出血：在受到严峻撞击时，表面没流血，但颜色苍白，身体虚弱，就有可能是内出血，需准时送至医院检查；而在受到损害，表皮出血时，需看出血状况定义是否需要送至医院，哪出血就用手按住其动脉，用力按住，并用洁净的布将其包扎好。主要有五种包扎法：环形包，螺旋包，螺旋反折包，“8”字包和“8”（人）字包，具体包法需看伤口状况。

　　3、心肺复苏：有人突然倒地时，需先拍其肩膀询问一下状况，假如那人没有回应你，也没有呼吸了，那就需要心肺复苏，先将其衣服解开，双手交叠，一手扣在另一手上面，下面的手都手掌处按在被救者的胸口，用力按压，15秒内需按压30次，然后将其下巴抬高，捏住他的鼻子，吹气1秒一口气，吹两口便可；然后重复再来，知道人活了或者抢救车来了。溺水和触电者应先吹气再按压。

　　学会以上急救学问，也为生命预备了一条“后路”。

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