2016小学班主任培训心得体会1000字
成功没有捷径，需要付出，更需要总结和提升。每总结一步，就是在成功之路上又多了一块垫脚石。以下是小编带来的班主任培训心得体会，希望对你有帮助。
班主任培训心得体会(一)
今年我有幸参加了密云县“十二五”第一期的班主任研修班的学习。在三个月的学习中，收获了很多，也思考了很多。
我是一个班主任，今年是我担任班主任的第四个年头。这几年，一直在工作中苦苦摸索着。班主任的工作虽繁琐而劳累，却也苦中有乐，只是这乐这甜，是由更多的苦换来的，先吃大苦而后有甜。一直梦想着，能将自己从这种繁重的工作中解脱出来。可是成功无捷径可以走。这是李亚兰老师在讲座时说的第一句话，也是我在研修班的都一个收获。班主任这个工作，就是踏踏实实，认认真真，勤勤恳恳的，耍不得花招，偷不得懒。所以，换个心态，换个角度来看待这份工作，一下子淡然了很多。
在第一年当班主任时，我总希望学生能够按照我的意愿来做事，给学生下命令，学生照单执行。看到这，您一定会扑哧一笑：“真傻呀!”是啊，当初的我就是这样天真，这样想当然。学生层出不穷的问题让我头疼不已，每天都生活中“水深火热”之中。看着别的班的学生井然有序，我意识到是自己出了问题，开始尝试着去走进学生，而这一走便一发不可收拾，学生的世界精彩极了!世界上最愉快的事莫过于心与心的交流，当学生信任你，愿意对你打开心扉时，那你将是最幸福的人了。经过几年的工作，我依然希望学生能够达到我的意愿，只不过不是命令而是引导了。摔跟头是初学者的必然，第一年的跟头让我受益匪浅，及时的总结和反思是找到问题的最佳途径，找到了问题，就要集中一切力量去解决。在拓展训练中，这就是我的最大收获。
如今，我已渐渐脱去稚气，变得成熟了稳重了，班主任工作似乎也得心应手了。但是当我听了王海燕老师的讲座，我才知道，班主任工作永远没有尽头，而我，也远远没到沾沾自喜的时候。关注孩子，要关注孩子的未来。工作不仅要扎实，眼光更要远大。孩子的幼年在一生中是基石，而我们就是打造基石的人。孩子未来的人生是否结实，就要看基石是否牢固了。教书与育人是我们的工作，无论怎样做，都应该以孩子的未来的发展为出发点。在今后的班主任工作中，我不能只是埋头扎在班里，整天解决着“鸡毛蒜皮”的小事，还要跳出来冷眼研究学生的问题，不断学习新的理念和方法，用先进的教育理念来管理班级。
好的教育往往是最简单的，但却是最能深入人心的。润物细无声的.教育是最高的境界，需要的不仅是爱，责任，更需要智慧。不仅要做一个有爱有责任心的班主任，还要做一个有智慧的班主任。听了茹娜老师讲了一个故事，很受启发，今天也和大家一起来分享《人生蛋糕》：
一个恶男孩向祖母倾诉生活中的不如意，学校里的生活让他极不适应。其间，祖母一直在烘焙蛋糕。她问孙子是否愿意品尝一下，男孩欣然答应了。“来，喝点食用油，”祖母说。“讨厌!”男孩说道。“那么来两个生鸡蛋吧!”“太恶心了，奶奶!”“那么你愿意吃点面粉吗?或者一些发酵粉?”祖母问。“奶奶，我都要吐了!”男孩回答道。“是的，这些东西单独尝起来味道很差。但是当它们以恰当的比例和正确的方法混合在一起时，美味的蛋糕就做成了。”奶奶继续说道：“上帝的做事方式也一样。很多时候我们会想上帝为什么要让我们经历这么多苦难。但上帝知道，当他按自己的顺序把困难排列好时，美妙的人生就开始了。”
这个故事教会了我看待学生的眼光和看待班主任工作的心态。
每个人都有特点，有喜欢的和不喜欢的东西，擅长的和不擅长的事物，当他们以一种错误的组合方式呈现在你面前时，就很难是一份美味的蛋糕。那我们的工作是什么?就是让它们以正确的比例混合，成为美味的蛋糕。班主任工作也是一样，每项工作都是那样艰难和繁琐，但是当它们以自己的智慧正确组合的时候，就会成为美味的蛋糕了。要烘焙出美味的蛋糕，需要不断地尝试，尝试配料的比例和火候。这个过程不会轻松，我现在就是在经历这个过程。我相信我做的蛋糕一定会越来越美味!
成功没有捷径，需要付出，更需要总结和提升。每总结一步，就是在成功之路上又多了一块垫脚石。
班主任培训心得体会(二)
4月，我有幸参加了班主任的培训，培训期间我认真聆听了专家们的精彩的讲座，还听了太师屯中心小学冯连凤老师的课。我觉得收获很大，受益良多。每一场讲座，每一节课我都觉得实实在在，很有指导性、操作性和实效性，帮助我们一线的班主任老师更好地开展工作，使我们更快地成长起来。
其中让我感触最多的是听了李亚兰老师的关于学生心理辅导的讲座。我们都知道在我们的学生中有许多学生存在着或多或少的心理问题。如何对待这些存在一定心理问题的学生，成了我们当今教育的一个重要课题。如果对这些学生的心理方面的问题引导得好，就会促进学生健康的成长，反之，就会给学生的成长带来严重的阻滞。而在学校教育中，在学生心理健康教育中起着重要作用的就是我们的班主任，因为班主任是跟学生接触最多的教育工作者，也是最了解本班学生各方面状况的人。而学生有了什么问题也最愿意与班主任交流。而班主任要想做好学生心理健康辅导，就必须了解心理健康辅导的有关知识，掌握一定的心理健康教育的方法，只有这样，才能更好的做好学生的心理健康辅导，使我们的心理健康教育工作取得良好的效果。在这次培训中，两位专家的讲座非常生动，所讲的一些案例也很实际。他们的讲座对我们一线的班主任，在开展学生心理健康辅导工作时，具有非常实际的指导意义。
通过这次培训，自己真的受到了很大的触动，每一位班主任都希望成功，我也不例外。 孩子们是一本永远读不完的书，要成为一名优秀班主任，仅靠有“心”是不够的，毕竟我们面对的是活生生的人。我认为，教育的技巧及成功来源于教师真挚之情，这种情会激发学生前进的信心，这种情不仅会提高学生的学业水平，还能帮助学生扬起远航的风帆!用自己的光和热去照亮和温暖着每一个学生的心灵。
在这次班主任培训，使我更清楚地理解到新时期要当好一个合格的班主任最重要的是要有“爱心”，而要做到有“爱心”，必须具备“三心”：
一是要有责任心。责任心是做人的重要基础。一个道德情感贫乏、缺乏责任感的人，是不会真正关心社会和他人的。作为一名教师，如果缺乏责任心，就不会真正去关心、爱抚自己的学生，就会把教书育人仅仅当作一项工作任务去完成，自己的教学任务完成了，就万事大吉了，而忘记了作为一名教育工作者的真正责任和担子。缺乏责任心的教师是不可能走进学生的心灵之中的，当然也不会得到学生的信任和尊敬的。作为一名班主任，要善待每一个学生，做好与每一个学生的接触，走进学生的心灵，缩短师生间的心理距离，注意发现学生身上的优点进行因材施教。对学生要注意语言分寸，多鼓励学生，树立学生的自信心，做到你尊重他，他才会尊重你。
责任心是成功班主任的前提。有了责任心，班主任就会全身心地投入到工作中，用自己的光和热去照亮和温暖着每一个学生的心灵。有了责任心，班主任在工作过程中就会想方设法克服困难，最终使自己的事业成功。作为班主任应做到上对学校负责，下对学生负责两方面，因而要做到全面执行学校布置的各项工作，并能积极带领全班学生，通过各种教育形式、组织各种活动，使学校学生双满意。这样才能当好一名成功的班主任。
二是要有耐心。对学生思想教育工作要有耐心，这既是一名教育工作者对学生爱心的表现，也是转化学生工作的需要。在促使学生转化过程中，难免会出现反复，特别是有些后进生，更容易出现“进一退二、朝秦暮楚”现象。碰到这种情况，不能采取讽刺、挖苦、抱怨的态度，否则就会前功尽弃。学生的转化不是一蹴而就的，而是一个循序渐进的过程。“冰冻三尺非一日之寒”。只有班主任的持久不断的关心爱护，才能逐渐化解学生心中之“坚冰”。
三是要有诚心。热爱、关心学生是一种真实的感情，是一种发自内心的对祖国下一代的无私的爱。它不是做给学生看的，也不是做给别人看的。做班主任应真心诚意为学生的成长着想。当学生犯错误时，要真诚指出他(她)的错误，同时更要给予他(她)希望。无论是批评还是表扬，都要本着为学生健康成长的愿望出发，以“诚心”去教育学生、感化学生、打动学生，赢得学生的信任，才能使学生“亲其师，信其道”，从而达到教育的目的。
最后，我认为提高教师自身素质是所有的关键。 班主任的一言一行，对学生都会产生巨大的影响，所以，新时期的班主任在对教育对象实施影响的同时，要不断地完善自己，不断地学习有关知识，在实践中不断加以总结经验，在提高自身素质的过程中不断充实自己的“三心”，丰富自己的“爱心”，才能以身作则，在学生中树立一个实实在在的榜样。
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