2016班主任培训的心得体会范文精品1000字
教育专家李镇西曾说过：“实践、思考、读书、写作”是每位教师自己培养自己最好的方式。从李镇西和魏书生两位著名的班主任的成长经历可以看出，他们由平凡走到成功，不都是因为自己善于学习吗?以下是小编带来的班主任培训心得体会，希望对你有帮助。
班主任培训心得体会(一)
16年的班主任工作经历，经过一个学期的班主任研修学习的处碰，引发了我静静地思考，使我对班主任这个角色以及班主任工作有了更加深刻的认识。面对来自不同的家庭环境、生活状况的孩子们，他们活跃而丰富的思维，他们广泛的爱好，他们鲜明的个性，都值得我们及时关注，认真的分析与思考。
首先，作为今天的班主任要学会随时转变角色。
创建和谐的师生关系，首先得改变班主任角色定位。新时期的班主任要从权威型、说教型向对话型、感染型转换。著名教育家魏书生说过“教师应具备进入学生心灵的本领。育人先育心，只有走进学生的心灵世界的教育，才能引起孩子心灵深处的`共鸣”。但是作为一名一线教师，工作琐碎繁杂：传授新知、作业批改、差生辅导、特殊学生教育、思想品质转化……我们忙得不可开交，哪里还有时间考虑学生的感受!“我是老师，你们就得听我的!”这种思想在我们的脑海中根深蒂固。特别是在学生怎么教也不会，怎么说也不听时，教师那十足的权威相就会暴露无疑，“从今天开始你们必须怎么样，不然我就怎么样……”一脸的凶相，一下子把学生和老师的心里对立起来。通过读书以及一些的案例分析，加之在实践中的思考，我发现融洽的师生关系更有利于各种问题的解决。比如这两年我教一二年级，由于孩子年龄较小，很多事情做不好，我就会随时帮随时教。他不会做，你说的再多，你再训，他还是不会，而且还会使孩子不敢接近你。孩子的裤子穿歪了我会帮他正过来，鞋穿倒了我会教他怎么才能穿正，上课间操忘了穿外衣，及时提醒。从小事中处处关心，得到孩子的亲赖，家长的信任，从而很好的做好的教育工作。
其次，作为今天的班主任要学会学习。
教育专家李镇西曾说过：“实践、思考、读书、写作”是每位教师自己培养自己最好的方式。从李镇西和魏书生两位著名的班主任的成长经历可以看出，他们由平凡走到成功，不都是因为自己善于学习吗?
我们不要把做一个学习型的班主任看的很难，要有敢于学习的欲望，注意留心生活和身边的教育案例，处处皆学问，处处值得学习。也不要埋怨没有时间，其实我们班主任的时间是“最充裕”的，从早到晚管理的空隙，哪怕仅有几分钟，也能变成学习的时间。一则教育案例、一个简短的教育新闻评论、甚至一篇精美的散文，都是可以利用点滴时间来学习和思考的啊!
第三，作为今天的班主任要充满智慧。
做一名有智慧的班主任，才能在管理学生的过程中有成功的把握。现在的学生接触的事物多，尤其是新事物，再加上年龄的特点，他们甚至感觉比老师更“聪明”，尤其当一些小聪明耍成功的时候，管理的难度会更高。“生高一尺，师高一丈”在知识传授上，我们可以毫无保留，但在管理上，我们要想法设法，运用智慧的能量一直走在他们的前面。
总之，这次培训让我深深意识到我们班主任工作是一个复杂的工程，同时也是一个动态发展的工程。它需要我们班主任更用心去经营，更用心去构建。一个个案例让我明白了，班主任不但需要耐心和爱心更需要智慧。
班主任培训心得体会(二)
这学期我有幸参加了小学班主任培训，在这短短的半年时间里，使我开阔了眼界，拓宽了育人思路，现将培训总结如下：
一、聆听专家讲座、受益匪浅
本次班主任培训中，我认真聆听了多名从事教育教学工作研究教授们的专题讲座，他们的讲座做到了声情并茂、互动性强，理论联系实际，一个个鲜活的事例让我们受益匪浅。
特别是茹娜老师紧紧围绕班主任工作经常遇到的疑难和困惑，以“创建优秀班集体的策略与技巧”为载体，通过一个个情境案例，对案例情境和决策进行多角度多侧面的分析与思考，听了茹老师的讲座，我学到了不少管理班级、教育学生的具体方法。我认识到自我教育法的重要作用，我们一贯的教育方式就是教师约束学生，强制性完成教师的一些任务，而自我教育却不同，他能让学生进行自我管理，提高学习效率。在教育中适合采用“软而不是硬、简而不是繁、柔而不是刚、导而不是堵、慈而不是严”的学生管理理念，与学生增进交流，尊重学生，宽容学生，善于运用表扬与激励的方法促进学生的发展。有句话说得好：“不是所有的种子都能发芽，但只要播下去了，就会有发芽的可能;不是所有的花朵都会结果，但只要开花了，就会有结果的希望;不是所有的辛苦都能带来收获，但如果不付出辛苦，就永远得不到硕果。”我想这段话将激励着我认真地对待我的工作。
二、分享成功经验、寻找自身不足
听了优秀教师的报告，我反思自己，我平常也坐了很多事情，但没有坚持，没有积累，没有进一步反思。听了优秀教师的报告，我应该对我们的学生少一份苛求，多一份宽容;少一分埋怨，多一份理解;少一份指责，多一份尊重。
三、学习心理知识，为学生心理健康指导
为了让学习内容更丰富，培训班还特地安排了老师给我们讲述了如何对学生进行心理辅导。我们班主任要学会观察学生，通过学生的一些无意识的举动、一些异常的行为了解学生的心理，学会与学生交流、沟通，即使地对学生进行心理疏导。
四、参与活动，挑战自我超越自我
让我感受最深的是去昌平拓展训练，这次拓展使我我明白了，在一个团队中离不开相互的信任、支持和团结协作，碰到问题不要盲目地乱撞，要学会冷静的思考和计划，当然，个人的成功更是离不开同伴的鼓励和帮助，在考虑问题时要时刻站在别人的立场上去想想，那么我们处理事情就能非常的顺利和自然。在工作和生活，我们最大的敌人就是自己，往往战胜了自己很多问题和困难都能迎刃而解，对自己要的是更多的自信和勇敢。
总之，，只有用更高的标准去要求，才能达到更新的水准，作为肩负培养新世纪接班人重担的人民教师，更应该不断学习，充实自己，这样才能不负时代的重托、人民的希望，才能为培养建设社会主义的人材作出贡献。我们将继续加大培养班主任教师全面素质的力度，促进我校班主任教师整体素质的优化，为创造美好的未来贡献我们的力量。
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