最新英语学习计划

时间:2022-11-03 08:14:10 学习计划 我要投稿

最新英语学习计划范文

  时间就如同白驹过隙般的流逝,我们的工作又将迎来新的进步,请一起努力,写一份计划吧。那么计划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢?下面是小编为大家整理的最新英语学习计划范文,希望对大家有所帮助。

最新英语学习计划范文

最新英语学习计划范文1

  一、学习情况分析:

  在英语刚开始的时候,学生们经常带着好奇心学习这门课程,有些学生带着有趣的想法学习。他们喜欢吸引别人的注意力,注重老师的表扬。有的孩子好动,有表现力,有模仿力,有的孩子明显胆怯。他们记忆力好,形象思维好,但缺乏理性思维。相当一部分学生对学习英语的目的不清楚,对其重要性认识不足,仅处于肤浅的认识,缺乏正确、强烈的学习动机。经过两年的学习,他们基本上知道了英语学习是怎么一回事,英语学习的各个方面也逐渐变得正规起来。他们对英语写作、单词记忆、会话、听力和语法有初步的了解。有些学生在学习时更感兴趣,更有动力。随着时间的推移,课程内容增加,难度增加。有些学生可能会把这门课当成负担,有些学生对学习感到厌倦,导致两极分化。因此,针对学生英语掌握程度的不同,在此期间应采取有效的教学措施,采用整体教学与分层教学相结合的方式完成教学任务,加强对差生的辅导,提高其英语水平。决不让一个学生掉队,全面提高教学质量。

  二、教学目标:

  根据五年级学生的身体、心理和发展需求,本班英语课程的总体目标是:激发学生学习英语的兴趣,培养他们积极的态度和良好的学习习惯,帮助他们建立学习英语的自信心;培养学生的语感、语音语调,帮助他们形成运用英语进行日常交流的能力,从而为进一步学习打下基础。

  三、具体措施:

  1.关注学生情绪,营造轻松、民主、和谐的教学氛围。教学组织和课堂安排灵活,以学生为主体,时间短、频率高,保证学生多次接触英语并有足够的练习,增加每个学生的练习量,开展两人小组、多人小组、一排排等多种形式的活动,充分调动学生的积极性。

  2.认真学习教材,改进教学方法,坚持集体备课。贯彻强化说多练的原则,注重基础训练,注重培养学生用英语直接表达思想的能力,扩大课堂容量,提高课堂效率。

  3.坚持激发学生学习英语的兴趣。在教学活动中,英语教学视听资源——图片、图表、投影、音视频、光盘、VCD、DVD等多媒体软件,以及肢体语言——手势、动作、表情等。结合各种人物、场景和现场表演,和他们交朋友,一起做游戏,一起听和说,让他们在有趣轻松的氛围中感受到学英语不是一件苦差事,潜移默化的影响,让课堂气氛非常活跃,学习的热情非常高。随着学生学习英语兴趣的增加,平时话不多的学生会产生浓厚的兴趣,主动参与学习英语。

  4.培养他们良好的学习习惯。坚持预习、听课、复习、作业、写作、朗读、口语练习、提问和语言行为习惯的训练。

  5.注重传授知识与适时评价相结合。要特别注意及时表扬学习落后的学生所取得的进步。让进步的学生感受到成就感,让落后的学生发现差距,及时改进。

  6.注重课内练习和课外积累相结合,继续抓好课间晨读和口语练习。

  7.坚持整体教学与分层教学相结合,加强课后辅导,与学生保持心理沟通。

  8.加强对学生学习策略的指导。根据不同学生的不同要求,教他们一些容易记忆和巩固的方法。如归纳记忆法、情景记忆法、造词记忆法、日常生活记忆法等。

  9.坚持日复一日、周复一周、月复一月的.清场。

  随着社会对教师素质要求的不断提高和研究的深入,教师专业人员的素质结构必然会有更丰富的内涵。课后,我计划不断进步和自我更新,努力提高个人综合素质,让学生继续接受高质量的教育和教学。

最新英语学习计划范文2

  英语学习计划模式虽然说今年高考刚刚结束,下学期就要高三了,但是因为害怕高考,不自信,我觉得明年高考打不好。如果我的学习成绩足够优秀,我自然会有一些自信。回顾我所有的科目,我对我的英语成绩不满意。虽然我的英语成绩还算不错,但是作为分数最高的三科之一,这个分数显然会耽误考试,所以我觉得在即将到来的暑假里应该好好复习一下。

  其实就是针对自己的不足做一个相应的学习计划。首先,我应该全面分析一下我的英语水平。我的学习优势是我对自己的词汇记忆很好,学过的单词都能在脑海中深刻记忆。所以我在学习英语的时候,最不害怕的就是死记硬背,但其实我也遇到了一些问题,那就是我学习英语的优势不外乎如此。也就是说,我大概能看懂一篇英语文章,但是如果我自己写,可能会有很多语法错误。

  这也是我一直学习英语的一个难点,就是语法有明显的缺陷,也就是俗称的中式英语的翻译。也就是说,如果让我写一篇英文作文,很可能按照中国的习俗翻译得很生硬。逐字翻译似乎没有错,但把它们联系起来是一件不和谐的事情。这种不良的学习习惯导致我之前的选择题、完形填空、英语作文都没有得分,这是我需要加强的地方。

  为了弥补自己在英语科目上的不足,我决定每天至少抽出四个小时来学习英语,并且把买的辅导书和英语笔记都看看,从中获得一些学习思路。我觉得我的学习笔记还是比较好的。基本上老师提到的每个知识点我都写了,但是我很少看,因为我的字写的比较差,所以笔记很全。但是我的书法太差了,我受不了。我想我可以把这些学习笔记都抄一遍加深记忆。此外,我可以在暑假去看望一些英语成绩更好的学生,和他们一起学习。

  由于高三最后一年将面临下学期,这个暑假的英语学习纯粹是一种“临阵退缩”的行为。如果它能取得显著的成绩,我甚至不相信自己,但我希望我能加深记忆,至少让我的学习基础更加扎实。但是,看着刚高考完的学长们,真的让我害怕。

  下学期我将是三年级的学生。虽然缓慢的变化让我难以察觉,沉重的学习压力冲淡了我升入初三的进度,但我确实已经成为一个年轻人了!看着当时的小学毕业照,可以感叹发生了这么多变化。但是现在没时间继续哀叹了!三年级的到来也意味着其他的事情,学习生涯中的门户,高中,它离我们越来越近了!都说中考考个好成绩,上个好大学是关键,但是我感觉我们现在的氛围已经有点高考的氛围了。高考是为了考一个好大学,为我们的未来做打算,但是我们现在所有的努力不都是为了我们的高中做打算吗?为了考上好的高中,我们也在努力学习。虽然我们没有高中生那么复杂,但我能感觉到我们在慢慢向他们的方向前进。

  从初二到初三,暑假作为过渡的前期仍然是不可或缺的关键。然而,在毕业前的最后一天,老师也饶有兴趣地向我们解释了我们目前的学习情况。“我们现在的情况很悲观,班里偏科的问题很严重!”听完这样的演讲,我激动得想好好享受假期,心里又平静下来。我觉得我不是刚来一年级的大一新生,应该为成绩多努力!我没有时间浪费整个暑假玩。我知道我的英语是我的致命弱点,很多英语考试都被我耽误了。在这最后一次,我应该改变一点。

  第一,时间表

  这个假期总共有两个月。虽然我不能全身心地投入到学习中,但我可以每天挤出一点时间来提高我的英语水平。我不知道如何度过我的暑假,所以我必须好好计划我的时间。

  第二、第一阶段的暑假计划

  假期大概是忍不住想玩,但又不得不提醒自己,一旦彻底放松下来,就很难回到学习的轨道上来,之前的努力和这个计划也就烟消云散了。

  假期开始,我想复习一下之前的笔记,把几遍不懂的语法整理巩固一下。对于那些我真的不了解的地方,我和老师已经讨论过问题,积累到一定程度,可以找她帮忙。

  然后就是每天的日常任务。写下一定的字数,每天40个字,不多不少,但重点是坚持。

  第三、第二阶段的暑假计划

  我想每天用英语写下我的暑假生活,这样我在写作和观看的时候可以提高我的英语水平。所以只要我能坚持,我不相信我的成绩不能提高!

  第四,暑假的最后计划

  暑假结束,我也不能放松。我想预习下学期的单词。我希望经过我的努力,我能在英语上有所突破,在新学期给老师一个惊喜。

  虽然每天都有任务,但这些任务可以在我的业余时间很好地完成。希望玩的时候不要忘记学习任务。最后,祝自己暑假快乐!

最新英语学习计划范文3

  小学生在学校开设英语课时并没有做好充足的思想准备,学生会觉得越学越枯燥,导致了小学生对英语产生了厌烦甚至畏惧的心理。

  英语学习计划

  1、以听说读写为主要途径,要让学生多读,在紧张的复习阶段同样不忘培养学生朗读英语的习惯,所有单词、词组、句子等都是阅读材料,都要指导学生朗读,对四会单词、词组要一一过关,进行默写。

  2、采用分层教育,帮助不同层次的学生获得不同的提高和收获。因我校学生两极分化现象极为严重,因此在复习过程中,我将对不同层次的学生提不同的要求。对基础较差的同学重点放在基础知识的复习上,对于一部分尖子生重点放在能力的培养和知识的综合运用上。

  3、以教材为重点,侧重于教材的复习和梳理。在复习顺序上,我觉得还是先局部,再整体,即先单元复习字、词、句、篇基础知识,再综合全面、查漏补缺地进行复习、训练,并要注意不断反思,调整复习内容、方法等。首先对每册书的单词进行分类复习。四会的单词要求每个学生必须会背写,与此同时教师要进行语音的指导,在上课时适当进行语音训练。

  要以每单元为单位进行句式的复习,我们要把重要句式进行总结让每位同学摘抄,以加深印象。对重要句子学生不仅能书写还能运用。主要措施是让学生练习写句子和做一些相应习题。首先,通过对平时的单元练习测试分析进行一个汇总,从而弄清学生易错点,有针对性地进行复习,对学生掌握较好的内容可以少花点时间,而对于学生来说较难的则要想办法,通过讲解、练习、分析、总结等方法。

  英语学习习惯养成

  注意良好学习习惯的养成

  1、倾听的习惯。

  2、养成规范书写的习惯。

  3、养成正确记忆单词的习惯。

  注重积累,搜寻有效的记忆方法。

  记忆在英语学习中占有重要地位,记忆方法直接关系到英语学习的成败。小学生是初学者对于单词的记忆还知识处于感性阶段,如能引导得当,能发挥他们记忆的潜能。

  很多人说在阅读中背单词,但那是需要一定的单词量作为基础才行。虽然阅读很重要,但集中精力专门背单词还是必须的,否则单词量太少,阅读就完全失去了兴趣。我们学习我们的母语,尚需要专门的记生词和生字。

  可以使用单词记忆方法记忆,笔者曾体验过“表音密码”这个方法。这个方法最大的好处就是记忆的效果特别好,它的原理具体我也说不清楚,一开始用觉得这方法挺一般的,没什么特别的,但是体验完到后来(你试个几天),你就会发现很神奇了,它真的能让你做到见词能读、听词能写。并且从此大量的单词不再是问题。这对于大量词汇记忆来说是非常关键的。

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