学习计划

时间:2023-04-25 08:12:51 学习计划 我要投稿

实用的学习计划范文汇总6篇

  时间过得太快,让人猝不及防,我们的工作又进入新的阶段,为了今后更好的工作发展,现在的你想必不是在做计划,就是在准备做计划吧。好的计划是什么样的呢?以下是小编收集整理的学习计划6篇,希望能够帮助到大家。

实用的学习计划范文汇总6篇

学习计划 篇1

  通过层层面试我们学习部的成员已经定了下来。本学期我们部将围绕着同学们的需要,时间的限制来开展一些能丰富同学课余生活的活动。

  主要拟订了以下几个方案活动。

  一、经验面对面交流会。

  邀请高年级的在过去一年中在各个方面表现突出的同学给大一的新生进行一次经验心得的交流,使得大一的'学生有自己的方向。

  学习方面获得英才奖的个人

  学生会工作表现突出的个人

  二、大学生未来的职业选择

  搜集大学生在校生可选择的未来出路,包括对职业的选择,下载相关的资料和文章以大展板的形式进行宣传。

  三、“我的专业我的梦”演讲比赛

  选出普通话口才较好的同学选手,进行培训,为参加学校的演讲比赛作好准备。

  四、大学生辩论赛

  以班为单位在学院内举行,以大一同学为主要对象,选出表现突出的辩手做为校辩论赛做准备。

  五、与英语沙龙协会合办英语学习活动

  六、与外联部合作,组织同学深入到聊城比较成功的企业中去参观学习。增长同学们的和专业知识水平.

  七、组织知识竞赛.提高同学们的知识水平.扩大知识面!

学习计划 篇2

  为进一步规范党员学习程序,提升党员理论学习质量,全面提高党员理论素养和领导创新的能力,充分发挥党员先锋模范作用,结合我镇实际情况,特制定本制度。

  一、指导思想

  认真学习“三个代表”重要思想,学习科学发展观,全面贯彻党中央、国务院重要指示精神和工作部署,以提高党员干部无私奉献、开拓创新、树立党员形象为重点,紧密结合我镇工作实际,组织好党员学习活动。

  二、学习计划与时间

  由镇党支部统一制定党员学习计划。中心组和全体党员理论学习形成月例会制度。学习时间原则上每月组织一次,一学年组织六至八次。如遇急需传达的上级组织的重要会议精神,安排临时学习。

  三、学习内容

  1、学习、传达党中央、国务院、省委、省政府、市委、市政府、县委、县政府重要会议精神,结合实际研究我镇近、中期重点工作。使参会人员提高法律、法规和政策理论水平,了解和掌握村发展大事及发展思路、具体工作方案与措施,增强党员的`政治敏锐性和工作创新意识。

  2、学习现代科学知识与村学业务有关的各种知识;学习时事政治,及时了解国际国内政治、经济、军事、文化形势;

  拓宽知识面,增强科学决策能力和领导水平,提高自身综合素质。

  四、参加范围

  1、中心组学习由支部委员参加。

  2、全体党员学习由全体在职党员、预备党员及入党积极分子参与。

  五、学习方式

  中心组学习采用集体学习研讨的方式进行,每月至少集中学习一次,每次1小时。全体党员学习可采用下列方式进行:

  1、集中学习研讨。村利用农闲时间组织党员大会进行学习,每月每位党员至少集中学习一次,每次1小时。

  2、分散学习。结合工作实际,支部要有针对性地组织党员学习。

  3、自学。每月每位党员自学时间不少于2小时。

  4、每年针对思想、组织和行政上的重要任务和重点工作,进行专题讲座或组织收看党建专题讲座录像。

  5、每月由支部书记推荐理论性强、内容丰富、信息含量大,有指导意义的文章(文件),帮助大家深入认识理解党中央、党委政府的方针政策和学校的各项重大决策。

  6、每次学习应事先明确学习内容、学习目的以及教员或主讲人。主讲人必须认真做好备课,力求保证学习质量。

  7、学员要认真做好学习笔记,每年要有2篇学习心得或体会。

  六、学习要求

  党员学习由党支部具体组织、安排,力求做到计划周密、精心组织、健全制度、提高质量、务求实效,为圆满完成村各项工作任务奠定坚实的思想、理论基础。

  建立健全党员学习考勤制度,每次会议认真做好签到,会后统计出勤情况,并定期予以通报。对每次学习情况进行认真总结,在党员会上通报学习情况,加强学习成果的交流与辐射。

学习计划 篇3

  现今,随着经济全球化,世界各国的交流频繁增多,越来越多的上班族或因为业务的需要,或因为个人兴趣爱好,或是出国旅游的需要,都有提高自身英语水平的计划。那么,如何根据自身情况来制定合理的科学的英语学习计划呢?如何切实可行的执行自己的计划呢?下面小编为您来支招。

  首先,不管怎样,先评估自己目前的英语水平,然后根据实际情况制定方案。先从培养英语兴趣开始,平时可以多听英文歌,开始看英文电影。

  其次,开始买相关的英文书籍,在经历好,愿意学的时候看看书。最好是可以报个网络课程,或是辅导班,跟班系统的学习效果会好些。

  再次,可以给自己找个志同道合的朋友,一起学习,这样学习氛围会浓些,学习气氛会好些,一起互相鼓励,一同前行,共同进步。

  最后,合理的安排时间,增强执行力,切实的践行,不能因为工作辛苦就开始懈怠,每天给自己安排一定的任务量,每天必须完成。

  建立小小的奖惩机制,做到了就给自己鼓励,做不到就小小的惩罚下自己,只有真正的`落到实处,才能有作用,才能有效果。

  合理的利用周六、周日的时间,将一周学习的内容进行复习,其实一天花费过长的时间学英语其实效果并不好,而恰恰是零碎的时间学习英语最容易出效果。平时零碎着听,零碎着唠叨,零碎写着,隔几天做个阶段性总结,,接触多了,时间长了,自然会有成效。

学习计划 篇4

  大学生学习规划是对我们美好未来的描绘。如果我们重视大学学习规划,就能给予我们梦想很大的助力。高楼大厦都是一块块砖砌成的,我们的理想也同样需要在土地中萌发,然后长成分支明确的大树,才能更好的支撑我们的成果。光阴易逝,从现在起,就好好规划一下自己未来的大学学习之路,让大学生活焕发光彩。

  由于我来自于普通的家庭,因此并没有家庭经济的优势,所以我觉得我必须靠自己,闯出自己的一片天地。虽然不是官二代富二代,但也因为这样平凡的家庭,让我从小养成吃苦耐劳的精神。不过我知道光是勤奋还不足以更好的立足于社会。在当今社会,知识信息飞速发展,科技浪潮源源不绝,人才竞争日益激烈。面对如此紧张又严峻的就业和创业局面,我不得不感慨一句“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”。财管作为一种商业语言,虽然在经济贸易交往中起着不可替代的作用,在我国也具有良好的就业前景。但我们也必须要拥有足够的资本,才能不被社会淘汰。

  一:主要学习目标

  明确学习目标,打好一定的语言基础。争取获得优良成绩,能切实在大学里学到丰富的专业知识和基础常识。增加文化素养,提升自身能力,端正学习态度,培养积极勤奋的学风。做学习计划来自我敦促,自我勉励。反思自己有哪些方面做到不足,反思自己该如何改善、反思自己继续努力的方向方法,并且反思自己有哪些反面值得肯定,只有不断地反省,才能为未来的路指明方向。

  二:具体安排

  1.坚持预习,坚持在上课前先预习一遍课文,在上课之前对所上的内容有所了解,能提高听课效率。并且在老师上完一章的内容后,能够主动复习。温故而知新。

  2.每天一个小时时间背诵英语课文。

  3.每天坚持到自习室上晚自习。

  4.对于课程知识,要多想多问,并且把其中有收货的.部分记入笔记之中。

  5.每个月进行一次学习清算,反思自己这个月是否达成了学习计划,有哪一些做得不足的地方,下个月要注意改进。

  6.努力学好英语。

  7.培养良好的学习兴趣。俗话说:兴趣是最好的老师。我认为,关键是积极的学习、主动的学习。渐渐把自己带进书的海洋中,这样,才能潜移默化地使自己爱上学习。古人说:学为立世之本,学可以立德,学可以增智,学可以致用。学习是成就事业的基础,是人生的出发点,也是人生的极致。在这世间,任何事都讲究公平,公平,人心就平,心平了就和,和谐安乐由之生焉。学习也是如此,你爱它,它也会回馈于你。

  8.提高学习效率。学习成绩不佳,很大程度上是由于学习效率不高。较低的学习兴趣和不良的学习习惯等都能影响学习效率。如果我想大学毕业以后从事会计行业,那么我需要具备什么样的能力,然后就朝着这个方向去学习。

  9.增强时间意识,学会合理安排时间,才能更好按时完成学习任务。

  10.调整心态是整个大学生涯中的重中之重。我觉得不管什么时候,我都要关注自己的心理变化,及时调整好心态,要不然学着学着,觉得压力太大就去放弃,那样就等于枉费了之前的所有努力。所以要积极面对大学学习任务,平衡好自己的心态,减轻学习的压力。

  以上各项内容便是本学期的大体计划。如有不妥请老师同学指正。

学习计划 篇5

  学习部扎根于系部、服务于学生、建立学生等老师之间的沟通桥梁,活跃进我系学习氛围的重任,学习部的工作目的是针对性开展一系列活动,营造良好的学习氛围,让同学的大学学习生活更加充实,更有意义,更丰富多彩,也为了使学习部更优秀,更完善,制定以下工作计划:

  一.邀请高年级的在过去一年中在各个方面表现突出的同学给大一的新生进行一次经验心得的交流,搜集大学生在校生可选择的未来出路,包括对职业的选择,下载相关的资料和文章以大展板的形式进行宣传,使得大一的学生有自己的方向

  二.组织演讲比赛,大学生辩论赛,知识竞赛,为提高同学们的.知识水平,扩大知识面,增加学院的学习气氛。以班为单位在学院内举行,以大一同学为主要对象,选出表现突出的选手为校辩论赛做准备。

  三.学习委员例会

  定期召开学习委员例会,从各班学习委员那里获得各班学习情况的第一手资料,帮助大家端正学习态度,树立信心,营造良好的学习氛围,及时把校、系的各项活动通知传达到同学们那里,充分体现我们学生会的服务功能。

  四.学习部例会

  坚持学习部内部例会制度,每周日下午6:30在B204召开。了解每个成员各自分四配的任务的进展情况,有什么问题或困难,以及活动结束后的总结,包括成绩和不足,对不足进行改进。对提出的问题全体成员集思广益,争取把工作做得更好,把最好的服务献给大家。

  五.工作制度

  1.遵守学校的各项规章制度,遵守学生会的章程及各项规章制度。

  2.我们工作旨在“团结一心,加强合作,共同奋进,为同学服务。”

  3.学习部每位成员都要养成高凝聚力,吃苦耐劳,认真负责的工作作风。

  4.学习部成员应积极主动,细心及时完成我部工作及学生会分配的任务。

  5.因有重要事不能参加例会或工作时,应提前向部长请假。

  六.加强自身建设、明确工作思路,完善自身管理

  在院学生会的指导下,我们部门要根据自身的特点,优化自身机构,团结共进,使生活部的运作更规范更有效率。

  1.根据以前学习部的工作情况进行经验总结,继续组织学习部全体成员学习了解学习部的职能与工作特点。

  2.实际工作中,实际分工负责与整体合作相结合,并加强各成员之间的沟通,提高工作效率。

  我们学习部全体成员将会同全系的其他部门共同合作,努力为我系同学分行出一个良好的学习环境,使同学们在新的一年里有新的气象。全力协助素质拓展部,为学校的迎评工作贡献一份力量。希望那些关心和支持我们工作的老师和同学继续给我们提供宝贵的意见和建议,使我们在以后的中做的出色!

学习计划 篇6

  1、通过展示,使学生学会分享合作成果,增强表达能力,变得更加自信。

  2、通过交流互动,使学生学会倾听,学会发现,学会提问,提高应变能力。

  情感目标:

  1、学生通过与同学合作,体验合作的乐趣。

  2、养成保护环境、珍惜劳动成果的好习惯。

  3、养成讲文明、讲卫生、不乱丢垃圾的好习惯。

  能力目标:

  1、提高收集整理的动手能力。

  2、提高语言表达能力。

  3、学会发现问题、解决问题的能力。

  教学重难点:

  通过展示活动,学生相互交流、合作学习,获取其他同学的建议,认识到小组合作的重要性。

  活动准备:课件,展示道具

  学情分析:

  经过前一阶段的活动,同学们已在校内外展开了广泛的调查实践活动。我们为了让同学们更全面地了解相关信息,利用网络在课余指导同学们简便、快捷地进行资料查询。同学们收集到大量的资料,文字、数据、图片应有尽有,但稍显不足的是这些资料大都很杂乱,没有经过分类整理,这就要求老师必须引导学生对收集的资料加以整理。引导学生针对出现的种种问题进行研究,讨论出整理资料的方法,再让学生在组长的带领下,围绕本组研究内容对自己的资料进行整理、归纳,使之更简洁更有条理。

  设计意图:

  让学生有目的.地利用网络资源,实现了由课内向课外的便捷延伸,学生可以根据自己的兴趣和能力进行自主选择性学习。而在整理资料的过程中,则让孩子们懂得和形成了交流合作的高效学习方法与互相协助的重要性。各小组利用课余时间准备了本组的汇报内容,老师针对他们的研究内容给他们出出主意、提提建议,并且明确要求:内容要生动有趣、说明要简洁有力、形式要丰富多样。

  活动过程:

  同学们,又到了我们综合实践活动的实践,我们的口号是什么?“我实践、我体验、我快乐”。

  好,我们先来回顾下前面的内容。(播放课件)

  经过前面一个周期的实践活动,我相信大家对“白色污染”有了更深刻的了解,下面请各组成员展示一下你们的成果。 在展示课上,同学们异彩纷呈。

  一、“网络组”小组成员制作了精美的手抄报,展示了“白色污染”的危害以及白色塑料制品是怎样做成的。

  二、“调查一组”“调查二组”的小组成员对餐厅酒家用餐、菜市场超市购物的不同年龄人群派发调查问卷,宣传环保知识。

  三、“观察组”的小组成员到小区、小河、路边观察,发现“白色污染”非常严重,小河的水变黑发臭,飘满死鱼虾;小区里的垃圾桶,卫生死角处到处都是食品袋快餐盒;路边更是垃圾满天飞,一个个塑料袋随风而起,在空中无声的嘲笑着我们这些破坏环境的人。小组成

  员回来后共同起草了一份倡议书,希望大家从现在做起,从小事做起,让天更蓝水更清。

  从同学们展示的成果来看,大家都积极参与了这次活动,下面我们就来一起评价一下自己在这次活动中的表现。

  捷胜小学综合实践活动学生评价表

  班级_____________ 指导教师____________ 评价人__________

  活动反思:

  学生的创新精神和实践能力不是在教室里培养的,而是在亲身实践中培养的;学生不是没有能力,而是看教师是否给了他们展示才华的机会。

  亲身走进综合实践活动课程,才对该课程的特征有了更加深刻而具体的认识:综合实践活动课是一个重实践、开放性的大课堂,为学生开辟了广阔的自主学习空间;它注重过程与方法、知识与能力的结合,学生在活动过程中学会了怎样去调查,去采访,去上网查资料,在活动中,学生的合作能力、交往能力得到了发展,在实践中获得了亲身感受和最直接的经验;多采用小组合作学习方式,为学生个性的发展和自主性的充分发挥创造了广阔的空间。

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