初中生学习计划

时间:2023-05-13 11:41:54 学习计划 我要投稿

初中生学习计划范文集合9篇

  时间过得可真快,从来都不等人,相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧!写好计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。你所接触过的计划都是什么样子的呢?下面是小编帮大家整理的初中生学习计划9篇,希望对大家有所帮助。

初中生学习计划范文集合9篇

初中生学习计划 篇1

  “我会在寒暑假时先预习下一学期的课本,特别的英语。这就需要提前去借课本,也可以去买课本和相应的课本同步资料,然后给自己定好假期计划,每天看多少书,做多少题,每天完成任务便去happy一下。每周任务做完即可休息,双休日和同学逛逛街,打打羽毛球、排球,踢下毽子,逛逛书城,有时还集体去游览周围的风景名胜。这样学学玩玩就特别有劲儿,也不觉得闷。

  “这样一个假期下来,自己对这续期要上的课已大概熟悉了,只要上课认真听讲,就会一方面把懂的知识复习一次,一方面将一些疑问当堂解决。”

  概括地说,假期预习是为了开学后能更好地学习。再具体一点,提前预习功课,对同学们而言,有这样3个好处:

  一是提前了解下学期将要学习的.内容,让自己做到心中有数,作好下学期学习的计划和心理准备;

  二是提前介入下学期的学习,先解决一些自己能够解决的问题,以便更好地听懂老师讲课,提高听课和做练习的效率;

  三是提高自己的自学能力,为以后的独立学习打下基础。

  如果你能像这位同学一样懂得利用寒暑假时间,那么开学之后,你就会惊喜地发现,你的学习成绩已经在不知不觉间有了很大提高。

  当然,在预习的过程中,你还需要注意这样一点:预习最主要的目的是培养自学能力,为下学期更好地学习打基础,因此不求学得多深,但求理解就好,对于一些难度较高的题目,可暂时不做,以避免挫伤学习的积极性。

初中生学习计划 篇2

  不知不觉,一个有趣的.寒假便过去了。我们迎来了新的一学期——七年级下学期!!

  记得上个学期我的学习情况不是很好,连期末成绩也很不理想,为了在这个学期把成绩提上去,我专门为此制定了一套计划:

  1.每天按时到校,不迟到,不旷课,不早退;

  2.上课认真听讲,认真做好课堂笔记,不懂就问;

  3.作业按时完成,卷面整洁,字迹工整。做作业前,先把当天所学的知识,巩固一遍,在做;

  4.早上早起半个小时,背需要背的知识;晚上睡觉时,在脑海里把当天所学知识回顾一遍;

初中生学习计划 篇3

  寒假已经临近,为了在寒假中丰富自己的知识面,按时学习生活,做事有规律,更好地度过一个快乐,充实,有意义的寒假,制定一个合理的寒假学习计划是非常有必要的。下面这个是一个初中生的假期计划。

  1.每天足量学习6小时,内容包括:寒假各科作业:语文阅读、数学练习、英语听力等

  2.每日英语听力或口语30分钟

  3.中午保证一小时休息,下午学习或外出体育活动

  4.每天做中考数学最后一题、两天做一题物理竞赛、化学竞赛题(轮流)

  1月26日

  7:00 起床

  7:20 洗漱完毕

  7:20----7:50:跑步

  8:00吃饭

  8:20---9:10 做作业(语文阅读一篇和摘抄) 11:25---11:45 看报 课外书

  11:45--13:00 吃饭 午休

  13:10---14:10 化学 15:40—16:40物理

  16:40---吃晚饭前 free 包括体育运动

  吃完饭后:看英语节目,每天一门学科复习(或做数学题,物理,化学题) 21:30 睡觉

  1月27日

  7:00 起床

  7:20 洗漱完毕

  7:20----7:50:跑步

  8:00吃饭

  8:20---9:00 做作业(英语)

  9:15—10:55 物理试卷一份

  11:00---11:45历史

  11:45--13:00 吃饭 午休

  13:10---14:10 语文(可写作文,或文言文) 15:40—16:40化学

  16:40---5:30 摘抄,阅读 包括体育运动

  吃完饭后:看英语节目,每天一门学科复习(或做数学题,物理,化学题) 21:30 睡觉

  1月28日

  7:00 起床

  7:20 洗漱完毕

  7:20----7:50:跑步

  8:00吃饭

  8:20---9:00 做作业(数学)

  9:15—10:55 化学试卷一份

  11:00---11:45英语

  11:45--13:00 吃饭 午休

  13:10---14:10 语文(阅读一篇和摘抄) 15:40—16:40政治

  16:40---吃晚饭前 free 包括体育运动

  吃完饭后:看英语节目,每天一门学科复习(或做数学题,物理,化学题) 21:30 睡觉

  以上计划,三天一循环

  学习必须讲究方法,而改进学习方法的本质目的,就是为了提高学习效率。

  学习效率的'高低,是一个学生综合学习能力的体现。在学生时代,学习效率的高低主要对学习成绩产生影响。当一个人进入社会之后,还要在工作中不断学习新的知识和技能,这时候,一个人学习效率的高低则会影响他(或她)的工作成绩,继而影响他的事业和前途。可见,在中学阶段就养成好的学习习惯,拥有较高的学习效率,对人一生的发展都大有益处。

  可以这样认为,学习效率很高的人,必定是学习成绩好的学生(言外之意,学习成绩好未必学习效率高)。因此,对大部分学生而言,提高学习效率就是提高学习成绩的直接途径。

  提高学习效率并非一朝一夕之事,需要长期的探索和积累。前人的经验是可以借鉴的,但必须充分结合自己的特点。影响学习效率的因素,有学习之内的,但更多的因素在学习之外。首先要养成良好的学习习惯,合理利用时间,另外还要注意"专心、用心、恒心"等基本素质的培养,对于自身的优势、缺陷等更要有深刻的认识。总之,"世上无难事,只怕有心人。"

  祝每位同学都能有个快乐的假期。

初中生学习计划 篇4

  初三的学习有苦累,但是,也要体会学习的快乐!

  第一:要自信。很多的科学研究都证明,人的潜力是很大的,但大多数人并没有有效地开发这种潜力,这其中,人的自信力是很重要的一个方面。无论何时何地,你做任何事情,有了这种自信力,你就有了一种必胜的信念,而且能使你很快就摆脱失败的阴影。相反,一个人如果失掉了自信,那他就会一事无成,而且很容易陷入永远的自卑之中。

  第二:掌握科学的学习方法就可以在学习上做到事半功倍。可以在学习的海洋中享受快乐!

  提高效率方面:有学习环节,学习态度、学习方法。你只要从现在把学习转变了,学牢了,当然就简单了,成绩就会提高。每个人的基础不同,学习态度也不同,所以要采用的方法也就不同。要把学习学好就得找到适合自己的学习方法,要根据自己的特点选择适合的方法。就可以取得进步。学习的方法应该是“百家争鸣”“百花齐放”、

  第三:考试关键是自己对学科的掌握情况。基础学科占60%,中档题主要考技能应用占25%,高档题占15%主要是综合能力、应用能力的考查,主要是区分高层学生。

  考试,不要太紧张。只要把分数看开点就可以了,否则太过于紧张的心情,是无法进行复习的。考试大家都紧张,其实不用害怕,不要紧张。

  1、全面复习的`基础知识。

  2、详细分析存在的问题,做好查缺补漏的复习。

  3、分版块复习。做到同中有异,异中有同。

  4、专题复习。综合能力的培养,拓展自己的应用能力。

  对于初一学生而言,过完暑假以后就迈入了整个初中生涯学习知识最重要的初二,那么,怎样收束暑假里的松散状态,快速进入学习状态,快速融入课堂,取得较好的结果呢?

  准备好学习用品

  学习用品要早早做好准备,可以准备:书包、笔、练习本、作图工具等,千万不能在开学后再匆匆忙忙、丢三落四的采购。更谨防开学第一天,和家长们拥挤在文具店,还常常遗漏些许学习用品。

  还应仔细检查和整理作业,开学当天就能从容地交上作业,不会出现落了作业题目没有做或者丢掉作业本的情况了。更要准备好入学通知书,记得检查通知书是否填写完整,还有哪些需要做的事情忘记做了,开学前还来得及完成。准备开学的“行当”,为自己创造良好的开学氛围。

  调整好生活习惯

  暑假里,同学们熬夜看电视、玩电脑、一觉睡到自然醒,开学前两天才突击写作业……但是,开学了,大家要及时调整作息时间、就餐时间、学习时间等。逐渐调整到正常的状态,更要减少看电视和玩游戏的时间,要不开学后迟迟进入不了状态,早上醒来晚,迟到不说,课堂上会犯困、走神等。赶快使“猫头鹰”型的学生调整为“百灵鸟”型,尽早开始调整生活习惯,在学校能有最佳的学习状态。

  尽快适应开学状态

  开学了,有的同学还留恋在暑假无忧无虑的生活之中,一想起上学,心里多少有点不乐意,难免会出现开学焦虑症状;有的孩子是寒假作业没有做完,担心受批评;有的孩子是在寒假里作息时间完全打乱了、饮食也没有了规律等,想到上学,就会难受。

  建议逐渐调节生活规律,回忆上学期曾经学过的知识,适当预习本期所学内容,逐步适应开学环境,也可以多加强和爸爸妈妈的交流,帮助其消除“开学焦虑症”,使其迅速回到学校生活中来。

  制定新学期目标计划

  新的学期新的希望,每个孩子都希望在新学期里有好的表现。假期开学前,制定切实可行目标和学习计划,能起到激励作用。计划制定好了,还要在新学期内严格按照计划执行,才能达到理想效果。

初中生学习计划 篇5

  1、全面分析,正确认识自己

  准确找出自己的长处和短处,以便明确自己学习的特点、发展的方向,发现自己在学习中可以发挥的最佳才能。

  2、结合实际,确定目标

  订计划时,不要脱离学习的实际,目标不能定得太高或过低,要依据:

  (1)知识、能力的实际;

  (2)"缺欠"的实际;

  (3)时间的实际;

  (4)教学进度的实际,确定目标,以通过自己的努力能达到为宜。

  3、长计划,短安排

  要在时间上确定学习的远期目标、中期目标和近期目标。在内容上确定各门功课和各项学习活动的具体目标。学习目标可分为:

  (1)掌握知识目标;

  (2)培养能力目标;

  (3)掌握方法目标;

  (4)达到成绩(分数)目标。长计划是指明确学习目标,确定学习的内容、专题,大致规划投入的时间;短安排是指具体的行动计划,即每周每天的具体安排和行动落实。

  4、突出重点,不要平均使用力量

  所谓重点:一是指自己学习中的弱科或成绩不理想的课程或某些薄弱点;二是指知识体系中的重点内容。订计划时,一定要集中时间,集中精力保证重点。

  5、计划要全面,还要与班级计划相配合

  计划里除了有学习的时间外,还要有进行社会工作、为集体服务的时间;有保证睡眠的时间;有文体活动的时间。时间安排上不能和班级、家庭的正常活动、生活相冲突。

  6、安排好常规学习时间和自由学习时间

  常规学习时间(即基本学习时间):指的是用来完成老师当天布置的学习任务,"消化"当天所学知识的时间。

  自由学习时间:指的是完成了老师布置的学习任务之后,所剩下的归自己支配的学习时间。在自由学习时间内一般可做两件事:补课和提高。补课是指弥补自己学习上的缺欠;提高是指深入钻研,发展自己的学习优势或特长。不管是补课还是提高,最好要围绕一个专题进行,这样做,学习比较容易见效果。

  自由学习时间内所取得的学习效果,对改变学习现状具有重大的作用,因此这一时间的安排,应当成为制订学习计划的重点之一。

  7、脑体结合,学习和其他活动应合理安排

  在安排计划时,不要长时间地从事单一活动。

  (1)学习和体育活动要交替安排。比如,学习了一下午,就应当去锻炼一会儿,再回来学习;(2)安排科目时,文科、理科的学习要错开,相近的学习内容不要集中在一起学习;(3)同一学科的'材料,用不同的方法学习。

  8、提高学习时间的利用率

  时间是宝贵的,自觉提高时间利用效率,是每个中学生学习上进行自我修养的重要内容。

  (1)早晨或晚上,一天学习的开头和结尾时间,可安排着重记忆的科目,如英语科等;(2)心情比较愉快,注意力比较集中,时间较完整时,可安排比较枯燥的内容或自己不太喜欢的科目;(3)零星的或注意力不易集中的时间,可安排学习自己最感兴趣的学科或做习题。这样可以提高时间的利用率。

  9、计划要留有余地

  10、注意效果,定期检查,及时调整

  检查内容:

  (1)计划中的学习任务是否完成?

  (2)是否基本按计划去做?

  (3)学习效果如何?

  (4)总结得失,找出偏差,分析原因,以利改进。从而实现自我管理,自我控制,自我激励、自我调整。加油只有合理的去利用自己的优点,一定会成功的!

初中生学习计划 篇6

  转眼间,又到了期末。昨天,已经结束了期末考试,这两天暂时还没有出成绩,但我这次考试考得怎么样我心里有数。以前每次放假我都玩得特别疯,到快要结束假期的时候才开始写作业。在开学的前一个月我也不会收心,没有投入到学习状态中。但现在我已经过完初一了,假期之后马上结束初二的学生了,不能再这样下去。趁着老师还没有布置作业,学校的暑期作业也还没有发,我做一个暑期的学习计划,让我能够在暑假有计划的学习,开学之后迅速的投入学习。

  一、假期作业

  每天的上午都用来写作业,现在还不知道老师布置作业的情况,但是根据寒假的作业来看,也不会太少。在知道老师布置的作业之后,先把作业都按科目汇总到一起,再把作业分成几个部分,每天写相同的数量的作业。作业有没有完成会影响到我报名,只有作业都写完了班主任老师才会让我们报名。

  这个学期的作业一共是七个科目,我根据学校的作息时间,每周一到周五写作业,周六周日休息。所以我把七个科目的作业分到了五天完成。周一写语文,周二写数学,周三写英语,周四写生物和地理,周五写政治和历史。作业虽然看起来多,但都比较的简单,所以只需要每天花一个上午写就可以写完。

  二、预习计划

  每天的下午都用来预习初二上学期的课本知识。我认为政治、历史这两门不需要预习,所以我只需要学习语文、数学、英语、生物、地理,还有新开的物理这六门课程。还是跟写作业的计划一样,每天预习一到两门。周一预习语文和英语,周二预习数学,周三预习生物,周四预习地理,周五预习物理。因为语文和英语的预习都比较的简单,就是记和背,所以我放到了一天预习。其他的科目就是先看书,再做题,加深记忆和理解。

  三、作息计划

  我这两个月暑假的'作息计划是跟学校上课的时间一样的,早上有早自习,当天学习什么科目就是什么科目的早自习。每天上午有四节课,都是用来写暑假作业,每隔四十五分钟就休息十分钟。下午也是四节课,跟上午一样,下午是预习时间。周末两天就是休息时间,让我每天都学习是不太可能的,所以我安排了两天休息。晚上睡觉时间和早上起床时间都和在学校里面的时候一样。

  我一定会按着这个计划执行,我不会再像以前那样只想着玩了。我想,通过这两个月的学习,我在开学之后肯定会学习得更好。

初中生学习计划 篇7

  1、早读按要求读书,严禁早读课补做前一天未完成的作业。

  2、课前认真预习,上课注意听讲,课后认真复习,高质量完成老师布置的作业,认真搞懂并订正做错的作业。

  3、每一天抽两小时复习、巩固这天的课程。用较“零散”时间复习当天上的'政治、历史、地理、生物,较“完整”时间复习语文、数学、英语。

  4,每周写两篇周记,两周写一篇作文,每一天收集一些优美的句、段。

  5、英语要加强听、读、说、写的潜力训练,学会总结归纳,每一天听一篇短文,每一天和同学交流几句常用语。

  6、各科单元结束后,学会列知识树状图,把做错的题目分类归纳,找出错误原因并纠正。

  7、对所学知识每周一总结,每月一归纳,每两月一排查,如此反复。

初中生学习计划 篇8

  小学毕业以后,接下来面临的便是初中生活了,为了在接下来的初一之中有着一个更高的起点,为了能在将来取得让老师满意、父母放心的优异成绩,也为了不辜负现在美好的年少时光,制定一份暑假学习计划是当前最重要的事情,也因此我制定了以下的学习计划。

  第一阶段,巩固小学知识

  小学毕业以后是没有暑假作业的,但这并不意味着我便可以松懈了,因此我应该先巩固好现有的基础。首先是改善自己的字迹和写作水平,说实话,我以前的字并不好看,这可不能够带进初中的学习之中,必须趁现在将这个缺点纠正过来。至于写作方面,初中的作文对字数和写作质量一定会有一个新的要求,我需要在原有的基础上进行提高,并逐渐适应这种要求。数学方面比较重要的是方程和几何,因此我应该对这些有个大致的印象,可以买一些专门的习题进行训练,当然也可以买一些初一的教辅资料,提前预习一下。最重要的可能便是英语了,现在应该要重视起来,每天默写、背诵一定量的单词,提高词汇量,死记硬背是最有效的方式,在任何时候都不会落伍。

  第二阶段,预习初中知识

  在巩固小学知识以后,便可以提前预习初中的知识了,我可以找家里的哥哥姐姐借初一的教科书。因为我认为他们的教科书上一定有着自己的.学习笔记,这些可都是珍贵的学习经验,便翻书便看看他们得学习笔记,然后与自己的所想所得验证一番,这样也能找出自己的不足与局限性。在这方面就不要不懂装懂了,应该细心向哥哥姐姐们进行请教,他们也一定会告诉我的,我也能买一些初中的试题尝试着自己做,遇到不会的先进行思考,然后再去询问,加深记忆力。

  第三阶段,补习初中知识

  最后也是最重要的,毕竟哥哥姐姐们也不是专门的老师,授课方面也不免存在一些思维局限,因此我可以上一些补习班,毕竟暑假的时间很长,我有足够的时间来逐步实施自己的学习计划。补习班老师可以为我制定更好的学习计划,弥补我的不足,而且补习老师也能够划分重点进行学习,这可比我一个人胡乱摸索要好得多。

  以上便是我的学习计划了,肯定不可能面面俱到,但作为初中生的预备役,能够想到这么多,我自认为已经很不错了,就像是平时考试一般,我已经尽到自己最大的努力了,接下来最重要的便是将这份学习计划实施下去,这是最关键的,不能让学习计划成为一纸空文。

初中生学习计划 篇9

  迎来了一个新的学期,每个人可能都会有一种期盼:学习要更进一步,或者是对美好的未来充满了憧憬。相信大家可以在这种新气象的感染和鼓舞下,在新学期取得新进步。

  那么首先,应该先平稳一下自己的心态,让自己回到平常的学习状态。还有就是要纠正自己的学习态度。“态度决定一切!”心态是取得成功的一个非常关键的环节,拥有好的心态,就会拥有好的成绩!

  在语文方面,要学会做课前预习,认识本课生字生词,查找与课文相关的资料,并认真作笔记。课文中不懂的词会提前查字典。课后,会及时温习课文,做到“温故而知新”。除此之外,还需要在课余时间阅读大量的书籍,开阔知识面。同时,这样做,也可以储备一些语文常识方面的知识。

  其他的科目也需要做一些计划来进行学习,上面只是给大家提供了一些建议,具体要怎么做,大家可以根据自己的想法来具体执行,也可以报一些辅导学校,让专业的辅导老师来给你做一套适合你的学习方案。潍坊扬格教育老师,是根据每一个孩子的个性化成长制定学习方案,包括教育咨询师、学习管理师、心理咨询师、中高考专家等在内的团队为针对家庭的长期的教育制定规划。潍坊扬格“一对一”个性化课外辅导,教学个体针对性强,不同于培训班的班级教学方式,”一对一”教学是一个老师只针对一个学生。这样一来,老师对单一的学生会更加了解,根据每一个学生的特点来出题,相比培训班的“平均用力”,其针对性更强。特别是有些初高中的老教师,对于学生的学习特点,历年考试的标准、要求也比较了解.

  一、培养主动探索科学的精神和创新精神,乐做小小科学家。

  何谓“探索”?探索是一种心理倾向和行为方式,即人们对未知的事物有认知的愿望,想了解其“是什么”,或想了解已知事物的现状,即“怎么样”,在此基础上,再进一步探究其来龙去脉,了解它“为什么会是这样”。可以说探索的基本内涵就是人的好奇心和求知欲,只要是正常的人,都有探索的潜能。探索客观世界和主观世界,正是社会发展和人类进步的动力。

  七年级上册第四单元设计了综合性学习《探索月球奥秘》,因为本单元学习了《月亮上的足迹》等课文,学生对月球产生了无限的遐想和兴趣。我设计了“月球奥秘知多少”的擂台赛和“我是月球小专家”的活动:组织学生分好小组,最好每组有班干部,让他们在活动中起带头和监督作用;让学生用二星期左右的时间进行材料搜集和整理;有意识地跟踪某一小组,观察他们搜集材料的情况;最后进行成果展示。这次活动将语文学科和地理、物理等其他学科有机结合在一起,拓宽了语文学习和运用的领域,使学生对宇宙中人类未知的领域产生了浓厚的兴趣和探索的欲望:20世纪人类已经登上了月球,开始了对火星、土星等星球的探索,21世纪,人类是否有可能飞出太阳系,飞出银河系,飞向无限广袤的宇宙?同时在学习的过程中,学生不仅学会了获得资料的方法,而且也学会了分门别类整理资料的方法,特别是在因特网上和多媒体光盘上资料的获得,使学生倍感新奇,兴趣盎然。

  再如七年级上册第六单元《追寻人类起源》综合性活动;人类到底起源于何时?人类到底从何而来?现在是众说纷纭,莫衷一是。这次活动,我组织学生来个“上下求索”。上:搜集各代各民族关于神创造人的的神话故事;下:搜集当今关于人类起源的种种说法。要尽自己的努力,把人类在这个问题上的认识过程整理一遍。通过“上下求索”,学生们对“人类起源概说”有了充分的了解、认识,同时也认识到“神创论”的荒谬性,我还鼓励学生根据已有的知识和掌握的材料研讨:你对人类起源有何独到的见解?科学依据是什么?在这种探究的教学情境中,培养了学生不迷信权威,不盲从成见的创新意识。这次活动,同学们迷醉于神话故事,进而迷醉于科学不断产生的崭新的优美前景,正如居里夫人所说:“科学本身就具有伟大的美。”

  二、培养正确的人生观、价值观和热爱祖国的情感,乐做勇敢探险家。

  “善启迪人心者,当因其所明而渐通之,毋强开其所闭。”语文教学

  是开启智慧、沟通心灵的艺术活动。当代著名哲学家恩斯特·卡西尔在其所著《人论》中说:“人只有在创造文化的活动中才会成为真正意义上的人,真正的人性是人的'无限创造性活动,而教育的作用就是发掘人创造文化的潜能,增强人创造文化的作用。”中学语文教学跟民族文化密切相关,语文教育必然要注意到民族的传统美德,培养学生树立正确的人生观、价值观等。

  “一把黄土塑成千万个你我,静脉是长城,动脉是黄河“——七年级下册第二单元主题是“祖国”。课文有《黄河颂》《最后一课》《土地的誓言》《木兰诗》等,都是表现爱国主题的文学作品。一样的感情,不一样的表达,都富有动人心弦的力量。综合性学习的专题即为“黄河,母亲河”。在我的安排下,学生设计、学生主持、学生展示了一个主题班会,以“黄河,你是中华民族的摇篮”为主题词,侧重收集诗文、歌曲,了解黄河对华夏文明形成的影响,唤起学生对黄河,对祖国的神圣情感。成果展示:

  ①男声小组唱《黄河船夫曲》

  ②诗歌朗诵《黄河颂》

  ③讲传说故事,以小组形式诵黄河诗、唱黄河歌

  ④全班齐唱《保卫黄河》

  七年级下册第五单元综合性学习《漫话探险》,我们开展了“七嘴八舌话探险”这一活动,采用辩论会的方式展开。在正式辩论之前,学生搜集大量的古今中外探险的材料,特别是中国一些探险家的故事,而且要从探险的成败得失、经验教训、光荣与灾难、功绩与损害中提炼出足以说服对方的观点,特别是要能联系历史与现实、现实与未来谈论探险的功过得失。总之通过这一话题的辩论,可以拓宽学生的视野,培养学生辩证的观点和综合的思维能力,更重要的是使学生认识到:无论是那一望无垠的草原、森林,还是那滔滔不尽的长江、黄河,或是那神秘莫测的沙漠,它们都是我们祖国的美丽疆土,作为炎黄子孙,我们有责任,有义务探索自然无穷的奥秘;我们还认识到:无论是外国探险南极的阿蒙森、斯科特,还是中国漂流长江第一人尧茂书、徒步穿越沙漠的余纯顺,他们热爱祖国、勇敢刚毅的品质激励着后人,在科学发达的今天,社会不但需要政治家、企业家,还需要奋发向上的勇敢的探险家。

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