学习计划

实用的学习计划范文锦集七篇

　　时间过得太快，让人猝不及防，又迎来了一个全新的起点，现在就让我们制定一份计划，好好地规划一下吧。那么计划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？下面是小编为大家收集的学习计划7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

学习计划 篇1

　　新学期我们班两位老师将加强政治学习，提高自己思想政治素质，树立良好的形象和科学的儿童观、教育观，使幼儿的身心健康发展。以《纲要》和《规程》精神为指导，遵守园里的规章制度，服从领导安排，做好本职工作，关注幼儿的成长与发展，结合实际开展主题活动、区域活动、特色活动、家长观摩等活动。针对幼儿年龄特点、班级实际情况制定确实可行的一日活动常规，不断提高观察、分析、反思幼儿一日活动的能力。通过良好的教育手段培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，促幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。通过形式多样的活动，促进幼儿全面素质的发展。积极探索教育教学新方法，关注幼儿不同的发展特点和潜质，关注幼儿不同的发展需要和能力倾向。用母亲般的爱温暖、爱护每个孩子，促进孩子身心健康、富有个性的发展。

　　一、班级情况

　　我班两名老师,通过上学期的观察，孩子们都明显的懂事了，对老师提出的常规要求基本能完成，对园内开展的各种活动充满兴趣，有较为明显地求知欲望，能在生活、学习的过程中大胆与教师表达自己的意愿，接受能力强有初步的责任感。交往能力提高许多，乐于帮助他人，学会了分享，喜欢运动。非常喜欢游戏，且很投入，根据上学期对幼儿的评估，找出了孩子在园与家中的区别。如很简单的一件事情：穿脱衣服，在幼儿园孩子们都能做好自己的.事情，可反馈过来的却是要家长帮助才能完成。做家长的是不是要反思一下呢?还有孩子在家看电视、打电脑时间过长，家长却无计可施，那么责任在谁呢?个别家长反映孩子在园吃不饱，我们作为老师可以让你完全放心，在幼儿园会让每个孩子吃饱吃好。问题是你要配合我们，回家不要再喂孩子吃东西，孩子过饱问题就接踵而来，造成积食、发烧。喝水是家长一直以来非常关心的问题，个别家长感觉孩子喝水量不够，其实老师会科学合理的安排孩子的饮水量。还有个别家长问我：幼儿园为什么不教孩子识字、写字?识字到中班后已经开始进行，是在游戏中进行，学习认识一些简单的字。

　　二、教育教学

　　本学期初我们将把能力培养作为重点，让孩子学做一些力所能及的事情。在一日生活中，以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律，树立规则意识。创设健康、丰富的环境，强化普通话的学习，以环境促教育，保证幼儿的发展。关注幼儿社会性的发展，促进幼儿良好个性、情感的养成。科学合理地开展教育教学工作，面向全体幼儿，促进全面发展。结合日常生活，开展安全教育，提高自我保护的意识和能力。能较熟练听各种口令和信号做出相应的动作，能随音乐节奏做徒手操和轻器械操。喜欢并能积极参加各种身体锻炼活动，初步养成参加体育锻炼的习惯。团结友爱、爱护公物，具有一定的集体意识。对科技活动有主动探索的愿望。学期初开展的庆三八主题活动，孩子们动手动脑制作作品，充分展现了智慧、能力等的升华。这不单单是玩，重要的是在玩中学到了知识，在玩中得到了乐趣，语言等能力相应的也得到了发展。初步形成良好的生活和学习习惯，愿意关爱弱小者，有爱心和同情心。大胆地表达自己的愿望、主动与人交往，愿意了解社会生活、爱护动植物和周围环境的情感与行为。促进幼儿和谐发展，结合幼儿园工作计划制定科学合理的班级工作计划，注重计划的可操作性和实用性，掌握恰当的语言表达词汇、学会与同伴合作协商，促进幼儿语言能力的提高。加强对幼儿进行安全教育。

　　a、生活常规的培养：

　　1、高兴入园、主动问早问好、配合值班老师晨检、主动报告自己的身体状况。

　　2、能够有序排队不拥挤、不推小朋友。不玩危险游戏，不去危险地方。知道安全的基本常识及自我保护方法，会处理可能遇到的简单危险。

　　3、饭前便后能够主动的按洗手六步骤正确的洗手。

　　4、安静进餐、饭后主动漱口、擦嘴。

　　5、安静午睡，将衣服、裤子、拖鞋摆放在指定的位置;起床后能自己穿衣服、叠被子，自我检查手、足有无异常。

　　6、学会处理一些力所能及的小事情，团结、合作、有集体意识。

　　7、引导幼儿用适当的表达方式，用不大不小的声音与人交谈，遵守公共秩序，爱护公共卫生。

　　8、在公共场所靠右侧行走，不占用、破坏盲道。

　　9、知道天气变化和运动前后及时增减衣服，饭前饭后不做剧烈活动。

学习计划 篇2

　　一、正确控制——复习教学进度，坚持分层教学；

　　教师应该理清自己的思路，合理安排复习计划和进度，精心组织复习内容，针对本班学生实际合理设计、安排，针对不同层次的学生应有不同的要求。经过复习，每个学生都会在原有基础上得到不同程度的提高。

　　在总复习阶段，我们有必要带领学生把所学过的内容系统梳理一遍。在此基础上，再根据知识点进行归类复习。对学生容易混淆的知识，在讲解规则、方法的基础上，可以出一些针对性的练习，让学生在运用中巩固知识点。

　　在复习的过程中，要尽量关注到不同层次学生的需求，在课堂上的提问以及课后的作业布置上要充分体现不同层次学生的能力和水平，而有所不同。特别要关注学习有困难的学生，除了课上为他们创造发言的机会，还安排一定次数的课后补习。

　　1、按单元进行系统的知识梳理。（6课时）

　　每课复习1个单元。形式为说，讲，练结合。先将单元主要话题和句型提炼出来进行口头上的操练，在此基础上老师进行重点归纳和系统讲解，最后进行相应的课堂练习，争取当堂消化巩固知识。课作完成有针对性的小练习（可以自己出的，也可以是学生复习参考材料上的）作为朗读、默写、翻译等较单一的练习或学生自主复习。

　　2、归类复习。（5课时）

　　先把知识点进行梳理整合，并结合前一轮复习中学生感到较困难的知识点进行以讲练为主的复习，使学生学会有规律地学习。

　　（1）音标。音标教学不是小学教学重点，时间安排为1课时。主要解决元音字母和常见的字母组合的'发音规律，形式为读，思，归纳强化和练习。

　　（2）时态。对于一般现在时，一般过去时，和现在进行时这三种时态进行归类比较复习，安排1课时。

　　（3）选择题。英语中介词的用法也较复杂，故安排1课时专门对介词的用法进行整理归类，并结合针对性较强的练习加以巩固。

　　（4）词形转换。词形转换是小学英语教学中的难点，要结合题目进行讲解，安排1课时。

　　（5）阅读。安排1课时进行阅读练习的方法指导并结合阅读材料进行专门训练。

　　3、综合练习，查漏补缺，针对学生暴露出的一些问题，再一次补充复习。

　　二、集思广益——拓展教学思路，带更多东西进入课堂；

　　备课组群策群力，共同出谋划策，研究如何复习

　　例如处理学生练习：

　　1、精讲多练，针对性强，知识点训练到位；

　　2、加强批改和评讲的力度，个别要面批；

　　3、学困生分层练习，个个面批，基础知识抓牢抓实

学习计划 篇3

　　学习目标

　　1.感悟作者的情感脉络及探求人生新路的执着信念。

　　2.把握文章运用对比和议论来突出主题的写法。

　　3.分析人物形象，体会其作用及描写方法。

　　学法指导朗读、讨论、交流

　　一、解题

　　“我”于1919年12月回故乡绍兴接母亲到北京，目睹农村的破败和农民的凄苦，深切感受到少年时的好友与乡邻同他之间的巨大隔膜，引起“我”内心无法消除的痛苦的感情波澜，同时也激起了“我”要求改变现状的强烈愿望。

　　把小说同时代背景联系起来，我们不难发现，“我”记忆中的故乡及人物与眼前的故乡及人物所以发生了巨大变化，有其深刻的历史根源和社会根源。

　　“故乡”这一题目，不仅交待了事件发生和发展的具体地点，而且为人物活动提供了特定的'场所和环境。题目还有更深一层的含义。对于一般人来说，故乡总是美好的，亲切的，值得怀念 的。但是在“我”眼中“故乡”却是如此衰败、萧条，特别是人与人之间，都隔着“一层可悲的厚障壁”，让我感到悲凉，也激起了“我”要求改变现状的强烈愿望。

　　二、检查预习

　　(一)字词讲解(注意下列词语的书写、读音及意义)。

　　1.注意下列词语的书写、读音。

　　阴晦( ) ( xiāo suǒ) (è) 然 鄙( )夷 嗤( )笑

　　瑟索( ) 折( )本 (wǎng 然 (zì suī)

　　2.注意下列词语的书写、意义(词语意义见附表)。

　　① 隔膜 ②展转

　　③聚族而居 ④萧索

　　⑤愕然： ⑥ 鄙夷：

　　⑦ 惘然： ⑧恣睢：

　　三、整体感知 梳理文章脉络。

　　1.抽学生复述课文主要内容。

　　①在此基础上理顺文章的线索

　　②把握文章的结构：三部分—— 故乡、 故乡、 故乡。

　　2.简要分析“我”回 故乡的心情和感受。

　　①“我”为什么回故乡?回故乡的心情怎样?请将具体的句子找出来。

　　明确：“我”回故乡的心情是很悲凉的。

　　过渡：“我”的心情如此悲凉，那么故乡的乡亲父老给了我安慰吗?

　　3.找出文章刻画的人物形象。

　　师生：找出人物、初步了解人物的特点。

　　主要人物：

　　A.闰土：

　　少年闰土是一个

　　中年闰土：

　　B.杨二 嫂。以前的杨二嫂：

　　现在的杨二 嫂：

　　反思：学生可能会忽略“我”，要提示学生注意把握。

　　C、故乡的其他人：

　　故乡的这些人形形色色，他们来的主要目的集中在拿东西上，那一扫而空的不仅仅是屋里的东西，还有人与人之间的感情。故土亲情的淡漠让“我”深感失望和痛苦。

　　作业布置：

　　1.完成图表题(闰土、杨二嫂的变化对比图)

　　2.思考：造成故乡的人变化的原因是什么?

学习计划 篇4

　　一、情况分析

　　我班幼儿是原直接升入大班的，大部分幼儿能较快适应新集体，但由于换了新和新同伴，开学第一周有个别幼儿有哭闹现象，通过我们耐心细致的安慰，他们也能较快稳定情绪，投入到学习活动中。通过两年的幼儿园学习生活，幼儿各方面的能力有了一定的进步，有较强的口语表达能力、自理能力、交往能力；大部分幼儿有很强的探索学习愿望，喜欢问为什么；大部分幼儿能关心集体，爱护操作材料和玩具；活动中许多幼儿能主动谦让学用礼貌用语。但也有许多不尽人意的地方，个别幼儿习惯差，挑食想象严重，进餐速度缓慢，如：吴沁怡、陆心遥、李彤等小朋友。一部分幼儿午睡习惯差，自己睡不着还要影响其他幼儿。如：缪文凯、惠悦阳、茅昊天、叶之瑞等小朋友。经过两个月的暑期生活，许多幼儿的规则意识淡薄，活动时，许多幼儿没有正确的坐姿，积极动脑举手发言的幼儿不多，有的幼儿还要与同伴说悄悄话，影响他人的学习。课间追逐打闹的现象比较严重，男小朋友表现尤为突出。还有个别幼儿卫生意识不强，有乱扔垃圾的现象。部分幼儿来园离园时不能主动的跟、同伴问好。针对以上不足，我们在幼儿的一日活动各环节和各科中有效渗透了相关，希望通过一学期的努力幼儿各方面的能力有一定的进步。现制订本学期各科目目标如下：

　　二、本学期具体要求

　　自然科学

　　1、在活动中，幼儿能主动地运用多种感官观察事物，学习观察的方法萌发站观察能力。

　　2、幼儿喜欢并能较长时间参与科学活动，能关心、爱护自然环境。

　　3、引导幼儿初步了解各种动、植物及其与环境的相互关系，介绍环境污染的现象和人们保护环境的活动。

　　数学

　　1、引导幼儿学习序数，单、双数、相邻数等知识，学习顺倒数，6以内的组成等。

　　2、学习在表格中勾画图形的'特征及按勾画好的特征寻找图形。

　　3、幼儿能清楚地讲述操作活动过程和结果，学习有条理地摆放、整理活动材料。

　　4、在 活动中，幼儿能与同伴友好、合作地进行数学游戏。

　　语言

　　1、能主动、积极、专注地倾听别人的谈话，能主动地用普通话进行交流，态度自然大方。

　　2、能有重点地讲述实物、图片和情景，突出讲述的中心内容。

　　3、养成积极倾听的习惯，迅速把握和理解游戏中较复杂的多重指令。

　　4、积极欣赏不同题材、不同风格的文学作品，在文学活动中积累文学语言，并尝试在适当场合使用。

　　艺术

　　1、根据不同的合作要求有控制地唱歌，调节自己的歌声，初步学会领唱、齐唱，两声部轮唱、简单的两声部合唱等歌唱表演形式。

　　2、能够比较准确地按音乐的节奏做好各种稍复杂的基本动作、模仿动作的舞蹈配合动作。

　　3、进一步学习用多种打击乐器进行演奏，学习探索音色的分类。

　　（生活）

　　1、帮助幼儿进一步认识身体的主要器官及其主要功能，并了解简单的保护方法。

　　2、保持个人卫生，并能注意生活环境的卫生，进一步培养幼儿独立生活能力。

　　3、幼儿认识有关安全标志，学习主动遵守交通规则，培养幼儿初步的自我保护能力。 体育

　　1、幼儿掌握走、跑、跳、投掷、平衡、攀登等基本动作以及有关粗浅知识，动作灵敏、协调，姿势正确。

　　2、帮助幼儿掌握体育运动必须的最基本的技能知识。

　　3、在体育活动中能团结合作、遵守规则、勇敢竞争、不怕挫折等良好品质

　　4、对身体锻炼感兴趣，养成积极参加锻炼的习惯。

　　社会

　　1、了解自己所在的集体，知道自己是集体中的一员，主动为集体做有益的事。

　　2、以恰当的方式与他人交往，与同伴友好相处，学会主动照顾、关心中的小朋友。

　　3、引导幼儿自觉遵守幼儿园的各项规章制度，鼓励幼儿热爱劳动，爱惜劳动成果，珍惜公共财物。

　　4、能正确评价自己与他人，愿意学习他人的优点，勇于承认并改正自己的缺点。以上是我班制定的目标，我们将根据幼儿的个体差异，因材施教，注重培养幼儿的各种素质，让幼儿在宽松、愉快的氛围中，地成长，为今后的学习奠定基础。

　　三、具体措施

　　1、我们两位和保育员阿姨职责明确、团结协作、凝聚一心做好各项工作，要把班级管理的井井有条。

　　2、平时要加强业务练兵，不断学习新《纲要》，多看业务书籍，吸收先进的理念，并积极运用到工作实践中，不断提高自身水平。

　　3、加强个别，对待不同的幼儿采用不同方式，使每个幼儿在原有水平上有明显进步。

　　4、按时出好两周一次的园地，及时星锩每月一次的家园联系册，主动与沟通，恰当评价每个幼儿的情况，积极做好家长工作。

学习计划 篇5

　　前--制定计划

　　我们学习中经常存在面对众多科目，但不知道自己该做些什么的情况。因此，在确定参加某一类学习时，就要做好学习计划。鉴于此，每一位同学都应该针对自己的情况制定一份详细的学习计划，按照计划逐步推进自己的学习。计划的制定一定要有其严肃性，能克服的困难尽量克服，避免随意调整。

　　中--执行计划

　　计划制订虽然重要，但是更为重要的是执行。学习过程中，应不断检查自己的计划执行情况，有延误的一定要及时补回来，否则计划就会演变成画饼充饥一样自欺欺人，学习也就会越落越远;如果感觉学习没有进展，需要结合自身的情况查找原因，可能是学习方法不得当，此时不妨改变学习方法，调整学习方式;或者是由于学习状态不好，在这种情况下，先别着急追进度，可以通过体育运动、合理作息、放松心情等方法调整学习状态。

　　在学习的过程中，首先，需要通读、精读教材，对于重要的知识点要反复研究练习，以达到熟练运用。对于教材中琐碎、繁杂的知识点，要善于梳理总结，切记死记硬背，因为一本书下来，需要掌握的.知识太多，因此，需要将老师给我们梳理总结的内容添加上具有自身特点的元素进行记忆，最终变成自己的。其次，选择适合自己的辅导资料，反复强化练习，学习不能盲目地搞题海战术，选择应试辅导资料很重要，针对各类辅导，网校均出版了相应的辅导资料，辅导书中对重难点进行深入分析，结合练习题目归纳总结，提示要点，学习应用性强。大家在做题时应独立完成，在保证质量的前提下提高速度。最后，在冲刺阶段学习时，在把握大块重难点的同时，不要忽视细节内容，因为细节的知识点对于考试的成败起着举足轻重的作用，很多细节琐碎的知识点难度不大，容易理解，但我们在学习的时候对其不够重视，导致考试时丢失分数，因此在学习的过程中应将这部分内容实时梳理总结。

　　后--总结和思考

　　学习计划执行一段时间后，我们需要进行总结和思考。总结一下学习是否充分，时间安排是否合理，确定是否因生活中其他事情影响学习，总结通过对各科的学习是否形成了完整的知识体系以及掌握程度如何，思考在学习一段时间后，是否存在更为高效合理的学习方法、是否存在快速调整自身状态的方法等。通常情况下，只有经过总结和思考，才有可能找出学习过程中存在的各种问题，才能不断改进、更好的执行学习计划。

学习计划 篇6

　　一、任务

　　学员在真实的学校、课堂现场环境中观察和感悟教师工作室主持人及研修团队的教育教学艺术，并充分发挥学员的主动性，把“学、问、思、辩、行”等自主学习行为整合为一体，感受与体验名师教育思想，教学风格，邓蝴梅工作室骨干教师省级培训学员跟岗学习计划。

　　二、思路

　　师徒制。学员按学段进入工作室跟岗学习，采用师带徒模式由工作室主持人进行传、帮、带。

　　2.体验学习。给学员提供直接观察名师课堂教学行为的机会，让学员身临其境，进行持续的、随时的、细致的观察与体验，从而获得真实、全面、深刻而又强烈的印象。

　　3。成为“反思性实践者”。为学员提供一面反思的镜子，学员可以从他人的教学实践中通过“比较研究”的方式反思自己的优点与不足，并在他人的教学经验中发现可供自己借鉴的模式、方法和策略。

　　4。同伴互助。主持人和学员既是师徒关系，同时也是合作学习的伙伴，学员和主持人通过平等交流、合作研究、相互讨论等多样化的方式，实现共同发展的目标。

　　三、时间

　　20xx年10月24日——20xx年11月13日

　　四、流程

　　1、 前期准备（10月24日前）

　　跟岗学员结合本人教学实际，做好自身教学的现状分析，找出现存问题，制定出切实可行的学习计划，明确个人在教师工作室的学习重点，工作计划《邓蝴梅工作室骨干教师省级培训学员跟岗学习计划》。

　　2 、10月24日上午：学员到达。进修学校安排食宿。

　　下午：召开座谈会，跟岗教师和工作室成员互相认识了解。

　　主持人、工作室成员与跟岗教师共同学习工作室的工作方案及制度，明确跟岗学习的.目的、意义。省骨干教师研修学员自行订计划

　　3 、第一周

　　10月25日星期一上午： 工作室主持人介绍学校教育教学情况，跟岗教师了解所在学校的教学理念及特色。

　　下午：学员制定跟岗学习计划及专业发展计划。

　　10月26日星期二上午：学员交流跟岗学习计划及专业发展计划及研究课题。

　　下午：学员研究课题开题报告会。

　　10月27日星期三上午：高年级阅读教学示范课《自己的花是让别人看的》；低年级阅读教学示范课《丑小鸭》；上课教师说课。

　　下午：学员交流评课。

　　10月28日星期四上午：口语交际示范课《说广告》；作文指导示范课《商茂活动》；上课教师说课。

　　下午：学员交流评课。

　　10月29日星期五上午：课外阅读示范课《小蛇散步》《我的科学漫画书》《儿童诗教学》。

　　下午：学员交流评课。

　　4 、10月30—10月31日 深圳文化考察。

　　5 、第二周11月1日星期一 上午：略读课文教学示范课；主持人讲座。

　　下午：学员交流评课。

　　11月2日星期二跟岗教师上常态课（6人）

　　11月3日星期三上午：跟岗教师上常态课（4人）。

　　下午： 参加龙岗区教育局教研室组织的“同课异构”活动

　　11月4日星期四上午：主持人、学员评课。

　　下午：课题研究、论文撰写研讨活动。

　　11月5日星期五跟岗教师准备汇报课。

　　6、11月6-7日深圳文化考察。

　　7 、第三周

　　11月8日星期一跟岗教师上汇报课（6人）

　　11月9日星期二上午：跟岗教师上汇报课（4人）

　　下午：主持人、学员评课。

　　11月10日星期三上午：龙岗区直属清林小学、福安学校访学。

　　下午：参加区教研组织的“同课异构”活动。

　　11月11日星期四参加珠海诵读活动。

　　11月12日星期五上午：交流课题研讨的体会。

　　下午：学员汇报跟岗期间的工作学习体会和收获。完成跟岗学习总结报告，交导师。

　　11月13日学员返程。

　　20ｘｘ年10月5日

学习计划 篇7

　　时间如白驹过隙，匆匆流逝，转眼间半个学期已过，20xx已宣告结束。在上学期，带着对大学生的无限激情，我选择了学习委员这一职位竞选，感谢老师和同学对我的信任，我成功的竞选上了这一职务。回顾过去，展望未来。又是一个新的学期的开始，我们将做好一学期中该做好的事情，用满腔的热情去做好每一件事，用饱满的精神去迎接每一份挑战，我相信，只要我们共同努力，那么，我们就一定能够把我们的工作做得更好，去更好的服务大家！为了更好的完成上级分配的任务，促进以后的工作，更好的促进班级学习工作发展，提高工作效率，更好的为全体同学服务，本学期我将总结上学期的工作经验，扬长避短、积极工作，力争做到真诚，切实服务于服务于同学、服务于老师，与大家共同努力，让我们物本四班发展的更好，暂拟定本工作计划。

　　时间：

　　20xx－20xx学年下学期

　　工作目标：

　　营造浓厚的学习气氛，调动本班同学的学习积极性，使同学们形成良好的大学学习习惯，提高自主学习能力。

　　工作定位：

　　学习委员是班上的一个重要的职位，学习委员是老师与学生之间沟通的一个桥梁，学习委员更应该时时刻刻联系同学，与同学沟通，活跃班级的学习气氛。在很多情况下，老师无法和那么多学生直接打交道，学委要及时切实地向老师提出同学们的建议、疑问。一定不要辜负老师及同学们对我的信任和支持，一定要把工作做好。我要学着承担责任，时刻准备着做好自己职务内的每一项工作，不求完美，只求一次比一次好，尽最大努力把自己的工作做好。

　　所以我觉得应该从三个方面来定位学习委员这个职位：学习方面、沟通方面、班级管理方面。

　　学习方面：

　　处理学习方面的事务是学习委员的主要工作，而这一方面的内容是非常烦杂的。

　　沟通方面：

　　我认为一名优秀的学习委员，不仅要做好自己的主要工作，还要主动和老师同学交流，承担沟通方面的工作。

　　班级管理方面：

　　学习委员也是班委中的一份子，所以除了做好自己的本职工作外，也要积极参与班级管理的工作。

　　工作宗旨：

　　全心全意为全体同学服务。

　　工作计划：

　　为了促进以后的工作，更好的促进班级学习工作发展，更好的为全体同学，我制定了如下的工作计划：

　　1、努力学习，争取取得好的成绩在学习中起到带头作用。作为班级

　　的学习委员，我要以身作则，努力学习，在保证自己学习的同时，还要积极努力的帮助身边的同学共同学习，做一名学习、工作双丰收的优秀学生干部。

　　2、积极地配合好老师的日常教学工作，按时收发作业，及时传达老

　　师的学习任务和要求，主动搜集同学们对教学管理方面的建议或意见和同学们的学习情况，并把好的建议及时传达给任课老师，以便老师针对具体情况采取具体的教学方案。

　　3、多其他班的学习委员交流，与其他班干部共同讨论学习方法与工

　　作思路，一起努力把关于学习的工作做好。积极配合班长、团支书以及其他班委，认真工作，全心全意为同学服务，积极主动帮助学习上有困难的同学，为班级献上自己的一份力量，承担我应付的责任。

　　4、制定合适的学习计划，组织、带动同学们在课余时间一起学习，

　　讨论解决学习中遇到的问题。大家都互相学习，增加学习的积极性，使同学们共同进步。

　　5、做好上传下达工作，完善老师与同学间的交流任务，努力尽到学

　　委的每项职责。在期末考试临近时整理复习资料，并复印提供给班级同学。

　　6、多与同学们交流，积极的去了解同学们的学习情况、生活状况以

　　及思想动态，帮助有困难的同学。无论何时何地，只要同学们有疑问或困难的，我都会积极解答与帮助，如果我的能力有限，我再寻求其他人帮忙。

　　7、组织同学们开展学习经验交流会，集体学习，定时安排试讲活动，

　　专业学习讨论会等有利于同学学习的活动，为大家提供集体学习的机会。选派学习勤奋、学习方法先进、学习优异的同学为大家做学习方法教授和学习报告。如组织同学们观看英文原声电影及励志电影，丰富同学们的课余生活。

　　8、大二下学期会有一些专业证书的考试，是我们学习的又一重点，

　　我会把信息及时传给大家，有意向的同学可以充实自己的大学学习，也为以后大家走上工作不同的工作岗位打下一定的基础。建议同学们多学习英语，多练习听力、阅读等，更有效的提高同学们对英语的兴趣和成绩。

　　9、平时做好一些必要的记录工作如个人的会议记录等，通知好每次调课或者调课室的安排，还有考试的时间等。选课时尽力把相关信息传达给大家，努力解决期间同学们遇到的问题。使同学们正确及时的选到满意的课程。

　　10、作好学习方面的工作，及时将学校学院的有关学术、考试等情况

　　传达给大家，组织与专业相关的知识学习、竞赛等活动。鼓励同学们参加各项竞赛，科研立项等。

　　11、若同学们对老师的授课方式等方面有一致的意见，我会及时和老师沟通；同样，若老师对同学有意见，我们也会及时传达，使问题得到改善。

　　12、配合各部班委组织一系列比赛，如辩论会、单词竞赛、英语演讲比赛等，提高同学们的学习积极性。

　　13、多关注相关信息并及时、准确地通知同学们，信息包括两方面：

　　①社会和就业信息，让同学们重视专业学习，有适当危机感；

　　②证书考试信息，为同学们的`各种考级取证做好组织、报名、复习等工作。让同学们学习有目标，不断进取。

　　14、考试后，协助老师认真总结计算班级成绩，对班级成绩进行客观分析，让同学们尽快获得学习成绩的信息，并针对同学们的成绩展开新阶段的工作。

　　15、有空时帮班主任整理资料。

　　运用上学期的工作经验：

　　1．坚持“全心全意为同学服务”的工作态度，在这学期的工作中我深刻认识到，只有把“全心全意为同学服务”的工作态度作为首要目标才能做好工作，才能得到大家的认可。

　　2．要进一步完善自己，提高自己各方面的素质，要进一步提高责任心，在工作中大胆创新，锐意进取，虚心向别人学习，做到有错就改，有好的意见就接受，同时坚持自己的原则。

　　3．经常进行自我批评、反思，不断完善自己，不断改善我的工作，让每个人满意我的工作。我的目标是全心全意为同学们，创造优良学风，营造浓厚的学习氛围，提供丰富的课外活动，让同学们更好的学习、生活，全面的发展自己，提高自身素质。

　　自我要求：

　　首先，接受同学们的建议，改正自己的缺点，端正自己的工作态度，改正自己的工作方式，用一颗积极、负责任、真诚的心去对待同学和工作。

　　其次，培养自己的组织领导能力和执行能力，带领全班共同建设良好的学风班风。

　　最后，树立团体意识和集体责任感，对待自己份内的每一件事情、每一项班级工作都认真负责，积极落实自己的任务，做到为同学们服务，保证全体同学的学习利益。

　　在这一学期里我会按照以上计划完善自己的工作，认真听取老师和同学的建议和意见，全心全意为同学服务，定期总结同学的学习状态和学习重点，好的地方大家一起坚持下去，不足之处及时提出，加以改正，构造总体上的积极学习氛围和良好的学风，帮助学习上有困难的同学，使其提高学习水平。积极参与我们班内的活动，活跃学习气氛，丰富同学们的课余生活，提高我班的凝聚力，这样坚持下去，形成良好的学习风气，提高5每个同学及班级学习成绩。

　　我要记住自己的承诺：尽力做到更好。不求完美，只求一次比一次好，尽最大努力把自己的工作做好，一定不要辜负老师及同学们对我的信任和支持。

　　我会在工作中锻炼自己，完善自己，尽心尽力为同学服务，和其他班委密切合作，打造出团结、向上、美好的班集体。

　　希望我的工作在全班同学的协助下能顺利展开！争取做一个合格的优秀的学习委员。使我们班的同学变得更加优秀，我们的班级更加美好，更加团结！

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